לבן בים שחור אוזן. מהי אנושיות? בים קפץ החוצה לחצר (USE ברוסית) בים קפץ החוצה למבחן החצר

כשהבחינה בפתח, חשוב להקדיש זמן, תשומת לב ואנרגיה להתכונן לקראתה. במשימה הקשה הזו, חיבורים לדוגמה שידרשו ל-OGE יעזרו לך. כאן כתבנו את כל שלושת החיבורים המבוססים על הטקסט של טרפולסקי "בים לבן, אוזן שחורה".

משימה: כתיבת חיבור על סמך ציטוט מ-V.G. קורולנקו: "לשפה הרוסית... יש את כל האמצעים לבטא את התחושות והגווני המחשבה העדינים ביותר".

(93 מילים)

אני מסכים עם דבריו של הסופר הרוסי הגדול V.G. קורולנקו שכל נימות הרגשות והרגשות יכולים לבוא לידי ביטוי דרך השפה הגדולה והעוצמתית שלנו.

דיבור הילידים שלנו מורכב, רב פנים ויפה. לכן, במשפט 34, עם המילים "ישר ראש" ו"מתפרע", הקורא רואה בבירור תמונה של איך בים ממהר בעליזות על פני השדה, משתובב, וצורת השם במשפט 25 נותנת לנו מושג על אהבתו של הבעלים לבעל החיים, המתבטאת ביחס חיבה.

לפיכך, השפה הרוסית שלנו היא אמצעי ביטוי אוניברסלי לכל מטרת ביטוי. זה לא רק רב תכליתי, אלא גם יפה בגיוון שלו.

נמקת חיבור 15.2 לפי הציטוט של טרפולסקי

משימה: איך אתה מבין את משמעות הגמר: "כך הפכו חברות חמות ומסירות לאושר, כי כולם הבינו את כולם וכל אחד לא דרש מהשני יותר ממה שהוא יכול לתת. זה הבסיס, מלח הידידות.

(97 מילים)

אני משוכנע שלא יכולה להיות חברות ללא הבנה הדדית, כי רק היא נותנת לבני השיח נושאים לשיחה וטאקט כדי לשתוק ברגע הנכון.

אני מוצא אישור לדבריי בטקסט של ג.נ. טרפולסקי. אדם מבין שגור עצוב בלי אמא ו"מסדר קונצרטים עצובים" מסיבה כלשהי. הבעלים לא כועס עליו, אלא מראה ליטוף שמנחם חבר. לכן, במשפטים ט-י, טז, כ"ז אנו רואים את הכרת התודה והמסירות של בים כלפי חברו. הבנה הדדית לנצח הפגישה אותם.

המלח והבסיס של הידידות טמון בעובדה שהחברים מבינים ומקבלים זה את זה.

נימוק 15.3 "מהי ידידות" לפי הטקסט של טרפולסקי

(96 מילים)

המילה "להיות חברים" פירושה עזרה הדדית, הבנה ואהדה שאנשים מגלים זה לזה ללא עניין.

אותה הגדרה בהחלט חלה על רגשותיו של אדם כלפי כלב. ההתקשרות של איבן איבנוביץ' ובים ברורה (הצעות 17, 22, 26-27). הבעלים הוא חיבה ודואג לכלב, והוא עונה לו במסירות. הם מבינים אחד את השני היטב.

אותו הדבר ניתן לומר על החתול שלי Syoma. הוא תמיד מרגיש כשאני מרגישה רע, ומלטף אותי כדי להרגיע אותי. אני גם מנסה להיות עקרת בית טובה בשבילו.

לחברות יש ערך רב בחיינו, כי תמיד אפשר לסמוך עליה בזמנים קשים.

31.12.2020 - בפורום האתר הסתיימה העבודה על כתיבת מאמרים 9.3 על אוסף המבחנים ל-OGE 2020, בעריכת I.P. Tsybulko.

10.11.2019 - בפורום האתר הסתיימה העבודה על כתיבת מאמרים על אוסף המבחנים לבחינת המדינה המאוחדת ב-2020 בעריכת אי.פי ציבולקו.

