幼稚園の知識の日おめでとうございます。 すべてのグループ向けのナレッジデーの休日スクリプト「こんにちは、私たちの幼稚園」

私たちは常に 9 月 1 日に「知識の日」の祝日を祝います。 子どもたちは夏が終わってグループに集まったばかりで、適応し始めたばかりなので、大人の参加を最大限に取り入れて休日を組み立てます。台本には、あまり準備を必要としないゲーム、アトラクション、ダンスがたくさん含まれています。 主なことは、楽しく、明るく、リラックスした休日の雰囲気を作り出し、子供たちに仲間や大人とのコミュニケーションの喜びを与えることです。 このスクリプトは、教師が休日を過ごすのに役立ちます。

先頭:

私たちは知識の日を祝います。

冗談を言ったり、遊んだり、踊ったり！

国全体が待ったのは無駄ではなかった、これは9月の朝です。

ペティア、サーシャ、ヴォヴォチカは前髪をとかし、

ヴァリ、カティア、レノチカはリボンにアイロンをかけました。

何百万もの金髪、黒人、赤毛の子供たちが、

私たちは大量の本と車一台分の鉛筆を拾いました。

1人目：みんなが花を持って学校に行くと、田舎に鐘が鳴ります。

そして子供たちは何百万もの新しい単語を読むことになります。

2人目の子供。 1年生になるには少し早いですが、バターベイビーのように成長しています。

私たちが怠けているのは良くありません、私たちは学ぶようになります。

司会者：素晴らしいですね！ しかし今日は、学年全体を通して良い気分で過ごせる国「イグラロッカ」への列車の旅に行くことをお勧めします。 同意しますか？ （子どもたちの答え）トレーラーの席に座ってください！

音楽ゲーム「ファントレイン」

道化師クレパが出てくる

ピエロ。 こんにちは皆さん！ 夏が終わると、新しい子供たちがたくさん生まれるようです。 必ず会えるはずですよ！ こうしましょう。私が 1、2、3 と言うと、あなたは大声であなたの名前を教えてくれます。そうすれば、私は名前を覚えて、お互いのことを知ることができます。

子供たちはピエロのリジクに自分の名前を言います

クレパ。 ああ、休日にはなんと小さくて可愛い子供たちがいるのでしょう。 挨拶して遊びたいです。 輪になって立つ（「カモミール」と「スター」のグループ）

歌・ゲーム「こんにちは」

さて、ここまでです。 皆さんは親切でフレンドリーだと思います。 そしてすぐに好きになりました！ 気に入っていただいたので、私のお気に入りのランドセルからのサプライズをお見せします。 ここに彼がいます。 のように？ 何が入っているのか知りたいですか？ それでは、もっと笑ってください。記念に写真を撮ります。 （カメラを取り出す）

音楽ゲーム「FUNNY PHOTOS」

クレパ: 夏が終わると、幼稚園で教えたことをみんな忘れてしまったでしょう。

— 6匹の猫のしっぽは何本ありますか？ (6)

- 8 匹の犬には鼻が何本ありますか? (8)

- 二人の老婦人には耳が何本ありますか? (4)

- 3匹のネズミには耳が何本ありますか? (6)

— 男の子の指は何本ありますか？ (10)

クレパ：すごいですね！ よくやった、少年たち！ あなたの幼稚園に一緒にいて、すべてを学ぶことはできますか?

ヴェド: もちろんできますよ! 私たちと居て！

クレパ: 喜んで残ります!

クレパ: (周りを見回して): 皆さん、ひょっとしてここで私の友人のフィンティフライシュカに会ったことがありますか?

ヴェド。 いいえ、そうではありません。

クレパ: 彼女に電話しましょう、手伝ってくれますか?

ピエロと子供たち: 小物! 小物！

陽気な音楽に合わせてピエロのフィンティフラッシュカが走ってきます。

フィンティ。 ああ、ここにいるよ！ 友達、電話しましたか？

クレパ: こんにちは、フィンティフルシェチカ。 もうみんなに挨拶しましたか？

フィンティ。 まだ時間がありません... こんにちは皆さん！ （子どもたちの答え）

フィンティ。 とても素敵です、私はフィンティフラッシュカです。 さあ、皆さん、私のなぞなぞを当ててください:

ジョイには半円形の友達がいます。

彼女はうつむいて生きていたが、突然どこかへ行ってしまう。

それから突然それは戻ってきます、悲しみ、憂鬱はそれを恐れています。 （笑顔）

フィンティ：そうだね！ みんなで一緒に笑顔になりましょう！

フィンティ。 あなたはなんて素晴らしい人なんだろう！ 何が良くて何が悪いのか、きっと分かっていると思います。 皆さん、気をつけて正しく答えてください。

ゲーム「すごくいいよ」

クレパとフィンティ： おとぎ話は好きですか？ さて、私たちはあなたになぞなぞを出題します、そしてあなたはそれがどのおとぎ話からのものかを推測する必要があります。

1. 野原に素晴らしい家があります、低くも高くもありません

どんなおとぎ話か分かりましたか？ さあ、一斉に……（テレモク）

2. オオカミの前では震えず、クマから逃げました。

しかし、キツネはまだ歯を捉えていました.... (コロボク)

彼女にクリスタルのスリッパをあげた

その女の子は自分の名前を忘れました、子供たち、教えてください、彼女の名前は何でしたか？ （シンデレラ）

4 私の父には、奇妙で珍しい、木でできた男の子がいました。

彼はとても長い鼻を持っていました、どんなおとぎ話ですか？ - ここで質問があります。 (「黄金の鍵」)

5.ただの魚ではなく、鱗がキラキラ輝いていて、

泳いで、潜って、願いを叶えます。 (「漁師と魚の物語」)

フィンティ: 完璧に答えましたね。

でも、私たちは長い間踊っていません。

みんなで輪になって立つように勧めます

一緒に踊りましょう。

DANCE「Heel and Toe」（シニア）

クレパ：それでは、楽しいゲームを発表します！ そして、私のブリーフケースからサプライズを得るつもりです - 私のお気に入りのものです... (ブリーフケースからガラガラを取り出す)

ゲーム「トラップ」（キッズ）

フィンティ: クレパ、あなたのブリーフケースの中で猿は何をしているの?

クレパ：これが私のお気に入りのおもちゃです！ このゲームも知ってます。 その名も「メリーモンキーズ」

ゲーム「メリーモンキーズ！」

Klepa: 私のポートフォリオからのサプライズは終わりました。

フィンティ: そして、別れを告げる時が来ました。

あなたと別れるのはなんとも残念ですが、

でも悲しまないで、退屈しないで、

もっと本を読む！

一緒に：頑張ってください！ 光と知の世界へ！

司会者: みなさん、新学期の始まりを満場一致で祝福し、大きな声で「新学期おめでとうございます!!!」と叫びましょう。

みんなで「新学期おめでとう！」と大きな声で叫びます。

（登場人物たちが去っていく）

プレゼンターはフロアに出席してマネージャーを祝福します。

マネージャー：

夏があっという間に過ぎて、また秋に変わってしまうのです。

Knowledge Day は、仕事が私たちを待っていることを意味します。

子どもたちのためのアイデアや計画など、どんな新しいことが私たちを待っているのでしょうか。

勝利が期待され、幸運が待っていますが、それ以外のことはあり得ません。

保護者の方へお祝いの言葉を贈ります。

子どもたちにはプレゼントやお菓子が与えられます。

園長: 皆さん、改めて皆さんと幼稚園の先生方全員の休日をお祝いします！ 知識の日! 9月1日 – 「万歳！」

子どもも大人も「万歳！」

子どもたちは音楽に合わせてホールから出ていきます。

ホスト: こんにちは、子供たち! 女の子と男の子！

子どもたち：こんにちは！

司会者：夏が終わり、また9月がやってきました。 私たちの庭園はすべての子供たちに親切に扉を開きました。 9月1日は知識の日です！ そして今度は、皆さんがどれほどフレンドリーで明るいかを確認したいと思います。 私は質問します、もしあなたが私の言うことに同意するなら、答えてください：これは私です、これは私です、これらはすべて私の友達です！

（ゲーム「わたしだ、わたしだ、みんな友達だよ！」）

プレゼンター：私たちの幼稚園に来た人は誰ですか

そして、友達に会えて嬉しいですか？

司会者：朝早く起きたのは誰ですか

そして水道の下で体を洗ったのですか？

子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！

プレゼンター: 今日、色を発見したのは誰ですか。

新しい本、塗り絵？

子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！

司会者：おもちゃで遊んだのは誰ですか？

そしてそれらを元の位置に戻しますか？

子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！

司会者：今日椅子を壊したのは誰ですか？

女の子を水たまりに突き落としたんですか？

子どもたちは黙っています。

司会者：大人になることを夢見ている人はいるでしょうか？

早く学校に行ったほうがいいですか？

子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！

プレゼンター：よくやった！ 誰も間違っていませんでした！ しかし、彼らは本当に、地球上で最も陽気な人々は子供たちだと言います。 彼らはいつも一緒に住んでいて楽しいです！ みんなでフレンドリーな幼稚園の歌を歌いましょう！

おとぎ話の旅のシナリオ

"お知り合いになりましょう！"
小学校就学前年齢のお子様向け

目標: 幼稚園の状況にうまく適応できるように、発達中のグループの主題空間環境を子供たちに紹介し、「グループとの出会い」、さまざまなゲーム補助具やおもちゃから子供たちに喜びと明るい気分を与える。

ご挨拶:

