"वसंत आ गया है" विषय पर वरिष्ठ समूह में एक ड्राइंग पाठ का सार। संगठन का सार और वरिष्ठ समूह में ललित कला (ड्राइंग) पर एक विषयगत पाठ का संचालन एक ड्राइंग पाठ का सार वसंत आ गया है

O. O. कलात्मक रचनात्मकता

कार्य:

1. बच्चों की रचनात्मकता को विकसित करें।

2. काम में परिचित तकनीकों का उपयोग करना जारी रखें चित्रकारी(रिसेप्शन प्राइमिंग)

3. वसंत के महीनों और उनके संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

4. वसंत के महीनों की विशिष्ट विशेषताओं को कागज पर बताना सीखें (ऊंचा नीला आकाश, बर्फ से मुक्त भूमि, कलियों की सूजन, प्रवासी पक्षियों की वापसी)।

पाठ के लिए सामग्री "जंगल में वसंत आ गया» :

वसंत की प्राकृतिक घटनाओं को दर्शाने वाले चित्र, विभिन्न फूलों को दर्शाने वाली तस्वीरें - प्रिमरोज़।

नीले मोटे कागज की चादरें, पानी के रंग, ब्रश, नैपकिन, कप, ब्रश स्टैंड।

प्रारंभिक काम:

के बारे में कथा पढ़ना वसंत, सैर पर अवलोकन (वसंत का सूरज चमकीला चमकता है, बर्फ-सफेद बादल आकाश में तैरते हैं, प्रवासी पक्षियों की वापसी, पिघले हुए पैच पर प्राइमरोज़। पहेलियों के बारे में वसंत.

सबक प्रगति:

दरवाजे पर दस्तक होती है।

शिक्षक दरवाजे से बाहर देखता है और अंदर लाता है समूहकिसी के द्वारा छोड़ा गया लिफाफा। उस पर लिखित: "लोग वनवासियों से वरिष्ठ समूह»

दोस्तों, हम मेल आ गया हैआइए इसे जल्दी प्राप्त करें के पढ़ने:

“प्रिय दोस्तों, वन विद्यालय के छात्र आपको लिख रहे हैं। आज पाठ में, आंटी उल्लू ने हमें पद्य में पहेलियाँ बनाईं, लेकिन हम उन्हें हल नहीं कर सकते, कृपया हमारी मदद करें!

अच्छा दोस्तों, चलिए छात्रों की मदद करते हैं?

(बच्चे खुशी से अनुरोध का जवाब देते हैं।)

शिक्षक बच्चों को बताता है पहेलि:

वह स्नेह के साथ आती है

और मेरी अपनी कहानी के साथ।

जादू की शेल्फ लहराते हुए

जंगल में बर्फ़बारी खिलेगी।

(वसन्त)

अब सोचो कौन सा महीना है इसलिए:

एक गर्म दक्षिण हवा चल रही है

सूरज तेज चमक रहा है

बर्फ गहराती है, नरम होती है, पिघलती है,

जोर से मुंह वाला किश्ती उड़ता है

कौन सा महिना? कौन जानेगा?

(मार्च)

यह सही है, मार्च का पहला वसंत महीना।

लोग अभी भी मार्च कहते हैं - एक ज़िमोबोर, एक ड्रॉपर, एक प्रोटोनिक। तुम क्यों सोचते हो (बच्चों की व्याख्या). मार्च में, बदमाश हमारे पास लौट आते हैं। वे पिघले हुए पैच पर चलते हैं, पिघले हुए कीड़े और लार्वा खाते हैं, पेड़ों पर घोंसले बनाते हैं।

अगला अनुमान लगाएं पहेली:

खिड़की के नीचे, एक जीवंत बूंद नल नृत्य करती है।

तो वह फिर से हमसे मिलने आया ...

(अप्रैल)

अप्रैल आखिरी हिमपात और पहली पृथ्वी का महीना है। लोग उसे स्नोमैन, एक्वेरियस कहते हैं। ऐसा क्यों कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)

पिघले हुए पैच पर जहां बर्फ पिघल गई है, पहले फूल दिखाई देते हैं। आप में से कौन क्या जानता है?

