შემეცნება" (სამყაროს ჰოლისტიკური სურათის ფორმირება) "მხატვრული კრეატიულობა" (მოდელირება). NOD "ტყის ზღარბი ეკლიანი მხარე" გაკვეთილის მონახაზი მეტყველების განვითარებაზე (შუა ჯგუფი) თემაზე თითებით თამაში ზღარბი ეკლიანი ზღარბი.

ბავშვის მეტყველების განვითარების ხარისხი და ბავშვის ტვინის აქტივობა გარკვეულწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად განვითარებულია ბავშვის თითები. ამიტომ სკოლამდელი ასაკის ბავშვის განვითარებაში ასეთი მნიშვნელოვანი ადგილი თითების თამაშებს ეთმობა. თითის ვარჯიშები ხელს შეუწყობს ბავშვის ხელების მცირე კუნთების ტონუსს და სისხლის მიმოქცევის გაუმჯობესებას.

ზღარბის თითის თამაში პატარებისთვისაა შესაფერისი. ბავშვებს უყვართ უფროსების მოძრაობების მიბაძვა, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მათ თან ახლავს პოეზია. მხიარული ლექსები ბავშვის განვითარებისთვის მნიშვნელოვან აქტივობებს აქცევს თამაშად.

ჯერ თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს მოძრაობები. შეუმჩნევლად, ლექსის წაკითხვისას, თქვენ თვითონ გამოსახეთ ყველა მოძრაობა და აჩვენეთ ბავშვს. თქვენს პატარას, ალბათ, სურს გაიმეოროს ჟესტები თქვენს შემდეგ.

ზღარბი თითის ტანვარჯიშის ვარჯიში. დააწყვეთ ხელისგულები, გაასწორეთ თითები - აჩვენეთ თქვენს შვილს: „ეს არის ზღარბი. Მსგავსი? გინდა ზღარბი თავად აჩვენო?“ ახლა დააჭირეთ თითებს:

პატარა ზღარბი ცივა (აუხსენით ბავშვს - ზღარბი ცივა და მან ნემსები დამალა)

და დახვეული ბურთად.

მზე გაათბო -

ზღარბი შემობრუნდა (გაასწორეთ თითები, თითქოს ზღარბმა ეკლები გამოაჩინა).

ეს სასაცილო ლექსი ზღარბიზე შეიძლება 3 წლის ბავშვებს ვუთხრათ უფროსი ბავშვებისთვის მოძრაობები უფრო რთული უნდა იყოს.

"ეკლიანი ჭკუა"

თითის ტანვარჯიშის სავარჯიშო ზღარბის შესახებ "Prickly Ball"

სამი ან ოთხი წლის ასაკში ბავშვს შეიძლება შესთავაზონ შემდეგი თამაში:

დადის და იხეტიალებს ბილიკებზე (ჩვენ თითებით "დავდივართ" მაგიდაზე)

ნემსებით დაფარული ნაცრისფერი ზღარბი (ხელები ერთად, თითები გასწორებულია - ზღარბი აჩვენებს).

რომ მგელმა არ გაგათრიოს,

ზღარბი გადაიქცა ბურთად (ვაკეთებთ დახურულ "ციხეს").

განახორციელეთ "ჩაკეტვა" პირველი ვარიანტი

ასწავლეთ ბავშვებს ხელების ჩასმა "საკეტში". ეს ყოველთვის ადვილი არ არის ბავშვისთვის, დაეხმარეთ მას. "ციხე" შეიძლება იყოს სამი სახის:

• დახურულია - ყველა თითი მჭიდროდ არის დაჭერილი;
• ღია - "საკეტში" თითები გამოდის სხვადასხვა მიმართულებით;
• მობილური - თითები ყველა ერთდროულად მოძრაობს (თითქოს მუხლუხა დარბის).

თითის სახალისო ტანვარჯიშს ზღარბის შესახებ ლექსებით თან ახლავს შემდეგი მოძრაობები:

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი (დახურული "ციხე"),

აჩვენეთ ნემსები (სახელურები გადაიტანეთ გვერდებზე).