20.10.2019 - בפורום של האתר החלה העבודה על כתיבת חיבורים 9.3 על אוסף המבחנים ל-OGE 2020, בעריכת I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - בפורום האתר החלה העבודה על כתיבת מאמרים על אוסף המבחנים ל-USE בשנת 2020, בעריכת I.P. Tsybulko.

20.10.2019 - חברים, רבים מהחומרים באתר האינטרנט שלנו שאולים מספריה של המתודולוגית סמארה סבטלנה יורייבנה איבנובה. החל מהשנה ניתן להזמין ולקבל את כל ספריה בדואר. היא שולחת אוספים לכל חלקי הארץ. כל שעליכם לעשות הוא להתקשר למספר 89198030991.

29.09.2019 - במשך כל שנות פעילות האתר שלנו, החומר הפופולרי ביותר מהפורום, המוקדש למאמרים המבוססים על אוסף I.P. Tsybulko בשנת 2019, הפך לפופולרי ביותר. יותר מ-183 אלף איש צפו בו. קישור >>

22.09.2019 - חברים, שימו לב שהטקסטים של המצגות ב-OGE 2020 יישארו זהים

15.09.2019 - כיתת אמן על הכנה למאמר הגמר בכיוון "גאווה וענווה" החלה לעבוד באתר הפורום

10.03.2019 - בפורום האתר הסתיימה העבודה על כתיבת מאמרים על אוסף המבחנים לבחינת המדינה המאוחדת מאת אי.פי ציבולקו.

07.01.2019 - מבקרים יקרים! במדור VIP של האתר פתחנו תת-מדור חדש שיעניין את מי מכם שממהר לבדוק (להוסיף, לנקות) את החיבור שלכם. נשתדל לבדוק במהירות (תוך 3-4 שעות).

16.09.2017 - אוסף סיפורים קצרים מאת I. Kuramshina "Filial Duty", הכולל גם את הסיפורים המוצגים על מדף הספרים של אתר Unified State Examination Traps, ניתן לרכוש הן בצורה אלקטרונית והן בצורה נייר בקישור \u003e\u003e

09.05.2017 - היום רוסיה חוגגת את יום השנה ה-72 לניצחון במלחמה הפטריוטית הגדולה! באופן אישי, יש לנו עוד סיבה להתגאות: זה היה ביום הניצחון, לפני 5 שנים, שהאתר שלנו הושק! וזה יום השנה הראשון שלנו!

16.04.2017 - במדור VIP באתר, מומחה מנוסה יבדוק ויתקן את עבודתך: 1. כל סוגי החיבורים על הבחינה בספרות. 2. מאמרים על הבחינה בשפה הרוסית. נ.ב. המנוי הכי משתלם לחודש!

16.04.2017 - באתר הסתיימה העבודה על כתיבת בלוק חדש של חיבורים על הטקסטים של ה-OBZ.

25.02 2017 - האתר החל לעבוד על כתיבת חיבורים על הטקסטים של OB Z. מאמרים בנושא "מה טוב?" אתה כבר יכול לצפות.

28.01.2017 - הצהרות מתומצתות מוכנות על הטקסטים של FIPI OBZ הופיעו באתר,

(1) למרבה הצער, וככל הנראה, ללא תקווה, הוא התחיל לפתע להתבכיין, משכשך במבוכה קדימה ואחורה, - הוא חיפש את אמו.(2) ואז הבעלים שם אותו על ברכיו והכניס פטמה עם חלב לפיו.

(3) כן, ומה נשאר לגור בן חודש לעשות אם הוא עדיין לא הבין כלום בחיים בכלל, ואמו עדיין לא קיימת, למרות כל תלונות.(4) אז הוא ניסה לתת קונצרטים עצובים.(5) אמנם, עם זאת, הוא נרדם בזרועות הבעלים בזרועותיו עם בקבוק חלב.

(6) אבל ביום הרביעי, התינוק כבר התחיל להתרגל לחום של ידי אדם.(7) גורים מהר מאוד מתחילים להגיב לחיבה.(8) הוא עדיין לא ידע את שמו, אבל כעבור שבוע קבע בוודאות שהוא בים.