(स्नोड्रॉप्स, कोल्टसफ़ूट, चित्र)

अप्रैल में सभी प्रवासी पक्षी लौट आते हैं। आप किन प्रवासी पक्षियों को जानते हैं?

(निगल, किश्ती, स्टारलिंग, स्विफ्ट, चित्र).

और अप्रैल में, बर्फ का बहाव शुरू होता है। नदियाँ बर्फ से मुक्त हो जाती हैं। और यहाँ आता है आखिरी महीना वसंत.

खेत हरे हैं

कोकिला गाती है

बगीचे को सफेद कपड़े पहनाए गए हैं

मधुमक्खियां सबसे पहले उड़ती हैं

गड़गड़ाहट गड़गड़ाहट। अनुमान

यह कौन सा महीना है...

(मई)

मई पहली हरियाली का महीना है, पक्षियों का घोंसला बनाना, अंडों का ऊष्मायन, खेत के काम का महीना। लोग उसे घास, पराग, गीतपुस्तिका कहते थे। और क्यों? (सब कुछ खिलता है, हरा हो जाता है और गाता है।)

देखभालकर्ता: दोस्तों, जब बर्फ पिघलेगी तो हम क्या देखेंगे?

बच्चे: धरती।

देखभालकर्ता: कैसे होगा सर्दी के बाद धरती की तरह दिखेंबर्फ के नीचे से मुक्त?

बच्चे: काला, गीला

देखभालकर्ता: और के आगमन के साथ पेड़ कैसे बदल गए हैं वसंत?

बच्चे: पेड़ की शाखाओं पर कलियाँ फूल जाती हैं।

देखभालकर्ता: ठीक है, दोस्तों, हमने आंटी उल्लू की पहेलियों का सामना किया। और अब हम अपने वन मित्रों के चित्र बनाते हैं जिन पर हम आगमन का चित्रण करेंगे जंगल में वसंत.

खींचनाहम जल रंग होंगे।

इससे पहले कि हम काम पर जाएं, हम अपनी उंगलियां तैयार करेंगे और फिंगर जिम्नास्टिक करेंगे।

देखभालकर्ता: अब काम पर चलते हैं, और संगीत आपको यह कल्पना करने में मदद करेगा कि सर्दियों के बाद प्रकृति कैसे जागती है। कृपया सुनें कि कैसे संगीत वसंत के मूड को व्यक्त करता है और इसे अपने चित्रों में प्रतिबिंबित करने का प्रयास करें।

बच्चे काम करना शुरू करते हैं, शिक्षक बच्चों की सही मुद्रा की निगरानी करते हैं ताकि वे बिना तनाव के ब्रश को स्वतंत्र रूप से पकड़ सकें।

पाठ के अंत में, कार्यों को प्रदर्शनी में रखा जाता है ताकि बच्चे अपने छापों का आदान-प्रदान कर सकें, चर्चा कर सकें कि उन्हें कौन सा चित्र सबसे अच्छा लगा और क्यों।

शिक्षक सबसे सफल काम को नोट करता है। सभी बच्चों की स्तुति करो।

वरिष्ठ समूह "स्प्रिंग!" में ड्राइंग के लिए जीसीडी सार

लक्ष्य: ड्राइंग में वसंत की छवि को प्रतिबिंबित करने की क्षमता का गठन।

कार्य:

शैक्षिक:

ग्रेफाइट पेंसिल के साथ स्केच करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

ड्राइंग में शरीर के अनुपात का निरीक्षण करना सिखाना जारी रखें;

पूरी शीट में इमेज बनाने का तरीका सीखना जारी रखें;

विकसित होना:

आलंकारिक अभ्यावेदन विकसित करना;

वाटर कलर पेंटिंग कौशल विकसित करें - कलर ब्लर;

वांछित छाया प्राप्त करने के लिए पेंट्स को मिलाना सीखना जारी रखें;

शैक्षिक:

दृश्य कला में रुचि बढ़ाएं;

प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।

सामग्री और उपकरण:

एल्बम शीट;

ब्रश;

पानी के रंग का पेंट;

