भाषण और मोटर कौशल का विकास। छोटों के लिए कविताएँ, अपने बच्चे के साथ खेलने के लिए कविताएँ

भाषण, मोटर कौशल और शारीरिक विकास के विकास के लिए शैक्षिक कविताओं का चयन (कट के तहत)

1. हम पत्तागोभी काटते हैं, काटते हैं, (आप अपने हाथों को चाकू की तरह ऊपर-नीचे घुमाते हैं। हथेलियाँ

एक ही समय में सीधा)

हमने पत्तागोभी को काटा, काटा (हथेलियों में हाथ सीधे, चाकू की गति की नकल करें - आगे और पीछे)
हम गोभी को नमक करते हैं, नमक डालते हैं, (आप नमकीन बनाने की नकल करते हैं - अपनी उंगलियों को चुटकी में हिलाएं)
हम पत्तागोभी को मसलते हैं, मसलते हैं, (अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं)
और तीन गाजर, तीन (तीन हथेलियाँ एक दूसरे के विपरीत)

2. अय, ठीक है, ठीक है। झल्लाहट (ताली)

हम पानी से नहीं डरते (हम नकारात्मक ढंग से सिर हिलाते हैं)
हम अपने आप को साफ-सुथरे तरीके से धोते हैं (धोने की नकल)
और माँ को देखकर मुस्कुराओ (मुस्कुराओ)

3. पक्षी हमारी ओर, हमारी ओर, हमारी ओर उड़ते हैं (हम अपने हाथ ऐसे हिलाते हैं मानो हम स्वयं को बुला रहे हों)
मैं पक्षियों के लिए दाना दूँगा, दूँगा, दूँगा (हम खुली हथेलियाँ दिखाते हैं - हम दाना देते हैं)
पक्षी की चोंचों से, पेक-पेक-पेक (हम दूसरे हाथ की उंगलियों से हथेली पर थपथपाते हैं - सफेद पक्षीय मैगपाई की तरह, यानी पक्षी चोंच मारते हैं)
मैं पक्षियों को देखता हूं और गाता हूं (हम अपने हाथों से "लालटेन" बनाते हैं)

4. हमारा पसंदीदा: दारिकी-दारिकी (ताली बजाएं)

अचानक मच्छर उड़ जाते हैं (चुटकी में अपनी उंगलियां एक साथ रखें)
z-z-z, z-z-z - घुंघराले, घुंघराले, घुंघराले (दोनों हाथ गोलाकार गति करते हैं)
उन्होंने हाथ (पैर, कान, गाल, नाक, आदि) पकड़ लिया! कुस! पहली तीन पंक्तियाँ धीरे-धीरे, आधी-अधूरी फुसफुसाहट में पढ़ी जाती हैं, और पंक्ति: "उन्होंने तुम्हारा कान पकड़ लिया!" - जल्दी से, जोश के साथ

5. बैठ जाओ - खड़े हो जाओ, बैठ जाओ - खड़े हो जाओ, (बैठ जाओ - खड़े हो जाओ)
हमने अपने पैर थपथपाये, (हम पैर पटकते हैं)
हमने अपनी एड़ियाँ थपथपायीं (हम अपनी एड़ियाँ थपथपाते हैं)
और फिर उन्होंने ताली बजाई. (ताली बजाओ)
नन्हे हाथों ने नृत्य किया (हमने अपने हाथों से लालटेन बनाई)
हम घूम रहे हैं, हम घूम रहे हैं, (हम घूम रहे हैं)
हम बरामदे पर उतरे! (बैठ जाओ)

(हम कमरे के चारों ओर कूदते हैं और अपनी भुजाएँ लहराते हैं)

6. दीवार, दीवार (गाल दिखाओ)
दो चरण (होंठ दिखाते हुए)
छत (माथा दिखाते हुए)
दो खिड़कियाँ (आँखें दिखाते हुए)
घंटी बजाना! (टोंटी पर दबाएँ)

7. सुबह-सुबह एक समाशोधन में

ऐसे करते हैं बंदरों की मौज:
दाहिना पैर स्टॉम्प, स्टॉम्प!
बायां पैर थपथपाओ, थपथपाओ!
हाथ ऊपर, हाथ ऊपर!
सबसे ऊँचा कौन उठेगा?
(अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाएं और ऊपर की ओर खिंचें)

8.. व्यायाम: "भालू के बच्चे झाड़ियों में रहते थे..."

शावक घने जंगल में रहते थे
अपना सिर घुमा लिया
इस तरह, इस तरह, (सिर की गोलाकार गति)
अपना सिर घुमा लिया

शावक शहद की तलाश में थे
पेड़ को एक साथ हिलाएं (अपने हाथ ऊपर उठाएं और करें
इस तरह, इस तरह, दाएँ और बाएँ झुकता है)
एक साथ पेड़ को झुलाया

और फिर वे चले (भालू पर चलते हुए)
और नदी से पानी पिया
इस तरह, इस तरह,
और नदी से पानी पिया (शरीर आगे की ओर झुकता है)

और फिर उन्होंने नृत्य किया (एक झरना जिसमें शरीर बाएँ और दाएँ मुड़ता है)
अपने पंजे ऊंचे उठाए (कूदते हुए, शीर्ष पर अपने हाथ ताली बजाते हुए)
इस तरह, इस तरह,
अपने पंजे ऊंचे उठाये

9. बच्चों के लिए व्यायाम "जादुई हवाई जहाज"

हम ताली बजाएंगे - ताली-ताली-ताली,
हम अपने पैर पटकेंगे - ऊपर-ऊपर-ऊपर,
हम सबने हाथ खड़े कर दिये
और उन्होंने इसे एक साथ नीचे उतारा।
और सभी लोग जादुई विमान में सवार हो गये। (बाहें छाती के सामने कोहनियों पर मुड़ी हुई)
इंजन चालू किया - झ-झ-फ, झ-झ-झ-झ-झ (हम अपने हाथों को धीरे-धीरे अपनी छाती के सामने घुमाते हैं, गति बढ़ाते हैं)
विमान उड़ रहा है, और इंजन गुनगुना रहा है - उ-ऊ-ऊ, ऊ-ऊ-ऊ (हाथ बगल की ओर, बारी-बारी से बाएं और दाएं झुकते हुए),
आइए उड़ें...(आप कमरे के चारों ओर कुछ घेरे बना सकते हैं, और फिर सुबह नहाने, खाने या कोई अन्य काम करने के लिए उड़ सकते हैं जो आपके लिए सामान्य है)

मुझे आशा है कि सुझाई गई कविताएँ उपयोगी होंगी)

आपका शिशु अभी तक बोलना नहीं जानता है, वह आपको और अपने आस-पास की दुनिया को आश्चर्य भरी निगाहों से देखता है, जैसे कि वह कुछ समझना चाहता हो, कुछ पूछना चाहता हो। और आप उसे तुरंत चमत्कारों से भरे जीवन के बारे में बताना चाहते हैं, शब्दों और वस्तुओं के अर्थ के बारे में, कि आप उससे कितना प्यार करते हैं और हमेशा, हमेशा उसके साथ रहेंगे जब तक कि वह बड़ा और मजबूत नहीं हो जाता... आप कैसे बात करना शुरू कर सकते हैं अपने छोटे बच्चे को इस तरह दें ताकि वह आपको समझे और खुशी से मुस्कुराए? इस उद्देश्य के लिए, लोगों ने लंबे समय से तथाकथित स्नेहपूर्ण तुकबंदी और कहावतों का आविष्कार किया है बाल कविताएं, माता-पिता को अपने बच्चे के साथ उसके लिए सुलभ तरीके से संवाद करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

