Metode pengembangan awal. Teknik perkembangan

Ketika menciptakan sebuah keluarga, kaum muda mengambil tanggung jawab yang lebih besar satu sama lain, dan ketika seorang pria kecil muncul, semua kondisi yang diperlukan untuk kehidupan dan perkembangannya harus diciptakan. Nutrisi yang baik dan tidur yang sehat memang sangat penting bagi bayi, namun jangan lupa bahwa untuk masa depan yang sukses, diperlukan perkembangan awal anak yang harmonis sebagai individu.

Orang tua modern dapat secara mandiri memilih cara untuk mengembangkan bayi mereka, sebagian besar teknik dijelaskan secara rinci di web virtual, ada banyak buku, tetapi yang terbaik adalah mengandalkan pengamatan Anda sendiri terhadap bayi. Anda dapat dengan mudah menentukan apa yang disukai balita dan, berdasarkan ini, Anda dapat memilih satu atau beberapa metode pengembangan awal. Psikolog dan dokter anak menyarankan untuk memulai perkembangan aktif seorang anak pada usia ini; pada usia inilah jiwa dan persepsi sentuhan terhadap dunia sekitarnya terbentuk.

Bagi seorang anak yang masih dalam masa pertumbuhan, perhatian orang tua sangatlah penting dan pada saat inilah cara termudah untuk menanamkan pada bayi Anda pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk membentuk karakter yang kuat dan berkemauan keras. Para ilmuwan telah lama percaya bahwa yang terbaik adalah memulai perkembangan anak sebelum masuk taman kanak-kanak, namun selama dua puluh tahun terakhir pendapat ini telah berubah secara dramatis. Anak-anak modern lebih aktif dan memahami dengan sempurna kegiatan menarik dan program pendidikan dengan cara yang menyenangkan.

Berdasarkan kemampuan anak Anda, Anda dapat secara mandiri mengembangkan kursus pelatihan berdasarkan program modern yang diusulkan; hanya orang tua yang dapat membuat pilihan tepat. Pastikan untuk dicatat bahwa yang terbaik adalah memulai program pelatihan sejak enam bulan, kesadaran mulai terbentuk di bawah pengaruh kesan dari dunia sekitar, otak secara aktif tumbuh dan menyerap lebih banyak informasi baru.

Bagaimana Anda tahu apakah anak Anda siap belajar?

Semua orang berbeda, dan faktanya, bayi tidak berkembang dengan cara yang sama, ada yang mulai memahami musik lebih awal, ada yang lebih menyukai permainan dan belajar huruf dan angka, namun ada parameter dasar yang memungkinkan orang tua menentukan tingkat persiapannya. si kecil mereka. Psikolog anak sampai pada kesimpulan bahwa perkembangan harus dimulai pada usia enam bulan dan pada saat ini bayi harus memiliki keterampilan berikut:

Anak-anak pada usia ini mulai mempersepsikan suara dan ucapan orang lain dengan baik, jadi cobalah menceritakan semua tindakan Anda, ucapkan nama binatang dan segala sesuatu yang ada di sekitar bayi. Bayi Anda akan mengeluarkan berbagai suara yang menjadi sinyal bagi Anda untuk memulai aktivitas aktif.

Keterampilan analitis mulai berkembang, balita merespon dengan baik nama-nama benda dan mencoba mengambil namanya.

Sebagian besar anak pada usia ini sudah duduk dan mulai aktif merangkak, yang menunjukkan berfungsinya sistem muskuloskeletal, namun yang terpenting, Anda dapat mulai mendidik anak Anda menggunakan persepsi sensorik dan aktivitas fisik.

Bayi yang sedang tumbuh memantau dengan sangat hati-hati ekspresi wajah dan emosi orang-orang di sekitar mereka, berkat ini, perkembangan emosi yang benar terjadi, yang memungkinkan Anda memilih metode perkembangan berdasarkan emosi.

Amati bayi Anda dengan cermat, analisis apakah ia memiliki keterampilan yang diperlukan untuk mulai belajar. Beban yang berlebihan akan berdampak buruk pada kondisi fisik dan emosional bayi Anda, sehingga penting untuk memilih beban yang sesuai dengan perkembangan bayi.

Saat ini banyak sekali gadget, permainan, dan cara tambahan yang memungkinkan Anda mengajari balita membaca dan menulis, namun yang terbaik adalah memilih teknik yang menggabungkan aspek emosional, psikologis, dan fisik. Jangan lupa bahwa landasan perilaku yang ditanamkan sejak dini akan membentuk karakter dan kepribadian buah hati Anda di kemudian hari. Tugas utama orang tua yang penuh kasih sayang adalah menginvestasikan yang terbaik, namun kita tidak boleh lupa mengembangkan sikap terhadap tindakan negatif. Setiap anak harus memahami dengan jelas apa yang “mungkin” dan “tidak mungkin”.

Jenis program pembangunan apa yang ada?

Orang tua modern mulai memilih kursus pendidikan untuk anak-anak mereka hampir sejak lahir, tanpa memikirkan tingkat stres pada jiwa anak. Spesialis dari berbagai pusat pengembangan akan membantu Anda memilih metode pengembangan yang tepat untuk bayi Anda, namun jika Anda tidak memiliki kesempatan seperti itu, Anda dapat memutuskan sendiri program yang tepat. Di bawah ini kami menyajikan metode paling populer untuk perkembangan anak-anak prasekolah.

Teknik berdasarkan persepsi visual, emosional dan sentuhan

Salah satu metode yang cukup populer untuk perkembangan awal anak saat ini adalah teori Dr. Maria Montessori, yang didasarkan pada persepsi sentuhan dan visual dari dunia sekitar.

Keuntungan utama Teknik ini berarti anak menemukan dirinya berada di dunia yang menarik, yang mencakup berbagai aspek kehidupan mulai dari alam hingga matematika dan musik.