नैपकिन;

पानी के जार;

पैलेट;

टेप रिकॉर्डर, सीडी "सीज़न्स" एल्बम से पी। आई। त्चिकोवस्की के संगीत कार्य "अप्रैल" के साथ

प्रारंभिक काम:

चित्रांकन का परिचय;

"वसंत" विषय पर दृष्टांतों की परीक्षा;

वसंत के बारे में कहावत सीखना;

आई। टोकमकोवा "स्प्रिंग" की कविता को याद करते हुए

सबक प्रगति

शिक्षक। दोस्तों आज हम बात करेंगे साल के ऐसे ही शानदार समय जैसे बसंत के बारे में। हाल ही में, हमने I. Tokmakova की एक कविता सीखी "वसंत हमारी ओर चल रहा है।" उसे कौन याद करता है?

बच्चा। वसंत हमारे पास आ रहा है

त्वरित कदमों के साथ

और बर्फ़ीला तूफ़ान पिघल रहा है

उसके पैरों के नीचे।

काले पिघले हुए पैच

खेतों में दिख रहा है,

हाँ, बहुत गर्म

वसंत के पैर।

शिक्षक। दोस्तों आइए याद करते हैं वसंत ऋतु में प्रकृति में क्या-क्या परिवर्तन होते हैं। (फिसल पट्टी)

बच्चे। गर्म दिनों की शुरुआत के साथ, बर्फ में पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं, बर्फ पिघलनी शुरू हो जाती है, धाराएँ बहती हैं, छत से बर्फ के टुकड़े लटक जाते हैं।

शिक्षक। वसंत ऋतु में आकाश कैसा दिखता है?

बच्चे। वसंत ऋतु में, आकाश नीला, चमकीला, बादल रहित होता है। (फिसल पट्टी)

शिक्षक। सूरज के बारे में क्या?

बच्चे। वसंत में सूरज गर्म, उज्ज्वल, कोमल होता है। (फिसल पट्टी)

शिक्षक। और कौन जानता है कि बूंद क्या है?

बच्चे। जब, गर्म किरणों के तहत, बर्फ के टुकड़े जल्दी से पिघल जाते हैं और पानी की बूंदें अक्सर, अक्सर छत से टपकती हैं। (फिसल पट्टी)

शिक्षक। आप "दिन आ रहा है" शब्दों को कैसे समझते हैं?

बच्चे। जब दिन बड़े हो जाते हैं और रातें छोटी हो जाती हैं।

शिक्षक। तुम लोग महान हो। हमें प्रकृति में वसंत के सभी लक्षण याद थे। लेकिन, अंत में इसे सत्यापित करने के लिए, आइए पहेलियों का अनुमान लगाएं।

शिक्षक बच्चों का ध्यान स्क्रीन की ओर खींचता है।

शिक्षक। बर्फ के नीचे से दिखाई दिया

मैंने आकाश का एक टुकड़ा देखा।

सर्वप्रथम,

सबसे कोमल,

थोड़ा साफ…

बच्चे। हिमपात।

शिक्षक। सूरज दहलीज पर गर्म होता है,

और बर्फ़ीला तूफ़ान पिघल गया

धाराएँ नदी की तरह बहती थीं,

वे हमारे पास उड़ गए ...

बच्चे। बदमाश।

फिर शिक्षक बच्चों को उस वसंत का चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता है जिसकी उन्होंने कल्पना की थी। शुरू करने से पहले, शरीर के अंगों के अनुपात को स्पष्ट करें। शिक्षक याद दिलाता है कि ब्रश को सही तरीके से कैसे पकड़ना है, पानी के रंग के साथ काम करने के नियमों को स्पष्ट करता है। वह बिना दबाव के पहले ग्रेफाइट पेंसिल से एक स्केच बनाने का सुझाव देता है।

फ़िज़मिनुत्का। "फूल गिर गया।"

(अपनी आंखें बंद करें, आराम करें, अपनी पलकों की मालिश करें, उन पर दक्षिणावर्त और वामावर्त हल्के से दबाएं।)

और अचानक जाग गया

(आंखें झपकाएं।)