नवजात शिशुओं के लिए नर्सरी कविताएँ

कई लोग पूछेंगे: “नवजात शिशु को नर्सरी कविताएँ क्यों पढ़ें? आख़िरकार, वह अभी भी कुछ भी समझने के लिए बहुत छोटा है...'' हालाँकि, यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि नवजात शिशुओं के लिए नर्सरी कविताएँ कई शताब्दियों से मौजूद हैं और आज भी हमेशा लोकप्रिय हैं। आख़िरकार, बच्चा अपनी माँ की कोमल, शांत आवाज़ पर सकारात्मक प्रतिक्रिया करता है; जब वे उसे नर्सरी कविता सुनाते हैं तो वह रोना बंद कर देता है और ध्यान से सुनता है। समय के साथ, बच्चों को इस तथ्य की आदत हो जाती है कि उनकी देखभाल की सभी दैनिक प्रक्रियाएँ मज़ेदार कविताओं के साथ होती हैं, और जैसे ही वे परिचित शब्द सुनते हैं, वे खुश होने लगते हैं और मुस्कुराने लगते हैं। इसके अलावा, एक नियम के रूप में, छोटों के लिए नर्सरी कविताएँ बच्चे की बाहों, पेट, पैरों और पीठ के सुखद स्नेहपूर्ण स्पर्श के साथ-साथ एक प्रकार के भाषण अभ्यास के साथ होती हैं। उसी समय, छोटा व्यक्ति अपनी माँ के साथ संपर्क स्थापित करता है, मानव भाषण को समझना सीखता है, और अपने शरीर और आसपास की वास्तविकता से परिचित होता है।

ओह, झूलो, झूलो, झूलो,
हमारे सिर में रोल हैं,
मेरे हाथों में जिंजरब्रेड कुकीज़ हैं,
पैरों में सेब हैं
किनारों पर मिठाइयाँ हैं,
सुनहरी शाखाएँ.
(एक-एक करके सिर, हाथ, पैर को छुएं।)

नदी चौड़ी है
बैंक ऊंचे हैं.
(पहली पंक्ति में, भुजाओं को भुजाओं की ओर, दूसरी पंक्ति में, अपनी भुजाओं को ऊपर की ओर फैलाएँ।)

छोटी ठुड्डी,
गाल, गाल,
नाक, होंठ.
और होठों के पीछे जीभ होती है
वह शांत करने वाले से दोस्ती करने का आदी है।
आँखें, आँखें,
भौहें, भौहें,
माथा, चतुर माथा -
माँ इसे देखना बंद नहीं कर सकती।
(वाक्य, यह दिखाना कि आँखें, नाक आदि कहाँ हैं।
आखिरी पंक्ति पर आप अपने चमत्कार को चूम सकते हैं।)

हम जागे, खिंचे,
एक ओर से दूसरी ओर घूम गया!
पुल अप व्यायाम! पुल अप व्यायाम!
खिलौने और झुनझुने कहाँ हैं?
तुम, खिलौना, खड़खड़ाहट, हमारे बच्चे को उठाओ!

हम जागे, हम जागे।
(हाथ बगल की ओर, फिर छाती के पार)।
- मीठा, मीठा खिंचाव.
(हैंडल ऊपर खींचें)
- माँ और पिताजी मुस्कुराए।

एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए नर्सरी कविताएँ

एक बढ़ता हुआ बच्चा अपने आस-पास की हर चीज़ में अधिक रुचि लेने लगता है। इस पूरे समय वह संचार के लिए खुला है। एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए मजेदार नर्सरी कविताएं "संवाद" में दोनों प्रतिभागियों के लिए बहुत आनंद लाएंगी यदि वे सरल, संक्षिप्त हों और बच्चे के लिए दिलचस्प और समझने योग्य चीजों के बारे में बात करें। जीवन के पहले वर्ष के मध्य तक, बच्चे अपने शरीर के अंगों से पूरी तरह परिचित हो जाते हैं। वे समझते हैं कि उनकी नाक कहाँ है, उनकी आँखें कहाँ हैं, उनके हाथ, पैर, उंगलियाँ कहाँ हैं... बच्चों के लिए नर्सरी कविताएँ, जैसे कि प्रसिद्ध "लडुस्की" और अन्य, उन्हें खेल-खेल में इस ज्ञान को सीखने और समेकित करने में मदद करती हैं। रास्ता।

छाया-छाया-छाया,
शहर के ऊपर एक बाड़ है.
जानवर बाड़ पर बैठे थे।
हमने पूरे दिन घमंड किया.
लोमड़ी ने दावा किया:
- मैं पूरी दुनिया के लिए खूबसूरत हूं!
खरगोश ने दावा किया:
- जाओ और पकड़ लो!
हेजहोग्स ने दावा किया:
- हमारे फर कोट अच्छे हैं!
भालू ने दावा किया:
- मैं गाने गा सकता हूँ!

कॉकरेल, कॉकरेल,
सुनहरी कंघी,
तेल सिर,
रेशम की दाढ़ी,
कि आप जल्दी उठें
जोर से गाओ
क्या आप बच्चों को सोने नहीं देते?

हमारी बिल्ली की तरह
फर कोट बहुत अच्छा है
बिल्ली की मूंछों की तरह
अद्भुत रूप से सुंदर
साहसी आँखें
दांत सफेद हैं.

उल्लू-उल्लू
उल्लू-उल्लू,
घमंडी,
एक स्टंप पर बैठता है
अपना सिर घुमाता है
सभी दिशाओं में दिखता है
हां, हां
यह उड़ जाएगा!
(हम बच्चे के हाथ ऊपर उठाते हैं।)

यहाँ वे पालने में हैं
गुलाबी एड़ियाँ.
ये किसकी हील्स हैं?
नरम और मीठा?
गोस्लिंग दौड़ते हुए आएंगे,
वे आपकी एड़ियाँ काट देंगे।
जल्दी से छिप जाओ, जम्हाई मत लो,
कंबल से ढकें!

हमारे कान कहाँ हैं?
मूसल सुन रहे हैं!
आँखें कहाँ हैं?
परियों की कहानियाँ देखना!
दाँत कहाँ हैं?
वे अपने होंठ छिपा रहे हैं!
अच्छा, अपना मुँह बंद रखो!

