学校、勉強、学用品についてのなぞなぞ。 文房具についてのなぞなぞ子供のためのラインについてのなぞなぞ

それを使用してポートフォリオを収集することは、あなたとあなたの将来の1年生にとって非常にエキサイティングです。 学校に備えてクラスを開発する際に、子供たちはこれらの学校のなぞなぞを気に入るはずです。

道路沿いの雪原で
私の片足の馬がレースをしている
そして何年もの間
黒点を残します。
（ペン）

あなたがそれを磨くなら
好きなものを描いてください！
太陽、海、山、ビーチ。
これは何ですか？..
（鉛筆）

ブラックイヴァシュカ-
木製シャツ、
鼻がつながる場所
彼はそこにメモを置きます。
（鉛筆）

素晴らしいベンチがあります
あなたと私はそれに座った。
ベンチは私たちの両方を導きます
毎年、
クラスからクラスへ。
（机）

弟子たちは彼女の後ろに座ります
教科書はその上にあります、
ノート、ペン、カード-
テーブルだけでなく、（机）

彼女ともっと頻繁に話す
あなたは4倍賢くなるでしょう
（本）

帽子ではありませんが、つばがありますが、
花ではなく、根があり、
私たちに話しかける
患者の言葉。
（本）

黒白以上
彼らは時々書く。
ぼろきれでこすります-
ページが空白です。
（黒板）

率直な場合、私は誰ですか
私の主な機能は？
（ルーラー）

魔法の杖
友達がいます
この杖で
構築できますか
塔、家、飛行機
そして巨大な汽船！
（鉛筆）

彼はナイフに告白しました：
-私は仕事なしで嘘をついています。
友達を振って
私が働くことができるように。
（鉛筆）

今、私は檻の中にいて、それから定規の中にいます。
それらになんとか書いてください！
（ノート）

彼女のシートは白と白です、
彼らは枝から落ちません。
私はそれらを間違えます
ストライプとセルの中で。
（ノート）

私にとって、ゴムバンド、兄弟は、激しい敵です！
私は決して彼女と仲良くすることはできません。
私は猫と猫を作りました-美しさ！
そして彼女は少し歩きました-猫はいません！
彼女と一緒に良い絵を描くことはできません！
それで彼は輪ゴムを完全に叱った...
（鉛筆）

狭い家に寄り添う
マルチカラーの子供たち。
野生に放すだけ-
空虚があったところ
ほら、ほら、美しさ！
（色鉛筆）

あなたが彼女に仕事を与えるなら-
鉛筆は無駄に働いた。
（弾性）

この狭い箱の中に
あなたは鉛筆を見つけるでしょう
ペン、ペン先、ペーパークリップ、ボタン、
魂のために何でも。
（筆入れ）

10 x 6
スマートサークルが座った
そして彼らは大声で数えます、
聞こえるだけ：ノックしてノック！
（そろばん）

恐れることなくあなたのピグテール
彼女はペンキに浸る。
次に、染めたピグテール
アルバムでは、彼はページに沿ってリードしています。
（みがきます）

カラフルな姉妹
私たちは水なしで退屈しています。
おじさん、長くて細い、
あごひげを生やした水を着ています。
そして彼との姉妹
家を描いて煙を出します。
（ブラシとペイント）

