כאן תלמדו הכל על חיי ילדיכם בגן, על אירועים בעבר ובעתיד, תוכלו לראות אלבומי תמונות, לקבל עצות ממורים. אם יש לך שאלות דחופות לגבי המידע המתפרסם באתר, תוכל לשאול בפורום.

ייעוץ להורים "משחקים לפעוטות"

לרוב, מבוגרים מאמינים בטעות שהתקשורת עם ילדים צעירים היא קלה ופשוטה. אבל ילד קטן הוא לא ילד רגיל. הורים לילדים מגיל שנה וחצי עד שלוש צריכים לדעת ששיטות השפעה מילוליות אינן יעילות עבור קטגוריית גיל זו של ילדים. זה חסר תועלת עבור פעוט לומר, "אל תעשה את זה! זה אסור! » בגיל זה, הוא לא ימלא אחר ההוראות המילוליות שלך. דבריו של מבוגר חייבים בהכרח להיות נתמכים בפעולה - לא עצבניים, אבל בטוחים. דוגמה: ילדים משחקים בקבוצה. שני ילדים לא חלקו את הצעצוע ואחד מהם רוצה להכות את השני, פעולת המורה היא לקחת את הלוחם הקטן ביד בשלווה, לקחת אותו הצידה ולהציע פעילות אחרת. למשל: לטפל בבובה חולה, תוך כדי אמירה: “אל תרביץ לתינוק אחר, זה יכאב לו. אתה טוב ואדיב. נטפל טוב יותר בבובה, היא חולה, צריך לתת לה זריקה ותרופה. הילד מעתיק התנהגות של מבוגר, חוזר על מחוותיו, מילותיו, וזה תלוי רק במבוגר אילו נורמות התנהגות ילדו ילמד. לכן, מגע רגשי חיובי משחק כאן תפקיד חשוב. בתקשורת בין מבוגר לילד, לא צריך להיות שקר, גירוי, הסתייגות. סביבת האובייקט היא מקור ההתפתחות של כל התהליכים הנפשיים בילדים. עם ארגון נכון של סביבה זו, ההתפתחות הנפשית של הילד מעוררת. לשם כך מוצעים לילדים "צעצועים חכמים": פירמידות בצבעים ובצורות שונות, מבוכים שונים דרכם מתגלגל כדור, פאזלים מעץ המורכבים מ-2-3 חלקים, חפצים שמשמיעים קולות בלחיצה על הכפתורים, כל מיני קופסאות צריך להיות סגורים, פתוחים, להשקיע אחד בשני. הורים צריכים לדעת שילדים צעירים פשוט לומדים לשחק בצעצועים ביחד. לכן, לכל ילד צריכה להיות הזדמנות לשחק עם הצעצוע שהוא אוהב. במהלך טיול במגרש המשחקים, הגננת פורסת צעצועים שונים ומזמינה כל ילד לבחור את אחד הצעצועים ולשחק איתו, ברגע שהתינוק שיחק מספיק בצעצוע הזה, המורה מציעה לקחת את הצעצוע בחזרה ולקחת אַחֵר. אל לנו לשכוח שכל תינוק דורש ערעור אישי. אם מבוגר מתייחס לכל הילדים, ולא לילד ספציפי, מתעלמים מהמילה האחרונה של המבוגר. תקשורת של פעוטות מתחילה בצורה של מהומה. ילדים רצים אחד אחרי השני, צורחים, נופלים. מבוגרים בדרך כלל מוטרדים מהמהומה והרעש הזה והם רוצים להפסיק במהירות את הבילויים של הילדים האלה, אבל לרעש הזה יש משמעות פסיכולוגית משלה - זו החוויה הראשונה של הקולקטיביות. פעילות משותפת של ילדים. אתה צריך ללמוד איך לארגן את זה. המשחקים הטובים ביותר למטרה זו הם משחקים עם חרוזי ילדים ובדיחות. בדרך כלל הם פשוטים מאוד, אין בהם תפקידים עיקריים. אין תחרות. ילדים עושים משהו בו זמנית, אבל כל אחד לעצמו, עם עלילה מאוד פשוטה.