ठीक है, ठीक है,
कहाँ थे?
-दादी द्वारा.
- आपने क्या खाया?
- दलिया।
- आप ने क्या पिया?
- मैश।
मक्खन दलिया,
मीठा मैश,
दादी दयालु हैं,
हमने पिया, खाया,
घर, चलो उड़ें! (हम अपनी भुजाएँ हिलाते हैं और फिर उन्हें अपने सिर पर रखते हैं)
वे सिर के बल बैठ गये!
छोटी लड़कियाँ गाने लगीं।

सभी अवसरों के लिए नर्सरी कविताएँ

प्राचीन काल से, बच्चों के लिए नर्सरी कविताएँ हमारे पास आती रही हैं, जिनका आविष्कार विभिन्न स्थितियों में उपयोग के लिए देखभाल करने वाली माताओं और आयाओं द्वारा किया गया था। जब बच्चा उठता है, अपना चेहरा धोता है और खाना खाता है तो इन्हें नियमित रूप से कहना अच्छा होता है।

पानी पानी,
मेरा चेहरा धो दिजिए
अपनी आँखों को चमकाने के लिए,
आपके गालों को लाल करने के लिए,
अपने मुँह को हँसाने के लिए,
ताकि दांत काट ले.

अय, ठीक है, ठीक है,
हम पानी से नहीं डरते,
हम खुद को धोकर साफ करते हैं,
हम माँ को देखकर मुस्कुराते हैं।

गाल?
धोया।
नाक?
धोया?
आँखों का क्या?
भूल गया।

तो हमने अपने हाथ खड़े कर दिए,
मानो वे आश्चर्यचकित हो गये हों।
और एक दूसरे को ज़मीन पर
कमर तक झुक गये!
झुके, सीधे हुए,
वे झुके और सीधे हो गये।
निचला, निचला, आलसी मत बनो,
झुको और मुस्कुराओ.
(बच्चे के साथ मिलकर व्यायाम करें। प्रारंभिक स्थिति
- पैर कंधे की चौड़ाई से अलग। आंदोलनों का प्रदर्शन करते हुए कविता का पाठ करें।)

पिनोचियो फैला हुआ,
एक बार - झुक गया,
दो - झुके हुए,
तीन - झुके हुए।
उसने अपनी भुजाएँ बगल में फैला दीं,
जाहिर तौर पर मुझे चाबी नहीं मिली.
हमें चाबी दिलाने के लिए,
आपको अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होने की जरूरत है।
(बच्चे के साथ मिलकर एक कविता सुनाएँ,
पाठ के अनुसार सभी गतिविधियाँ निष्पादित करना।)

(हम अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं)
ये उंगली दादाजी की है
ये उंगली है दादी की
यह उंगली डैडी है
ये उंगली है माँ
यह उंगली मैं हूं
वह मेरा पूरा परिवार है.

यह उंगली जंगल में चली गई,
इस उंगली को एक मशरूम मिला,
इसकी जगह इस उंगली ने ले ली है
यह उंगली कसकर पड़ी रहेगी,
इस उंगली ने बहुत खाया है
इसीलिए मैं मोटा हो गया.

मकड़ी, मकड़ी,
आन्या को बगल से पकड़ो.
मेंढक, मेंढक,
आन्या को कान से पकड़ो.
हिरण, हिरण,
आन्या को घुटनों से पकड़ लो.
कुत्ता, कुत्ता,
आन्या को नाक से पकड़ो।
दरियाई घोड़ा, दरियाई घोड़ा,
आन्या को पेट से पकड़ो।
ततैया, ततैया,
आन्या को बालों से पकड़ें.
टिड्डे, टिड्डे,
आन्या को कंधों से पकड़ें.

(अपने बच्चे का नाम डालें)

वहां कौन होगा कूप-कूप,
क्या पानी शोर-शराबा कर रहा है?
जल्दी से नहाने के लिए - कूदो, कूदो,
अपने पैर के साथ बाथटब में - झटका, झटका!
साबुन झाग देगा
और गंदगी कहीं चली जायेगी.

ओह, छोटा वाला,
नन्हीं आंखें भीग गईं.
बच्चे को कौन चोट पहुँचाएगा?
बकरी उसे मार डालेगी.

रोओ मत, रोओ मत
मैं एक रोल खरीदूंगा.
चिल्लाओ मत, चिल्लाओ मत,
मैं एक और खरीदूंगा.
अपने आँसू पोंछो
मैं तुम्हें तीन दूंगा.

चूत में दर्द होता है
कुत्ता दर्द में है
और मेरा बच्चा
जियो, जियो, जियो.

रेल, रेल (रीढ़ की हड्डी के साथ एक, फिर दूसरी रेखा खींचें)
स्लीपर, स्लीपर (अनुप्रस्थ रेखाएँ खींचें)
ट्रेन देर से चल रही थी (हम पीठ पर हथेली रखकर "यात्रा" करते हैं)
आखिरी खिड़की से
अचानक मटर गिरने लगे (हमने दोनों हाथों की उंगलियों से पीठ पर वार किया)
मुर्गियाँ आईं और चोंच मारी (हम अपनी तर्जनी से थपथपाते हैं)
हंस आए और चुग गए (हम पीठ पर चुटकी काटते हैं)
लोमड़ी आ गई है (हम उसकी पीठ सहलाते हैं)
उसने अपनी पूँछ हिलाई
एक हाथी गुज़रा (हम अपनी मुट्ठियों के बल उसकी पीठ पर "चलते हैं")
हाथी गुजर गया (हम अपनी मुट्ठी से "जाते हैं", लेकिन कम प्रयास के साथ)
एक छोटा हाथी पास से गुजरा ("चलो चलें" तीन अंगुलियों को चुटकी में मोड़कर)
स्टोर निदेशक आया (हम दो उंगलियों के साथ पीठ पर "चलते हैं")
सब कुछ चिकना कर दिया, सब कुछ साफ कर दिया (अपनी पीठ को अपनी हथेलियों से ऊपर-नीचे सहलाएं)
उसने एक मेज लगाई (अपनी मुट्ठी से मेज को प्रदर्शित करते हुए)
कुर्सी, (कुर्सी - चुटकी में)
टाइपराइटर (टाइपराइटर - अपनी उंगली से)
मैंने टाइप करना शुरू किया: (हम अपनी उंगलियों से पीछे की ओर "टाइप" करते हैं)
पत्नी और बेटी
डिंग-डॉट (इन शब्दों के साथ हम हर बार गुदगुदी करते हैं)
मैं तुम्हें स्टॉकिंग्स भेज रहा हूं
डिंग डॉट.
इसे पढ़ें (अपनी उंगली ऐसे हिलाएं जैसे पढ़ रहे हों)
झुर्रीदार, चिकनी, (चुटकी लेना और फिर पीठ को सहलाना)
मेंने इसे पढ़ा
इस पर झुर्रियाँ डालीं, इसे चिकना किया,
मुड़ा हुआ
भेज दिया (कॉलर के पास हमने पत्र रख दिया) दोपहर के भोजन के लिए बुलाता है।
बत्तखों ने खा लिया है
बिल्लियाँ खा गयीं
चूहों ने खा लिया.
क्या आपने अभी तक नहीं किया है?
तुम्हारा चम्मच कहाँ है?
थोड़ा तो खाओ!