さあ、正直な人たちよ！

ドロップレットグループがあなたを待っています！

子どもたちはここで一緒に暮らしています。

女の子も男の子も。

先生もいるよ

指で数えることができます。

私たちのチームは良いです

これ以上良いグループは見つからないでしょう！

私たちは努力しました、怠け者ではありませんでした、

みんな頑張りました！

私たちのグループは装飾されていました、

コーナーを飾りました

その中で快適に過ごすためには、

ゲストを招待するには

ここにいる小さな子供たちがより賢くなるように、

子供たちは成長していました。

あなたをご旅行の途中にご招待します

そしてもちろん、お約束します

私たちのグループを表示

あなたと遊ぶため。

どうぞおいでください

面白いコーナー！

労働コーナー「ヘルパーズ」：

ここが最初のコーナー…

私たちの子供たち

自分の後片付けをする

鉛筆と本。

彼らは先生たちに、

彼らはとても役に立ちます:

絵の具、ブラシ、アルバム

ロッカーは清掃中です。

エコロジーコーナー「自然のなかまたち」：

ここは魔法の国です

彼女は不明です:

ここには草原と水があります -

自然の驚異。

さまざまな植物 -

すべてが驚くべきものです。

カメや魚がここにいます。

そしてモルモットもいます。

オウムが生きている -

彼らの名前はプーさんとウィニーです。

角が素晴らしいですね！

とても興味深い！

美術コーナー「上手な鉛筆」：

鉛筆に行きましょう:

指の運動をしましょう

色を塗ってみよう、描いてみよう。

教訓コーナー:

さて、この一角に

魔法の紐もあるよ

ピラミッドやパズルもあります -

ゲームは数え切れないほどたくさんあります！

「子ども向けの本」コーナー：

書籍コーナーに行きましょう

ここでたくさんの友達を見つけます。

詩、物語、おとぎ話があります

動物や色について、

おもちゃのこと、自然のこと、

車のこと、天気のこと。

あなたの周りのあらゆるものについて調べてください。

本はあなたの親友です！

演劇活動コーナー「おとぎ話を訪ねて」：

耳と目を準備してください -

ここでおとぎ話を演じます、

ここで奇跡が起こる

彼らはあなたを演劇の世界に連れて行きます。

コーナー「ミュージカル」：

鐘が鳴った…

彼は私たちを訪問に招待した

朗々と、歌で、演奏で

音楽コーナー。

ガラガラが鳴り始めました

音楽玩具、

鐘、ガラガラ、スプーン、

私たちの足が踊り始めました！

コーナー「お気に入りのおもちゃ」：

隅に行ってください

「お気に入りのおもちゃ」。

見てください、彼らはここに住んでいます

柔らかい動物たち。

すべての車はガレージにあります

ドライバーはすでに待っています。

ここで立方体で遊んでみましょう

そしてコンストラクターをアセンブルします。

人形コーナー：

ほら、人形が並んでるよ
彼らはソファに座っています。

ターニャ人形、マーシャ人形、

人形のアイラとナターシャ

いつもここでゲストをお迎えします

美味しいお茶をご馳走してくれます。

コーナー「ドクター・アイボリット」：

何かが痛かったら、
アイボリットがあなたを治します。

ここで彼は患者を受け入れます

そして治療法を処方してくれるのです。

コーナー「野菜」：

たくさんの種類の野菜

サラダやキャベツのスープに

このコーナーでは、

お店に行ったら。
スポーツコーナー「We areアスリート！」

さあ、体操をしましょう

筋肉を強化しましょう！

精度と強度を高め、

大きくなってスポーツをしましょう！

私の話はここで終わります。

コーナーもたくさんあります！

旅は終わりました

そして聞いた人は誰でも - よくやった!!

知識の日に捧げられる休日のシナリオ

就学前上級年齢の子供向け。

目標: - 認知的興味、学校や本への興味を育む。

学校や学用品についての子供たちの知識を強化します。

生徒の「職業」について前向きな考えを形成する

休暇への積極的で多様な参加を奨励します。

子どもたちはホールに入り、椅子に座ります。

音楽 監督者。

ナレッジデイにはぜひホールにお越しください。

ゲーム、歌、ダンスがあなたを待っています。

愛、思いやり、愛情が待っています。

いよいよ新学期が始まります。

皆さん、知識の日をおめでとうございます!

ヴェド。 9月1日、女の子も男の子も全員がペンと本を持って行きました。 子供たちは学校に行き、私たちの子供たちは幼稚園に来ました。

ここで私たちは勉強したり、歌を歌ったり、絵を描いたりします。 誰もがこれを知っています - 学ぶことはとても面白いです！

歌「もうすぐ学校へ」の音楽。 ステパネンコ

音楽 手 なぞなぞを当ててください。あなたたちは賢い人たちです。

朝、本の入ったカバンを持って学校に行く人は誰ですか...学生 もうすぐ、あなたの元気で明るい子があなたに会いますか...

廊下でパタパタと足音がして、それからみんなをクラスに呼びます?. ベルが鳴ります

学校の宿題は常に順番にやるべきですか?...

ページ上の A から Z までの文字?...入門書

全部知っていれば学校でAを取れるでしょうか？

「音楽学校で教えていること」という曲。 シャインスキー（大人による演奏）

ダンノはホールに駆け込みます（大人） こんにちは、皆さん、私はここにいます、みんなは私のことをダンノと呼んでいます。

ボールで遊んだり、楽しんだり、リラックスしたり、

ああ、途中でブリーフケースを失くしたようです。 ああ、彼はどこへ行ったのですか？

どうやって勉強したらいいのか分からないのですが？

ヴェド。 本当に、あなたのブリーフケースはどこですか？ みんな、彼を見つけるのを手伝ってください（彼らは椅子の下で彼を探して見つけます）

分からない（ブリーフケースの中身をテーブルの上に置く、おもちゃがある）

ブリーフケースに正しく荷物を詰めました、友達、私は学校に行っていますか？

子どもたち：いや！

ヴェド。 皆さん、ダンノが学校に必要なものをすべて集めるのを手伝ってもらえませんか?

ゲームアトラクション「学校へ行くためにバッグを詰めよう」

分からない。 みなさん、ご協力ありがとうございます。勉強に必要な道具がわかりました（涙）。

ヴェド。 どうしたの？

分からない。 ああ、幼稚園では子供たちはよく勉強して、数え方を知っていると聞いたのですが、私はやり方がわかりません。

ヴェド。 そして、私たちはあなたに教えます。

ロゴリズミック体操「かぞえる」

私たちの幼稚園の女の子と男の子は友達です。

あなたと私は友達になります、小さな指

ゲーム「あなたの番号に一致するものを見つけてください」（子供たちは明るい音楽に合わせて数字を手に走り回り、信号が鳴るとペアを見つけます）

知らない人は「フィッシングロッド」というゲームをプレイします。 （中央に立ち、ロープをねじり、子供たちが飛び越える）

ダンノさん、「ブリーフケースを持って誰が早く学校に行けるか」という駅伝レースを開催（子供たちは途中でさまざまな障害を乗り越えます）

ヴェド。 学校ではどのような科目を勉強しますか?

子どもたちの答え。

近くの学校の写真が画面に表示されます。

プレゼンテーション「学校で何を学ぶのか」

分からない。 学校のことはすべて分かりました、ありがとう、友達、また遊びましょう。

ゲーム「ブロックで井戸を作る」（子供たちは順番に誰のチームが速いかを決めます）

ヴェド。 分からない、また一緒に踊って

ダンス「異なる色のゲーム」 - (録音)

分からない。 一人、二人、一人、二人、皆さん席に着きます。

あなたの休暇をどれほど楽しんだことか、

できるだけ早く勉強を始めたいと思います。

プレゼントをあげたいのですが、

ノート、ペン、鉛筆、

もっと勉強してよ、子供たち。

ギフトを共有する準備ができました

怠け者にはなりませんよね？

そして、たくさんのことを知ることができること。

幼稚園は必ず出席しなければなりません。

ダンノは子供たちにプレゼントを配り、別れを告げます。

子どもたちは明るい音楽に合わせて会場を出ていきます。

追加の資料

ゲーム「それは私です！」 オプション1

今日から幼稚園が賑やかになりました

夏休みが終わったら

子どもたち、知識の世界は非常に複雑です。

そこに行く準備ができている人は誰ですか? （答え）

誰が文字を勉強するのでしょうか？

ゆっくり読んでいますか？

お母さんに迷惑をかけないでください

「まあ、少しは読んでみてください」（答え）

誰が歌って踊るのか

後で評価が 5 になるようにします

何かをするためですか？ （答え）

朝寝るのが好きな人

そして練習を忘れる

気まぐれで怠け者は誰ですか

まあ、早く答えてください（答え）

ゲーム「それは私です！」 オプション1

私たちの幼稚園に来た人は

そして、友達に会えて嬉しいですか？ （答え）

朝早く起きた人は

そして水道の下で体を洗ったのですか？ （答え）

今日色を発見したのは誰ですか?

本、新しい塗り絵? （答え）

おもちゃで遊んだ人は

そしてそれらを元の位置に戻しますか？ （答え）

今日椅子を壊したのは誰ですか

女の子を水たまりに突き落としたんですか？ （答え）

大人になることを夢見ている人は

早く学校に行ったほうがいいですか？ （答え）

数学ゲーム
6匹の猫のしっぽは何本ありますか?
6匹の犬の鼻は何本ありますか?
二人の老婦人には耳が何本ありますか?
3匹のネズミには耳が何本ありますか?
男の子の指は何本ありますか?