הסתגלות הילד בגן בקבוצת התינוקייה. המלצות

פעם ראשונה בגן.
"כל יום אנחנו באים לגן כאילו אנחנו הולכים לעבודה, וכשצריך לחזור הביתה, אנחנו לא רוצים לחזור. אוי, כמה טובים החיים בגן...!אלו המילים של שיר ילדים טוב. איך אתם רוצים שהילדים ירוצו לגן בהנאה מהחיים. מה צריך בשביל זה? ראשית, היו סבלניים, שנית, צברו חוכמה ושלישית, אהבו את ילדכם מאוד.
כדי להתאים את הילד עם הכי פחות לחץ עבורו ועבורך, עליך לפעול לפי מספר כללים:
1) במועצת המשפחה להחליט מי יהיה מעורב בהתאקלמות (להביא ולאסוף את הילד). קח חופשה מהעבודה או גייס קרובי משפחה שיכולים לעזור.
2) הכן את הילד לביקור בגיל הגן. איך לעשות את זה? דברו עם הילד (או יותר טוב, ספרו כל יום לבן או בתכם מה זה גן, מה מחכה לו שם וכו').
3) ביום הראשון אתה והתינוק באים לפגוש את הקבוצה, המורה (צריך לרשום את מספר הטלפון של המורה ולהשאיר לו את המספר שלך). אתה וילדך בודקים את המקום שבו הוא יהיה מהבוקר עד הערב. לפי הסכם עם המוסד החינוכי לגיל הרך, זכותך המלאה להיות עם הילד בקבוצה במשך שלושה ימים למשך זמן מה, כדי שההסתגלות שלו תהיה מוצלחת יותר. רצוי להשאיר את הילד לשעה וחצי (אם התינוק לא בוכה ואינו מפחד). אתה יכול להמתין בסבלנות בחוץ. אם הילד נהיה עצוב, המורה תיצור איתך קשר ואתה תאסוף את התינוק.
על פתק!אם ביום הראשון ילדכם לא בוכה, משחק, מסתכל בחדר בעניין, זה לא אומר שהוא הסתגל ומוכן לשהות בגינה במשך כל היום. היום הראשון אינו אינדיקטור לתהליך ההסתגלות.
4) כשאתם אוספים את הילד, שוחחו על מה שקורה איתו. הזכירו לו את שם המורה. שאל מה הוא ראה בקבוצה ומה הוא עשה.
על פתק! כל יום ספרו לילדכם שבהחלט תאסוף אותו מהגן. בשביל מה? עד גיל שלוש, ילדים אינם יוצרים התקשרות למבוגר. בכל פעם שאתה עוזב, התינוק חושב שנעלמת לנצח.
5) כל ילד הוא ייחודי. לכן, כל תינוק מסתגל בדרכו. ילד אחד שמח להישאר עד הערב בעוד שבוע, בעוד שילד אחר לוקח יותר מחודש בשביל זה.
על פתק! תהליך ההתאמה לגינה כולל היבטים:
1) התנהגות בגן, מצב רוח בגינה.
2) התנהגות ומצב רוח בבית.
אם הילד התחיל פתאום להתנהג רע בבית, נעשה בכיין, ביישן, ובגינה התינוק מתנהג ומרגיש מצוין - זה תהליך ההסתגלות לגן (אפשר גם להיפך: התנהגות ללא דופי בבית והתקפי זעם בגן). הגן). בבית, ילד יכול להתנהג בדרכים שונות לחלוטין: מסירוב לאוכל ועד לנדודי שינה. אז הילד מנסה להתמודד עם "הלחץ" שנפל עליו.
6) בממוצע, ילד מסתגל לגן בחודש אחד. תקופה זו עשויה להשתנות. זכרו שכל הפסקה ארוכה (חופשה, חופשת מחלה וכו') בביקור בגן תחדש את ההסתגלות.
7) להיות בצד של הילד, לחשוב עליו, על החוויות שלו. אל תנסה מיד לעזוב אותו זמן רב יותר, מתוך אמונה שככה הוא "יתרגל מהר יותר" או יסתגל טוב יותר. להיפך, התינוק יפחד מאוד מהיעדרך, וכך, הנפש שלו תהיה בטראומה.
8) הגדל בהדרגה את הזמן שהילד מבלה בגינה (הוספת שעה עד שלוש שעות מדי יום).
9) הילד יחלה יותר מפעם אחת תוך כדי התרגלות לסביבה החדשה. זה נורמלי לחלוטין, מכיוון שיש הרבה ילדים בקבוצה וכל אחד מהם יכול להיות נשא פוטנציאלי של הנגיף. בהדרגה, חסינות התינוק תתחזק, והוא לא יהיה כל כך רגיש לזיהומים. עם הסימפטומים הראשונים של המחלה, אתה צריך לבקר רופא! ילד אחד יכול להתחיל מגיפה שלמה בקבוצה, היו קשובים לבריאות הילדים!
מה להביא לגן:
1) החלפת פשתן (בפעם הראשונה עדיף 5-8 חתיכות בתא);
2) נעליים להחלפה (סנדלים);
3) בגדים להחלפה (3-4 סטים);
4) מטפחות (אפשר לייבש מטפחות);
5) מגבונים לחים (חבילה גדולה);
6) שקיות צלופן (חבילה אחת) לתחתונים ובגדים מלוכלכים;
7) פיג'מה או חולצת טריקו לשינה;
אהבו את ילדכם, התעניינו בחייו בגן ותעודדו ניצחונות קטנים. במקרה זה, תהליך ההסתגלות יעבור בצורה חלקה.