मैं अब और सोना नहीं चाहता था

(हाथ ऊपर उठाएं, श्वास लें। अपने हाथों को देखें)।

चौंका, फैला हुआ

(हाथ भुजाओं की ओर झुके हुए साँस छोड़ते हैं)।

उड़ गया और उड़ गया।

(ब्रश हिलाएँ, बाएँ और दाएँ देखें।)

शिक्षक। और पी। आई। त्चिकोवस्की का संगीत हमारी मदद करेगा। वसंत ने उन्हें संगीत के इस टुकड़े को बनाने के लिए प्रेरित किया।

(पी। आई। त्चिकोवस्की द्वारा एल्बम "द सीजन्स" से नाटक "अप्रैल" लगता है)

काम का सारांश।

कार्यों की समीक्षा एवं मूल्यांकन। सबसे मजेदार, सबसे सुंदर वसंत निर्धारित करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें।

शिक्षक: अच्छा किया, दोस्तों! आपके पास अद्भुत, रंगीन चित्र हैं।

लक्ष्य:प्राकृतिक घटनाओं में वसंत चिह्नों को चिह्नित करने के लिए, एक कलात्मक शब्द के माध्यम से सिखाने के लिए।

प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित और गहरा करें।

वसंत के महीनों के बारे में, प्रिमरोज़ फूलों के बारे में, पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। स्मृति, सोच, कल्पना, हाथ मोटर कौशल विकसित करना।

प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें।

प्रारंभिक काम:प्रकृति में घटनाओं के बारे में बातचीत। चलने का अवलोकन। वसंत के बारे में कथा पढ़ना। प्राकृतिक घटनाओं और ऋतुओं का चित्रण।

शब्दावली कार्य:प्रिमरोज़, प्रोटोलनिक, स्नोमैन, घास, कोल्टसफ़ूट, स्नोड्रॉप, क्रोकस।

सबक प्रगति:

शिक्षक:बच्चों, अब मैं आपको एक पहेली दूंगा, और आपको अनुमान लगाना होगा कि यह वर्ष का कौन सा समय है।

अब खेत की आखिरी बर्फ पिघल रही है,

पृथ्वी से गर्म भाप उठती है

और "जग" नीला खिलता है,

और सारस एक दूसरे को पुकारते हैं।

- अच्छा किया, यह सही है, यह स्प्रिंग-रेड है!

(लगता है संगीत वसंत में प्रवेश करता है)

वसन्त:हैलो दोस्तों! तुम मेरा इंतजार कर रहे थे? मैंने तुम्हें बहुत याद किया, मैंने सुना कि तुम मुझे बुला रहे हो और तुमसे मिलने आए। लेकिन मैं खाली हाथ नहीं आया, बल्कि रंग-बिरंगी तस्वीरें लेकर आया। अब हम खेल खेलेंगे "लगता है कि चित्र में क्या दिखाया गया है।" (वसंत ब्लैकबोर्ड पर चित्र बनाता है)। आपको वसंत के बारे में अपनी पसंद की तस्वीर चुनने की ज़रूरत है और बताएं कि उस पर कौन सी प्राकृतिक घटना है। (वसंत बर्फ का बहाव, पहले पिघले हुए धब्बे, पहली कलियाँ)।

वसन्त:अच्छा किया, सभी ने बहुत अच्छा काम किया।

शिक्षक:और मुझे कौन बताएगा कि वर्ष के किस समय पक्षी गर्म भूमि से आते हैं? और अगर ऐसा हुआ कि वसंत में पक्षी हमारे पास उड़ेंगे और हमारे पास नहीं आएंगे, तो क्या होगा? वसंत लाल है, और बच्चे अभी भी वसंत के महीनों के नाम जानते हैं। आइए याद रखें: मार्च, अप्रैल, मई।

वसन्त:सही। क्या आप जानते हैं कि वर्ष के इस समय में प्रकृति में देखी गई घटनाओं के अनुसार लोगों ने उन्हें उनके नाम दिए थे?