मैगपाई कौआ
मैंने दलिया पकाया,
मैं दहलीज पर कूद गया,
मेहमानों को बुलाया.
कोई मेहमान नहीं थे
दलिया नहीं खाया
मेरा सारा दलिया
मैगपाई कौआ
मैंने इसे बच्चों को दिया (हम अपनी उंगलियां मोड़ते हैं)
ये दिया
ये दिया
ये दिया
ये दिया
लेकिन उसने इसे यह नहीं दिया:
- तुमने लकड़ी क्यों नहीं काटी?
- तुम पानी क्यों नहीं लाए?

डोनट, फ्लैटब्रेड
मैं ओवन में बैठा था,
उसने हमारी ओर देखा
मैं इसे अपने मुँह में चाहता था।

नर्सरी राइम्स का उपयोग कब और कैसे करें?

नर्सरी कविताओं का भी उपयोग किया जाता है:

• जब बच्चे को टहलने के लिए तैयार किया जाता है;
• नहाना;
• आपको अच्छे मूड में जगाने में मदद करें;
• यदि बच्चा शरारती या मनमौजी है;
• उसके साथ खेलना;
• किसी बच्चे को खेल-खेल में पढ़ाना आदि।

छोटे बच्चों के पालन-पोषण में नर्सरी कविताओं के उपयोग के उपर्युक्त सकारात्मक पहलुओं के अलावा, वे हास्य, लय और रचनात्मकता की भावना के निर्माण में योगदान करते हैं। इस पृष्ठ पर हम आपके लिए बच्चों की नर्सरी कविताओं का एक संग्रह प्रस्तुत करते हैं जिन्हें हमने प्यार से एकत्र किया है। हमें ख़ुशी होगी अगर वे आपको और आपके बच्चे को एक-दूसरे को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेंगे। मस्ती करो!

यह कोई रहस्य नहीं है कि बच्चा पैदा करना बेहद महत्वपूर्ण है। वैज्ञानिकों ने लंबे समय से स्थापित किया है कि मस्तिष्क में उंगलियों और हाथों की गतिविधियों के लिए जिम्मेदार तंत्रिका केंद्र भाषण के विकास के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्रों के करीब हैं। इसलिए, बच्चे की उंगलियों और हाथों की गतिविधियों को उत्तेजित करके, हम बहुत योगदान देते हैं। यही कारण है कि फिंगर गेम्स को शिक्षकों द्वारा इतना महत्व दिया जाता है और बच्चों के साथ कक्षाओं में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

भाषण के विकास पर भारी प्रभाव के अलावा, उंगली के खेल बच्चे के समन्वय, ध्यान, स्मृति, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करने में मदद करते हैं, और कल्पना विकसित करने में भी मदद करते हैं (तुरंत समझने की कोशिश करें कि आपके सिर के ऊपर एक कोने में मुड़े हुए हाथ एक छत हैं , और यदि आप अपने हाथ हिलाते हैं, तो आप तुरंत तितली में बदल जाते हैं)। और, निःसंदेह, उंगलियों के खेल बच्चे और माँ को सकारात्मक भावनाओं का एक पूरा तूफान देते हैं, उनके संचार को चमकीले रंगों से समृद्ध करते हैं।

इस लेख में, मैं आपके सामने फिंगर गेम्स का अपना चयन प्रस्तुत करना चाहता हूं जो 6 महीने से 1 वर्ष तक के बच्चों के लिए सर्वोत्तम हैं। इसके अलावा, लेख में आपको ऐसी कविताएँ मिलेंगी जो आपके बच्चे को चेहरे और शरीर के मुख्य भागों को मज़ेदार और त्वरित तरीके से सीखने में मदद करेंगी। मैं और मेरी बेटी हमेशा इन मज़ेदार तुकबंदी का आनंद लेते थे। और ये खेल कार यात्राओं के दौरान मेरी बेटी का मनोरंजन करने का एक शानदार तरीका भी रहे हैं।

सबसे पहले, आप आवश्यक गतिविधियों को करने के लिए अपने बच्चे के हाथों का उपयोग स्वयं कर सकती हैं, लेकिन जल्द ही वह आपकी मदद के बिना सामना करने में सक्षम हो जाएगा। मैं यह भी नोट करना चाहूंगा कि आपको लंबे समय तक उंगली के खेल में शामिल नहीं होना चाहिए; इससे पहले कि बच्चा खेल से थक जाए, आपको खेल खत्म करना होगा (आमतौर पर 5-8 मिनट से अधिक नहीं)।

6 महीने के बच्चों के लिए फिंगर गेम

ठीक है, ठीक है! (ताली बजाओ)

कहाँ थे? दादी द्वारा!

आपने क्या खाया? दलिया!

आप ने क्या पिया? मैश करें।

मीठा दलिया,

ब्राशा युवा है.

हमने पिया, खाया,

क्षी-क्षी, चलो उड़ें! (हम हाथ हिलाते हैं)

वे सिर के बल बैठ गये! (सिर पर हाथ रखें)

हम बैठ गए, बैठ गए,

और वे फिर उड़ गये! (हम फिर से हाथ हिलाते हैं)

मैं हथौड़े से ठोक रहा हूँ (मुट्ठी पर मुट्ठ मारना)

मैं एक घर बनाना चाहता हूँ. (हम अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर मोड़ते हैं, एक "छत" का चित्रण करते हुए)

मैं एक ऊँचा घर बना रहा हूँ! (हाथ ऊपर उठाएं)

मैं उस घर में रहूँगा! (हम "छत" का चित्रण करते हुए, अपनी बाहों को फिर से अपने सिर के ऊपर मोड़ते हैं)

दरवाज़े पर ताला था, (अपनी उंगलियों को एक साथ पकड़ें (यदि यह काम नहीं करता है, तो बस अपनी मुट्ठी को अपनी मुट्ठी में रखें) और ऊपर और नीचे हिलाएं)

इसे कौन खोल सकता था?

हम टूटे, हम मुड़े, (इंटरलॉक किए गए हैंडल को मोड़ें)

वे मारते हैं, वे मारते हैं (हम अपनी उंगलियां छोड़े बिना हाथ मिलाते हैं)

और उन्होंने इसे खोल दिया! (हमने अपनी बाहें फैला दीं)

दारिकी-दारिकी, (ताली बजाओ)

मच्छर उड़ रहे थे. (चुटकी में अपनी उंगलियां एक साथ रखें)

उन्होंने घुमाया, उन्होंने घुमाया, (हम दिखाते हैं कि वे कैसे उड़ते हैं)

उन्होंने मेरी नाक पकड़ ली! (माँ बच्चे की नाक को छूती है, एक विकल्प है हाथ, पैर...)