クリープ、いたずら
突然、彼女はそのページに腰を下ろした。
このペットのために
ユニットを受け取りました。
（しみ）

黒い野原で、白いうさぎ
彼はジャンプし、走り、ループを作った。
彼の後ろの道も白かった。
このうさぎは誰ですか？..。
（チョーク）

白い石が溶けた
ボードに痕跡を残しました。
（チョーク）

弟子たちは彼らに手紙を書きます、
黒板で答える。
（チョーク）

2本の足が共謀した
円弧と円を作成します。
（方位磁針）

私は新しい家を手に持っています
家のドアは施錠されています。
ここでテナントは紙です、
すべてが非常に重要です。
（ブリーフケース）

***
あなたは鉛筆を着色しました
すべての写真に色を付けます。
後で修正するには、
非常に便利 ...
（消しゴム）

私は全世界を盲目にする準備ができています-
家、車、2匹の猫。
私は今日のマスターです-
私は持っています...（プラスチシン）

私は大きいです、私は学生です！
私のナップザックで...
（日記）

トレーニング開始の準備ができました、
すぐに私は座ります...
（パーティ）

角と正方形を描く
教室にいます ...
（数学者）

そして、すべての学生は理解しています
私が本当に必要なもの...
（四角）

直線、さあ、
自分で描いてください！
これは難しい科学です！
ここで重宝します...
（ルーラー）

私は箱のように見えます
あなたは私にあなたのペンを入れました。
男子生徒、あなたは私を認識していますか？
ええと、もちろん、私は-..。
（筆入れ）

船、兵士を接着し、
蒸気機関車、車、剣。
そして、皆さんを助けてください
マルチカラー..。
（論文）

なんてつまらない、兄弟たち、
他の誰かの背中に乗ってください！
誰が私に足をくれますか、
私自身が走れるように。 （サッチェル）

アルファベット順
厳密な順序で-
40の名前
厚いノートに。
彼らの右側に
セルが並んでいます
彼らが逃げないように
あなたのマーク。 （かっこいい雑誌）

5〜6歳で、子供を学校に通わせる準備を始める必要があります。 子供は、読む、数える、書くことを教えられるべきです。なぜなら、これらすべてが将来、学校のカリキュラムを首尾よく習得し、非常に良い成績をとるのに役立つからです。 多くの心理学者や教師も、子供が外国語を最も受け入れやすいのはこの年齢であるため、5〜6歳から始めることを勧めています。 さらに、赤ちゃんは、学校に入学することが彼にとって深刻なストレスにならないように、彼の人生の新しい期間と心理的に準備する必要があります。

新しい知識やスキルは、遊び心のある方法で子供に与える必要があります。 特に、すべての就学前の子供たちは、あなたが子供に彼にとって新しい概念を知ってもらうことができるかを推測する過程で、なぞなぞがとても好きです。 そのため、5歳と6歳の男の子と女の子は、ゆっくりと学用品に精通し始めることができます。 これは、子供たちが未知のものへの強い恐れを経験することなく、少し遅れて学校に行くのを助けます。

なぞなぞを解くのは楽しいだけでなく、子供たちにとって非常に便利な娯楽でもあります。 できるだけ早く正しい答えを見つけたいと思っている子供は、さまざまなイメージや概念を互いに比較し、オブジェクト間の類似点と相違点を探し、最後に何が考えられたかを判断します。 これらすべてが空間的な比喩的な思考、論理、想像力を発達させ、子供に考えて考えることを教えます。

さらに、なぞなぞは、幼稚園のグループや、息子や娘の友達を招待した自宅のパーティーなど、一度に複数の子供を楽しませるのに理想的です。 子供たちにさまざまななぞなぞを提供することで、子供たちに競争の動機を与えることができます。 したがって、各子供は謎を解くために努力するだけでなく、仲間よりも優れていると感じるために他の子供よりも速くそれを行います。

この記事では、未就学児と1年生の生徒のための学用品に関するなぞなぞのいくつかのオプションを提供します。これは、子供たちが学校の内部から知り、楽しむのに役立ちます。

5〜6歳の子供のための学用品についてのなぞなぞ

そのような子供たちのために、彼らが精通している答えであるなぞなぞを作る必要があります。 特に、就学前の子供たちは絵を描くのがとても好きで、ペンや鉛筆などの物にとても精通しています。 あなたは息子や娘に、これらの物資が学校教育中にどのように使われ、どのように扱われるべきかを正確に説明するように努めるべきです。 さらに、推測と並行して、子供がまだこれを行う方法を知らない場合は、筆記具を手に正しく持つように子供に教えることができます。 楽しくて面白い学習のために、次の学用品のなぞなぞに答えが適しています。