मार्च - प्रोटोलनिक, अप्रैल - स्नो-ड्राइविंग, मई - घास।

आपको क्या लगता है कि उनका नाम क्यों रखा गया?

वसन्त:और मेरी टोकरी में अभी भी तस्वीरें हैं। देखो बच्चों, उन पर कुछ फूल चित्रित हैं। मुझे यह पता लगाने में मदद करें कि ये फूल क्या हैं।

(उपदेशात्मक खेल "प्राइमरोज़ फूलों का नाम")।

शिक्षक:बच्चों, आइए स्प्रिंग को यह अनुमान लगाने में मदद करें कि तस्वीरों में किस तरह के प्रिमरोज़ फूल दिखाए गए हैं। (कोल्टसफ़ूट, स्नोड्रॉप्स, क्रोकस)। अच्छा किया, आपको क्यों लगता है कि उन्हें प्रिमरोज़ कहा जाता है?

वसन्त:बच्चे, क्या बहुत सारे फूल चुनना संभव है? क्यों? अगर सारे फूल गायब हो जाएं तो धरती पर क्या होगा?

फ़िज़मिनुत्का (आंदोलनों के साथ)

1. मैं आगे बढ़ता हूँ ... तीरली बम-बम, (आगे बढ़ते हुए)

2. और बारिश हो रही है ... तिरली बम-बम, (अपनी हथेली खोलें और अपनी तर्जनी से टैप करें)

3. मैंने छाता खोला ... तीरली बम-बम, (अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपनी हथेलियों को पक्षों की ओर खोलें और चारों ओर घुमाएं)

4. और वह पास हो गया .... तिरली बम-बम, (कूद)।

शिक्षक:बच्चों, चलो एक उपहार के रूप में वसंत ऋतु में प्राकृतिक घटनाओं के बारे में वसंत-लाल चित्र बनाते हैं और उसे देते हैं। चुनें कि आप क्या आकर्षित करेंगे (पेंट, पेंसिल) और काम पर लग जाओ।

वसन्त:चित्रों के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद दोस्तों। मैं वास्तव में आपको पसंद करता था, लेकिन मेरे जाने का समय हो गया है, मुझे अभी भी बहुत कुछ करना है। अलविदा!

साहित्य: "पूर्वस्कूली शिक्षा" संख्या 9, 1986

"वसंत" ड्राइंग के लिए सार

तैयारी समूह

ग्रीबनेवा ओ.ए. द्वारा तैयार किया गया।

कार्यक्रम सामग्री:

1. वसंत के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, इसके संकेत, विशेषताएं, वसंत के संकेतों को समझने में सक्षम हों।

2. विभिन्न गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों में काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: एक कठोर अर्ध-सूखे ब्रश के साथ पोक, पोक, और काम में वॉल्यूमेट्रिक एप्लिकेशन का भी उपयोग करें।

3. उपयुक्त रंग योजना चुनना सीखें।

4. कागज के एक टुकड़े पर अंतरिक्ष में वस्तुओं को व्यवस्थित करने की क्षमता सिखाने के लिए।

5. बच्चों को वसंत के आगमन से जुड़े एक हर्षित मनोदशा को चित्रित करना सिखाना जारी रखें।

6. चित्र के बारे में बात करना सिखाना जारी रखें, बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें।

7. बच्चों में कल्पनाशील सोच, धारणा, फंतासी विकसित करना, रंग, रचनात्मकता की भावना का निर्माण करना।

8. प्रकृति के प्रति प्रेम, गतिविधि में रुचि पैदा करें।

सामग्री:

स्प्रिंग, गौचे, ब्रश, हार्ड ब्रश, पोक, वाट, कॉटन पैड, एक साधारण पेंसिल, स्टिक्स, नैपकिन, पेस्ट, शांत संगीत के बारे में एक पेंटिंग।

में।: दोस्तों, आइए एक-दूसरे को साइको-जिम्नास्टिक की मदद से बधाई दें "गुड मॉर्निंग!"

किसी के द्वारा आविष्कार, सरल और बुद्धिमानी से

मिलते समय, नमस्ते कहें "सुप्रभात!"