(9) הוא כבר אהב כשהבעלים דיבר איתו, אבל עד כה הוא הבין רק שתי מילים: "בים" ו"לא".(10) ובכל זאת מאוד מאוד מעניין לראות איך שיער לבן תלוי על המצח, שפתיים טובות זזות, ואיך אצבעות חמות ועדינות נוגעות בפרווה.(11) אבל בים כבר ידע בהחלט לקבוע אם הבעלים עכשיו עליז או עצוב, אם הוא נוזף או משבח, מתקשר או מסיע.

(12) אז הם גרו יחד באותו חדר.(13) בים גדל חזק.(14) מהר מאוד גילה ששמו של הבעלים הוא "איבן איבנוביץ'".(15) גור חכם, מהיר מחשבה.

(16) עיניו של איבן איבנוביץ', האינטונציה, המחוות, סדרי המילים הברורים ומילות החיבה היו מדריכים בחיי הכלב.(17) בים החל בהדרגה אפילו לנחש כמה מכוונותיו של חברו.(18) הנה, למשל, הוא עומד מול החלון ומסתכל, מביט למרחוק וחושב, חושב.(יט) ואז בים יושב לידו וגם מסתכל, וגם חושב.(20) אדם אינו יודע על מה חושב הכלב, והכלב אומר בכל מראהו: "עכשיו ישב ידידי הטוב לשולחן, הוא בהחלט ישב.(21) היא מסתכלת קצת מפינה לפינה ויושבת לתקוע מקל על סדין לבן, ותלחש מעט.(22) זה יעבור הרבה זמן, אז גם אני אשב לידו.(23) ואז הוא תוקע את אפו לתוך כף יד חמה.(24) ויאמר הבעלים:

– (25) ובכן, במקה, נעבוד, – והאמת יושבת.

(26) ובים שוכב בכדור לרגליו או אם נאמר "למקום" ילך למיטת השיזוף שלו בפינה וימתין.(27) יחכה למבט, מילה, מחווה.(28) עם זאת, לאחר זמן מה, אתה יכול לעזוב את המקום, להתמודד עם עצם עגולה, שאי אפשר לכרסם, אבל לחדד שיניים - בבקשה, רק אל תתערב.

(29) אבל כשאיבן איבנוביץ' מכסה את פניו בכפות ידיו, נשען על השולחן, אז בים ניגש אליו ומניח לוע בעל אוזניים אחרות על ברכיו.(30) ושווה את זה. (31) יודע, מלטף.(32) הוא יודע שמשהו לא בסדר עם חבר.

(33) אבל לא כך היה באחו, שם שכחו שניהם מכל דבר.(34) כאן אפשר לרוץ בראש, להשתולל, לרדוף אחרי פרפרים, להתפלש בדשא - הכל היה מותר.(35) אולם כאן, לאחר שמונה חודשים מחייו של בים, הכל התנהל לפי מצוות הבעלים: "לך לך!" - אתה יכול לשחק, "חזרה!" - ברור מאוד, "שכב!" - ברור לחלוטין, "למעלה!" - קפוץ מעל, "חפש!" - חפש חתיכות גבינה, "הבא!" - לך בקרבת מקום, אבל רק משמאל, "לי!" - מהר לבעלים, תהיה חתיכת סוכר.(36) ולמד בים עוד מלים רבות לפני השנה.(37) חברים הבינו זה את זה יותר ויותר, אהבו וחיו בשוויון נפש - אדם וכלב.

(38) אז ידידות חמה ומסירות הפכו לאושר, כי כולם הבינו את כולם וכל אחד לא דרש מהאחר יותר ממה שהוא יכול לתת.(39) זהו הבסיס, מלח הידידות.

(לפי ג' טרפולסקי)*

* גבריאל ניקולאייביץ' טרופולסקי (1905–1995) הוא סופר סובייטי רוסי ידוע, שביצירתו יש קריאה לאהוב ולהגן על הטבע. היצירה המפורסמת ביותר של הסופר היא הסיפור "אוזן בים שחורה לבנה".

אנושיות מתבטאת ביחס אכפתי ורחום כלפי אנשים. זה מתבטא בכבוד, בסובלנות, בנכונות לעזור ברגע קשה.

האנושות כרוכה בהקרבה עצמית הן למען יקיריהם והן למען זרים. זהו אותו הומניזם, המתבטא ביחס אוהד לכל הסובבים.