לריסה פוזנובה

שלום עמיתים! אני רוצה להסב את תשומת לבך תַפאוּרָהפינות ואזורים אצלנו קְבוּצָה. של ילדיםהגן הוא מוסד מיוחד, למעשה בית שני לעובדיו ולילדיו. ואתה תמיד רוצה להפוך את הבית שלך לנעים וחמים. קבוצה בגן צריכה להיות מקושטת בצבעים עזים., צבעים ססגוניים ועשירים. תמונות סיפוריות וכרזות שימשו לקישוט הקירות. בעזרת דמות הגיבורים האהובים על ילדים נוצרה אווירה שמחה, אדיבה ועליזה. מאוד נעים וכיף לילדים לראות את הדמויות האהובות עליהם על הקירות. ילדים שמחים לעסוק בפעילויות מוזיקליות. למשחקי תיאטרון לילדים בגיל הרך יש ערך חינוכי. בעזרת התיאטרון הילדים לומדים כושר ביטוי בדיבור ויכולת להקשיב זה לזה. חינוך גופני הוא אחת הפעילויות האהובות ביותר על ילדים. בעזרת פעילויות משחק נוצרים יחסים חיוביים בילדים בגיל הרך.

הגן הוא הבית השני לילדים. אני רוצה להפוך את החדרים שלו לחמודים, נעימים ורצוי, מעוצבים באותו סגנון. יש להקדיש תשומת לב עדיפות לתחומים הבאים:

• לעמוד עם מידע להורים;
• מדף למלאכת יד;
• לוח ציור;
• פוסטרים באזורי פיתוח שונים;
• לוקרים לילדים בחדר ההלבשה;
• דלתות על ארונות לצעצועים, כלי כתיבה ומדריכים;
• עריסות;
• דוכנים (בתפקיד, ימי הולדת).

כמובן, הכל לא מוגבל לזה. במידת האפשר, ניתן לצבוע את הקירות בצבעים מתאימים – כחול, כחול, סגול ושילוב ביניהם. או לעשות דוגמה פרחונית על קירות אחד או יותר.

בואו נתחיל בחדר ההלבשה ונמשיך הלאה!

חדר ההלבשה בגן הוא מרחב ציבורי אליו מגיעים גם ילדים וגם ההורים. זה צריך ליצור את מצב הרוח הנכון. יש לוקרים אישיים. כדי להתאים אותם, אתה צריך להדביק מדבקות או תמונות מתאימות על הדלתות.

פוסטרים ומעמדים מעוצבים באותו סגנון. על פי התקן החינוכי של המדינה הפדרלית, יש ליצור מספר מרכזים התפתחותיים וחינוכיים בגן: למשל על החלל, מדינות על מפת העולם, בעלי חיים, חוקי תנועה, אבטחה, מתמטיקה ואקולוגיה.

העיצוב של כל פינה מספק את החומרים התמטיים שלה: מפות, אטלסים של בעלי חיים וכוכבי לכת, שטיחים עם מספרים, צמחים בעציצים וכו'. אני מציע להכין פוסטרים לכל מרכז עם שם האזור באותה מסגרת עם פעמונים. יש להשתמש בפעמונים דומים עבור דוכני הורים וברכות.