Guru yang cukup sukses percaya bahwa ada cara untuk mengembangkan persepsi visual pada anak Teknik Dienesh, yang menawarkan banyak pilihan barang dengan berbagai bentuk dan warna. Barang-barang ini mewakili kondisi lingkungan yang berbeda, dan daftar tugas akan memungkinkan orang tua menemukan bahasa yang lebih umum dengan anak-anak mereka.

Cara lain untuk mengembangkan kemampuan analisis pada anak kecil adalah dengan berkumpul desainer yang menarik, yang memungkinkan Anda berpikir kreatif dan memperhitungkan tindakan Anda. Teknik ini dikembangkan di Rusia pada awal tahun 1990 oleh insinyur brilian Voskobovich, yang kemudian menawarkan banyak pilihan berbeda untuk perangkat konstruksi dongeng untuk anak-anak berusia dua tahun.

Kelompok ini juga termasuk mainan pendidikan, yang dikembangkan oleh orang tua Nikitina yang memiliki banyak anak, mereka menawarkan kepada anak-anak kubus, lingkaran, set konstruksi, dan teka-teki dengan berbagai warna, tekstur, dan bentuk. Berkat program pelatihan yang diusulkan, Anda dapat dengan cepat membentuk pemahaman si kecil tentang dunia di sekitarnya.

Kelompok pelatihan pendidikan selanjutnya akan membantu mengembangkan kecintaan anak Anda terhadap musik, membaca dan matematika

Anak-anak yang lebih besar perlu diajari membaca, dan saat ini ada dua program menarik yang dikembangkan Chaplygina dan Zaitsev.

Kedua program ini didasarkan pada pembacaan suku kata, di setiap set terdapat beberapa kubus berisi huruf, serta balok khusus pembentuk suku kata. Seorang anak lebih mudah mengingat huruf-huruf yang berbentuk kubus karena ia dapat mengasosiasikannya dengan warna yang berbeda-beda.

Mengembangkan bakat musik pada si kecil sangatlah mudah dengan teori keluarga yang menarik Zheleznovykh, pelatihan ini meliputi mendengarkan musik klasik dan modern, permainan tari yang menarik, serta gerak-gerik lucu yang tidak hanya membentuk pendengaran, tetapi juga persepsi visual.

Menurut teori Juru masak Cara termudah untuk mengajari anak-anak berhitung dan operasi matematika terkecil adalah pada usia dini; ia mengembangkan seperangkat tongkat warna-warni dengan berbagai panjang, yang diasosiasikan si kecil dengan angka. Dengan menggunakan tongkat cantik ini, Anda dapat mengajari bayi Anda membedakan mana yang lebih banyak dan mana yang lebih sedikit. Bahkan anak dewasa pun cukup sulit untuk memahami huruf dan angka, namun bentuknya yang lucu dan warna yang menarik membuat proses ini menyenangkan dan senyaman mungkin.

Teori-teori belajar yang disampaikan di atas biasanya diperuntukkan bagi anak berusia satu tahun ke atas, namun ada pula teori yang mengatakan bahwa seorang anak hanya bisa diajarkan segala hal sampai ia berusia tiga tahun. Para propagandis teori ini dapat dipertimbangkan Tyulenev dan metode Ibuka, mereka mengklaim bahwa dengan menggunakan mainan dan alat bantu khusus Anda dapat mengajari anak kecil apa pun. Cara-cara ini memang kontradiktif, namun tetap memberikan hasil yang sangat baik, sehingga orang tua perlu mengenal program pelatihan ini. Penting untuk diingat bahwa seorang anak kecil memahami semua informasi hanya secara visual, dan yang terbaik adalah mengamati pada tahap awal pembelajaran bagaimana anak berhubungan dengan informasi yang diterima.

Dukungan orang tua terhadap seluruh proses sangat berperan besar bagi buah hati. Anda harus bersabar dan mengikuti semua pelajaran atau permainan anak Anda. Hanya bersama-sama kita dapat mencapai hasil yang diinginkan. Setelah mempelajari semua rekomendasi, berkonsultasi dengan guru dan psikolog, Anda dapat membuat pilihan yang tepat, namun jangan lupa bahwa perkembangan anak tidak hanya harus intelektual, tetapi juga fisik. Beberapa program perlu digunakan secara bersamaan; berkat pendekatan ini, Anda akan dapat mengarahkan kemampuan si kecil ke arah yang benar dan selanjutnya menjadi orang dewasa yang sukses.

Apa yang harus dipilih jika bayi Anda berbeda dari anak lain!

Tentu saja, semua anak memerlukan pembentukan kesadaran yang benar, namun terkadang muncul situasi ketika seorang anak sedikit berbeda dari teman-temannya dan tertinggal dalam perkembangan. Meskipun tersedianya teknologi unik dan berbagai pengujian kelainan pada rahim, anak dilahirkan dengan berbagai patologi dan penyimpangan dalam perkembangan emosional dan intelektual.

Teknik Doman

Para orang tua yang menghadapi situasi serupa tidak boleh putus asa, karena Glen Doman mengusulkan metodenya sendiri untuk mengembangkan kemampuan pada anak dengan gangguan perkembangan. Doman adalah seorang ahli neurofisiologi terkemuka yang telah lama mengamati anak-anak penyandang disabilitas mental, dan telah mengusulkan program pelatihannya sendiri, yang mendorong rehabilitasi cepat anak-anak. Dasar dari teori ini adalah adanya sejumlah besar kartu yang menunjukkan berbagai aspek kehidupan.

Gambar-gambar yang disajikan dapat menggambarkan binatang, angka, komposer dan penyair, berbagai tokoh politik, dengan kata lain, segala sesuatu yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari setiap orang. Kartu-kartu tersebut diperlihatkan kepada balita berusia enam bulan beberapa kali sehari dalam kelompok tertentu, secara bertahap memperluas kelompok dan menambahkan kartu baru ke dalamnya.

Dengan menggunakan teori ini, Anda dapat memperluas wawasan anak Anda secara signifikan dengan membantunya perkembangan emosional dan intelektual.