なぞなぞ-おとぎ話

1. 野原に素晴らしい家があります
彼は低くも高くもない
どんなおとぎ話か分かりましたか？
さあ、一斉に……（テレモク）

2. オオカミの前でも震えなかった
熊から逃げた
そしてキツネの歯
まだ捕まった.... (コロボック)

3. 魔術師はゴッド娘を愛した

少女は自分の名前を忘れた

4 私の父には奇妙な男の子がいました。
珍しい、木製。
彼はとても長い鼻を持っていました。
どんなおとぎ話ですか？ - ここで質問があります。 (「黄金の鍵」)

5. 魚は単純ではない
鱗状に輝く
水泳、ダイビング、

知識の日
（年長児向けのテーマイブニング）
就学前の年齢）
元気な子どもたちの下でレコードの音楽が流れると、子供たちが入ってきて所定の位置に着きます。
主導権を握る。 皆さん、今日は世界共通の祝日である 9 月 1 日、知識の日を祝います。
1人目の子供。 9月初旬！
9月初旬！
9月1日 -
暦の最初の日、 -
だってこの日は
女の子も男の子もみんな
町や村
私たちはカバンを持ち、本を持ち、
私たちは小脇に抱えて朝食をとり、
そして私たちは初めて急いだ
1年生へ！
2人目の子供。 一つの簡単なサインによると
今日、それが分かります！
学校に通う子どもたちへ
都市と村。
3人目の子供。 たとえ素晴らしいものがたくさんあったとしても、
カレンダーの異なる日、
しかし、最も重要なことの 1 つは、
9月の第一弾！
Z. アレクサンドロワ
主導権を握る。 皆さん、本は私たちの良い友達です。 大人も子供も図書館から持ち帰ることができます。 あなたも私もすぐに図書館に行きます。 さて、本の展示を見てみましょう。 ここではたくさんのおとぎ話が見られます。 すべての子供たち、そして大人さえもおとぎ話が大好きであることを私は知っています。 あなたの好きなおとぎ話や児童書は何ですか? （子どもたちの答え）よくやった、たくさんのおとぎ話をリストアップしましたね。 それらはすべて、優しさ、勇気、そして正直さを教えます。 さあ、友達の皆さんのために謎を解く時が来ました! はい、単純なものではなく、おとぎ話のキャラクターについてです。 準備ができて？
1. (N. A. リムスキー＝コルサコフのオペラ童話「サドコ」より「海」のメロディーに合わせて)
ここには青い海があります
ここには海岸があります。
おじいさんは海へ行きました
彼は網を投げます、
誰かが捕まるだろう
そして彼は何かを要求します。
貪欲な老婆について
話はここから始まります。
そして貪欲さ、皆さん、
それは良いことにはつながりません。
（A.S.プーシキン「漁師と魚の物語」）
2. (ロシア民謡「ああ、あなた、天蓋、私の天蓋」の音楽に合わせて)
良い女の子が森を歩いています。
でも女の子は知らない
その危険が待っています。
茂みの陰でぐるぐる回る
怒った目。
怖い人に会うでしょう
今の女の子。
誰が少女に進路について尋ねるだろうか？
おばあちゃんをだまして家に入るのは誰ですか？
彼女はだれ？
この獣は誰ですか？
これで、なぞなぞに答えることができます。
(赤ずきんちゃんと灰色オオカミ。)
3. (ロシア民謡「オークの下から」の音楽に合わせて)。
かごの中に座っている女の子
クマの背中の後ろ。
彼は、それとは知らずに、
彼は彼女を家に連れて帰ります。
（「マーシャと熊」）
4.（ロシア民謡「コロブシュカ」の音楽に合わせて）。
この本には聖名祝日があります。
そこにはたくさんのゲストがいました。
そしてこの聖名記念日には
突然悪役が現れた。
彼は飼い主を殺そうとした
彼女を殺しそうになった。
しかし、陰湿な悪役には
誰かが首を切り落とした。
(K. チュコフスキー「乱雑なハエ」)
5. (ロシア民謡「ドゥーニャが輸送手段を握った」の音楽に合わせて)
誰かが、どこかで、誰かのために
私はそれをしっかりと掴みました：
- ああ、抜く方法はありません！
- ああ、しっかりと刺さりました！
しかし、さらに多くのヘルパーがすぐに駆けつけます!
フレンドリーな共通の仕事が頑固な人を倒す
（"カブ。"）
6. (ロシア民謡「Baby Walked」の音楽に合わせて)
もうすぐ夕方が来るだろう
そして待ちに待った時が来ました、
金色の馬車に乗ってもいいですか
おとぎ話の舞踏会に行きます。
宮殿では誰も知らないだろう
私の出身はどこですか、私の名前は何ですか、
しかし真夜中になるとすぐに、
屋根裏部屋に戻ります。
(C. ペロー『シンデレラ』)
アルバム「展覧会の絵」に収録されているM.P.ムソルグスキーのピアノ曲「バーバ・ヤーガ」の音に合わせて、バーバ・ヤーガが録音に登場します。
バーバ・ヤーガ。 こんにちは、男の子も女の子も！ 本当に皆さんをとても愛しています！ 信じられない？ 彼らが泣いたり、暴れたり、叫んだり、足を踏み鳴らしたりするのが大好きです。
主導権を握る。 何言ってるの、バーバ・ヤーガ！ 今日は私たちの休日、知識の日です。
バーバ・ヤーガ。 ああ、私もたくさんのことを知っていますし、できることもあります。子供たちに教えることもできます。戦い方、噛み方、つねり方を知っています。 （指を曲げる。）私は騙し、怖がらせる方法を知っています。
主導権を握る。 ダメダメダメ！ バーバ・ヤーガ、そんな知識は必要ありません。 あなたは完全に混乱しています。 さあ、私とみんなたちの話を聞いてください。
バーバ・ヤーガ。 ああ、困ったことに、私は完全に現代生活に乗り遅れているんです。 これからは、最も賢く、最も狡猾で、最も読み書きができる子供たちが私に教えてくれるでしょう。
主導権を握る。 今日から幼稚園が賑やかになりました
夏休みの後。
子どもたち、知識の世界は非常に複雑です。
そこに行く準備ができている人は誰ですか?
子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。
バーバ・ヤガ (常にコメント)。
主導権を握る。 誰が文字を勉強するのでしょうか？
少し読んでみると？
お母さんを困らせません：
「まあ、少しでも読んでみてください！」
子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。
主導権を握る。 デザイナーは誰ですか、友達、
無理なくマスターできるでしょうか？
「ジープ」や「ボルボ」が集結し、
お父さんを幼稚園まで送ってくれる？

主導権を握る。 誰が歌って踊るのか、
書き方と数え方を学び、
後で評価が「5」になるように
レッスンで受け取る？
子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です！
主導権を握る。 詩を教える人は、
そして九九は？
仕事が好きな人はいませんか？
答えてください、あなたの番です!
子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です！
主導権を握る。 朝寝るのが好きな人は、
そして練習を欠席しますか？
（バーバ・ヤーガがいびきをかきます。）
気まぐれで怠け者は誰ですか？
さあ、早く答えてください！