हम निर्माण कर रहे हैं, हम निर्माण कर रहे हैं, हम एक घर बना रहे हैं, (हम अपना हाथ और बच्चे का हाथ बारी-बारी से रखते हैं, फिर अपना और बच्चे का)

हम घन के बाद घन रखते हैं।

यहाँ सड़क है, यहाँ गैराज है , (हम बच्चे के शरीर पर अपनी उंगलियाँ फिराते हैं, किसी प्रकार का "मार्ग" बताते हैं)

यहीं हमारा घर बना हुआ है. (अपनी हथेलियों को अपने सिर के ऊपर एक साथ रखें, एक छत का प्रतिनिधित्व करते हुए)

मेरी समझ में नहीं आया (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं)

हथेलियाँ नीचे (हम अपने हाथ नीचे कर लेते हैं)

और अब वे किनारे पर हैं

और उन्होंने उसे अपनी मुट्ठी में पकड़ लिया. (हम अपने हाथों को मुट्ठी में बांध लेते हैं)

शरीर और चेहरे के अंगों के अध्ययन के लिए कविताएँ

कविताओं की पंक्तियों का उच्चारण करते समय, बच्चे के शरीर के संबंधित हिस्सों को स्पर्श करें, या उन्हें अपने शरीर पर दिखाएं। इसे इस तरह या उस तरह से करना बेहतर है ताकि बच्चे के दिमाग में जुड़ाव सिर्फ एक अनुभव तक सीमित न रहे।

मेरी बेटी को पैरों की क्या आवश्यकता है?

ट्रैक पर दौड़ने के लिए!

मेरी बेटी को कानों की आवश्यकता क्यों है?

खड़खड़ाहट सुनने के लिए!

मेरी बेटी को मुँह की क्या ज़रूरत है?

ताकि तुम अपनी माँ का दूध पी सको!

मेरी बेटी को आँखों की आवश्यकता क्यों है?

रंगों की दुनिया को देखने के लिए!

मेरी बेटी को पीठ की आवश्यकता क्यों है?

चादर पर लेटने के लिए!

मेरी बेटी को बट की आवश्यकता क्यों है?

उसे अपनी हथेली से ताली बजाने के लिए!

मेरी बेटी का जन्म क्यों हुआ?

माँ को खुश करने के लिए! (बच्चे को चूमो और गले लगाओ)

मेरा मुँह जानता है कि कैसे खाना है,

सांस लेने के लिए नाक,

और अपने कानों की सुनो

छोटी आँखें - झपकियाँ, झपकियाँ

हैंडल - सब कुछ पकड़ो, पकड़ो।

एक समय की बात है एक खरगोश रहता था

लंबे कान

खरगोश को शीतदंश हो गया

नाक किनारे पर है.

जमी हुई नाक

मेरी पूँछ जम गयी है!

और वार्मअप करने चला गया

बच्चों से मिलें!

बड़ा पैर

सड़क पर चले:

शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष,

शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष।

छोटे पांव

रास्ते पर चल रहा है:

शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष,

शीर्ष-शीर्ष-शीर्ष।

तुम कहाँ भाग रहे हो, पैर?

तुम कहाँ भाग रहे हो, पैर?

ग्रीष्म पथ पर

पहाड़ी से पहाड़ी तक

जंगल में जामुन के लिए.

हरे जंगल में

मैं आपको फोन करूँगा

काली ब्लूबेरी,

स्कार्लेट स्ट्रॉबेरी.

यहाँ वे पालने में हैं

गुलाबी एड़ियाँ

ये किसकी हील्स हैं?

नरम और मीठा?

गोस्लिंग दौड़ते हुए आएंगे,

वे आपकी एड़ियाँ काट देंगे।

जल्दी से छिप जाओ, जम्हाई मत लो,

कंबल से ढकें!

ये देखने वाली आंखें हैं.

यह सांस लेने के लिए नाक है.

ये सुनने के कान हैं.

ये दौड़ने के लिए पैर हैं।

ये माँ के हाथ हैं

बहुत कसकर आलिंगन.

बिल्ली अपने पंजे से खुद को धोती है

जाहिर तौर पर वह यात्रा पर जा रहे हैं

मैंने अपनी नाक धो ली.

मैंने अपना मुँह धोया.

मैंने अपना कान धोया.

इसे पोंछकर सुखा लिया.

आपके बच्चे के साथ मज़ेदार और उज्ज्वल संचार के लिए कुछ और कविताएँ

मालिश खेलें

कुत्ता रसोई में पकौड़े पका रहा है. (हथेलियों से पीठ को गहराई से मसलना)

बिल्ली कोने में पटाखे कुचल रही है. (पीठ थपथपाना)

बिल्ली खिड़की में एक पोशाक सिल रही है। ( झुनझुनी)

जूतों में एक मुर्गी झोपड़ी में झाड़ू लगाती है। (पथपाकर)

चूत धीरे धीरे आएगी

और बच्चे को सहलाओ.

"म्याऊं-म्याऊं," बिल्ली कहेगी,

हमारा बच्चा अच्छा है!”

चलो चलें और घोड़े पर सवार हों

चिकने, चिकने रास्ते पर।

एक पड़ोसी ने हमें मिलने के लिए आमंत्रित किया

मीठा हलवा खायें.

हम दोपहर के भोजन के समय पहुंचे

और पड़ोसी घर पर नहीं है.

दरवाजे पर दो कुत्ते

हमें बहुत सख्ती से बताया गया:

अव-अव-अव,

वूफ़ वूफ़ वूफ़.

मैं जा रहा हूँ, मैं जा रहा हूँ

दादी को, दादा को

घोड़े की पीठ पर

लाल टोपी में

समतल पथ पर,

एक पैर पर

एक पुराने जूते में

गड्ढों के ऊपर, धक्कों के ऊपर,

सब कुछ सीधा और प्रत्यक्ष है,

और फिर अचानक... एक छेद में

टकराना!

बढ़ो, ताया, उच्चतर,

हवेली तक, छत तक.

बड़े हो जाओ, मुझे बर्बाद मत करो,

माँ और पिताजी के लिए खेद है.

लकड़ी की मोटाई के साथ बढ़ें

हाँ, एक इमारत जितना ऊँचा!

उंगलियों को होती है काफी परेशानी:

वे एक साथ मिलकर खेल रहे हैं,

किसी कारण से वे मेरे मुँह में आ जाते हैं,

दादी से किताबें फटी हुई हैं...

सारे काम करने के बाद,

वे मेज़ से मेज़पोश खींचते हैं।

वे नमक में चढ़ जाते हैं और कॉम्पोट बनाते हैं,

और फिर इसके विपरीत.

मिलनसार उँगलियाँ

हर कोई बहुत जरूरी है!

पैर खटखटाये

चिकनी राह पर,

उन्होंने कई बार दस्तक दी -

हमारे साथ मजा आएगा.

जोर से मुट्ठ मारो

बस अपने हाथ मत छोड़ो,

आइए मुट्ठियों से ठोकें

और चलो लट्टू की तरह घूमते हैं।

एक बकरी पुल पर चल रही थी

और अपनी पूँछ हिलाई,

रेलिंग पर फंस गया -

यह ठीक नदी में उतरा!

चूहे गोल घेरे में नाचते हैं

बिल्ली बिस्तर पर ऊंघ रही है.

चुप रहो चूहों, शोर मत करो,

वास्का बिल्ली को मत जगाओ।

वास्का बिल्ली जाग जाएगी,

यह पूरे दौर के नृत्य को तोड़ देगा!