道路沿いの雪原で

私の片足の馬がレースをしている

そして何年もの間

黒点を残します。 （ペン）

私のガールフレンドはこのように住んでいます：

朝、彼女はインクを飲みます

それから私は彼女にノートを渡します、

彼女はその上を散歩します。 （ペン）

どんなことだと思いますか？

鳥ではなく鋭いくちばし

このくちばしで彼女は

種をまく-種をまく

野外でも庭でもない-

あなたのノートのシートに。 （ペン）

魔法の杖

友達がいます

この杖で

構築できますか

塔、家、飛行機

そして巨大な汽船！ （鉛筆）

彼はナイフに告白しました：

-私は仕事なしで嘘をついています。

友達を振って

私が働くことができるように。 （鉛筆）

狭い家に寄り添う

マルチカラーの子供たち。

野生に放すだけ-

空虚があったところ

ほら、ほら、美しさ！ （色鉛筆）

1年生の学用品に関するなぞなぞ

小学校の生徒は、筆箱、日記、机、黒板など、新しい科目に慣れておく必要があります。 これにより、1年生は学校での学習プロセスがどのように機能するかをすばやく正確に理解できるようになり、それがはるかに簡単になります。 もちろん、楽しい推測とともに、子供はまた、各アイテムがどのように使用されることができるか、そしてそれが何のために意図されているかを説明される必要があります。 特に、1年生のなぞなぞには次のオプションを使用できます。

私は新しい家を手に持っています

家のドアは施錠されています。

ここでテナントは紙です、

すべてが非常に重要です。 （ブリーフケース）

素晴らしいベンチがあります

あなたと私はそれに座った。

ベンチは私たちの両方を導きます

毎年、クラスからクラスへ。 （机）

黒白以上

彼らは時々書く。

ぼろきれでこすります-

ページが空白です。 （黒板）

この狭い箱の中に

あなたは鉛筆を見つけるでしょう

ペン、ペン先、ペーパークリップ、ボタン、

魂のために何でも。 （筆入れ）

2本の足が共謀した

円弧と円を作成します。 （方位磁針）

片足で一人で立つ

彼の頭を回して回します。

国を表示します

川、山、海。 （グローブ）

彼は弟子たちに座るように言います。

その後、起きて出発します。

学校で彼は多くの人に話します

結局のところ、それは呼び出す、呼び出す、呼び出す。 （電話）

ランドセルにはノートが入っていますが、

そして、どんなノートが謎なのか。

学生はその中で評価を受けます、

そして夕方、彼女は私の母を見せてくれるでしょう...（日記）

かなりの想像力と想像力を結びつけることによって、あなたは独立して多くの学用品についてのなぞなぞを思いつくことができます。 それらを詩的な形に保つようにしてください-こうすることで、子供たちは自分自身のために新しい情報をより簡単に知覚することができます。

特定の主題について述べられていますが、それ自体はそこでは決して言及されていません。 この主題にのみ固有の明るい特徴を必ず説明してください。 私たちのサイトであなたは見つけるでしょう、そしてこのページで私たちは集めました 答えのある学童のためのテーマのなぞなぞ学校と勉強について。

学校と勉強についてのなぞなぞ教師と保護者が子供たちと一緒に働くのを手伝ってください。 彼らは子供たちが異なる角度からクラスや学校を見て、彼らが教えている、または将来教えるつもりの主題についての新しい情報を学ぶことを可能にします。 この好奇心旺盛なジャンルは、子供の論理的思考を発達させ、抽象性も脇に置きません。 学童のためのなぞなぞ 1年生になりそうな子供たちにとって特に便利で、初めて学校生活に直面する必要があります。

学校生活は長い間記憶されています。 学校についての知識が長い間忘れられているように思われる場合は、このトピックに関するいくつかの謎を解いてください。 時々厳しかったベビーベッド、好きな先生はすぐに私の記憶に現れます。 あなたが最初から好きだった主題、あなたはまだこれらの主題の知識を使います。