Setelah memperoleh hasil yang sangat baik pada anak-anak dengan masalah perkembangan, teknik ini sedikit diperbaiki dan disesuaikan untuk mengajar anak-anak dengan tingkat perkembangan normal.

Berkat upaya Glen dan para asistennya, telah muncul sejumlah besar ilmuwan dan bahkan peraih Nobel di dunia yang tertinggal dalam perkembangannya di tahun-tahun awal mereka, sehingga penting bagi orang tua dari anak-anak istimewa untuk memperhatikan program yang diusulkan. Orang tua hendaknya memahami satu hal penting: masa depan anaknya bergantung pada seberapa cermat mereka memperhatikan perkembangan bakat dan keterampilannya.

Dengan menggunakan teknologi modern dan berbagai metode pengajaran, cukup mudah untuk menanamkan kecintaan pada musik dan kreativitas pada si kecil, mengajarkan membaca dan berhitung, serta menjaga perkembangan psikologis dan moral.

Penting bagi seorang anak untuk merasakan dukungan orang tuanya pada usia berapa pun, jadi usahakan untuk menghabiskan waktu bersama sebanyak mungkin. Anda bisa mendapatkan hasil terbaik hanya dengan memulai bisnis apa pun bersama-sama; hal utama yang harus diingat adalah masa depan anak bergantung pada investasi orang tua di dalamnya.

Selamat siang, para pembaca yang budiman! Anda dan saya semua mendoakan kebahagiaan dan kesuksesan untuk anak-anak kita. Agar mereka tumbuh kuat, sehat, bahagia dan cerdas. Kebanyakan orang tua memikirkan tentang pengasuhan dan perkembangan anak bahkan sebelum ia lahir. Contoh mencolok dari hal ini adalah kenyataan bahwa banyak wanita hamil mulai mendengarkan musik klasik, membiasakan bayinya dengan kecantikan dan mendorong perkembangan harmonis anak. Banyak guru dan psikolog percaya bahwa perkembangan awal seorang anak hingga usia satu tahun berkontribusi pada keberhasilan adaptasi dan perkembangannya di masa depan.

Perkembangan awal anak tidak lagi terdengar seperti suatu inovasi, tetapi sebagai suatu kebutuhan untuk perkembangan bayi lebih lanjut. Tapi ada begitu banyak metode berbeda. Apa yang harus dipilih? Belajar menurut sistem Montessori? Atau pilih prinsip pedagogi Waldorf? Pada artikel ini saya akan memberi tahu Anda tentang sistem pengembangan awal paling populer yang digunakan hingga satu tahun, pro dan kontranya. Mari kita cari tahu!

Mari kita mulai dengan metode perkembangan fisik awal yang paling populer.

Bagi bayi yang baru lahir, lingkungan perairan masih lebih familiar. Toh ia menghabiskan waktu 9 bulan di dalam elemen air di perut ibunya, sehingga disarankan untuk mulai berolahraga segera setelah lahir, hingga refleks bawaan anak hilang.

Pada awalnya, kelas dapat diadakan di rumah di bak mandi, dan setelah 2-3 bulan di kolam renang, seperti yang dikatakan instruktur renang bayi, “di air besar”.

Lebih baik memulai kelas di bawah bimbingan instruktur berpengalaman yang akan memberi tahu Anda cara terbaik menggendong bayi Anda, latihan apa yang dapat Anda lakukan dengannya, dan menjadwalkan kelas untuk Anda berdasarkan bulan. Tugas utama orang dewasa adalah menanamkan kecintaan terhadap air agar bayi senang mandi dan berenang.

Berenang mengembangkan hampir semua kelompok otot, meningkatkan fungsi sistem pernapasan dan sistem kardiovaskular. Dengan berenang bersama bayi, kita juga menguatkan anak dan memperkuat kekebalan tubuhnya.

Kegiatan seperti itu dapat membantu meredakan nada berlebih, membantu rileks, dan bahkan mengurangi kemungkinan anak sering merasa khawatir. Namun yang terpenting, mereka menyemangati anak dan membawa emosi positif yang cerah bagi Anda dan bayi Anda. Lagi pula, saat ini ibu berada di samping bayinya dalam kontak tubuh yang erat. Apa yang lebih baik untuk bayi baru lahir?

Kerugian utama dari teknik ini:

• Air kolam masih sering mengandung klorin, sehingga dapat mengiritasi kulit halus bayi Anda.
• Terlepas dari kenyataan bahwa air dan bangunan telah didisinfeksi secara menyeluruh, kolam renang adalah tempat umum, dan kemungkinan tertular infeksi juga meningkat.

Jika Anda tertarik dengan teknik ini, saya sarankan Anda membaca buku “ Berenanglah sebelum Anda berjalan » oleh V. Skripalev

Senam dinamis untuk anak-anak: Kitaev dan Trunov

Teknik ini berbeda dengan pijat konvensional. Lebih dinamis, emosional, bahkan bisa disebut senam akrobatik. Berbagai latihan dinamis dilakukan bersama anak, antara lain muntah, memutar bayi dan memutar ke berbagai arah. Kebanyakan nenek-nenek tentu saja tidak akan bisa memandangnya dengan tenang, apalagi dulu membedong anak hingga usia hampir 6 bulan sudah menjadi kebiasaan.

Penulis sistem pengembangan ini mengusulkan untuk menggabungkan pengerasan, pemijatan, latihan pada bola dan di udara, sehingga memberi anak banyak peluang untuk pengembangan aktivitas motorik. Setiap bulan bayi mempelajari keterampilan baru - ia belajar mengoordinasikan gerakan tangannya, dan tugas orang dewasa adalah maju sedikit, menunjukkan kepada anak semua kemampuan tubuhnya.

pro:

• Bayi lebih berorientasi pada ruang.
• Memperkuat sistem kekebalan tubuh.
• Mengembangkan tonus otot.

Minus:

• Jika dilakukan secara tidak benar, olahraga bisa menimbulkan trauma! Dan orang tua tidak selalu bisa mandiri di rumah menghitung dengan benar beban yang diberikan kepada bayi.