აი ისინი. (გახსენით "საკეტი")

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი (სახელურები მოძრაობს მარცხნივ და მარჯვნივ),

დამალე შენი ნემსები.

მაღლა! (დახურული „საკეტი“ - ზღარბი ბურთად დახვეული).

განახორციელეთ "ჩაკეტვა" მეორე ვარიანტი

"ჩაკეტვის" სავარჯიშო ასევე კეთდება სხვა თამაშში:

ნაძვის ხეების ქვეშ დაწოლა (ჩვენ ვაკეთებთ ღია "ციხეს" - თუ ბავშვები პატარები არიან, შეგიძლიათ "ციხე" ზღარბით შეცვალოთ - ხელისგულები დააწყვეთ)

ბალიში ნემსებით (ხელები ერთად, ოდნავ გამოწებეთ, ვითომ ბალიში).

იწვა და იწვა (თითები "საკეტში")

და უცებ გაიქცა (გახსენი "საკეტი", ამოძრავე ყველა თითი - თითქოს ზღარბი გაიქცა).

ნემსები და ქინძისთავები

ასეთი ვარჯიშები ბავშვების თითებს მობილურს და მოქნილს გახდის. შემდეგი თამაში საინტერესო და მარტივი იქნება 4-5 წლის ბავშვებისთვის:

არის ნემსები და ქინძისთავები (ღია "საკეტი")

ისინი გამოდიან სკამიდან (მათი თითები მაგიდის გასწვრივ "დადიან").

ისინი მიყურებენ (თითებით თვალების ირგვლივ „ბეჭდებს“ აკეთებენ)

რძე უნდათ (პალმები ნავის მსგავსი - ზღარბს რძეს ვთავაზობთ).

თითის ტანვარჯიში სასარგებლოა მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის და სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. სხვა სავარჯიშოებთან ერთად, რომლებიც მიზნად ისახავს მშვენიერი მოტორიკის განვითარებას, თითების თამაშები სასარგებლო გავლენას ახდენს ბავშვის ტვინის აქტივობაზე და სავარჯიშოების შესრულების პროცესში თითები ხდება მოქნილი და მოძრავი.

თუ ზღარბი თითის ტანვარჯიშს ასრულებთ ბავშვებთან ერთად, განვითარებული თითის კოორდინაციით განვითარდება ხელის მოტორიკა, ბავშვებს გაუადვილდებათ ფანქრის ან კალმის ხელში დაჭერა. დაუყოვნებლივ არ შესთავაზოთ თქვენს შვილს რთული დავალებები: სამი წლის ბავშვისთვის საკმარისია ერთი ან ორი მარტივი ვარჯიში. როდესაც ბავშვი ისწავლის ხელების დაკეცვას, მუშტის ფორმირებას და თითების მაგიდაზე "დაჭერას", გადადით ახალ თამაშებზე და ახალ ვარჯიშებზე - დაეუფლეთ "ჩაკეტვას".

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება

შუა ჯგუფში

« ტყის ზღარბი– ეკლიანი მხარე»

პროგრამული დავალებები:

- განუვითარდეთ მეხსიერება, ყურადღება, მეტყველება, წვრილი მოტორული უნარები, გააძლიერეთ თითების და ხელების კუნთები.

1. გააცანით ბავშვებს მასაჟის ბურთი და მისი გამოყენების ძირითადი ტექნიკა და წესები.

2. გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა.

3. დაეხმარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარების გაძლიერებას და ხელის მოძრაობას.

4. შექმენით პოზიტიური ემოციური განწყობა და ემოციური დამოკიდებულება ერთობლივი საქმიანობისთვის.

- ჩაუნერგოს ბავშვებს ჰუმანური დამოკიდებულება გარემოსადმი და ინტერესი ცხოველთა სამყაროს მიმართ.

მასალები:ზღარბი– ( ბი-ბა-ბო), ყუთი, მასაჟი ზღარბი, ლობიო, წიწიბურა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

განმანათლებელი:გამარჯობა ბავშვებო!

ძვირფასო ბავშვებო!