בפרק של הסיפור "לבן בים שחור אוזן" הראה ג.טרופולסקי את אנושיותם של תלמידי בית ספר שלא חלפו באדישות על פני הכלב האומלל. הם אפילו נאלצו לרוץ הביתה להביא לו אוכל. אצל טוליק ההומניזם התבטא יותר מכל: הוא דיבר עם הכלב וריחם עליו. בים באותה תקופה היה זקוק מאוד ליחס חם.

בהיותנו אנושיים, אנו עצמנו נעשים טובים יותר. זה בדיוק מה שקרה לגיבור ספרו של ג'יימס בואן "חתול רחוב ושמו בוב".

המומחים שלנו יכולים לבדוק את החיבור שלך לפי הקריטריונים של USE

מומחי האתר Kritika24.ru
מורים של בתי ספר מובילים ומומחים נוכחיים של משרד החינוך של הפדרציה הרוסית.

המספר היה נווד, מכור לסמים, אבל חתול שננטש על ידי מישהו שינה את חייו. הוא גילה רחמים על חיה חסרת בית, שבזכותה שינה את אורח חייו: הוא התחיל לטפל בחבר שלו הזנב, הפסיק להשתמש בסמים, החלים והלך לעבודה. נראה לי ששינויים כאלה עם אדם התרחשו בגלל העובדה, לצד הרחמים, הוא גילה אחריות, ודאג לאלה שמצבם היה גרוע עוד יותר. הגיבור הרגיש שהוא נחוץ, הבין שהחיה האומללה הזו תלויה בו, אז הוא התחיל להתנהג באחריות.

ההומניזם הופך את האדם לאציל יותר, כי בהשתתפותו הוא עוזר לנזקקים. טוב לב, יושר, רחמים, חמלה, אהבה - תכונות אלו יוצרות את מושג האנושות. מימי קדם, דבריו של הפילוסוף הסיני קונפוציוס הגיעו אלינו, באומרו: "הוא יהיה אנושי שיכול לגלם את חמש המעלות בכל מקום: כבוד, נדיבות, אמת, חדות, טוב לב".

ההוגה והסופר הצרפתי קלוד אדריאן הלבטיוס כינה את האנושות תחושה משמעותית ו"רק החינוך מפתח ומחזק אותה". לכן, הורים צריכים להחדיר תחושה חשובה זו לילדם מילדותם. זרעי הטוב הנטועים בנפש ינבטו: בעתיד האדם יתחזק ויפתח הומניזם בעצמו.

יופי פנימי בלתי אפשרי ללא אנושיות. אבל הכי חשוב, בזכות ההרגשה הטובה הזו, העולם שלנו הופך למקום טוב יותר.

עדכון: 2017-02-14

תשומת הלב!
אם אתה מבחין בשגיאה או בשגיאת הקלדה, סמן את הטקסט ולחץ Ctrl+Enter.
לפיכך, תספק תועלת שלא יסולא בפז לפרויקט ולקוראים אחרים.

תודה לך על תשומת הלב.

באמצעות הטקסט הנקרא, השלם רק אחת מהמשימות בגיליון נפרד: 9.1, 9.2 או 9.3. לפני כתיבת חיבור, רשום את מספר המשימה שנבחרה: 9.1, 9.2 או 9.3.

9.1 כתוב חיבור-נימוק, חושף את משמעות האמירה של הסופר הרוסי המפורסם V.G. קורולנקו: "לשפה הרוסית... יש את כל האמצעים לבטא את התחושות והגווני המחשבה העדינים ביותר".

נמק את תשובתך במתן 2 דוגמאות מהטקסט שקראת. בעת מתן דוגמאות, ציין את המספרים של המשפטים הנדרשים או השתמש באזכורים.

אתה יכול לכתוב עבודה בסגנון מדעי או עיתונאי, לחשוף את הנושא על חומר לשוני. אתה יכול להתחיל את החיבור במילותיו של V.G. קורולנקו.

עבודה שנכתבה ללא הסתמכות על הטקסט שנקרא (לא על הטקסט הזה) אינה מוערכת.