主導権を握る。 アルファベットを知らない人は、
彼は授業中にいたずらをしていますか?
もちろん、間違いなく、
追加方法がわかりませんか?
バーバ・ヤーガ。 これが私、これが私、これはみんな私の友達です！
子供たちは一緒に笑い、バーバ・ヤーガは泣きます。
主導権を握る。 バーバ・ヤーガ、泣かないで、あなたはすでにとても不注意です！
バーバ・ヤーガ（さらに大声で泣きます）。 知識の休日に私を連れて行って、読み書きを教えてください。学校の準備も大まかにします。
主導権を握る。 まあ、分かった、バーバ・ヤーガ、私たちと一緒にいてください。
友人たち、退屈のためではない人は誰ですか
友人を保釈する
彼はあなたが学ぶのを手伝ってくれるでしょう、
怠けてないで、頑張ってください！
子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です！
主導権を握る。 知識の日に来たのは誰ですか?
誰が私たちへの道を見つけたのでしょうか？
たくさん知りたい人
A+ で勉強したい人は誰ですか?
子どもたちとバーバ・ヤガ。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です！
「友情の歌」（音楽：M.パーツハラゼ、作詞：M.ラピソヴァ）。
ドルズの曲彼女に
1. 私たちは誰にでも友達になることをお勧めします。
喧嘩する勇気はないよ！
私たちは友達なしでは生きていけない
とんでもない！
コーラス(2回)。
まさか、まさか
とんでもない。
2. 友達を大切にし、
それらに対して責任を持ってください。
彼らを怒らせないでください
世界中に誰もいない！
コーラス(2回)。
音楽に合わせてズナイカが登場。
ズナイカ。 こんにちは、女の子も男の子も！ 大人の皆さん、こんにちは！ 皆さん、楽しいナレッジデーをお過ごしください!
主導権を握る。 ありがとう！ 今日が私たちの休日だとどうやって思いましたか？
ズナイカ。 はい、私はズナイカです。世界のすべてを知っています! それから、あなたの歌が好きになりました。
主導権を握る。 皆さん、ズナイカはどの本から私たちにやって来ましたか？
ズナイカ。 それとも、この本を書いた人を覚えていますか?
ズナイカ。 私は本当はとても頭が良くて真面目なんですが、あなたの休日に歌を歌いましょう（「ジャンブル」のモチーフ）。
未就学児、パパ、パパ、パパ、
女の子と男の子
そして彼らの両親も、
聞いてみませんか？
必要なアドバイス
何を勉強する必要がありますか
必要なアドバイス
学校に行くには？
幼稚園の卒業生や小学校の先生によるスピーチ。
ズナイカ。 そして今がその時です
知識のピラミッドを築きましょう、子供たち。
バーバ・ヤーガ。 なんて面白い！ で、それ何？
ズナイカ。 邪魔しなければ、すべてが見えます！
バーバ・ヤーガ。 でも私は干渉してないのに、何をしているの？ 私は何もない！
ズナイカ。 この子供たちは今です（子供たちを指して）
最高のクラスを見せてくれます。
彼らには知識が必要です
そして科学はすべて重要です。
録音音が鳴ります。 いずれかのグループの子供たちは知識のピラミッドを構築し、詩を読みます。
ピラミッドから来た子供たち。
世の中のすべてを知るには、
幼稚園で知識を身につけよう！
バーバ・ヤーガ。 本当ですか？ なんて面白い！ どれ？
子どもたち（一人ずつ）。 描いたり、数えたり、書いたり、
デザイン、夢、
歌って、仕事して、踊って、
彫刻し、構築し、読み取ります。
「本についての歌」（音楽：S. ソスニン、作詞：N. ナイデノヴァ）.
本についての歌
1. この家はあなたの手のひらの上にあります
合うことができます。
床として機能します
軽いページ。
そしてどのフロアにも
手紙は解決しました：
A、b、c、d、e、f、g。
繰り返してください、さあ！
コーラス(2回)。
ワンツー、ワンツー、
文字は言葉の中に組み込まれている
そして彼らは楽しそうに歩きます
おとぎ話や歌で！
2. 窓やドアの代わりに
バインディングがエレガントです。
早く開けてね
すべての友人に喜びを。
彼らは本の中ですぐに生き生きとします。
明るい絵。
彼らは鳴り響き、歌うでしょう
線は文字列のようなものです。
バーバ・ヤーガ。 良い休日だったので気に入ったのですが、何かが足りません。
主導権を握る。 はい、確かに。 皆さん、今日まだ何が起こっていないのか分かりましたか？
ついにその時が来た
遊ぼうよ、子供たち！
バーバ・ヤーガ。 万歳！
主導権を握る。 そう、バーバ・ヤーガ、そして今日の試合では彼らがその知識を披露してくれるだろう。 同意しますか？
子供たち。 はい！
バーバ・ヤーガ。 まあ素晴らしい！
ゲームの実施:
1) 「これより丁寧な言葉を知っている人は誰ですか?」
2) 「これ以上のおとぎ話の名前を誰が挙げられるでしょうか?」
3) 「食べられるものと食べられないもの」（区別する）。
4) スポーツ（可動）.
バーバ・ヤーガ。 皆さん、ありがとう、休暇中にたくさんのことを学びました！ まだ会いに来てもいいですか？
さようなら、私は森へ行って、森の住人全員にあなたの知識の祭典について話します！
マネージャーまたは方法論者。
それでは、ナレッジデーをお楽しみください。
お会いできてとても嬉しいです。
幼稚園はあなたのために準備ができています。
知識の道で、頑張ってください!
親愛なる保護者の皆様！ 準備ができている
子どもたちの学校への準備を手伝ってください！

「幼稚園における知識の日」。 就学前シニア向けスポーツエンターテイメント

登場人物:

マルヴィナ

ピノキオ

用具: 手紙、ボール、ラケット (4 個)、ブリーフケース (2 個)、学校用のおもちゃとアイテムのセット、テープレコーダー、面白い音楽、マルヴィーナとピノキオの衣装。

イベントの進行状況

司会者：今日は初日なんですが、

暦の上では9月。

そして、何があっても太陽は輝いています、

そして外は暑いです。

今日も学校の扉は大きく開いています

午前中は営業しております。

夏が過ぎました

子どもたちは学校に戻りつつあります。

（マルヴィーナとブラティーノが駆け込んできて口論する）.

ピノキオ: マルヴィナ、あなたはいつも弓を使って掘っているのよ! ほら、遅れてるよ！ そしてすべてはあなたのおかげです！

マルヴィーナ: 静かにしてください、ピノキオ、お願いです! なんて無学なんだ！

ピノキオ「こんにちは、みなさん」

マルヴィナ: こんにちは、友達！

ピノキオ：あなたはなんて大きくて、美しくて、明るくて、賢くなったのでしょう！

（マルヴィナは手紙のことを忘れたふりをする）。

マルヴィナ: ああ、すっかり忘れてました。 私たちがあなたに会いに行ったとき、幼稚園の近くでこの手紙を見つけました。 ヌートリアには何が入っているのか気になります。

ピノキオ: 中に何が入っているか見てみましょう。 本当に？

（登場人物たちは手紙を開いて読みます。）

あなたを知識の国へご招待します。 道はとても険しいので、私の指示に従ってください。 道を進み、森を抜けると、Glade of Fun にたどり着きます。 そこで休憩して、再び道路に出ます。 川を渡る橋を作ります。 そして今、あなたは知識の陣営にいます。
クイーンブック

ピノキオ: 皆さん、急いで道路に出てください。 森を通らなければならないようです、皆さん、正しいか間違っていますか？

マルヴィナ: そしてここが森です。 皆さん、森にはどんな動物が住んでいるか知っていますか？ （はい）。 そして、今からこれを確認していきます。 さて、真ん中のグループは、この森に住んでいる動物を見せて、それを推測します。

ゲーム「動物を描く」。

ピノキオ：よくやった！ そして、どうやらここが楽しい空き地のようです。

ゲーム「私がするようにしてください。」

明るい音楽に合わせて、子どもたちはみんなヒーローの動きを繰り返します。

マルヴィナ: この開拓地はとても気に入りました。 とても楽しい。 皆さんは気に入りましたか？

ピノキオ：そしてここが川です。 しかし、橋はありません。 私たちは何をすべきか？

マルヴィーナ：ピノキオ、落ち着いて。 彼らはボールから橋を架けるのを手伝ってくれるでしょう。

ゲーム「キャリー・ザ・ボール」。

男子チームと女子チーム。 各チームは 2 本のラケットとそれらの間にボールを持ちます。 命令に従って、子供たちはボールを目的地まで運びます。

マルヴィーナとブラティーノは子供たちを褒めます。 彼らはすでに知識の国に到着していると言います。 そして宮殿に入るには、なぞなぞで作られた城を開ける必要があります。

すべての生徒はそうすべきです

学校に持って行きましょう... （日記）

ペンで書くには、

準備いたします…(ノート)

私たちのアルバムを彩ってくれるのは誰?

そうですね…（鉛筆）

マルヴィーナ: ピノキオ、見てください、子供たちはとても賢くて機知に富んでいます。 彼らは私たちが知識の国に来るのを助けてくれました。

ピノキオ: さて、誰が勇敢ですか?

ブリーフケースに荷物を詰めましょう！

ゲーム「ブリーフケースを集めよう」

英雄たちは子供たちを褒めます。 そして子供たちには甘いプレゼントをくれます。 マルヴィーナさんとブラティーノさんは子供たちに別れを告げ、彼らの成功を祈っています。

主人公なしで（遊ぶ人が誰もいなかった）、指導的な教師が2人だけで、子供たちの準備が最小限で、どういうわけか休日を作る必要がありました。 プロットは行程に基づいており、タスクに応じてステーションを追加、削除、名前変更できます。 スクリプトの一部はインターネットから取得したもので、独自の変更が加えられています。
…………………………………………………………………………..
準備グループの休日「知識の国への旅」のシナリオ .

目標: 子どもたちに楽しいお祭り気分を作り出すこと。
目的: 子供の音楽能力、演奏能力、動きの調整能力を開発します。 美的認識、子供たちの友好的な関係を育み、新しい知識を獲得したいという子供たちの欲求を奨励し、刺激します。 大衆向けエンターテイメント イベントでの行動文化を育みます。

子どもたちは音楽に合わせてホールに入ります。
発表者1
私たちは今ここに集まっています
楽しいキッズアワーに。

発表者2
今日、すべての子供たちは9月1日という素晴らしい素晴らしい休日を過ごしています。 遊ぶことで多くを学ぶ赤ちゃんにとっても、人生で多くを学ぶ大人にとっても、それは誰にとっても重要です。 この祝日はナレッジデーと呼ばれます。 9月1日に祝われます。

発表者1
年長の子供たちは学校に通っていますが、小さな子供たちはどこに行くのでしょうか？ （子どもたちの答え）
右！ 幼稚園へ。

第一子
「幼稚園」とは何ですか？
ここは男たちの街だよ
あらゆるものが収まる子供時代のコーナー:
いたずらっぽい小さな笑い声、涙の雫。

2人目の子供
ここで子供たちの目には
世界は優しくなっていきます。
おもちゃはここに住んでいます:
人形、ボール、動物、
そしていたずら好きなパセリ、
そして車は素晴らしいです。
ゲーム、フィクション、ジョーク、
笑い、楽しみ、冗談。

発表者1
子どもたちの皆さん、朝幼稚園に来たとき、お友達や先生に言う最初の言葉は何ですか? （子どもたち：こんにちは！）

発表者 2. 正解です。 こんにちは！
（女子）こんにちは！
男の子たちに向かって）こんにちは！
（男の子）こんにちは！
大人の皆さん、こんにちは！
（大人）こんにちは！
みなさん、こんにちは、こんにちは！

発表者1
じっとしていられないので、みんなで挨拶しましょう。

音楽ゲーム「Hello」（『Ladushki』より）
子どもたちは明るい音楽に合わせてホールを歩き回ります。
音楽が終わると、子供たちは手、鼻、おなかなどで挨拶します。）
（試合後、子供たちは椅子に座り、読み手たちは出てきます）

子供1人
夏は大きな鳥のようにあっという間に過ぎていきました。
すでに秋が私たちのドアをノックしています。

子供2人
私たちは皆、9月を長い間待っていました。
もう一度幼稚園に急ぐ時間です。

3 子
私たちはここであらゆる科学を勉強します
遊んで楽しんで、歌って踊ってください。

4 子
そして秋の葉が舞い散る
知識の日に秋が来ることを知っています

発表者1
私たちは知識の日を祝います。
冗談を言ったり、遊んだり、踊ったり！
そして今、私はあなたにゲームを提供します。 私の言っていることに同意する場合は、次のように答えてください。
「それは私です、私です、それはすべて私の友達です！」

プレゼンター: 私たちの幼稚園に来て、友達に会えて喜んでいる人は誰ですか?