Perkembangan awal anak sampai satu tahun: sistem perkembangan awal secara umum

Metode Glen Doman

Glen Doman adalah seorang ahli neurofisiologi. Metodenya berfokus pada perkembangan fisik intensif anak-anak sejak lahir dan perkembangan aktif kecerdasan mereka.

Doman percaya bahwa dengan menggunakan memori visual yang sangat baik pada bayi baru lahir sebagai dasar, mereka dapat dengan cepat mengajarkan kata-kata dan konsep baru. Diusulkan untuk menggunakan kartu khusus yang di atasnya tertulis kata atau titik (sinonim angka) besar.

Gambar-gambar ini harus ditampilkan hampir sejak hari-hari pertama kehidupan bayi, secara bertahap menambah jumlahnya dan memperumit isinya setiap bulan. Anda bisa memulai dengan gambar mainan, buah-buahan, lalu beralih ke kategori yang lebih kompleks.

Anda dapat membeli kartu Doman di Toko online MyToys .

Bagaimana pembelajaran terjadi? Anak diperlihatkan sebuah kartu, kemudian orang dewasa dengan lantang mengucapkan kata yang tertulis di atasnya. Kelas harus dilakukan setiap hari, dalam beberapa pendekatan selama beberapa detik, di mana untuk setiap detik ada satu kata.

Dasar-dasar teknik ini diuraikan dalam buku “ Metodologi Perkembangan Awal Glen Doman. Dari 0 hingga 4 tahun »

Inilah yang utama:

• Guru yang utama dan terbaik bagi tumbuh kembang awal seorang anak adalah orang tua itu sendiri.
• Semakin dini pelatihan dimulai, semakin baik!
• Anak-anak pada usia dini dapat menyerap banyak informasi.

Glen Doman sangat mementingkan perkembangan fisik awal! Ini mempromosikan gagasan bahwa aktivitas fisik anak meningkatkan perkembangan mental.

Bayi yang baru lahir sudah secara refleks mengetahui dan dapat merangkak serta berenang. Oleh karena itu, keterampilan tersebut perlu diusahakan sejak awal sebelum anak melupakannya.

Doman menyarankan untuk menggunakan jalur khusus di rumah tempat anak bisa berlatih merangkak.
Anda dapat menempatkannya agak miring, sehingga membuat tugasnya sedikit lebih sulit. Semakin aktif dan cepat bayi Anda berkembang secara fisik, semakin cepat pula ia berkembang secara intelektual.

Pembaca yang budiman, mitra saya adalah perusahaan Maju - setelah pembelian, trek Doman akan dikirimkan kepada Anda secara gratis. Untuk melakukan ini, Anda perlu memberi nama kata kode - “Blog Svetlana Beloshenko.” Saat melakukan pemesanan, beri tahu operator kata-kata ajaib ini - dan trek akan dikirimkan kepada Anda secara gratis).

Ide-ide Glen Doman sangat menular, terkesan sederhana dan mudah dipahami, karena dengan bantuan aktivitas sehari-hari Anda dapat dengan cepat mengembangkan potensi dan kemampuan bawaan bayi.

Tapi ada banyak isu kontroversial:

• Pembelajaran seorang anak pada dasarnya hanya melibatkan penglihatan dan pendengaran.
• Banyaknya informasi dapat melelahkan seorang anak dan dia akan kehilangan minat terhadap kelas.
• Tidak ada momen bermain yang mengarah pada usia ini. Perkembangan hanya terjadi melalui pembelajaran pasif.

Sistem Maria Montessori

Pembelajaran hanya terjadi melalui peniruan anak terhadap tindakan orang dewasa. Metodologi ini didasarkan pada membesarkan anak berdasarkan spiritualitas dan tradisi.

Untuk bayi sampai usia satu tahun, hanya bahan alami yang digunakan. Kelasnya meliputi belajar memahat, mengenal ritual rumah tangga sehari-hari (cara mencuci, cara menggunakan handuk, dll.).

Cerita rakyat digunakan secara aktif. Menggunakan lagu anak-anak (kebanyakan dongeng), menggambar, menari. Guru sistem ini mengecualikan tugas-tugas untuk pengembangan memori dan pemikiran. Hingga usia 7 tahun, guru tidak mengajarkan anak membaca dan berhitung, karena percaya bahwa konsep abstrak seperti huruf dan angka tidak jelas dan tidak diperlukan pada usia dini.

Para pendidik Waldorf menyatakan bahwa sampai usia 3 tahun, anak-anak belajar paling intensif. Anak-anak memperoleh banyak pengetahuan dan keterampilan melalui permainan. Tidak ada tugas atau latihan khusus, yang ada hanya komunikasi dengan orang tua, kakak/adik, dan teman sebaya.

Mengamati apa yang terjadi di sekitarnya, anak-anak meniru orang dewasa, misalnya ucapannya, dan dengan demikian belajar. Tujuan pedagogi Waldorf adalah mengembangkan bakat dan kemampuan bawaan anak.

Kurangnya “pelatihan”, penolakan terhadap berbagai inovasi dan penemuan teknis. Menonton TV, berbagai video, bahkan yang dipilih khusus untuk anak-anak, diyakini membebani sistem saraf anak. Pendukung metode ini percaya bahwa segala macam inovasi teknis dan mainan tidak memungkinkan berkembangnya imajinasi, fantasi, dan kecerdikan anak. Perkembangan yang harmonis terjadi melalui membaca, menggambar, dan meniru orang dewasa.

Keuntungan utama pedagogi Waldorf:

• Suasana pendidikan yang ramah.
• Kecepatan perkembangan individu untuk setiap anak.
• Independensi dari peringkat.
• Berbagai bentuk aktivitas permainan.