明るく明るい家があります。
その中には機敏な人がたくさんいます。
彼らはそこに書いて信じています
彼らは描いて読んでいます。
（学校。）

学校はドアを開けました
彼女は新しい入植者を入れました。
誰が知っている
彼らは何と呼ばれている？
（1年生）

茂みではなく、葉があり、
シャツではなく、縫製、
男ではなく、物語。
（本）。

友達、そのような鳥がいます：
彼がページに座っている場合、
私は非常に嬉しいです
そして、家族全員が私と一緒にいます。
（五）。

その中に宿題を書きます-
彼らは私たちの隣にマークを付けました、
マークが良ければ
「お母さん、サイン！」
（日記。）
そのようななぞなぞは、学校での休暇に適しています。 若い学生への質問は、子供たちがこれまで遭遇したことのない難しい情報を理解するのに役立ちます。 そして、卒業生や学生にとって、これらのなぞなぞは彼らの顔に笑顔をもたらし、義務のない人生の楽しい思い出をもたらします。

子供たちがなぞなぞを解くのを最も楽しんでいるトピックについて言うことは不可能です。 それぞれの子供は彼の心に何か違うものを持っています、そしてこの問題に関する統計を保持することには全く意味がありません。 しかし、小学校の動物のなぞなぞは小さな子供たちを引き付けることが知られています。 そして、長老たちは彼らの好きなキャラクターやおとぎ話、映画、漫画についてのなぞなぞを探す必要があります。

子供たちと謎を解くあなたが話していたトピックから逸​​脱しないでください、そうすれば小さな人があなたと遊ぶことはより面白いでしょう。 自然界では、鳥、植物、きのこ、動物について考えてみてください。 池で魚を見た-対応するなぞなぞに聞いてください。 新しい事実は子供によってより簡単に認識され、そして最も重要なことに、喜びと楽しさで認識されます。 あなたの下に あなたは学童のための多くの興味深いパズルを見つけるでしょうすべての年齢の子供たちが間違いなく好きになるでしょう。

私たちのサイトでは、テーマ別の見出しの下に便利に配置されたなぞなぞを幅広く提供しています。 なぞなぞは、子供が包括的に遊び心を持って学び、成長することを可能にします。 私たちのリソースは、現在人々によって発明された現代のなぞなぞで絶えず更新されています。

なぞなぞごとに署名されています 答えオプションの正しさを簡単に確認できるようにします。 そして、子供たちと一緒になぞなぞを解くときは、子供が単に知らなかったことについて質問しないように、答えを見る必要があります。 なぞなぞは、学習が面白くて楽しいことがあることを子供が理解するのに役立ちます。

答えのある学童に最も人気のあるなぞなぞ。

文房具についてのなぞなぞ：

5〜6歳の未就学児および小学生の子供向け。

T.ラブロワ

私の友人は小さいですが
しかし、それは魂で機能します。
すべての間違い、波線、
ノートにペンを入れるもの
一度にクリーンアップします。
しみも「食べる」！
それがどれほど良いか、シェバスティック-
ソフトライトスクール...（ 消しゴム)

静物、風景、ポートレート
私は何百年もの間絵を描いてきました。
私は絵の具にとても優しいです
そして私は芸術家に仕えています。
酸っぱい柔らかさ
薄い ... （ タッセル)

私は物と友達です、
それらについてのすべてをお話しします。
高さ、長さ、
幅と深さ。
価格はささいなことですが、ペニー、
私は偉大だ ... （ ルーラー)

この奇妙な箱は何ですか？
定規、ペン、コルクが含まれています。
シンプルな鉛筆、バタースコッチ、
昨年のメモ。
さて、みんな、あなたはそれを推測しましたか？
すべてが私の中にあります..（ 筆入れ)

L.クスツロワ

私は家のドアを開けます。
次のものが含まれているかどうかを確認します。
ペン、消しゴム、鉛筆。
私は今あなたの主人です。（筆入れ）

N.アフロミーバ

筆箱に立方体が入っています
ピンク色。
しかし、これは歯茎ではありません、
キャンディーではありません。
鉛筆が突然手紙を描いた、
おたまじゃくしのように。
それが私にとって重宝するときです
私のヘルパー...（ 消しゴム)

G.プントゥソワ

誰もが知っていること-
ただ素晴らしいダンサー！
ピルエットを実行し、
青い道を残す：
手紙、手紙、波線..。
"こんにちは、みんな！ あなたの .... （ ペン).