9.2 כתיבת חיבור-נימוק. הסבירו כיצד אתם מבינים את משמעות הטקסט הסופי: "אז ידידות חמה ומסירות הפכו לאושר, כי כולם הבינו את כולם וכל אחד לא דרש מהשני יותר ממה שהוא יכול לתת. זה הבסיס, מלח הידידות.

תן בחיבור שלך 2 טיעונים מהטקסט הנקרא המאששים את הנימוקים שלך.

בעת מתן דוגמאות, ציין את המספרים של המשפטים הנדרשים או השתמש באזכורים.

החיבור חייב להיות באורך 70 מילים לפחות.

אם החיבור הוא פרפרזה או שכתוב מלא של טקסט המקור ללא כל הערות, אז עבודה כזו מוערכת באפס נקודות.

כתוב חיבור בקפידה, כתב יד קריא.

9.3 איך אתה מבין את משמעות המילה ידידות? נסחו והעירו על זה

ההגדרה שלך. כתוב חיבור-נימוק בנושא "מהי ידידות", קח

כהגדרת תזה שניתנת על ידך. בטענה של התזה שלך, תן 2 דוגמאות-טיעונים המאששים את ההיגיון שלך: תן דוגמה-טיעון אחד מהטקסט שקראת, והשני מניסיון החיים שלך.

החיבור חייב להיות באורך 70 מילים לפחות.

אם החיבור הוא פרפרזה או שכתוב מלא של טקסט המקור ללא כל הערות, אז עבודה כזו מוערכת באפס נקודות.

כתוב חיבור בקפידה, כתב יד קריא.

(1) למרבה הצער, וככל הנראה, ללא תקווה, הוא התחיל לפתע להתבכיין, משכשך במבוכה קדימה ואחורה, - הוא חיפש את אמו. (2) ואז הבעלים שם אותו על ברכיו והכניס פטמה עם חלב לפיו.

(3) כן, ומה נשאר לגור בן חודש לעשות אם הוא עדיין לא הבין כלום בחיים בכלל, ואמו עדיין לא קיימת, למרות כל תלונות. (4) אז הוא ניסה לתת קונצרטים עצובים. (5) אמנם, עם זאת, הוא נרדם בזרועות הבעלים בזרועותיו עם בקבוק חלב.

(6) אבל ביום הרביעי, התינוק כבר התחיל להתרגל לחום של ידי אדם. (7) גורים מהר מאוד מתחילים להגיב לחיבה. (8) הוא עדיין לא ידע את שמו, אבל כעבור שבוע קבע בוודאות שהוא בים.

(9) הוא כבר אהב כשהבעלים דיבר איתו, אבל עד כה הוא הבין רק שתי מילים: "בים" ו"לא". (10) ובכל זאת מאוד מאוד מעניין לראות איך שיער לבן תלוי על המצח, שפתיים טובות זזות, ואיך אצבעות חמות ועדינות נוגעות בפרווה. (11) אבל בים כבר ידע בהחלט לקבוע אם הבעלים עכשיו עליז או עצוב, אם הוא נוזף או משבח, מתקשר או מסיע.

(12) אז הם גרו יחד באותו חדר. (13) בים גדל חזק. (14) מהר מאוד גילה ששמו של הבעלים הוא "איבן איבנוביץ'". (15) גור חכם, מהיר מחשבה.

(16) עיניו של איבן איבנוביץ', האינטונציה, המחוות, סדרי המילים הברורים ומילות החיבה היו מדריכים בחיי הכלב. (17) בים החל בהדרגה אפילו לנחש כמה מכוונותיו של חברו. (18) הנה, למשל, הוא עומד מול החלון ומסתכל, מביט למרחוק וחושב, חושב. (יט) ואז בים יושב לידו וגם מסתכל, וגם חושב. (20) אדם אינו יודע על מה חושב הכלב, והכלב אומר בכל מראהו: "עכשיו ישב ידידי הטוב לשולחן, הוא בהחלט ישב. (21) היא מסתכלת קצת מפינה לפינה ויושבת לתקוע מקל על סדין לבן, ותלחש מעט. (22) זה יעבור הרבה זמן, אז גם אני אשב לידו. (23) ואז הוא תוקע את אפו לתוך כף יד חמה. (24) ויאמר הבעלים:

– (25) ובכן, במקה, נעבוד, – והאמת יושבת.