Kekurangan pedagogi Waldorf:

• Pendidikan berlangsung terisolasi dari pencapaian peradaban.
• Kurangnya perhatian diberikan pada pengembangan aktivitas intelektual.
• Mungkin ada kesulitan dalam adaptasi lebih lanjut ke sekolah reguler (karena anak-anak tidak diajari membaca dan berhitung).

Cecile Lupan mengembangkan sistem perkembangan anak usia dini sendiri, menggunakan metodologi Glen Doman sebagai dasarnya. Dia menjauh dari kerangka kaku Doman. Menambahkan lebih banyak emosi dan kreativitas. Cecile menggambarkan pengalamannya membesarkan dua anak perempuan dalam buku “ Percayalah pada anak Anda ».

Teknik ini didasarkan pada prinsip-prinsip berikut:

• Guru terbaik adalah orang tua.
• Mendukung minat dan keinginan anak untuk mempelajari hal-hal baru.
• Pelatihan harus diselesaikan sebelum anak lelah.
• Jika minat bayi Anda berkurang, ubahlah jenis aktivitasnya.

Tahun pertama kehidupan sangatlah penting! Selama tahun pertamanya, bayi mempelajari banyak sekali pengetahuan dan keterampilan baru. Selama kurun waktu ini, Lupan mengajak orang tua untuk memecahkan empat masalah utama:

1. Ajari anak Anda untuk mencintai dirinya sendiri. Tunjukkan padanya bahwa dia diinginkan! Sangat penting untuk menunjukkan rasa cinta Anda kepada bayi dengan segala cara, lebih sering tersenyum padanya, membelainya, menunjukkan kepedulian, dan bersukacita atas pencapaiannya. Jika bayi Anda menangis, pastikan untuk menemuinya! Lagipula, anak di bawah satu tahun belum bisa memanipulasi. Dan jika bayi Anda menangis, berarti ia membutuhkan perhatian Anda.
2. Merangsang dan mengembangkan kelima saluran persepsi utama:
   Pengembangan visi. Tatap dia, tunjukkan gambar-gambar cerah, hiasi tempat tidurnya dengan tempat tidur yang indah, letakkan mainan di sekitar rumah, dll.
   Perkembangan pendengaran. Menyenandungkan berbagai melodi dan lagu; saat berbicara dengan bayi Anda, ubah intonasi Anda; Dengarkan musik dan dongeng yang berbeda bersama bayi Anda. Ingatlah bahwa pidato Anda adalah teladan, bicaralah dengan jelas dan benar.
   Perkembangan sentuhan. Gunakan kain yang berbeda, berikan bayi Anda benda halus, berduri dan lembut, perkenalkan konsep panas dan dingin.
   Bau dan rasa. Perkenalkan anak Anda pada aroma yang berbeda. Untuk kelas, Anda dapat membuat tas khusus berisi berbagai ramuan aromatik. Dorong juga bayi Anda untuk mengeksplorasi sensasi rasa yang berbeda. Karena anak kecil di bawah satu tahun mempelajari sifat-sifat suatu benda dengan memasukkannya ke dalam mulutnya, Anda dapat memilih berbagai mainan aman yang dapat dikunyah dan dikunyahnya.
3. Dorong bayi Anda untuk melakukan aktivitas fisik apa pun. Segera setelah sang anak lahir, Lupan menyarankan untuk melakukan berbagai latihan senam bersama bayi, menekuk lengan dan kaki. Segera setelah bayi mencoba duduk dengan posisi merangkak, dorong dia untuk merangkak, dll.
4. Perkembangan bicara. Bicara berkembang sejak bayi lahir. Jadi sering-seringlah berbicara dengannya. Suarakan tindakan anda, sebutkan benda-benda di sekitar bayi anda, ganti pakaian anak anda, sebutkan bagian-bagian tubuhnya. Membaca dongeng, puisi, menulis cerita. Onomatopoeia menempati tempat khusus dalam perkembangan bicara. Bayi Anda bersin, ulangi, dia mengucapkan yang pertama “Aha”, ucapkan lagi sambil tersenyum.

Lupan menyarankan menggunakan kartu bergambar. Lihat gambar di bawah ini:

Teknik ini merekomendasikan untuk membuat jadwal kelas seminggu sebelumnya, atau lebih baik lagi, per bulan. Ya, Anda mungkin tidak bisa melakukan semuanya persis seperti yang Anda rencanakan, tapi setidaknya Anda bisa mengetahui apa yang sudah Anda kuasai dan apa yang belum Anda coba.

Sangat penting, menurut Lupan, ketika aktif mengembangkan kecerdasan, mengingat kepribadian anak, keinginan dan kebutuhannya. Dan yang utama bukan isinya, tapi suasananya. Hal utama adalah bayi Anda menganggapnya menarik.

Manfaat perkembangan dari 0 hingga satu tahun

Saat ini, banyak program pengayaan yang menggabungkan teknik dasar pengembangan awal yang terbaik. Ada banyak alat bantu pendidikan berbeda yang tersedia di pasaran untuk anak-anak sejak lahir.

Misalnya, manfaat " 7 Sekolah Kurcaci " Hampir setiap ibu mungkin pernah mendengar tentang dia. Set tahunan terdiri dari beberapa buku catatan bergambar cerah. Dengan bantuan mereka, setiap orang tua dapat dengan mudah dan alami memperkenalkan bayi mereka pada puisi dan lelucon pertama, memperkenalkan konsep siang dan malam, mengilustrasikan warna primer, dan memperkenalkan konsep “bentuk”. Meskipun tentu saja Sekolah Tujuh Kurcaci tidak mempengaruhi lingkup perkembangan fisik anak.

Anda dapat membeli set lain atau manual individual di tautan .

Semua anak kita berbeda. Dan pendekatan terhadap perkembangan setiap anak harus bersifat individual. Apapun metode perkembangan yang Anda pilih untuk bayi Anda, yang utama adalah cinta dan rasa hormat!