შენ ყველაზე ლამაზი ხარ მსოფლიოში!

შევხედავ შენს სახეებს. ვისთან ვიმეგობრო აქ?

გამარჯობა ხელები

გამარჯობა შენი თვალები

გამარჯობა ყურები

მომისმინე ყურადღებით

ბიჭებო, იცით, თქვენთან რომ წავედი, რაღაც ღრიალი, ღრიალი, შრიალი გავიგე. თავიდან შემეშინდა, მერე კი მიმოიხედა და პატარა, ნაცრისფერი ჩირქი დავინახე. ისე შემეცოდა, რომ ფრთხილად ავიღე და ყუთში ჩავდე. მოუსმინე, როგორ ხვრინავს. ვინ ზის ამ ყუთში? (ბავშვების პასუხები) არ იცით? შემდეგ მოუსმინეთ გამოცანას:

ბეწვის ქურთუკის ნაცვლად მხოლოდ ნემსებია.
მგლებსაც არ ეშინიათ მისი.
ბასრი ბურთი, ფეხები არ ჩანს,
რა თქმა უნდა, მისი სახელია ...
(ზღარბი)

მასწავლებელი ყუთიდან ამოიღებს ზღარბს - ბიბაბოს და ფრთხილად ისვამს ხელზე

ბავშვები! შეხედე როგორია ის? (იკვლევს ზღარბს) ეკლიანი, პატარა, ნაცრისფერი. მას აქვს ბასრი ცხვირი და მძივებიანი თვალები. მოდი ზღარბს მოვეფეროთ, რომ არ შეეშინდეს. (მასწავლებელი ისე იშორებს ხელს, თითქოს დაჭყლეტილი იყო)

ზღარბი, რატომ ხარ ასეთი ეკლიანი?

რატომ ხარ ასეთი ღრიალი, ზღარბი?

ეს მე ვარ ყოველი შემთხვევისთვის!

იცი ვინ არიან ჩემი მეზობლები:

მელა, მგელი და დათვი.

ბიჭებო, ზღარბი მარტო არ მოვიდა, მაგრამ ვისთან შეგიძლიათ ახლა გამოიცნოთ: თამაში« მშვენიერი ჩანთა»( ჩანთაში არის ზღარბი - სუძოკი) - ბავშვები აღწერენ მათ (არა გლუვი, მრგვალი, ნემსები, ნეკნები) (ზღარბი არის 3 ტიპის - სხვადასხვა ზომის)

ზღარბი მოვიდა არა მარტო, არამედ ზღარბებთან ერთად. სად დაიმალეს? მოდი ვეძებოთ ბოროტი ზღარბი: სკამის ქვეშ, მაგიდის ქვეშ, თაროზე, კარადაში და ა.შ.

- ეს ტყის გაწმენდაა, შესაძლოა აქ პატარა ზღარბი იმალებიან. ამ ტყეში ბევრი სხვადასხვა ბილიკია! მოდით ვიაროთ ბილიკებზე თითებით (წიწიბურა, ბარდა, ფისტას ნაჭუჭები, ფინიკის ორმოები, რეზინის საწუწნი ჭიქები) - ნახეთ, როგორ მივდივარ მწვანე ბილიკზე– ზედა ზედა ბილიკებზე მივდივართ– ზევით-ზემოდან. ფეხებს მაღლა ავწევთ - ზემოდან ზევით. ჩვენი თითები ტყის სხვადასხვა ბილიკებზე გადიოდა.! აირჩიეთ გზა.

- რა დაინახა ანამ ტყეში ბუჩქის ქვეშ? ეს არის ეკლიანი ნემსები, შეეხეთ მათ თითებით– აჰ. ზღარბი ფერადია. რა ფერის არიან?

- შეხვდით ზღარბებს, აიღეთ ისინი. როგორი ზღარბი? (განისაზღვროს ფერი, ფორმა, რითია დაფარული სხეული). ზღარბი არის მრგვალი, ეკლიანი, მრავალფერიანი.