लॉन पर डेज़ी

भृंग रंगीन शर्ट में उड़ रहा था।

झू-झू-झू, झू-झू-झू,

मेरी डेज़ीज़ से दोस्ती है।

मैं चुपचाप हवा में लहराता हूँ,

मैं नीचे और नीचे झुकता हूं।

निम्नलिखित लेखों पर भी ध्यान दें। उनमें आपको कई अद्भुत तुकबंदी भी मिलेंगी जो आपको एक साल तक के बच्चे और उससे थोड़े बड़े बच्चे के साथ दिलचस्प तरीके से संवाद करने में मदद करेंगी।

ऊटी-ऊटी

जल्दी, सुबह जल्दी

बत्तख की माँ बाहर आ गई

बत्तखों को पढ़ाओ.

वह उन्हें सिखाती है, वह उन्हें सिखाती है!

- तुम तैर रहे हो, चले जाओ, चले जाओ,

सहजता से, एक पंक्ति में.

हालाँकि मेरा बेटा बड़ा नहीं है,

महान नहीं

माँ मुझे कायर बनने को नहीं कहती,

वह आदेश नहीं देता.

- तैरना, तैरना,

डरो मत,

तुम नहीं डूबोगे.

ए. बार्टो

नहाना

ओह, बत्तख की पीठ से पानी -

मुझे ख़ुशी है कि मैं पतला हूँ!

पानी बह रहा है

हाथों और चेहरे पर,

यह बरसता है और छलकता है,

हँसी से फूट पड़ा।

वे तुम्हारे साथ बह जायेंगे, पानी,

बीमारी और दुबलापन.

टी. डेविडोवा

हम जल्दी बिस्तर पर नहीं जायेंगे:

मेरी बेटी को नहलाना है.

गर्म पानी

आइए अपने पक्षी पर उड़ेलें।

ओह, बत्तख की पीठ से पानी,

एलोनुष्का पतली है!

मुझे एक डायपर दो

एलोन्का को लपेटो!

ई. ब्लागिनिना

❧ अब आपको अपने बच्चे को ब्रश करने की ज़रूरत है। और उसे अपने बालों में कंघी करना पसंद करने के लिए, उसे एक चुटकुला सुनाएँ।

बढ़ो, चोटी बनाओ, कमर तक,

एक बाल भी मत झड़ना.

बढ़ो, छोटा दुपट्टा, अपने पैर की उंगलियों तक -

सारे बाल एक कतार में हैं.

बड़े हो जाओ, चोटी बनाओ, भ्रमित मत हो -

माँ, बेटी, सुनो!

अपने बच्चे को सहारा देते हुए उसे सोफे या पालने पर कूदने दें।

सरपट कूदना!

राहगीर को

बढ़ा हुआ

हमारा भी बड़ा हो गया है

राहगीर को

सरपट कूदना!

सरपट कूदना!

बड़ा हुआ, बड़ा हुआ

सरपट कूदना!

सरपट कूदना!

देखना,

कितना लंबा!

एन पिकुलेवा

लाडुस्की

ठीक है, ठीक है,

हम दादी से मिलने जा रहे हैं।

हम अपने दादाजी से मिलने जा रहे हैं,

डिनर पार्टी के लिए.

हम एक बिल्ली की सवारी कर रहे हैं

एक मज़ेदार रास्ते पर।

हम कुत्ते पर सवार हैं

लाल रंग की कार में.

दादी सबके लिए खाना बनाती हैं

सुर्ख पेनकेक्स.

टी. डेविडोवा

बच्चा आपकी गोद में बैठता है, और आप एक साथ कविता की लय पर ताली बजाते हैं।

टाल्क़र्ज़

❧ आपका बच्चा पहले ही बात करना शुरू कर चुका है। मुझ पर विश्वास नहीं है? और सुनो! आख़िरकार, उसका पहला "अगू" ही असली पहला शब्द है। उससे बात करो। अपने बच्चे को खिलौना दिखाएँ, उसे इसके बारे में बताएं और उसके साथ खेलें। और आपके लिए ऐसा करना आसान बनाने के लिए हमने कविताओं का चयन किया है।

मुझे एक शब्द दो

जो मेरे साथ चलता है

अहु हाँ अहू?

वह कहता है, और मैं समझता हूं

बोलो, मेरे बात करने वाले,

मुझे एक शब्द दो

एन पिकुलेवा

लिसा, लिज़ोंका, लिज़ोक,

खैर, इसे फिर से कहें:

"माँ बाप...

बा-बा... दे-दा...''

अच्छा, तुम कहाँ जा रहे हो, फ़िडगेट?

एन पिकुलेवा

पहला शब्द

हर किसी के पहले शब्द हैं:

मेंढक के पास क्वा-क्वा-क्वा है!

सुअर के पास ओइंक-ओइंक-ओइंक है -

मैं तुम्हें एक गाना देता हूँ!

बछेड़े के पास एक जूआ है! —

माँ के पीछे भागना आसान नहीं है.

गौरैया की चहचहाट है! —

वह बचपन से ही इसका आदी है।

बहुत नींद भरे शब्द हैं -

सोई हुई घास उन्हें हमारे लिए गाती है।

और पूरे दिन मैं ये शब्द दोहराता हूं:

टी. डेविडोवा

उपस्थित

ओह, ल्युली-ल्युली-ल्युली!

वे हमारे पास उपहार लेकर आये:

गोभी के साथ बनी

और स्वादिष्ट गाजर.

पूरा डेक

भालू शहद ले जा रहा है.

एक गाड़ी में गिलहरी

वह हमारे लिए पागलपन ला रहा है।

यहां तक ​​कि लाल लोमड़ी भी

मैं चेंटरेल मशरूम लाया।

और दुष्ट भेड़िये के उपहार में

कोई फायदा नहीं है:

भेड़िये के पंजे में यह खाली है.

हम उसे अंदर नहीं जाने देंगे!

टी. डेविडोवा

माँ से बातचीत

बेटा पुकारता है: "अहा, अहा!" —

जैसे, मेरे साथ रहो.

और जवाब में: - मैं नहीं कर सकता,

मैं बर्तन धो रहा हूँ.

लेकिन फिर:- अहा, अहा! —

नये जोश के साथ सुना.

और जवाब में:- मैं दौड़ रहा हूं, मैं दौड़ रहा हूं,

नाराज़ मत हो, मेरे प्रिय!

ए. बार्टो

फलियों का थैला

एंड्रियुष्का कितनी बड़ी बैठी है

बरामदे के सामने कालीन पर.

उसके हाथ में एक खिलौना है -

घंटी बजाओ.

लड़का देखता है - क्या चमत्कार है?

लड़का बहुत हैरान हुआ

वह नहीं समझेगा: कहाँ से?

क्या यह घंटी बज रही है?

ए. बार्टो

उंगली का खेल

हम अपनी उंगली को बच्चे की हथेली पर गोलाकार गति में घुमाते हैं।

जब बच्चा छोटा हो तो उसे उंगलियों से काम करने में मदद करें। जब वह बड़ा हो जाएगा तो वह इसे स्वयं करना सीख जाएगा।

मैगपाई कौआ

मैगपाई कौआ

मैंने दलिया पकाया,

मैं दहलीज पर कूद गया,

मेहमानों को बुलाया.