Anda dapat memilih yang terbaik, menurut pendapat Anda, dari metode yang diusulkan dan membuat program Anda sendiri untuk bayi Anda. Lakukan hal-hal yang Anda sukai dengan bayi Anda, dan bayi Anda akan menyukainya. Temukan waktu untuk aktivitas Anda hanya ketika Anda dan bayi Anda dalam suasana hati yang baik dan kesuksesan akan segera terlihat.

Ekaterina Rakitina

Dr Dietrich Bonhoeffer Klinikum, Jerman

Waktu membaca: 10 menit

A A

Artikel terakhir diperbarui: 31/03/2019

Tahap kehidupan 0 hingga 3 tahun merupakan masa unik bagi perkembangan otak anak. Otak menguasai lebih dari separuh potensinya selama tahun pertama kehidupan (lebih tepatnya 6 bulan), pada usia 3 tahun pembentukan strukturnya mencapai lebih dari 70%, dan pada usia 7 tahun pertumbuhan struktur otak hampir selesai.

Pembangunan yang dipercepat - manfaat atau bahaya

Ada perdebatan mengenai apakah hal ini bermanfaat bagi perkembangan anak-anak atau justru merenggut masa kecil mereka. Ada guru dan orang tua yang percaya bahwa anak akan belajar menjelajahi dunia sendiri. Tentu saja pembentukan otak anak, perkembangan bicara, berpikir, dan kesadaran diri akan terjadi dengan atau tanpa partisipasi Anda.

Sampai usia tiga tahun, seorang anak adalah “spons penyerap”; “pikirannya yang menyerap” menyerap informasi dari lingkungan. Dan informasi ini bersifat mendidik atau acak.

Jika Anda menonton TV di hadapan anak-anak, otak mereka mengasimilasi data yang datang dari layar, dan apakah itu film “horor” atau kartun pendidikan, itu terserah Anda.

Metode modern kebanyakan menggunakan teknologi membaca total, matematika kuantitatif, musik sebagai katalisator pembentukan bicara dan berpikir, dan “penyesuaian” program pendidikan dengan periode perkembangan anak.

Sayangnya, metode apa pun memberikan pilihan: pengembangan sensorik selama periode sensitif (“metode Montessori”), atau pelatihan peralatan logika (“Blok Dienesh”), atau “gambar bayi” yang bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, atau metode Dr. G. Doman - dirancang untuk merangsang akumulasi pengetahuan ensiklopedis oleh seorang anak.

Oleh karena itu, ketika memilih program pembelajaran awal yang akan dikuasai pikiran anak di rumah, Anda harus menggunakan beberapa skema.

Anda perlu mendidik anak secara menyeluruh, sama-sama melatih belahan otak kanan dan kiri, serta membantu anak belajar melakukan tindakan secara mandiri.

belahan kanan– berlatih menggunakan metode mengubah gambar dengan cepat.

Belahan kiri– ditingkatkan dengan metode pengulangan materi pelatihan secara berulang-ulang secara perlahan.

Tugas pokok percepatan tumbuh kembang anak

1. Jangan biarkan kemampuan refleks anak di bawah satu tahun (menggenggam, berenang, merangkak) memudar.
2. Kembangkan kecenderungan yang dimiliki anak.
3. Memanfaatkan aktivitas nonstandar (berpakaian dengan mata tertutup) secara maksimal untuk membentuk koneksi tambahan di otak, meningkatkan fungsi mnemonik dan kognitif, serta mengembangkan keterampilan berbicara. Serta teknologi membaca kata utuh (bukan suku kata) dan matematika kuantitatif, musik pengiring materi pendidikan. Pekerjaan ini harus dimulai sebelum tahun ini.

Rencana tumbuh kembang anak sejak dini harus komprehensif dan mencakup ranah sensorik, motorik, dan emosional.

Prinsip teknik mengepakkan sayap apa pun

1. Anda harus mulai berolahraga sejak dini usia, sejak saat itu anak-anak tubuh siap untuk pola pembelajaran tertentu.
2. Bayi adalah pribadi, individu, ia perlu dihormati, dihargai, dan dipercaya.
3. Sebelum memulai pelatihan, sebaiknya persiapkan semua materi yang diperlukan, termasuk paket materi insentif yang dapat ditukarkan.
4. Sebaiknya mulai belajar di lingkungan yang nyaman dan akrab; bayi harus sehat, cukup makan, dan dalam keadaan emosi yang baik.
5. Materi baru perlu diperkenalkan dengan keteraturan yang wajar.

Tinjauan metode utama percepatan pembangunan

Metodologi M. Gmoshinskaya

“Gambar bayi” – dirancang untuk anak-anak mulai usia 6 bulan. Anak-anak yang lebih kecil belum siap secara fisik untuk menggambar. Kelas diadakan 2 kali seminggu di pagi hari. Bahan: cat jari, kertas.

Pemilihan waktu ditentukan oleh keinginan untuk melindungi anak dari beban emosional yang berlebihan. Pelajaran pertama berlangsung dari 1 menit. Ketika anak mencapai usia satu tahun, waktu pelatihan meningkat secara signifikan.

Pria kecil itu menyentuh cat, meremasnya dengan kepalan tangannya, mengoleskannya di atas kertas dengan jari, telapak tangan, dan kakinya.

Sebagai tambahan pada sistem ini, setelah anak mencapai usia satu tahun, ia dapat diminta menggambar dengan menggunakan cara yang tidak standar: tutup botol plastik, kacang, kancing, kain perca.

Keuntungan dari teknik ini: Cara terbaik untuk melengkapi program logika; tidak memerlukan investasi finansial yang besar atau kunjungan ke pusat pelatihan khusus.

Ke sisi kontra Metode tersebut dapat dikaitkan dengan sempitnya fokus metode pada pengembangan potensi kreatif.