ორთოპედიული სამუშაო : 1) ორთოპედიულ ბილიკებზე გასეირნება 2) „ზღარბებთან თამაში“ (ზღარბს ფეხით დააკარით)

თითის ტანვარჯიში

« ზღარბი» ( სუ-ჯოკ).
ეკლიანი ზღარბი ტრიალებს
არც თავი აქვს და არც ფეხები.
ეშვება ხელისგულებამდე
და პუფები, პუფები, პუფები.
(წრიული მოძრაობები ბურთით ხელისგულებს შორის).
თითებზე მირბის
და პუფები, პუფები, პუფები.
დარბის აქეთ-იქით
მე ტიკტიკი ვარ დიახ, დიახ, დიახ.
(მოძრაობები თითებზე).
წადი, ეკლიანი ზღარბი
ბნელ ტყეში, სადაც შენ ცხოვრობ!
(მაგიდას გავუშვებთ და თითის წვერებით ვიჭერთ).

სავარჯიშოები მასაჟის ბურთებით (ძირითადი ტექნიკა)

　

დინამიური პაუზა« ზღარბი ტყეში სასეირნოდ წავიდა»

ზღარბი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,
(სიარული)

და ვიპოვე სოკო.
(თითოეული ბავშვი იღებს სოკოს)

ზღარბი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,
(სიარული)

მან იპოვა სიმსივნე.
(თითოეული ბავშვი იღებს კონუსს)

ზღარბი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,
(სიარული)

მან იპოვა ფოთოლი.
(თითოეული ბავშვი იღებს ფოთოლს)

თითის ტანვარჯიში« ზღარბი ეკლიანია»

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი,
(ორივე ხელის თითები ერთმანეთზეა შეკრული)

ნემსები მაჩვენე.
(ხელები ამოძრავეთ მარცხნივ და მარჯვნივ)

აი ისინი. აი ისინი. აი ისინი.
(თითები გასწორებულია, ხელები შემოხვია)

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი,
(ამოძრავეთ ხელები მარცხნივ და მარჯვნივ, სწორი თითებით)

დამალე შენი ნემსები.
ერთხელ, და არ არის ნემსი.
(თითები ქმნიან საკეტს)

D/თამაში:« დაეხმარეთ ზღარბებს საკუთარი სახლის პოვნაში»

ზღარბებს თამაში კმარა– სახლში წასვლის დრო. დაეხმარეთ მათ იპოვონ სახლები ფერის მიხედვით. ზღარბი წითელი ნემსებით ცხოვრობენ წითელ სახლში, ლურჯი ნემსებით - ... (ლურჯ სახლში, მწვანეებში - ... (მწვანე სახლში, ყვითელებში - ... (ყვითელ სახლში) ბავშვები მოათავსეთ მასაჟის ბურთები ყუთებში ფერის მიხედვით.

ასწავლეთ ბავშვებს ძირითადი დახმარება (ნაკაწრი) გაუწიონ საკუთარ თავს და სხვებს (უთხარით ზრდასრულს, დაიბანეთ ჭრილობა, დაამუშავეთ ბრწყინვალე მწვანეთი). გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ზღარბის შესახებ (გარეგნობა, ცხოვრების წესი, კვება, ჩვევები). ასწავლეთ ბავშვებს ბუნებრივი ურთიერთობების გაგება. ივარჯიშეთ რბილი თანხმოვნების გამოთქმაში. გაამდიდრეთ ბავშვთა ლექსიკა სიტყვებით: „ვეტერინარი“, „მკურნალობა (ჭრილობა)“. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი ობიექტის გამოსახვა. ივარჯიშეთ ხატვაში და ფერწერაში. ნახატის დეტალებით შევსების უნარის განვითარება. დათვლის უნარის გაძლიერება. განუვითარდეთ ბავშვებს შემოქმედებითი აზროვნება (პრობლემური სიტუაციების გადაჭრით), ცნობისმოყვარეობა, ფანტაზია, ხელების მშვენიერი მოტორული უნარები. განავითარეთ თანაგრძნობა და დახმარების სურვილი.

საქმიანობის ფორმები:

შემეცნებითი (ზოგადი და ლოგიკური), ემოციურ-ღირებულებითი, მხატვრულ-ესთეტიკური, სოციალურ-მორალური, მეტყველება.