कोई मेहमान नहीं थे

दलिया नहीं खाया

मेरा सारा दलिया

मैगपाई कौआ

मैंने इसे बच्चों को दिया।

हम उसकी उँगलियाँ मोड़ते हैं, मानो गिनती कर रहे हों

ये दिया

ये दिया

ये दिया

ये दिया

लेकिन उसने इसे यह नहीं दिया:

- तुमने लकड़ी क्यों नहीं काटी?

- तुम पानी क्यों नहीं लाए?

देखभाल

पाद शीर्ष,

हथेली ताली

खड़खड़ाहट - ठीक माथे में.

कदम बढ़ाया -

वह अपने बट पर बैठ गया -

बच्चे को बहुत कुछ करना है.

करापुज़ एक बातचीत आयोजित करता है:

और यह भी: "अगु, वा" -

यही शब्दों का अंत है.

टी. डेविडोवा

बॉन एपेतीत

क्या आपका बच्चा मेज़ पर उधम मचाता है? उसे ये कविताएँ सुनाएँ।

उबालें, उबालें, दलिया

उबालें, उबालें, दलिया,

नीले कप में

जल्दी से पकाओ

और अधिक मज़ा गुनगुनाओ!

पकाओ, दलिया, मीठा

गाढ़े दूध से,

गाढ़े दूध से

हाँ, सूजी से.

वह जो दलिया खाता हो

आपके सारे दांत बढ़ जायेंगे!

ए. रोझडेस्टेवेन्स्काया

यह मैं हूं। और यह एक चम्मच है.

दलिया को एक बार में थोड़ा-थोड़ा करके चम्मच से चलायें

मैं खुद ही खाता हूं.

मैं पहले से ही बड़ा हूँ.

टी. डेविडोवा

दोपहर के भोजन के लिए एक चुटकुला

बत्तख - बत्तख का बच्चा,

बिल्ली - बिल्ली का बच्चा,

चूहा - छोटा चूहा

वे दोपहर के भोजन के लिए बुला रहे हैं.

बत्तखों ने खा लिया है

बिल्लियाँ खा गयीं

चूहों ने खा लिया

और आप - अभी तक नहीं?

तुम्हारा चम्मच कहाँ है?

बॉन एपेतीत!

कविताओं की सहायता से वाणी और मोटर कौशल का विकास

बच्चे जल्दी बड़े हो जाते हैं. और उनके सही ढंग से विकसित होने के लिए, निश्चित रूप से, आपको उनके साथ काम करने की ज़रूरत है। ऐसे खेल जो भाषण विकसित करते हैं और आंदोलनों के समन्वय को विकसित करने की गतिविधियाँ दूसरों के बीच मौजूद होनी चाहिए। और मज़ेदार कविताएँ और मज़ेदार नर्सरी कविताएँ ऐसी गतिविधियों को और अधिक आकर्षक बनाएंगी, जो आपको बच्चों के साथ दिलचस्प और सार्थक तरीके से समय बिताने की अनुमति देंगी, साथ ही उनका ध्यान और स्मृति भी विकसित करेंगी।

इसके अलावा, कविता के साथ व्यायाम आपको और आपके बच्चे को एक साथ रोमांचक व्यायाम करने की अनुमति देगा, जिससे आपके बच्चे को खुशी मिलेगी।

जितनी बार संभव हो अपने बच्चे के साथ इसी तरह के व्यायाम करने का प्रयास करें, ताकि बच्चा उन्हें याद कर ले, और फिर केवल चित्र देखकर उन्हें स्वयं कर सके।

हम मज़ेदार तरीके से भाषण और मोटर कौशल विकसित करते हैं:

करगोश

खरगोश चल रहा था
खरगोश चल रहा था
मुझे पत्तागोभी मिली, मैं बैठ गया, खाया और आगे बढ़ गया,
खरगोश चल रहा था, खरगोश चल रहा था,
मुझे एक गाजर मिली, बैठ गया, खाया और फिर चला गया।

(चलने की गतिविधियों, स्क्वैट्स का अनुकरण करें, दिखाएं कि एक खरगोश कैसे खाता है)

पक्षियों

पक्षी आ गए हैं
छोटे पक्षी
हर कोई उड़ रहा था, हर कोई उड़ रहा था,
उन्होंने अपने पंख फड़फड़ाये.
वे रास्ते पर उड़ गए,
अनाज चुग गया।

("उड़ें" कमरे के चारों ओर, अपनी बाहों को पंखों की तरह लहराते हुए, उकडू बैठें, अपनी उंगलियों को फर्श पर थपथपाते हुए)

हवाई जहाज

हवाई जहाज़ गूंजने लगे
विमानों ने उड़ान भरी.
वे समाशोधन में चुपचाप बैठे रहे,
और वे फिर से उड़ गए।

(हाथों को कोहनियों पर मोड़ते हुए छाती के सामने घुमाएँ, भुजाओं को भुजाओं की ओर मोड़ें, फिर भुजाओं की ओर झुकें, स्क्वाट करें, हाथों को घुटनों तक, भुजाओं को भुजाओं की ओर लयबद्ध मोड़ते हुए)

मशरूम

साशा चली, चली, चली,
एक सफेद मशरूम मिला
एक बार एक कवक है,
दो एक कवक है,
तीन एक कवक है,
मैंने उन्हें डिब्बे में रख दिया।

(मशरूम बीनने वाले की हरकतों का अनुकरण करें: चलें, झुकें और मशरूम को टोकरी में रखें)

लड़ाका

एक मुर्गा किनारे पर चल रहा था,
मैं फिसल गया और नदी में गिर गया!
मुर्गे को अब से यह पता चल जाएगा
आपको अपना कदम ध्यान से रखना होगा.

(पक्षों में झूलते हुए कदम उठाएं, अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखें; फिर अपने हाथों से गोलाकार गति करें, बैठें, अपनी उंगली हिलाएं, आगे की ओर झुकें)

रेलगाड़ी

ट्रेन दौड़ती है और सीटी बजाती है
और पहिए खटखटा रहे हैं.
मैं खटखटा रहा हूं, खटखटा रहा हूं, खटखटा रहा हूं
मैं सभी को दचा में ले आऊंगा।
चू-चू, चू-चू, मैं सबको दचा में ले आऊंगा।

(बाहें कोहनियों पर मुड़ी हुई, दोनों हाथों से समकालिक घूर्णी गति; बगल की ओर कदम - स्टॉम्प, भुजाओं को घुमाएँ, पहियों की गति की नकल करते हुए)

कुछ कलहंस

भूरे हंस उड़ रहे थे,
वे लॉन पर चुपचाप बैठे रहे,
वे इधर-उधर चले, चोंच मारी,
फिर वे तेजी से भागे.

(अपनी बाहों को लहराते हुए, स्क्वैट्स; फिर अपने पैर की उंगलियों पर चलना, अपना सिर झुकाना, अपनी जगह पर दौड़ना)

टिड्डे

अपने कंधे उठाओ
कूदो, टिड्डी।
कूदो-कूदो, कूदो-कूदो, रुको, बैठ जाओ।
हमने कुछ घास खाई,
वे मौन होकर सुनते रहे।
उच्चतर, उच्चतर, उच्चतर.
अपने पैर की उंगलियों पर आराम से कूदें!