Metodologi – Blok Dienesh

Dirancang untuk melatih peralatan analitis dan logis, mempromosikan pelatihan bicara, membentuk keterampilan berpikir, kemampuan untuk mengidentifikasi dan mengingat beberapa properti suatu objek pada saat yang sama, dan memanipulasi objek tergantung pada properti yang diidentifikasi. (Misalnya, temukan bentuk yang mirip/tidak mirip berdasarkan ukuran/warna/bentuk).

pro Metode pengajaran ini memiliki rentang usia yang luas; dapat dengan mudah ditawarkan kepada anak-anak berusia 1 hingga 7 tahun. Baloknya sendiri dapat dibeli di toko atau dibuat sendiri. Hal ini memungkinkan Anda untuk menggunakan metode ini di rumah, tanpa biaya tambahan.

Metodologi A.A. Saburskaya

"Musik Intelektual", didasarkan pada kemampuan musik untuk mempengaruhi psikofisiologi manusia. Musik berkontribusi pada pembelajaran ucapan verbal dan pembentukan pemikiran imajinatif. Meningkatkan kemampuan aritmatika, merangsang ekspresi emosi. Anak-anak usia paling muda memahami dan mengasimilasi informasi yang disajikan dengan musik pengiring (pantun, lagu pendidikan) pada tingkat yang jauh lebih tinggi.

Metode M.Montessori

Semua orang tua menginginkan anaknya berkembang, belajar dengan baik dan menjadi orang yang terpelajar di masa depan. Dan Anda tidak terkecuali!

Itulah mengapa Anda memikirkan tentang perkembangan seorang anak di tahun pertama kehidupannya. Dan Anda melakukan hal yang benar! Bagaimanapun, tiga tahun pertama kehidupan bayi adalah masa paling produktif dalam hal pembelajaran dan ingatan.

Apakah Anda benar-benar ingin mengembangkan bayi Anda, tetapi tidak tahu bagaimana cara melakukannya? Anda memiliki banyak pertanyaan: mulai dari mana, apa yang harus Anda perhatikan secara khusus, spesialis mana yang harus dihubungi, apa saja, apa saja fitur-fiturnya?

Hari ini kami akan mencoba menemukan jawaban atas pertanyaan terpenting tentang perkembangan awal anak.

Perkembangan awal: bagaimana hal itu terjadi

Perkembangan awal - Ini adalah pendidikan anak sejak lahir sampai 6 tahun. Setiap anak dilahirkan dengan potensi yang sangat besar, otak bayi bekerja secara aktif, dan pada tahun-tahun pertama kehidupannya, hubungan antar sel saraf terbentuk dan diperkuat di otak bayi. Pada tahun-tahun pertama bayi paling mudah menerima informasi; ia mengingat segala sesuatu dengan sempurna, tahu cara menyalin dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Anak itu benar-benar tertarik pada segala hal, dia terbuka terhadap pengetahuan apa pun. Ciri-ciri bayi ini tentunya harus digunakan untuk pendidikannya sejak bulan-bulan pertama kehidupannya.

Teknik Zaitsev

Metode Tyulenev

Pedagogi Waldorf

Dalam konteksnya, anak dipandang sebagai pribadi yang harmonis. Menurut pedagogi ini, seorang anak pertama-tama harus diajar untuk memahami tempatnya di dunia, menjadi orang yang cerdas dan bebas, baru kemudian belajar menulis dan membaca. Hubungan pribadi dengan orang tua, anak-anak lain, dan guru adalah yang utama.

Irina Kolpakova, : « Dipercaya bahwa 80% informasi tentang segala sesuatu, pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki orang dewasa, ia terima sebelum usia 3 tahun. Oleh karena itu, wajar jika orang tua modern ingin mengisi kepala anaknya dengan segala macam ilmu sebanyak-banyaknya. Sekarang ada banyak peluang untuk ini: kelompok pengembangan awal, taman kanak-kanak swasta, pelajaran individu dengan guru, program komputer, bahan ajar, permainan edukatif dan kartun. Sungguh luar biasa ketika orang tua melibatkan dan mengembangkan anak mereka. Tapi saya harus mencatat bahwa semuanya baik-baik saja dalam jumlah sedang. Membebani anak dengan banyak informasi jauh lebih buruk daripada tidak belajar sama sekali. Anak usia 2-3 tahun belum bisa belajar 2-3 bahasa, salah satunya bahasa Jepang misalnya. Dan perjalanan sehari-hari ke beberapa kegiatan perkembangan melelahkan ibu dan anak. Bayi yang terlalu banyak beraktivitas akan sulit tidur, berubah-ubah, gelisah tanpa alasan, dan mungkin menjadi hiperaktif dan tidak patuh. Dan sulit untuk menyalahkan dia dalam hal ini; dia mengungkapkan protesnya sebaik mungkin. Satu lagi dampak yang harus Anda waspadai dari aktivitas berlebihan pada anak usia dini. Anak-anak yang dibebani ilmu, ketika naik kelas satu, entah bosan, karena... mereka sudah tahu banyak, atau mereka menolak untuk belajar, karena pada usia ini mereka sudah bosan belajar.”

Tidak masalah metode apa yang Anda pilih untuk mengembangkan bayi Anda, yang utama adalah mengelilinginya dengan perhatian, cinta, menunjukkan kepadanya kesabaran dan perhatian, menanggapi kemampuan dan kesukaannya. dan juga jangan berlebihan dalam belajar.

Bagaimana cara mengembangkan bayi

Sekolah atau pekerjaan rumah?

Sekarang ada banyak ts pusat pengembangan anak usia dini . Sebagian besar pusat-pusat ini menerima anak-anak setelah satu tahun, tetapi ada juga pusat-pusat yang menerima anak-anak yang lebih kecil. Pada dasarnya di pusat-pusat tersebut, anak-anak belajar bersama orang tuanya.

Tentu saja, Anda dapat mengembangkan anak Anda di rumah jika Anda memperoleh pengetahuan yang diperlukan, berkonsultasi dengan ahlinya dan mengembangkan program tumbuh kembang anak Anda sendiri.