"सुप्रभात" - सूरज और पक्षियों के लिए

"सुप्रभात" - मुस्कुराते हुए चेहरे

और हर कोई दयालु हो जाता है, भरोसा करता है

सुप्रभात को शाम तक चलने दें

शुभ दोपहर और शुभ समय

मैं आपको देखकर बहुत खुश हूं।

में।: ओह, दोस्तों, जब मैं किंडरगार्टन जा रहा था, मैं मिला, और अनुमान लगाया कि कौन:

वह अपनी कलियों को हरी पत्तियों में खोलती है,
पेड़ों को कपड़े पहनाएं, फसलों को पानी दें,
हलचल से भरपूर, लेकिन उसका नाम है...
(वसन्त )

में।: यह सही है, दोस्तों, हम आपसे बसंत के बारे में बात करेंगे।

में।: आप कौन से वसंत महीने जानते हैं? (मार्च अप्रैल मई)

में।: मैं आपको वसंत के संकेतों को नाम देने के लिए आमंत्रित करता हूं।

में।: लेकिन ताकि वसंत हमारे पास तेजी से आए, हम उसे सुंदर शब्द देंगे। मेरे पास एक जादू की गेंद है। जो कोई भी इस गेंद को अपने हाथों में लेगा, वह वसंत के बारे में एक सुंदर शब्द कहेगा।

में।: मेरा सुझाव है कि आप एक शारीरिक शिक्षा मिनट करें"वसंत सूर्य"

सूरज, सूरज ऊंचा है! (हाथों को ऊपर की ओर करके खड़े हों)

हम धूप से गर्म हैं (चेहरे पर हाथ फेरते हुए)

किरणों से बर्फ पिघलती है (स्क्वाट)

धारा जोर से दौड़ी (अपनी जगह दौड़ती हुई)

पोखरों पर कदम रखें (मंडलियों में चलना)

में।: हमारे चारों ओर की अद्भुत दुनिया प्रकृति है। कलाकार इसे देख सकते हैं।

देखें कि रूसी कलाकार वसंत को कैसे चित्रित करते हैं। उस शैली का नाम क्या है जिसमें ये चित्र लिखे गए हैं? (दृश्य)।

मैं आपको याद दिलाता हूं कि परिदृश्य प्रकृति की एक छवि है। एक लैंडस्केप बनाने के लिए आपको प्रकृति को जानना और समझना होगा। परिदृश्य को देखते हुए, हम खिड़की से बाहर देखते हैं और एक जंगल, एक घास का मैदान, एक मैदान, एक नदी देखते हैं, और हम घास के साथ दौड़ना चाहते हैं, फूलों को सूंघना चाहते हैं।

वी।: मैं आपको वसंत के अपने स्वयं के चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं। लेकिन हम इसे विभिन्न प्रकार की ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके अपरंपरागत तरीके से करेंगे।

फिंगर जिम्नास्टिक "बारिश"

में।: कार्य प्रगति का चरण-दर-चरण प्रदर्शन।

में।: आपके पास क्या सुंदर परिदृश्य हैं। आप सभी ने कोशिश की। हम इन कार्यों को प्रदर्शनी में रखेंगे, और वसंत खिड़की से उनकी प्रशंसा करेगा।

प्रतिबिंब। सभी हाथ लें और गर्मी का एक टुकड़ा अपने हाथ की हथेली में स्थानांतरित करें। मैं दीमा का हाथ अपने हाथ में लेता हूं और आप सभी को अपनी गर्मजोशी का एक टुकड़ा देता हूं और यह मुझसे दीमा तक जाता है। और मुझे लगता है कि गर्मजोशी के साथ, दोस्ती और अच्छे मूड में वृद्धि हुई है।

उद्देश्य: वसंत के बारे में विचारों को समेकित करना।

कार्य: बच्चों की प्रकृति के चित्रों को चित्रित करने की क्षमता को समेकित करना, इसकी विशिष्ट विशेषताओं को बताना, छवि को पूरी शीट पर रखना सिखाना, रंग धारणा में सुधार करना, पेंट के साथ काम करने की क्षमता, ललित कला में बच्चों की रुचि विकसित करना, रचनात्मकता में रुचि पैदा करने के लिए रचनात्मक सोच, कल्पना विकसित करना।