აღჭურვილობა:

სათამაშოები (ზღარბი, სოკო, ექიმი აიბოლიტი), ზღარბის სილუეტები დახატული ჭრილობით. ფლაკონები ბრწყინვალე მწვანე და წყალბადის ზეჟანგით, თაბაშირით, ბინტით, ბამბის ტამპონებით, ბამბის მატყლით. სურათები, რომლებზეც გამოსახულია ურიკა, ვაშლის ხე, კაკლის ბუჩქი, კენკრის ნაჭერი, კანაფი სოკოთი. სახატავი ქაღალდის ფურცლები, აღჭურვილობა საღებავებით ფერწერისთვის.

წინასწარი სამუშაოები:

1. ზღარბის სილუეტის გამოსახულების შეღებვა და დეტალების დამატება (ცხვირი, თვალი, ყური, ნემსები).
2. კ.ი.ჩუკოვსკის ზღაპრის კითხვა „ექიმი აიბოლიტი“ და ნ.სლადკოვის მოთხრობა „ზღარბი“ წიგნიდან „კაჭაჭი ტარატორი“.

მაგიდის თეატრის "ზღარბის ინციდენტის" ჩვენება

ეკლიანი ზღარბი ტყეში დადიოდა.

დიდი სოკო ვიპოვე.

ბასრ ყლორტზე დააბიჯა

და ფეხი დაიტკინა.

ნაბიჯს ვერ დგამს

Ტირილით. ვინ დაეხმარება მას?

ბიჭებო, შეგვიძლია დავეხმაროთ ზღარბს? თუ ასეთი პრობლემა წარმოიქმნება, რა უნდა გააკეთოთ პირველ რიგში? ეძიეთ დახმარება უფროსებისგან. მათ იციან, შეუძლიათ თუ არა თავად გაუმკლავდნენ პრობლემას, ან საჭიროა თუ არა ექიმის დახმარება. რომელ ექიმს უნდა მიმართოს ზღარბი? ექიმ აიბოლიტს, რადგან ის არის ის, ვინც მკურნალობს ტყის ცხოველებს. თურმე ექიმს, რომელიც ცხოველებს მკურნალობს, განსაკუთრებული სახელი აქვს - ვეტერინარი. გავიმეოროთ ეს სიტყვა და დავიმახსოვროთ. მაშ, რას ეძახით ექიმს, რომელიც მკურნალობს ცხოველებს? ვეტერინარი.

პრობლემური სიტუაცია

ზღარბი უნდა წავიდეს ვეტერინართან - ექიმ აიბოლიტთან. მაგრამ მას ერთი ნაბიჯის გადადგმაც კი არ შეუძლია. Რა უნდა გავაკეთო? იქნებ გაქვთ იდეები, თუ როგორ უნდა მიიყვანოთ თქვენი ზღარბი ვეტერინართან?

თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ზღარბი თქვენს ხელში ატაროთ. მაგრამ მოგვიანებით ხელების მკურნალობა არ მომიწევს? ზღარბს ხომ ზურგზე გრძელი და ბასრი ეკლები აქვს. იქნებ სხვა გზა ვცადოთ? თქვენი წინადადებები. შეგიძლიათ ზღარბი წაიყვანოთ მანქანით. მაგრამ არის თუ არა ტყეში გზა? და მანქანა არ დააზიანებს ყვავილებს, მწვანილებს, ბუჩქებს, კენკრას და სოკოს? სხვა რა წინადადებები იქნება? ველოსიპედი არ დააზარალებს ტყის ბუნებას. მაგრამ ბასრმა ტოტებმა, რომელთაგან ერთმა ზღარბის ფეხი დააზიანა, შეუძლია ველოსიპედის ბორბლები გახვრეტის და შემდეგ ჩვენ ვეღარ გავაგრძელებთ მოგზაურობას. მე გთავაზობთ კალათის გამოყენებას. მისი ბორბლები არ არის ისეთი თხელი, როგორც ველოსიპედის ბორბლები და ის არ აზიანებს გარემოს. ეს ურიკები გამოიყენება არც თუ ისე მძიმე ტვირთის გადასაზიდად. (სურათის ჩვენება).