(26) ובים שוכב בכדור לרגליו או אם נאמר "למקום" ילך למיטת השיזוף שלו בפינה וימתין. (27) יחכה למבט, מילה, מחווה. (28) עם זאת, לאחר זמן מה, אתה יכול לעזוב את המקום, להתמודד עם עצם עגולה, שאי אפשר לכרסם, אבל לחדד שיניים - בבקשה, רק אל תתערב.

(29) אבל כשאיבן איבנוביץ' מכסה את פניו בכפות ידיו, נשען על השולחן, אז בים ניגש אליו ומניח לוע בעל אוזניים אחרות על ברכיו. (30) ושווה את זה. (31) יודע, מלטף. (32) הוא יודע שמשהו לא בסדר עם חבר.

(33) אבל לא כך היה באחו, שם שכחו שניהם מכל דבר. (34) כאן אפשר לרוץ בראש, להשתולל, לרדוף אחרי פרפרים, להתפלש בדשא - הכל היה מותר. (35) אולם כאן, לאחר שמונה חודשים מחייו של בים, הכל התנהל לפי מצוות הבעלים: "לך לך!" - אתה יכול לשחק, "חזרה!" - ברור מאוד, "שכב!" - ברור לחלוטין, "למעלה!" - קפוץ מעל, "חפש!" - חפש חתיכות גבינה, "הבא!" - לך בקרבת מקום, אבל רק משמאל, "לי!" - מהר לבעלים, תהיה חתיכת סוכר. (36) ולמד בים עוד מלים רבות לפני השנה. (37) חברים הבינו זה את זה יותר ויותר, אהבו וחיו בשוויון נפש - אדם וכלב.

(38) אז ידידות חמה ומסירות הפכו לאושר, כי כולם הבינו את כולם וכל אחד לא דרש מהאחר יותר ממה שהוא יכול לתת. (39) זהו הבסיס, מלח הידידות.

(לפי ג' טרפולסקי)*

* טרופולסקי גבריאל ניקולאביץ'(1905–1995) הוא סופר סובייטי רוסי ידוע, שביצירתו יש קריאה לאהוב ולהגן על הטבע. היצירה המפורסמת ביותר של הסופר היא הסיפור "אוזן בים שחורה לבנה".

איזו אפשרות תשובה מכילה את המידע הדרוש כדי לבסס את התשובה לשאלה: "מדוע בים ובעליו הפכו לחברים?"

1) בים פחד מאדונו ומילא את כל פקודותיו.

3) בים אהב את זה כשהבעלים ליטף אותו.

4) אילוף כלבים בלתי אפשרי ללא הבנה הדדית

הֶסבֵּר.

2) אדם וכלב הבינו זה את זה, אהבו וחיו בשוויון.

תשובה: 2

תשובה: 2

מקור: FIPI Open Bank, בלוק 6675D0, אפשרות החלטה מס' 115

רלוונטיות: בשימוש ב-OGE של השנה הנוכחית

הֶסבֵּר.

15.1 השפה הרוסית היא אחת השפות העשירות והיפות בעולם. יש לו מספיק מילים כדי למנות את כל האובייקטים והתופעות, להעביר מגוון רחב של רגשות, מצבי רוח, חוויות, מבלי להזדקק לאמצעי ביטוי מיוחדים. לפיכך, קשה לחלוק על דבריו של ו.ג. קורולנקו: "לשפה הרוסית... יש את כל האמצעים לבטא את התחושות והגווני המחשבה העדינים ביותר".

הבה נאשר זאת בדוגמאות מתוך הטקסט של ג.נ. טרפולסקי. במשפט 4, כדי להעביר את מצבו של הכלב, המחבר משתמש במטאפורה "לעשות קונצרטים עצובים", אשר מעבירה בצורה חיה כיצד גור בן עשרה חודשים מרגיש שנותר ללא אמא. מטפורה משמשת ליצירת דימוי אמנותי.