उपकरण: पेंटिंग्स का पुनरुत्पादन, नीली रंग की चादर, पेंट, ब्रश, नैपकिन, त्चिकोवस्की के द सीजन्स की ऑडियो रिकॉर्डिंग।

सबक प्रगति:

दोस्तों, हमारे पाठ को सफल होने के लिए, हमें एक अच्छे मूड को "कॉल" करने की आवश्यकता है। आइए हाथ पकड़ें और एक-दूसरे को मुस्कुराएं। बहुत बढ़िया!

पहेली को सुनें, जब आप इसका अनुमान लगा लें, तब मुझे हमारे पाठ का विषय बताएं।

« बर्फ पिघल रही है

घास के मैदान में जान आ गई

दिन आ रहा है

यह कब होता है? (वसन्त)।

सही। बच्चे, बताओ, वसंत अच्छा है या बुरा? बच्चों के जवाब।

बच्चों, आप वसंत के कौन से लक्षण जानते हैं? (गेंद के खेल)। बच्चों के उत्तर (बर्फ पिघलती है, धाराएँ चलती हैं, बूँदें बजती हैं, पक्षी उड़ते हैं, जानवर जागते हैं, पत्तियाँ दिखाई देती हैं, दिन बड़ा और रात छोटी होती है, आदि)। बहुत बढ़िया!

अब दोस्तों हम प्रसिद्ध रूसी कलाकारों के प्रतिकृतियों को देखेंगे कि उन्होंने शुरुआती वसंत को कैसे चित्रित किया। कलाकार ए। सावरसोव द्वारा पेंटिंग "द रूक्स हैव अराइव्ड"। क्या देखती है? कलाकार ने किन रंगों का प्रयोग किया? तस्वीर को देखने पर कैसा मूड दिखाई देता है?

कलाकार आई। लेविटन की पेंटिंग को "स्प्रिंग। बिग वॉटर" कहा जाता है। उसका वर्णन करो। चित्र में कौन से रंग सबसे अधिक हैं? चित्र में पिघले हुए पानी को देखें, आप वहां क्या देख सकते हैं? क्या आकाश? क्यों? आकाश में सूर्य अधिक है, इसलिए वह नीला-नीला है।

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

सूरज, सूरज, सुनहरा तल

जलाना। तेज जलाएं ताकि बाहर न जाएं

बगीचे की धारा में भागे

सौ बदमाश आ चुके हैं

और बर्फ़ीला तूफ़ान पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं

और फूल बढ़ रहे हैं।

बच्चे, मुझे बताओ, उस कमरे का नाम क्या है जहाँ कलाकार अपना काम करते हैं? अब हम अपनी कार्यशाला में जाएंगे, और आप कलाकार होंगे और अपने शुरुआती वसंत को आकर्षित करेंगे, जैसा कि आप कल्पना करते हैं।

शिक्षक, बच्चों के साथ, याद करते हैं कि उन्हें टेबल पर कैसे बैठना चाहिए और पेंट और ब्रश के साथ काम करने के नियम।

बच्चों, ताकि आपके हाथ काम के लिए तैयार हो जाएं, हम फिंगर जिम्नास्टिक करेंगे।

हर जगह आपको बूंदों की आवाज सुनाई देती है

इन बूंदों ने गाया अपना गीत

ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप

धीरे से टपकना

ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप

बूँदें जोर से नाचती हैं

बूँदें दौड़ीं

क्योंकि उन्होंने सूरज की बूंदों को देखा।

दोस्तों, ड्राइंग शुरू करें, और आपको काम करने के लिए प्रेरित करने के लिए, आप रूसी संगीतकार पी। त्चिकोवस्की के संगीत की ओर आकर्षित होंगे।

निचला रेखा: बच्चे, आइए एक नज़र डालते हैं कि आपको किस तरह का शुरुआती वसंत मिला? (हंसमुख, मधुर, सुंदर) आप सभी महान हैं! और आपके चित्रों को आर्ट गैलरी में भेज दिया जाता है।