მოდით დავხატოთ კომფორტული და ლამაზი ეტლი ზღარბისთვის. მაგრამ სანამ ხატვას დავიწყებთ, თითები გავწელოთ.

თითის ტანვარჯიში "დახრილი ზღარბი"

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი, ორი ხელის თითები ერთმანეთზეა შეკრული.

ნემსები მაჩვენე. ჯაგრისების მოძრაობა მარცხნივ და მარჯვნივ.

აი ისინი. აი ისინი. აი ისინი. თითები სწორდება, ხელები

ჩაკეცილი საკეტში.

ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი, ჯაგრისების მოძრაობა მარცხნივ და მარჯვნივ

დამალე შენი ნემსები. გასწორებული თითებით.

ერთხელ, და არ არის ნემსი. თითები ჩაკეცილია საკეტში.

ნახატი "ტროლეი ზღარბისთვის"

ბავშვები ყვითელი გუაშით ხატავენ ოთხკუთხედს. ცისფერი ბორბლები და ურიკის სახელური. უკრავს ფონური მუსიკა ბუნების ხმებით.

ურმებში, როგორიც თქვენ გაქვთ, ჩვენ შეგვიძლია სწრაფად მივიყვანოთ ზღარბი ვეტერინართან. (მასწავლებელი ბავშვებს ურიგებს მათ მიერ დახატულ ზღარბის სილუეტებს, რომელსაც მანამდე ფეხზე წითელი ზოლი დახატა - „ნაკაწრი“. ზღარბებს სთხოვენ, დააყენონ ეტლზე.)

ახლა ყველაფერი მზადაა. Წასვლის დროა! ზღარბი აიბოლიტში წავიყვანოთ.

დინამიური პაუზა "ჩვენ ვატარებთ ზღარბს ტყეში"

ბავშვები დგებიან, ხელები გაშლიან წინ და ერთი ფეხიდან მეორეზე გადადიან (ურმის მართვა). ჯგუფის ოთახის კუთხეებში ეკიდა ვაშლის ხის, კაკლის ბუჩქის, მარწყვის მდელოს და ექიმი აიბოლიტის სურათები. ტექსტის მიხედვით ბავშვები ამ ნახატებს თვალებით ეძებენ და მათი მიმართულებით ტრიალდებიან და ასრულებენ მოქმედებების იმიტაციას (ვაშლის, თხილის, მარწყვის კრეფა).

ზღარბს ექიმთან ურმით მივყავართ,

ველური ვაშლის ხეს გავუყვებით ბილიკს.

ოღონდ ჯერ ტოტებიდან მწიფე ვაშლები ავიღოთ.

ავადმყოფებისთვის ძალიან აუცილებელია თხილის ჭამა. აბა, ავიღოთ!

მაგრამ დროა გავიდეთ გზაზე, ბიჭებო, რადგან ავადმყოფს მივყავართ.

აქ შეგიძლიათ ნახოთ ველური მარწყვი გაწმენდაში.

ეს კენკრა არის ჯანსაღი, არომატული და გემრიელი.

კალათაში ჩავდოთ – მასში ბევრი ვიტამინია.

ზღარბი ცოტას შეჭამს და მალე გამოჯანმრთელდება.

და აი, ექიმი აიბოლიტი.

"გამარჯობა", - გვეუბნება ის.

და ზღარბი ბედნიერი იყო:

”კარგი ექიმი დამეხმარება.”

ყველას განკურნავს, ყველას განიკურნებს

კარგი ექიმი აიბოლიტი.

სანამ პაციენტის გამოკვლევას და მკურნალობას დაიწყებს, ექიმმა ხელები უნდა დაიბანოს. Რატომ ფიქრობ? ექიმის ხელები სუფთა უნდა იყოს. ბოლოს და ბოლოს, დაუბანელი ხელები სავსეა ყველა სახის მიკრობებით, რომლებიც პაციენტს შეუძლია. ამიტომ ექიმის ქურთუკი თეთრია. თეთრზე ჭუჭყი მაშინვე გამოჩნდება, ხალათი კი გაირეცხება. ჭრილობის შესწავლის შემდეგ ექიმი გრილი წყლით ჩამოიბანს. რატომ გჭირდებათ ჭრილობის დაბანა? ჭუჭყისაგან გასაწმენდად.