プレゼンター: 朝早く起きて水道で体を洗ったのは誰ですか?
子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！
プレゼンター: 今日、絵の具、新しい本、塗り絵を開いたのは誰ですか?
子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！
プレゼンター: おもちゃで遊んで片付けたのは誰ですか?
子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！
プレゼンター: 今日椅子を壊して女の子を水たまりに突き落としたのは誰ですか?
（子供たちは黙ります）
プレゼンター: できるだけ早く成長して学校に通うことを夢見ている人はいないでしょうか。
子どもたち：私だよ、私だよ、みんな友達だよ！
プレゼンター：よくやった！ 誰も間違っていませんでした！ しかし、彼らは本当に、地球上で最も陽気な人々は子供たちだと言います。

発表者2
皆さん、あなたは私たちがあなたであることをほとんど認識しないほど成長しました - あなたは日焼けし、より強く、より強く、より機敏になりました。 知識の国への旅に出発する時が来ました。 結局のところ、ここはまさに私たちのスキル、知識、強さ、器用さのすべてを発揮できる場所です。 そして、そこにいる人は皆、踊ることと楽しむことが大好きです。

発表者1
それでは、出発しましょう！

動きのある曲「メリートラベラーズ」

発表者2（発表）
最初の停車駅はザガドコヴォ駅です。
知識の国の住人は非常に好奇心旺盛で、たくさんのことを知っており、おとぎ話が大好きです。
おとぎ話は好きですか？ （子どもたちの答え）

発表者1
さて、みんながおとぎ話をすべて知っているかどうかを確認してみましょう。 私たちはあなたになぞなぞを教え、あなたはおとぎ話を推測します。.

1. 野原に素晴らしい家があります
彼は低くも高くもない
どんなおとぎ話か分かりましたか？
さあ、一斉に……（テレモク）

2. オオカミの前でも震えなかった
熊から逃げた
そしてキツネの歯
まだ捕まった.... (コロボック)

3. 魔術師はゴッド娘を愛した
彼女にクリスタルのスリッパをあげた
少女は自分の名前を忘れた
子供たち、教えて、彼女の名前は何でしたか？ （シンデレラ）

4. 私の父には奇妙な男の子がいました。
珍しい、木製。
彼はとても長い鼻を持っていました。
どんなおとぎ話ですか？ - ここで質問があります。 (「黄金の鍵」)

5. 魚は単純ではない
鱗状に輝く
水泳、ダイビング、
願いを叶えます。 (「漁師と魚の物語」)

発表者2
よくやった、少年たち！ あなたはこの任務で素晴らしい仕事をしました。 漫画を見るのは好きですか? 漫画の曲を知っていますか？ そして、推測できますか？ （子どもたちの答え）

推測ゲーム
漫画の歌のメロディーを推測する子供たち
「猫レオポルドの冒険」
「ブレーメンの音楽隊」
「シェイク、ハロー」（「クラウド」）
「38羽のオウム」
「クロコダイル・ジーナ」
"くまのプーさん"
「アントーシュカ」

発表者1
よくやった！ 彼らは知識が豊富で、すべてを推測していました。
さあ、皆さん、最後の謎を予想してください:
ジョイには半円形の友達がいます。
彼女はうつむいて生きていたが、突然どこかへ行ってしまう。
そしたら突然戻ってくる、悲しみ、憂鬱が怖い(笑顔)

発表者2
そうこうしているうちに次の駅に到着しました。 こちらはペセンカ駅です。
知識の国の住人は面白い歌を歌うのが大好きです。
歌うのは好きですか？ （子どもたちの答え）
それでは、みんなで笑顔の歌を歌いましょう。

曲「スマイル」

発表者1
あなたはなんて素晴らしい人なんだろう！
ほら、もう新しい駅に着きました。 ここはスポルティヴナヤ駅です.
知識の国の住人は賢くて音楽的なだけでなく、強くて器用です。
まずは少し温めましょう。 楽しい体操をご提案します。

「座りながら踊る」
体操を見せる

発表者2
手先の器用さと注意力を養い、
競争は助けになります。
楽しいことを始めましょう
私たちのチームが競争します（子供たちを2つのチームに分けます）

ボールリレー
小道具 – ボール、フープ、ピラミッド
子どもたちは 2 つのチームに分かれ、ボールを手にフープからフープへジャンプし、ピラミッドの周りを走って戻り、次のプレーヤーにボールを渡します。

発表者2
こうして私たちは旅の終着駅、タンツルキノ駅に到着しました。。 知識の国の住民はタンツルキノ駅で何をしていると思いますか? （子どもたちの答え）
そう、彼らは踊るのです！ 輪になって楽しいダンスを踊りましょう。

ダンス「ブギウギ」

発表者1
私たちの楽しい休日も終わりに近づいています。 しかし、あなたの旅は続きます。 新学期には、知識の国「Risovaliya」、「Sportlandia」、「Accounting」、「Vydumlyandiya」などの駅で、たくさんの興味深い教育的なことがあなたを待っています。.

発表者2
それでは、皆さん、ナレッジデーをおめでとうございます。
お会いできてとても嬉しいです！
幼稚園はあなたの準備ができています、
知識の道を進んでいます - 頑張ってください!

もう一度、皆さんの休日、つまり新学期をお祝いし、ダンスに招待します。

ディスコ。
路上 – アスファルトに絵を描き、シャボン玉。

このメッセージは、2013 年 8 月 30 日金曜日 15:13 にセクション に書かれました。 フィードを購読するとメッセージを受信できます。 あなたはできる

幼稚園の知識の日。

楽しい音楽が流れる中、子どもたちがホールに入り、席に着きます。

ヴェド。今日から幼稚園が賑やかになりました

夏休みの後。

子どもたちの知識の世界は非常に複雑で、

そこに行く準備ができている人は誰ですか?

誰が文字を勉強するのでしょうか？

少し読んでみると？

デザイナーは誰ですか、友達、

無理なくマスターできるでしょうか？

誰が歌って踊るのか、

後で評価が「5」になるように

レッスンで受け取る？

子どもたちの答え（これは私、これは私、これはみんな私の友達です）

ダノはバックパックを背負ってホールに駆け込む.

ネズ。 もう鐘が鳴っていて、

授業に遅刻してしまいます

朝からずっと心配してた

学校の準備をしていたときのこと。

今日は初めて学校に行くのですが、

1年生へ！

子どもたちに気を配る .

ここに何人の男が座っている...

ああ、ここは幼稚園です。

ヴェド。はい、わかりません、あなたは学校ではなく幼稚園に行くことになりました。

みんなが一斉にここに集まった

楽しいキッズアワーに。

はい、私たちと一緒に楽しんでください。

ネズ。 少し遅れます

お子様と一緒に楽しみます

でも鐘が鳴れば

授業に走って行きます...

ヴェド。大きくて美しいブリーフケースをお持ちですね、通学かばんに何を入れるべきですか?

ネズ。 自分で考えて、「はい」または「いいえ」だけで答えてください。

底にお菓子の袋を置きますか？ はい

警察の拳銃はどうですか？ いいえ

そこにビネグレットソースを入れましょうか？ いいえ

それとも笑顔の光でしょうか？ はい

熟したオレンジを入れましょうか？ はい

食料品店はどうでしょうか？ いいえ

サラダを袋に入れましょうか？ いいえ

笑顔と成功をもたらしますか？ はい

遊び心のある子供たちの笑い声？ はい

ヴェド。 ダンノは冗談を言いました。 今、彼ら自身が、学生が学校で何を勉強する必要があるかを教えてくれます。

全世界を盲目にする準備はできています -

家、車、猫2匹。

今日、私は支配者です -

私は... (プラスチシン)

私は大人です、私は学生です！

リュックの中には…（日記）

今、私は檻の中にいて、今は列に並んでいます。

気軽に書き込んでください。

絵を描くこともできます。

私は何でしょう？ （ノート）

真っ直ぐさが大好きです

私自身はストレートです。

直線を作る

私はみんなを助けます。 （ルーラー）

研げば、

好きなものを描きます。

太陽、海、山、ビーチ。

これは何ですか？ （鉛筆）

ネズ。 シンプルなものも色鉛筆もたくさん持っています...