S.ネバースキー

無駄ではない紙の上
ペーストで単語を推測します。
以前はもっと普通でした
それにインクを注入します。
子供たち、これは何ですか？
さあ、友好的に...（ペン）

彼は魔術師の杖のようなものです
視線を向けるだけ
段ボールと紙に
パターンを描きます。
この友達は筆箱に入った私たちのものです。
子供たち、言いましょう...（鉛筆）

彼はさまざまな色で、柔軟性があり、
間違いは私たちにとってひどいものではありません。
すべてを修正するのは彼の力です。
子供たち、例えば、これは...（消しゴム）

絵の具を手に入れます-
「油」、水彩、ガッシュ。
葉はすぐに緑色に変わりました。
そして塗装されます...（ブラシ）

彼女はそれを速くします
よりシャープな鉛筆。
マルチカラーのガールフレンド
チップが出てきます。
私たちは言います：「あなたは何ですか、あなたは何ですか、
あなたは仕事に飽きます！」
彼女はそれに応えてにっこりしています！
子供たち、これは...（削り器）

N.グブスカヤ

彼女がいなければ、私は言います
直線
あなたは一つも描かないでしょう
長さも測れません。
すぐに答えてください！
と呼ばれる...（ ルーラー)

私たちは彼女にノートで書きます
順番に手紙。
私たちにとって非常に必要なこと、
そしてそれは単に...（ ペン)

N.ケチャトワ

鉛筆を膨らませて描いた、
長くて異なる線が作成されました...
突然、彼は間違った場所に走り書きしました-こんにちは！
さて、私たちの賢いところはどこですか...（ 消しゴム)

迷子にならないように、たくさん
消しゴム、鉛筆、ペン
ボタン、コンパス-私はすべてを集めました
愛する秩序...（ 筆入れ)!

円が出てくるように
忠実な友人が私たちを助けてくれます、
確かに、小さな穴
一枚の紙に残します...（ 方位磁針)!

V.トゥニコフ

ペンと鉛筆のための家。
赤ちゃん用の錠前で閉められています。
彼の学童は学校に連れて行く
そして、ノートと一緒にナップザックに入れました。
（筆入れ）

M.ブリニコワ

正確に線を引く
方法がわかりません。 どうなる？
ヘビのようなライン？
ここに必要なのは...（ ルーラー)

あなたは絵の具に指を入れることができます、
唯一のより良い方法はそこにあります。
絵の具はとても疲れています
さて、いつかかりますか...（ みがきます)

A.チュグニコフ

私は本を​​まったく読まない
そしてそれらなしで私は多くを知っています
決していわない
そして私は声なしで作成します
手に取るだけです
そして、私と一緒に言葉を書いてください。
私は羽ガチョウの孫娘です
そして、私は呼ばれていますか？ （（ ペン).

D. Loginov

お互いの間に2枚
彼はそれを締め、キャップを開けます。
あなたはそれを塗ることができます、それを後悔しないでください。
そして、誰もが彼を呼んでいます...？（ のり)

ワイヤーフック
シートを城に結合します
そしてそれは非常に粘り強く葉を一緒に保持します。
私たちはそれを...？（ クリップ).