(कंधे हिलाएं, कूदें, बैठें, सुनें और फिर से कूदें)

बिल्ली

यहाँ काली बिल्ली आती है
छिपा हुआ, चूहों का इंतज़ार कर रहा हूँ।
चूहा छेद के चारों ओर घूमेगा
और यह बिल्ली के पास नहीं जाएगा.

(पैर ऊंचे करके कदम उठाएं, बैठ जाएं, हाथ घुटनों तक, खड़े हो जाएं, अपनी धुरी पर घूमें, भुजाएं भुजाओं की ओर)

चलो चले चलो चले...

चिकी-चिकी, चिकालोचकी,
हंस छड़ी पर सवारी करता है।
एक पाइप पर बत्तख
बूथ पर कॉकरेल
बनी - ठेले पर,
लड़का कुत्ते पर है.

(पैर एक साथ, अपनी जगह पर कूदें। एक पैर सामने, दूसरे पर कूदें। फिर एक बत्तख की चाल जैसा कदम। छाती आगे - वैकल्पिक पैर। छाती के सामने हाथ, कूदें, जगह पर दौड़ें।)

घड़ी

टिक-टॉक, टिक-टॉक
सभी घड़ियाँ इस प्रकार चलती हैं:
टिक टॉक.
एक बार बाएँ, एक बार दाएँ,
हम भी ये कर सकते हैं
टिक टॉक, टिक टॉक.

(पाठ के अनुसार शरीर को दाएँ और बाएँ झुकाना)

करगोश

ग्रे खरगोश बैठा है
और वह अपने कान हिलाता है।
खरगोश के लिए बैठना ठंडा है
हमें अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
ख़रगोश के लिए खड़े रहना ठंडा है
खरगोश को कूदने की जरूरत है।
किसी ने बन्नी को डरा दिया -
खरगोश कूदकर भाग गया।

(पाठ के अनुसार खरगोश की गतिविधियों का अनुकरण करें)

पिनोच्चियो

पिनोचियो फैला हुआ,
एक बार - झुकना, दो बार - झुकना,
उसने अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला दीं,
जाहिर तौर पर मुझे चाबी नहीं मिली.
हमें चाबी दिलाने के लिए,
आपको अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होने की जरूरत है।

(खिंचाव करें, अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हों, दाएं, बाएं ओर झुकें, भुजाएं बगल में, भुजाएं नीचे, अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हों, भुजाएं ऊपर)

करगोश

आओ, बन्नी, कूदो,
अपने भूरे पंजे से टैप करें।
घास पर गिरना
तुमने आराम कर लिया है, अब उठो,
फिर से कूदना शुरू करें!
जल्दी से क्रिसमस ट्री की ओर दौड़ें
और जल्दी वापस आओ.

(नर्सरी कविता के पाठ के अनुसार गतिविधियाँ)

रास्ता

चिकनी राह पर,
समतल पथ पर
हमारे पैर चल रहे हैं
हमारे पैर चल रहे हैं.
स्टंप के ऊपर, हम्मॉक्स के ऊपर, कंकड़ के ऊपर,
कंकड़ के ऊपर, छेद में - धमाका!

(शरीर को बाएँ, दाएँ झुकाएँ, अपनी जगह पर कदम रखें, कूदें, बैठें)

बारिश

बारिश, बारिश, तुम क्या डाल रहे हो?
आप मुझे टहलने दीजिए.
बारिश हो रही है, बारिश हो रही है, मूसलाधार बारिश हो रही है,
बच्चों, ज़मीन को गीला करो, जंगल।
दचा में बारिश के बाद
हम पोखरों से कूदेंगे।

(4 ताली, स्टॉम्प, 4 ताली। जगह पर कूदना। चलना। पोखरों पर कूदना)

बनी खेल

बच्चे बाहर घास के मैदान में चले गए,
हमने झाड़ी के नीचे देखा,
हमने एक खरगोश देखा
उन्होंने उंगली से इशारा किया:
"बनी, बनी, नृत्य,
आपके पंजे अच्छे हैं!”
हमारा छोटा खरगोश नाचने लगा,
छोटे बच्चों का मनोरंजन करें.

(चलना, बैठना, नाचना, ताली बजाना)

घोड़ा

घोड़ा सड़क पर मेरा इंतज़ार कर रहा है,
गेट पर खुर।
अयाल हवा में लहराता है:
रसीला, शानदार, सुंदर.
मैं जल्दी से अपने घोड़े पर कूदूंगा
और मैं जाकर कूद जाऊँगा।
वहाँ दूर नदी के उस पार
मैं तुम्हारी ओर हाथ हिलाऊंगा.

(फर्श पर एक पैर थपथपाएं, अपना सिर हिलाएं, कूदें, कूदें, अपना हाथ हिलाएं)

पाईज़

हम उत्कृष्ट गेहूं के पकौड़े पकाते हैं
एक प्याले में आटा गूथ लिया जाता है,
वे नमक शेकर में नमक नहीं भूले।
आटे को बेलन की सहायता से बेल लिया गया,
हमने इसे तैयार किया और थके नहीं।
उन्होंने पनीर के साथ एक चम्मच लिया,
पाई पर पाई.
चलो, स्टोव, पाई को जगह दो!

(पाठ के अनुसार गतिविधियाँ)

पैर और हथेलियाँ

हमारे लोगों की तरह
पैर मस्ती से थिरक रहे हैं
हमारे लोग सुदूर हैं
यद्यपि बहुत छोटा।
आपके पैर बस थक जाएंगे,
आइए ताली बजाएं,
हथेलियों में - हथेलियाँ,
आनंदमय छोटे लड़के.

(अपनी जगह पर दौड़ें, अपने बेल्ट पर हाथ रखें, फिर, स्थिर खड़े होकर, अपने हाथों को ताली बजाएं)

सारस

- सारस, लंबी टांगों वाला सारस,
हमें रास्ता दिखाओ.
सारस उत्तर देता है:
- अपना दाहिना पैर थपथपाएं
अपने बाएँ पैर को थपथपाएँ।
पुनः - दाहिने पैर से,
फिर से - बाएँ पैर से।
फिर अपने दाहिने पैर से,
फिर अपने बाएँ पैर से.
फिर तुम घर आओगे.

(हम पाठ की ओर जगह-जगह मार्च करते हैं)

सैनिक

एक पैर पर खड़ा
यह ऐसा है जैसे आप एक दृढ़ सैनिक हैं।
अच्छा, इसे साहसपूर्वक उठाओ।
बस यह सुनिश्चित करें कि आप गिरें नहीं।
अब बाईं ओर खड़े हो जाएं,
यदि आप एक वीर सैनिक हैं।
अब दाहिनी ओर खड़े हो जाओ,
अगर आप एक अच्छे सिपाही हैं.

(अपने बेल्ट पर हाथ रखें, अपने दाहिने पैर पर खड़े रहें। अपने बाएं पैर पर भी ऐसा ही करें। अपने दाहिने पैर को अपने सामने सीधा उठाएं। भुजाएं बगल में, एक पैर को दाईं ओर, बाईं ओर घुमाएं)

यूलिया सोकोलोवा द्वारा प्रयुक्त सामग्री
"भाषण और मोटर कौशल"