ヴェド。 男たちに見せてください。

分からない彼は青い鉛筆を取り出して、それが何色であるかを子供たちに尋ねました。

なんだ、青いの？ （子どもたちの答え）

海は青いですか？

発表者彼は「The Sea is Troubled」というゲームをすることを提案します。

ネズ。 オレンジ色の鉛筆もありますよ！

ヴェド。 皆さん、オレンジ色を他に何と呼ぶことができますか?...そうです、赤です。 ロシアの民話に登場する有名な赤毛の英雄は誰ですか? （キツネ）

キツネがいるおとぎ話に名前をつけますか？ (テレモク、コロボック、ザユシキナの小屋、子キツネと灰色オオカミ、キツネと水差し、ミトンなど)

キツネが道を歩いていました。

写真を持ってきてくれました！

写真を集める

そして踊ります。

ゲーム「カットした写真を集めよう」

一般的なダンス。

ネズ。 黄色の鉛筆もありますが、

黒と紫

しかし、すべての鉛筆の中で

緑が大好きです！ （緑の鉛筆を取り出して、緑とは何かと尋ねます）。

そしてカエルは何色ですか？

右側 - ジャンプ、

左へ - ジャンプします。

そして耳を失った

私たちは今は子供ではありません

もう私たちはカエルなんです！

ゲーム「ボールでジャンプ」

ネズ。 そして私のブリーフケースの中には良いおとぎ話が住んでいます、

唯一のことは、皆さん、私がここでそれらをすべて混ぜ合わせたということです！

ゲーム「ごちゃ混ぜ童話」

タスク: これらの物語が何のおとぎ話で構成されているか当ててみてください。
「雪の女王はエンドウ豆の上で寝ましたが、ブレーメンの音楽隊が一晩中窓の下で音楽を演奏し、長靴をはいた猫がシンデレラと踊り、赤ずきんの少年が歌を歌ったため眠れませんでした。」（7つの物語） ：「雪の女王」、「プリンセスとエンドウ豆」、「ブレーメンの音楽隊」、「長靴をはいた猫」、「シンデレラ」、「親指トム」、「赤ずきん」）。

ヴェド。 皆さん、ダンノが学校でどんな授業を受けるか知っていますか?

子どもたちの答えは…

セリョーザは鉛筆を持っています

そしてダーシャからもう一つ。

子供は何人いますか

鉛筆2本分？ （二）

おもちゃが2つあります

明日、ヴァニュシュカに一つあげます。

ヴァーニャの誕生日

私は馬を彼のところへ連れて行きます。

おもちゃは何個ありますか？

明日は私の家ですか？

ネズ。 あなたはとても素晴らしい

賢い奴ら

だからこそ、Dunno はあなたに賞を与えます! （お菓子の袋を取り出す）

君たちはあくびをしないよ。

ごちそうしてください！ （彼にお菓子をご馳走します）。

ベルが鳴ります。 ダンノは別れを告げて走り去ります。

「知識の日」休暇を開催するためのよく考えられたシナリオは、子供たちがなぜ知識を習得する必要があるのか​​、それが自分たちにどのようなメリットをもたらすのか、学校に行くために何ができるようにする必要があるのか​​を理解するのに役立ちます。

このセクションでは、教師は興味深いシナリオに関するメモや、9 月 1 日に開催される進行中のイベントの計画を投稿できます。 若手専門家は、プログラムの内容に応じて、イベントの実施に必要な推薦を受けることができます。

シナリオ 9 月 1 日

セクションに含まれるもの:

1260 件中 1 ～ 10 件の出版物を表示しています。
すべてのセクション | 知識の日。 休日やイベントのシナリオ。 9月1日

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知識の日子供たちにとっては、長い夏休みの後に待ち望まれていた休暇の一つです。 就学前教育機関における教育と教育の仕事のプロセスは一瞬も止まりませんが、未就学児は、9月1日に花を持つ賢い学童を見て、年をとって学校に行くことを夢見ています。 将来の学校教育への良い動機となるのは、幼稚園の教師が行う準備作業です。 その方法の 1 つが、学習に特化したイベント「Knowledge Day」です。

イベントの進行を計画する際、教師には次のような共通の目標が与えられます。

1. 学習と教育への関心を育む。
2. コミュニケーション能力、創造的および音楽的興味の形成。
3. 夏の間に得た知識を定着させます。

休日のシナリオには、古典的なバージョン（教育、育成などに特化した構成、詩や歌）を使用することも、大人または子供による演劇を使用することもできます。 知識の日は、その週に開催されるイベント (公演、スポーツ、レクリエーション活動、学校への遠足など) に充てることができます。

このセクションで紹介するイベントやエンターテイメントは、教師と生徒が学習と教育の過程でさらに実りある協力をするきっかけとなり、新しいアイデアや機会を実現します。

市立予算幼児教育機関

MBDOU 幼稚園 No. 8、ノヴォチェルカッスク

エンターテイメント脚本

(5～7歳のお子様向け)

によって準備された：

シルキナ先生 LA

2014～2015年度 G.

タスク : 知識の日についてのアイデアを形成します。 子どもたちの健康的な休息を企画する。 強さ、敏捷性、持久力、機動性を開発します。 相互扶助の感覚を養います。

位置： グラウンド

参加者 ：中・上級・準備組の子供たち

在庫 : ミュージックセンター、ボール、ランドマーク、フープ、コーン、キノコ

発表者 : 先生、カールソン、ネスメヤナ王女

エンターテイメントの進歩：

楽しい音楽に合わせて子供たちが遊び場に集まります。

プレゼンター： 親愛なる皆さん！ 今日は何の日か知っていますか？

子供たち： 9月初旬。

先頭: 私たちの国がどんな祝日を祝うか知っていますか？

私たちはこの日を 1 つの簡単な標識で認識します。

都会や村の学校に通う子どもたちへ。

カレンダーには輝かしいさまざまな日がたくさんありますが、

しかし、最も重要なものの 1 つは、9 月の最初のイベントです。

学校に行くにはまだ早いですが、私たちもこの祝日を祝います。 だって今日は新しいグループに入って初めての日だし、君はひとつ年をとったからね。 皆さんは一緒に勉強し、遊び、働き、楽しみます。 今年もたくさんの興味深いことがあなたを待っています。 そして今日、ゲストがお祝いの言葉を持って私たちに殺到しています。

カールソンは陽気な音楽とともに入ってきて、こんにちはと言い、あくびをします。

カールソン: 皆さん、良い休日を過ごしてください。皆さんのご機嫌が良いことを願っています（これはすべて悲しい声で言われます）

先頭: お祝いをありがとう、親愛なるカールソン、なぜそんなに悲しいのですか？

カールソン: はい、ちょっと悲しいです。

先頭: 何してるの？！ 今日は祝日です！ 今日はおそらく何も練習しなかったのですか？

カールソン: そうですね、しませんでした。

先頭: さあ、すぐに運動をすれば、気分はすぐに上がります。

楽しい運動。

カールソン: 素晴らしい！ とても気に入りました！ すぐに元気が出ました！

先頭: ほら！ そして、私たちの選手たちは毎日エクササイズをしているので、いつもご機嫌です。

大きな悲鳴と泣き声が響き渡ります。 ロシア民謡の調べに合わせてネスメヤナ王女が登場。

ネスメヤナ: 何という騒音、何という叫び声でしょう！ ここで楽しんでいるのは誰ですか? 私が泣いているのがわかりませんか、おおおおお！ プラする予定の時間があります。

カールソン: 何か練習をしたことがありますか？

ネスメヤナ: やった、そして今は泣く時間だ

カールソン: 待って、泣かないで。 今日はナレッジデーで休日です...

ネスメヤナ: 私は何も知りません Knowledge Day a-a-a-a、o-o-o-o

カールソン: 私たちは 今からすべてをお話します

ゲーム「俺だ、俺だ…」

1. 夏休みが終わり、今日から幼稚園が元気になりました。

子どもたち、知識の世界は非常に複雑です。誰がそこに入る準備ができていますか？

子供たち。

1. 少し読んで文字を勉強する人はいるでしょうか？

彼は母親に「まあ、少なくとも少しは本を読んで！」とせがむことはありません。

子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。

プレゼンター。

1. 皆さん、組み立てセットを難なくマスターできる人は誰でしょうか?

彼はジープかボルボを拾って、お父さんを幼稚園まで送ってあげるでしょうか？

子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。

1. 誰が歌ったり踊ったり、書いたり、勉強したり、数えたりするのでしょうか？

それでクラスで「A」を取れるようになりますか？

子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。

1. 詩や九九を教えるのは誰ですか?

仕事が好きな人はいませんか？ 答えてください、あなたの番です!

子供たち。 これが私、これが私、これらはすべて私の友達です。

1. 朝寝て運動を欠かすのが好きな人はいませんか？

気まぐれで怠け者は誰ですか？ さあ、早く答えてください！

ネスメヤナ:

1. アルファベットを知らない人が授業中にいたずらをするでしょうか？

もちろん、数えることと足し算を知らない人はいないでしょうか。

ネスメヤナ: これが私、これが私、これはみんな私の友達です！

ネスメヤナ: 私を幼稚園に連れて行って、読み書きを教えてください。 学校の準備をするつもりです。

プレゼンター： そうですね、ネスメヤナ、一緒にいてください。

1. 友人の皆さん、退屈を理由に友人を救済しない人がいるでしょうか？

怠けるのではなく、勉強するのに役立ちます。

子供たち： これが私、これが私、これはみんな私の友達です！

プレゼンター。

1. 知識の日に来たのは誰ですか、私たちへの道を見つけたのは誰ですか？

たくさん学びたい人、勉強したい人、誰が「A」を獲得するでしょうか?