מילים עם סיומות הערכה משרתות את אותה מטרה: לוע (משפט 29), פה (משפט 2). השימוש במילים אלה מראה באיזו חום המחבר מדבר על הגור, איך הבעלים איוון איבנוביץ' אוהב את חיית המחמד שלו.

לפיכך, ניתן לראות בצדק את הדוגמאות הנ"ל כטענות התומכות בחוות דעתו של ו.ג. קורולנקו שהשפה שלנו עשירה ויכולה להעביר את כל גווני הרגשות וה"תחושות".

15.2 שורות טקסט מצוטטות מאת G.N. טרפולסקי למעשה הגדיר את מושג הידידות. אכן, ידידות היא כאשר "... כל אחד הבין את כולם וכל אחד לא דרש מהאחר יותר ממה שהוא יכול לתת. זה הבסיס, מלח הידידות. חשוב מאוד לכל אחד מאיתנו להרגיש את הכתף האמינה של חבר שמוכן לעזור, לא רק ברגעים קשים, אלא בכל יום.

נאשר זאת באמצעות דוגמאות מהטקסט. איוון איבניץ' מטפל בגור קטן וחסר הגנה: הוא מאכיל אותו מהמוצץ, מלטף אותו בידיו הגדולות והעדינות, מחליף את אמו של הגור. בהדרגה, למד בים (כפי שנקרא הגור) להבין את האדון שלו בצורה מושלמת, להרגיש את מצב הרוח. קראנו על כך במשפטים 29-32.

משפט 37 אומר טוב מאוד על ידידותם של גבר וכלב: "חברים יותר ויותר הבינו זה את זה, אהבו וחיו על בסיס שווה - אדם וכלב." חברים חיו בתנאים שווים - זה נכון, ככה זה צריך להיות בידידות אמת. זה בלתי אפשרי שאחד יכפיף את השני, אחרת איזו מין ידידות זו...

היכולת ליצור חברים היא מתנה וכישרון שנשלח מלמעלה. לא כל אחד יכול להקריב משהו חשוב ויקר עבור חבר. אתה צריך ללמוד את זה, אז, בוודאות, תוכל למצוא חבר אמיתי. ובים התגלה כידיד אמת, מסור, נאמן, מסוגל לחכות גם כשלא הייתה עוד תקווה לשובו של חבר.

15.3 חברות היא מערכת יחסים קרובה המבוססת על אמון הדדי, חיבה, תחומי עניין משותפים. מי, אם לא חבר, יתמוך או יעזור; מי, אם לא חבר, יחלוק איתך סוד וישמור אותו; מי, אם לא חברים, יהיה הר בשבילך ולא ייתן לך לעזוב את בית הספר בגלל בעיות בבית... אי אפשר לרשום את כל מה שחברים יכולים לעשות. לכן הרצון להיות חבר ולהתיידד הוא כל כך טבעי וכל כך הכרחי לאדם.

ג.טרופולסקי מספר על הידידות הנוגעת ללב בין אדם לכלב. גור קטנטן מימיו הראשונים לחייו היה בידיו של אדם אדיב ואוהב. קרן גדלה, לומדת להבין את ההרגלים של הבעלים, הצוות, להרגיש את מצב הרוח של אדם. נוצרת הבנה הדדית בין הגור לבעלים ומתפתחים מערכות יחסים כאלה שבהן כל אחד נותן ככל יכולתו, ובדיוק כך רואה המחבר את עצם החברות.

אני נזכר בסיפורו של הזאב ג'ק לונדון בשם ווייט פאנג. כמה ניסיונות חיים עבר גור הזאב מאז לידתו ועד שמצא בעלים אמיתי... הייתה כל כך הרבה אכזריות אנושית בחייו, שכנראה שהוא לעולם לא יוכל להיות חבר של המשפחה שבה נפל לְתוֹך. אבל היחס הטוב והאהבה של הבעלים הופכים את הבלתי אפשרי: ווייט פאנג הופך לא רק לחבר, הוא מציל את המשפחה מהפושע, ממהר לעברו, הולך כמעט למוות. לא כל כלב מטופח ואהוב מסוגל לכך. ולא כל חבר הוא אנושי, למרבה הצער...

בחוכמה העממית יש משפט: "כלב הוא חבר של אדם". וזה לא רק ביטוי, זו האמת.