S.ポドゴルスカヤ

鉛筆は私の親友です
周りの余分な部分を消します。
(消しゴム)

T.エフィモバ

紙の上を這う
それはすべてをきれいにします、すべてはねばねばします
小さな歯ブラシのように！
もちろん ？！
（消しゴム）

花瓶が突然粉々になった！ 痛い！
どうすればトラブルに対処できますか？！
悲しんで急がないでください
もう一度スーパーのためにそれをスクラップします
（のり）

なんて奇跡だと思いますか？
このフィルムを接着します！
簡単に助けることができます
本を接着することさえ！？
（スコッチ）

なぞなぞ 学校
大きくて広々とした明るい家。
そこにはいい人がたくさんいます。
彼らは美しく読み書きします。
子供たちが描くと。
（学校）

なぞなぞ 9月1日
この日、陽気な群衆
一緒に私たちは学校に歩いて行きます。
（9月1日）

なぞなぞ 一年生
ドアは毎年開きます。
彼は暖かくすべての子供たちを歓迎します。
幼児-新参者が入居しています。
彼らが何と呼ばれているのか知っていますか？
（1年生）

なぞなぞ ベル
彼は弟子たちに座るように言います。
その後、起きて出発します。
学校で彼は多くの人に話します
結局のところ、それは呼び出す、呼び出す、呼び出す。
（電話）

なぞなぞ レッスン
なぞなぞ、
ほぼ同時期
誰だ
ベルが鳴ります。
（レッスン）
なぞなぞ ランドセル
中は元気です
スタックやノートブック。
（スクールバッグ、バックパック）

なぞなぞ デスクデスク
素晴らしいベンチがあります
あなたと私はそれに座った。
ベンチは私たちの両方を導きます
毎年、
クラスからクラスへ。
（デスクテーブル）

なぞなぞ 日記
ランドセルにはノートが入っていますが、
そして、どんなノートが謎なのか。
学生はその中で評価を受けます、
そして夕方、彼女は私の母を見せます...
（日記）

どのように伝えることを学びますか
すべての評価が即座に表示されます。
（日記）

学用品についてのなぞなぞ
なぞなぞ ノート
彼女の葉に
そして、一列に数字があります。
格子縞と支配されたリーフレット
あなたはそれに正確に書くことができるでしょう！
（ノート）
なぞなぞ タッセル
恐れることなくあなたのピグテール
彼女はペンキに浸る。
次に、染めたピグテール
アルバムでは、彼はページに沿ってリードしています。
（みがきます）
なぞなぞ 鉛筆
あなたは鋭い鼻が欲しいです。
好きなものを描きます。
海、ビーチがあります。
これは何ですか？
（鉛筆）

***
ブラックイヴァシュカ、
木製シャツ、
鼻が通過する場所-
彼はそこにメモを置きます。
（鉛筆）

なぞなぞ ペン
鋭いくちばし、のように、
ページ上で正確にリードします。
そしてあなたのノートに
線は滑らかでなければなりません。
（ペン）
なぞなぞ フェルトペン
ポスターマスターを描く-
明るく薄い..。
（フェルトペン）
なぞなぞ 消しゴム（消しゴム）
私は小さい 、
熱心に消します。
あなたが私に仕事を与えたら-
鉛筆は無駄に働いた。
（消しゴム）

なぞなぞ チョーク
先生の手で溶けた。
黒板に足跡を残しました。
（チョーク）

なぞなぞ ポインタ
私は先生と友達です。
ボード上のすべてをお見せします。
あなたは恐れることなく私に従います。
私が誰だか知ってる？ わたし - …
（ポインタ）
なぞなぞ ルーラー
私はまっすぐです。
私はあなたが描くのを手伝います。
あなたが私なしでいるものは何でも
それを描く。
みんなを推測する
私は誰？ -..。
（ルーラー）

なぞなぞ 本
私はすべてを知っています、私は皆に教えます、
そして私自身はいつも沈黙しています。
私と友達になるために
あなたは読むことを学ぶ必要があります。
（本）

答えのある学校と学用品についての素晴らしいなぞなぞ。 学校の基準を超えようとしている興味深い、難しいことではない生徒や未就学児は、簡単に答えることができます。 子供たちは楽しくて面白い方法で時間を過ごすでしょう。 主なことは、それから利益があるということです。