子供たち、ネスメヤナ、カールソン:これが私、これが私、これはみんな私の友達です！

ネスメヤナ: ここはとても気に入っていますが、幼稚園では何をすればいいのかわかりません。

先頭: 心配しないで。 私たちのスタッフがすべてを教えます

ゲーム「君たちはどう生きるか？」

元気ですか？ - このような！

調子はどうですか？ - このような！

泳ぎはどうですか？ - このような！

調子はどうですか？ - このような！

どうやっていたずらしてるの？ - このような！

どれだけ悲しいですか？ - このような！

どうやって脅してるの？ - このような！

(テンポを上げながら3回繰り返します)

ネスメヤナ王女：今、私はすべてを理解しています。 おとぎ話は好きですか？ さて、私たちはあなたになぞなぞを出題します、そしてあなたはそれがどのおとぎ話からのものかを推測する必要があります。

1. 野原に素晴らしい家があります、低くも高くもありません

どんなおとぎ話か分かりましたか？ さあ、一斉に……（テレモク）

2. オオカミの前では震えず、クマから逃げました。

しかし、キツネはまだ歯を捉えていました.... (コロボク)

3. 魔術師はゴッド娘を愛し、彼女にクリスタルの靴を与えました

その女の子は自分の名前を忘れました、子供たち、教えてください、彼女の名前は何でしたか？ （シンデレラ）

4. 私の父には、奇妙な、珍しい、木の男の子がいました。

彼はとても長い鼻を持っていました、どんなおとぎ話ですか？ - ここで質問があります。 (「黄金の鍵」)

5.ただの魚ではなく、鱗がキラキラ輝いていて、

泳いで、潜って、願いを叶えます。 (「漁師と魚の物語」)

カールソン: 完璧に答えましたね

でも、私たちは長い間踊っていません。

みんなで輪になって立つように勧めます

一緒に踊りましょう。

小さなアヒルの踊り」

ネスメナ: 急いでプレイする必要があります。そうしないと、また気まぐれが私を襲い、また泣いてしまいます。

カールソン: もちろん、もちろん。 みんなで遊びましょうか？

子どもたち：はい。

1. "ボールを渡します" - 子供たちは 2 列に並び、命令に応じてボールが頭の上を通過し、足の間に戻ります。 タスクをより早く完了したチームが勝ちます。
2. 「働き者のアリ」- 子供たちは 2 つのチームに分かれます。 最初の参加者は体操用の棒を持って走り、ランドマークの周りを走り、戻ってきて、次のチームのメンバーが棒にしがみつきます。 それから二人はランドマークの周りを走り、チームメンバー全員も走ります。 タスクをより早く完了したチームが勝ちます。
3. 「針の穴を通して」 -チームは2列に並びます。 最初の参加者はフープまで走り、それを乗り越えてチームに戻ります。 次に、次のチームメンバーも同じことを行います。 タスクをより早く完了したチームが勝ちます。
4. 「秋の株」 -このゲームは小さなお子様と一緒に遊ぶことができます. 子どもたちは 2 つのチームに分かれ、キノコとコーンがフィールドに散らばります。 次に、一方のチームはコーンを集めるよう求められ、もう一方のチームはキノコを集めるよう求められます。 タスクをより早く完了したチームが勝ちます。

先頭: 私たちは非常によくプレーし、少しも疲れていませんでしたが、休暇を終える時間になりました。

夏があっという間に過ぎて、また秋に変わってしまうのです。

Knowledge Day は、仕事が私たちを待っていることを意味します。

子どもたちのためのアイデアや計画など、どんな新しいことが私たちを待っているのでしょうか。

勝利が待っており、幸運が待っていますが、それはあり得ません

カールソン: そして、別れを告げる時が来ました。

ネスメヤナ: あなたと別れるのはなんとも残念ですが、

カールソン: でも悲しまないで、退屈しないで、

ネスメヤナ: もっと本を読む！

一緒に： 幸運を！ 光と知の世界へ！

先頭: 皆さん、新学期の始まりを満場一致で祝福し、大きな声で「良い新学期を迎えましょう！！！」と叫びましょう。

みんなで「新学期おめでとう！」と大きな声で叫びます。

登場人物たちは去ります。 お祝いは子供用ディスコで続きます。

(全年齢層)

予備作業：幼稚園の他の休日と同様、ナレッジデーは他の日とは異なり、楽しく、明るく、陽気で厳粛な日です。 この日は、子供も大人も華やかに華やかな装いをします。 幼稚園のすべての敷地（ロビー、グループルーム、部屋、ホール）はお祝いの装飾が施されています。 屋外の散歩エリアやベランダは、風船、旗、花輪などで明るく飾られています。

休日の前夜、教育評議会は、この日をすべてのグループに対して朝から夕方まで開催する計画を作成します。 休日の準備の負担はすべて大人にあります。 休み明けに初めて幼稚園に来る子もたくさんいます。 したがって、彼らの活動はすべて即興的な性質を持つ必要があります。 そして、大人たちは事前に役割を分担し、衣装や属性、音楽素材を選択し、敷地やエリアのデザインを考えます。

今後の休暇については、事前に保護者と話し合います。 彼らは休日を計画する際の援助を提供され、前日に家で子供たちとどのような会話をすべきか、子供たちに休日の内容とその重要性の認識をどのように準備させるかについてのアドバイスを与えられます。

両親と子供たちを招待して、自宅での夏休みに関する写真を選んで、最も面白いことや最も興味深いことについて子供たちとの物語を準備することができます。

目標と目的: 主なことは、子供に楽しいお祭り気分を作り出し、感情的な高揚を引き起こし、お祭り文化を形成することです（休日の伝統、その組織、ゲストを招待するためのルール、ゲストのエチケット。休日の準備は、子供たちの興味を呼び起こします。彼らの道徳的資質が形成される基礎; 準備と休日自体が子供たちに楽しい興奮を引き起こし、芸術的センスを形成し、すべての参加者を団結させます。）子供の音楽と演奏能力、動きの調整を開発します。 子どもたちの美的感覚と友好的な関係を育みます。 新しい知識を獲得したいという子どもたちの意欲を奨励し、刺激します。 大衆向けエンターテイメント イベントでの行動文化を育みます。

重要なことは、子供は単なる熟考者、観察者、聞き手ではないということです。 大人は、ゲーム、ダンス、パフォーマンスに参加したいという子どもたちの欲求を満たし、幼稚園のホール、グループ、その他の施設の設計に積極的に参加しなければなりません。 これにより、子どもの社会化が確実に行われます。
この休暇は、学年の始まりであるナレッジデーに捧げられます。 音楽室でも幼稚園でも開催できます。

休日の計画とその実施の基本原則:

明るさとエンターテイメント性

• 子どもたちのさまざまなアクティビティ、
• 認知的および芸術的基礎、
• 即興性、自発性、創造性の基礎、
• コーチング、訓練、リハーサルの拒否。

イベントの進行状況:音楽が鳴ります（学校に関する歌）。 子どもたちと先生は音楽室や幼稚園近くの遊び場に集まります。発表者 1:

大人の皆さん、こんにちは！

こんにちは子供たち！

今日はお会いできてとても嬉しいです！

さまざまな人が学ぼうと急いでいます。

私たちの祖国では知識の日が祝われます。

カレンダーの赤い日！

9月の知識のフェスティバル。

この休日が最も重要です

これはすべての子供たちにとっての休日です。

この日は私たちにとってどこにでもあります

国中が祝います。

この日が最高です

良い暦日を！

発表者 2: 私たちは皆さんにこのホリデーをお祝いし、皆さんにこのホリデーを気に入って覚えてもらいたいと思っています。 この日が学年の始まりです。 あなたにとって刺激的で興味深いものであり、新しい知識、発見、新しい友達をもたらしてください。

音楽が流れています。 小物（グループ教師）が風船に乗って「飛び出す」。

フィンティ:

風船に乗って飛んでいた

彼女は四方八方を見回した。

眼下に街が見える、

はい、彼はとても緑色です！

周りには庭園があり、花が咲いています

前例のない美しさ。

そして家も大きくて、

まるで海の船のよう。

この都市の名前は何ですか?

自信を持って教えてください。

発表者 1: フィンティフルシュカ、私たちの祖国の首都、モスクワに到着しました。 そして私はベレスカ幼稚園に行き着きました

お母さん、お父さん、子供たち

彼らは午前中に幼稚園に行きます。

彼らの「ベリョーシカ」が皆さんを待っています -

アンデッドを愛し、守る。

フィンティ: 庭へ？ 花はどこにありますか？

発表者 1: はい、ここにいます、フィンティフラッシュカ！

私たちの庭では、花は私たちの子供です。

この地球上で一番楽しい。

彼らはここで遊び、踊り、歌います

そして彼らはフレンドリーで明るい家族として暮らしています。

準備グループの子供たちが「Star-Russia」の歌を演奏します（音楽と歌詞はヴィクトール・タラン）

発表者 2: もう彼らに会ったことがありますか？

フィンティ: まだ時間がありません... 皆さん、たくさんの人がいますので、一度に皆さんのことを知りましょう。 それでは、皆さん全員が声を合わせて、それぞれ自分の名前を一緒に言います。 同意しますか? 1 2 3！

子どもたちは自分の名前を言います... などを何度か繰り返しました。

フィンティ: とても素敵です、私はフィンティフラッシュカです。 さあ、皆さん、私のなぞなぞを当ててください:

ジョイには半円形の友達がいます。

彼女はうつむいて生きていたが、突然どこかへ行ってしまう。

それから突然それは戻ってきます、悲しみ、憂鬱はそれを恐れています。 （笑顔）

みんなで「スマイル」の歌を歌いましょう。

曲「Smile」が演奏されます（作詞：ユーリ・エンティン、音楽：ウラジミール・シャインスキー）

フィンティ: あなたはなんて素晴らしい人なんだろう！ おとぎ話は好きですか？ みんながおとぎ話をすべて知っているかどうかを確認してみましょう。 これからあなたになぞなぞを教えます。どのおとぎ話から来たのかを当ててください。

1. 野原に素晴らしい家があります

彼は低くも高くもない

どんなおとぎ話か分かりましたか？

さあ、一斉に……（テレモク）

2. オオカミの前でも震えなかった

熊から逃げた

そしてキツネの歯

まだ捕まった.... (コロボック)

3. 魔術師はゴッド娘を愛した

彼女にクリスタルのスリッパをあげた

少女は自分の名前を忘れた

子供たち、教えて、彼女の名前は何でしたか？ （シンデレラ）

4. 美しい乙女は悲しい、

彼女は春が好きではない

太陽の下にいるのは彼女にとって難しい

彼女は涙を流しています、可哀想に！ (雪の乙女)

5. 川や池がない

どこで水を入手できますか?