Irina Kolpakova, dokter anak, ahli homeopati - Pusat Homeopati dinamai. Demiyana Popova: “Pilih sekolah pengembangan awal di dekat rumah Anda atau belajar di rumah; kelasnya harus singkat. Aktivitas intelektual dan fisik alternatif. Ingatlah bahwa tidur yang sehat, tepat waktu, pola makan, dan jalan-jalan di udara segar jauh lebih penting bagi anak Anda daripada berbicara bahasa asing dan mampu membaca pada usia 3 tahun.”

Pilihan antara pekerjaan rumah dan pelatihan harus dibuat berdasarkan banyak faktor: finansial, keinginan, ketersediaan waktu luang, dan sebagainya. Ingat, efektifitas belajar tidak bergantung pada apakah Anda belajar di rumah atau di pusat khusus, itu semua tergantung ketekunan dan ketekunan Anda.

Hari ini kita akan membahas masalah perkembangan anak usia dini. Setiap orang tua yang menghargai diri sendiri berusaha untuk memberikan anak mereka semua yang terbaik dan diperlukan. Mereka berusaha untuk mengajar anak membaca dan berhitung sedini dan secepat mungkin, sebaiknya sejak bayi. Secara umum, kemampuan membaca telah menjadi semacam tonggak sejarah bagi orang tua, yang dengan mengatasinya anak dapat dengan penuh percaya diri mengklasifikasikan dirinya dan orang tuanya sebagai individu yang sukses.

Banyak orang memahami istilah “perkembangan awal” sebagai penguasaan keterampilan lebih awal dari yang diharapkan oleh usia. Misalnya, ajarkan anak membaca pada usia 2 tahun, dan berhitung pada usia 3 tahun. Pada kenyataannya, usia 1 sampai 3 tahun dianggap usia dini, dan perkembangan awal itulah yang terjadi pada anak pada periode tersebut. Selama periode waktu inilah landasan pemikiran, ucapan, ingatan dan imajinasi diletakkan. Ini adalah proses mental yang tanpanya seorang anak tidak dapat menjadi pribadi yang nyata.

Dalam psikologi, ada yang namanya “masa sensitif” – yaitu masa di mana otak anak paling mudah menerima pembelajaran hal-hal baru. Setiap blok informasi memiliki waktunya sendiri-sendiri. Anda dapat belajar menari, menggambar, dan memecahkan masalah kompleks pada usia berapa pun, jika Anda mau. Namun belajar menjadi pribadi yang normal, berkembang harmonis (berbicara, berpikir, belajar hidup bermasyarakat) hanya sampai usia 7 tahun.

Penting untuk diingat bahwa periode penerimaan seperti itu tidak hanya memiliki batas atas, tetapi juga batas bawah. Apa yang banyak orang tua bahkan tidak ketahui, atau paling sering dilupakan. Banyak orang tua yang menggantungkan huruf dan angka pada mainan kerincingan di atas tempat tidur bayi agar anak mulai “berkembang” sedini mungkin.

Tentu saja, menunjukkan kepada seorang anak dan mengajarinya membaca tidak berbahaya, tetapi tidak ada gunanya. Otak belum berkembang dan belum siap bekerja ke arah ini. Sekalipun seorang anak mengingat sesuatu, itu sama sekali tidak ada artinya dan tanpa memahami arti sebenarnya dari simbol dan coretan tersebut. Batas bawah masa sensitif belajar membaca adalah 4 tahun menurut sebagian ahli, dan 6-7 tahun menurut sebagian ahli lainnya. Apa yang dipelajari seorang anak sebelum usia ini sama sekali tidak ada gunanya bagi anak tersebut, dan karena mereka, hal-hal yang seharusnya dibentuk pada saat ini mungkin saja terlewatkan.

Jika seorang anak di bawah usia 3 tahun tidak mempelajari satu huruf pun, hal ini tidak akan mempengaruhi perkembangan selanjutnya, tetapi jika pada saat itu ia belum menguasai pidato dasar, jika ia tidak dapat berkomunikasi dengan teman sebayanya, tidak dapat dan tidak mengerti. cara memakai celana ketat, tidak meminta untuk menggunakan pispot, dan juga tidak tahu bahwa Anda dapat meminta bantuan orang dewasa, maka bagi spesialis mana pun ini sudah merupakan sinyal yang mengkhawatirkan.

Pada usia tiga tahun, seorang anak harus belajar mengenal warna dan bentuk, serta ukuran suatu benda. Mainan terbaik untuk anak kecil adalah berbagai sisipan, penyortir, bola, kubus, dan piramida. Mainan Rusia – matryoshka – tak ternilai harganya. Ini adalah salah satu mainan edukasi terindah di dunia. Mereka dapat diatur menurut ketinggian, dibongkar dan dirakit, atau disarangkan satu sama lain. Anda dapat menggunakan item dengan kancing, loop, dan jepit. Barang-barang seperti itu mengembangkan keterampilan motorik halus, dan juga kemampuan berbicara.

Dan akun tersebut sama sekali tidak diperlukan. Jauh lebih penting mengajarinya menganalisis, berpikir mandiri, mampu mendengarkan, mencari ilmu baru, dan berkomunikasi dengan teman sebaya. Anak-anak yang sukses di sekolah adalah mereka yang tahu cara berpikir, dan tidak menghafal pelajaran secara mekanis.

Selain itu, pada awalnya, ada baiknya meluangkan lebih banyak waktu untuk perkembangan fisik anak. Contoh yang sangat bagus di sini adalah berenang bayi. Perkembangan fisik merangsang perkembangan kecerdasan. Di otak, pusat perkembangan bicara terletak dekat dengan pusat perkembangan gerak dan keterampilan motorik halus. Dengan mendorong anak untuk bergerak, orang tua mengembangkan intelektualnya.

Perkembangan awal seorang anak memang luar biasa, tetapi Anda tidak boleh memperlakukannya dengan fanatisme. Tentu saja, lebih baik pergi ke sekolah dengan mengetahui cara membaca suku kata genap, dan melakukan sedikit matematika. Yang terpenting jangan membebani anak Anda dengan beban ilmu dan informasi yang tak tertahankan yang tidak dapat ia cerna. Semua ada waktunya!