באילו חומרים וערכות להשתמש?

במבצע יש סטים שונים שנועדו לפשט את חייו של המחנך והמתודולוג. למשל, כמו אלה מדבקות לחדר הלבשה . יש גם סטים נרחבים יותר של פלסטיק PVC הכוללים כמה עשרות מדבקות, מעמד להורים, שלט על דלת הקבוצה, צילום פס-פרטו (לברכות יום הולדת), מעמד מגנטים לציורים. כל אלה מיוצרים ונמכרים בקנה מידה תעשייתי, בגדלים שונים לקבוצות עם שמות שונים.

באינטרנט יש הרבה תבניות אמנות עם פעמונים, חיות קטנות, פירות יער. ניתן לצייר מחדש או להדפיס אותם על נייר עבה ולהדביק אותם על בסיס מוצק. ככל שמשתמשים יותר במוכן, כך נחסך יותר זמן. אגב, אני רוצה להמליץ ​​על חומרים לפינת ההורים בחדר ההלבשה - על ספטמבר-פברואר והלאה מרץ-אוגוסט . שמור בצורה מדהימה.

תמונות על הלוקרים בחדר ההלבשה לא חייבות להיות רק פעמונים או זרי פרחים צבעוניים. לדוגמה, ניתן להשתמש ב:

• נערות מצויירות בשמלות פעמון.
• מכוניות מדגמים שונים עם פרח מאחור.
• פרחים זהים, שעל רקעם מצוירים בעלי חיים שונים או מניחים תמונות של ילדים. הורים אוהבים את האפשרות השנייה (אחר כך תוכלו לקחת אותה הביתה כמזכרת), אבל הם עצלנים מכדי להביא תמונה. אנחנו מצלמים ילדים בעצמנו.

במה עוד אפשר להשתמש לקישוט?

אם אתה רוצה להיות יצירתי או שהכספים אוזלים, אני יכול להמליץ ​​על כמה רעיונות עיצוב:

• לצייר עם צבעים או לעשות יישום - אפשרות קלאסית.
• גלויות סובייטיות ישנות. הם עשויים תמונות עבור לוקרים, יישומים עבור דוכנים. הקולגות שלי שיש להם קופסאות של הגלויות האלה בבית עושים בדיוק את זה. העלויות כמעט אפסיות.
• הזמינו את ההורים לצלם תמונה על הארונית בעצמם. ציירו בעפרונות או נצנצים, הכינו אפליקציה, גזרו ממגזין, תפרו מלבד - מה תהיה ההשראה. יש הורים שלא אוהבים שהתמונות "לא תקינות". אם אתם מוכנים לרעיון, הסבירו מראש שזו לא תחרות "למי יש את הטוב ביותר".
• חיתוך בלייזר על עץ או פלסטיק. בעזרתו, אתה יכול ליצור יצירות מופת. יפים במיוחד בשיטה זו הם סטנדים ומדפים מגולפים. אבל זה עולה כסף.

כדי ליצור אווירה בקבוצה, ניתן להשתמש בעיצוב עזר: טפטים לתמונות עם פעמונים, מגנטים להצגת ציורים, ווי מגבות, כוסות, צעצועים לעץ חג המולד. ים של תפאורה באתר סיני ידוע, אבל עדיין יש למצוא.

ניתן לכלול במערך השיעורים מלאכות עשה זאת בעצמך בצורת פעמונים. לדוגמה, כרטיסים מתקפלים, צעצועים לשנה החדשה מכוסות שמנת חמוצה. בנושא הפעמונים, יש הרבה חרוזים ספירה וחרוזים ללמידה.

אני רוצה להזכיר לך שכל עיצוב חייב להיות בטוח: הוא מחובר היטב לקיר או לבסיס, שלא יהיו לו קצוות חדים, לא יתפורר. לא ניסינו את כל הרעיונות המוצעים, אבל אני בטוח שיש עוד הרבה לבוא. על אילו רעיונות לקבוצת פעמונים היית ממליץ? לַחֲלוֹק! אל תשכחו לעשות לייק ולהירשם לעדכוני הבלוג.