とてもおいしい水

蹄からの穴の中。 (アリョーヌシュカ姉とイワヌシュカ兄)

発表者1. よくやった、少年たち！ あなたはこの任務で素晴らしい仕事をしました。 漫画を見るのは好きですか? 漫画や子供向け映画の曲を知っていますか? そして、推測できますか？

「推測」というゲームが行われています

子供たちは漫画から歌のメロディーを推測します。

発表者 2: そして、私はピノキオの冒険についての映画がとても好きなので、みんなでピノキオのダンスを踊りましょう。

映画「ピノキオの冒険」の音楽に合わせてダンスを披露する子供たち（作詞：ユーリ・エンティン、音楽：アレクセイ・リブニコフ）

フィンティ: あなたのお子さんは遊ぶのが好きですか？

子供たち。 はい！

フィンティ。 それから、面白いゲームをプレイすることをお勧めします。

私の言うことに同意するなら、次のように答えてください。「それは私です、私です、それはすべてです私の友人"。 私の意見に同意できない場合は、黙っていてください。

今日から幼稚園が賑やかになりました

夏休みの後。

子どもたち、知識の世界は非常に複雑です。

そこに行く準備ができている人は誰ですか? （答え：「これが私です、これが私です、これらはすべて私の友達です」）。

誰が文字を勉強するのでしょうか？

ゆっくり読んでいますか？

お母さんを困らせません：

「まあ、少し読んでください」（答え：「これが私です、これが私です、これらはすべて私の友達です」）。

デザイナーは誰ですか、友達、

無理なくマスターできるでしょうか？

「ジープ」と「ボルボ」が集結し、

お父さんを幼稚園に連れて行ってくれる？ （答え：「これが私です、これが私です、これらはすべて私の友達です」）。

誰が歌って踊るのか、

ということで、後の評価は「5」になります

レッスンで受け取る？ （答え：「これが私です、これが私です、これらはすべて私の友達です」）。

朝寝るのが好きな人

そして練習を欠席しますか？

気まぐれで怠け者は誰ですか

さあ、早く答えてください！ （答え）

フィンティ。 よくやった、誰も間違えなかった！ しかし、地球上で最も陽気な人々は子供であると言われているのは事実です。

子どもたちはダンス「バルバリキ」を披露します（歌「バルバリキ」作詞・作曲：リュバシュ）

発表者1: そして今、私たちの子供たちが庭でどのように暮らしているかを話します。

子供1人。

何日も続けて

夏と冬。

幼稚園に来ています

地元の幼稚園へ。

2の子供。

私たちは早く起きます

遅刻はできません。

彼らは庭で私たちを待っています

おもちゃと友達。

3の子。

ここで私たちは服装を教えられます、

歯を磨き、顔を洗います。

そして靴紐を結び、

そして詩を語ります。

4の子。

私たちの中には自慢する人もいますが、

泣き虫、喧嘩屋、臆病者。

しかし、私たちは常にお互いを許します。

そして、私たちは非難によってあなたを怒らせることはありません。

5の子。

子どもたちは幼稚園に住んでいます

彼らはここで演奏したり歌ったりします。

ここは友達を見つける場所です

彼らは一緒に散歩に行きます。

6の子。

彼らは議論し、一緒に夢を見て、

彼らは気づかないうちに成長します。

幼稚園は私たちの第二の家です

なんて暖かくて心地よいんだろう。

フィンティ: ああ、皆さん、私はあなたたちといるととても楽しいです！ まったくあなたから離れたくないのです。 あなたのパーティーに泊まってもいいですか？ 子供たち：はい！

発表者 2: 今日、別のゲストが私たちの休暇に急いでいます...そして彼は一人ではありません-彼と一緒に知識の国からのゲストがいます、彼らに会いましょう！（「カールソン」の音楽テーマが流れます。）カールソンは「飛んで」、A、B、C、D、Dの文字を持ってきます。

カールソン (グループ教師):

こんにちは ハッピーアワー！

お会いできてとても嬉しいです

君もひとつ年をとったね

そしてより賢く、より強く。

私たちは知識の国へ行きます、

皆さんも連れて行きます！

カールソン: アルファベットは何文字あるか知っていますか？ （子どもたちの答え）アルファベットは33文字ありますが、最初の5文字が思い浮かびました。

文字a:

誰もが「A」という文字を知っています -

手紙はとても素敵です。

そしてさらに、文字A

アルファベットのメイン。

文字B:

陽気で太ったピエロ

トランペットを演奏します。

この太鼓腹のやつについて

Bという文字に見えます。

文字B:

B は非常に重要な文字です。

それはひどいことだと想像しました。

胸は車輪、お腹は膨らみ、

まるでここにはそれ以上重要なものは何もないかのように。

文字G:

コウノトリは片足で立っています

Gという文字を思い出します。

文字D:

D - きちんとした家みたい

高い切妻屋根が特徴です。

発表者1: カールソンは私たちになぞなぞの入った袋を持ってきました。 当ててみましょう！

知識の国には謎がある、

とても洗練された。

誰がそのなぞなぞを当てることができるでしょうか？

最終的には科学者になるでしょう。

ブラック・イヴァシュカ –

木製シャツ、

彼は鼻をどこに導いているのでしょうか？

彼はそこにメモを置きます。 （鉛筆）

檻の中にいるか、列に並んでいるかのどちらかだ

お気軽に私に書き込んでください

絵を描くこともできます

私は何でしょう？ （ノート）

茂みではなく、葉っぱで、

シャツではなく、縫製品ですが、

人間ではなく、語り手です。 （本）

カラフルなページ

水がないと退屈。

おじさんは長くて細い

彼はひげで水を運びます。 （絵の具と筆）

彼女に仕事を与えたら、

鉛筆は無駄だった。 （ゴム）

発表者 2: よくやった、君たちは仕事を手際よくこなした。 これらのアイテムが学校で役立つことをご存知ですか? （子どもたちの答え）。

フィンティ: 完璧に答えましたね

でも、私たちは長い間踊っていません。

私たちは知識の日を祝います

冗談を言ったり、遊んだり、踊ったり！

フィジカルトレーニングエクササイズ「Radiant Sun」。

発表者1: さて、フィンティとカールソン、私たちとの滞在は気に入りましたか？

フィンティとカールソン： とてもそうだけど、行かなければなりません。 皆さん、また会いましょう！ 来年学校でお会いしましょう。

発表者2: 私たちの休暇も終わりました。

知識の祝日をお祝いします

最初の美しい秋の日に！

そして新しい知識への欲求をしましょう

光を残り火に変えることはありません。

子どもと大人が「サニー サークル」の歌を披露します（作詞：L. オシャニン、音楽：A. オストロフスキー）

文献および教材およびマニュアル:

1. 幼稚園における教育と訓練のプログラム、M.A. Vasilyeva、V.V. Komarova、
2. 誕生から学校まで、N.E.Veraksa、T.S.Komarov、A.V.Antonovなど。
3. 幼稚園における教育と訓練プログラムのための方法論的推奨事項、M.A. Vasilyeva、V.V. ゲルボヴァ、T.S. コマロヴァ編集。
4. 幼稚園での音楽教育、ザツェピナ。

5.未就学児および小学生向けの音楽およびゲーム教材。 第 2 号。ホリデー、S.I.メルズリャコワ、T.I.キルサノワ雑誌「ミュージカルディレクター」：No.3 - 2005; 第4号 - 2005年。 No.4 – 2009、

6. 雑誌『幼児教育』第 8 号、2002 年。

7.S.I.Merzlyakova、T.I.Kirsanova: 未就学児および小学生向けの音楽およびゲーム教材。 問題 2. 休日。 シリーズ: 音楽監督の図書館。//ヴラドス、2005 年、モスクワ

パズル:

『子供たちになぞなぞを解くように教える』という本、著者 Yu.G. イラリオノバ、M.、教育、1985 年。

ゲーム：

コレクション「幼稚園のゲーム」、M.、教育、1976年。

「子供向けのお気に入りのゲーム」、M.、クリエイティブ センター、1999 年、

「ロシアの民俗ゲーム」、M.、教育、1986 年。

パズル:

本「就学前児童のための数学」、著者Erofeeva G.I.、Pavlova L.N.、Novikova V.P.、M. Prosveshchenie、1997年。

音楽のおとぎ話、漫画、有名な童話を基にした長編映画から、子供たちが推測できる音楽なぞなぞを選択できます。 これは、おとぎ話「オオカミと七匹の子ヤギ」、「シンデレラ」、「赤ずきんちゃん」、「ピノキオ」の音楽です（音声録音、電子メディアの使用）。