შემდეგ ექიმი იღებს ბამბის ტამპონს, ატენიანებს წყალბადის ზეჟანგის ხსნარით და მსუბუქად იწმენდს ჭრილობას. ეს აუცილებელია იმისათვის, რომ დაზიანებული ადგილი მთლიანად გაიწმინდოს. აიღეთ ბამბის ბამბა თქვენს ხელში. ჩვენი ზღარბი არ არის ნამდვილი, მაგრამ ჩვენ მაინც ვივარჯიშებთ. მსუბუქად შეიზილეთ ბამბის ტამპონი ჭრილობის გასაწმენდად. არ დააჭიროთ, რადგან ამან შეიძლება დაზარალებულს ტკივილი გამოიწვიოს.

მაგრამ ახლა შეგიძლიათ ჭრილობის მკურნალობა იოდით ან ბრწყინვალე მწვანეთი. ეს აუცილებლად უნდა გაკეთდეს, წინააღმდეგ შემთხვევაში ჭრილობის შეხორცებას ძალიან დიდი დრო დასჭირდება და შესაძლოა ანთებული გახდეს - გაწითლდეს და კიდევ უფრო მტკივა დაიწყოს. მაგიდაზე მაქვს იოდის და ბრწყინვალე მწვანე ბოთლები. რატომ ჰქვია გამწვანებას? იმიტომ რომ მწვანეა. და იოდი არის ყვითელი ყავისფერი. თქვენი ზღარბი არ არის ნამდვილი, ამიტომ ჭრილობას ნამდვილად არ ვუმკურნალებთ. ხელში აიღეთ ბამბის ტამპონები. სანამ თქვენ ხართ მწვანე და ყვითელი ყავისფერი საღებავები. მწვანე საღებავი იქნება ბრწყინვალე მწვანე, ჩვენ მთელ ჭრილობას დავფარავთ მას. მაგრამ ყვითელ-ყავისფერი საღებავით - იოდით საჭიროა მხოლოდ ჭრილობის კიდეები სცხო. Დაიწყე. დაამუშავეთ ზღარბის ჭრილობა. ეს პროცედურა ცოტა მტკივნეულია - ოდნავ გაგიჟდებათ. მაგრამ რა ქნა, ცოტა მოთმინება მოგიწევს, რომ დიდხანს არ იტანჯო ანთებული, არასამკურნალო ჭრილობით. უსიამოვნო ჩხვლეტის მოსახსნელად ააფეთქეთ ჭრილობაზე.

ზღარბის ჭრილობა ფეხზეა, ამიტომ მოგიწევთ მისი დაფარვა თაბაშირით ან ბინტით, რათა ჭუჭყი არ მოხვდეს. ასე მოექცა ზღარბს კეთილი ვეტერინარი ექიმი აიბოლიტი. ახლა თქვენ იცით, როგორ დაეხმაროთ საკუთარ თავს და სხვებს ნაკაწრის მკურნალობაში.

დროა, ზღარბო, სახლში წახვიდე. ჩაჯექი ეტლზე, წავიდეთ! ბავშვებო, დადეთ თქვენი ზღარბი ეტლზე. ამასობაში ჩვენ მივაღწევთ ზღარბის ხვრელს, მივცემთ რამდენიმე რჩევას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს ზღარბი, რათა უფრო სწრაფად გამოჯანმრთელდეს.

სუფთა მეტყველება

GI-GI-GI - ზღარბის ფეხის მოვლა.

DI-DI-DI - არ იაროთ ძალიან ბევრი.

RE-RE-RE - დაჯექი ხვრელში ახლა.

GE-GE-GE - მოშუშეთ თქვენი ტკივილი ფეხი.

YAT-YAT-YAT - ის გამოჯანმრთელდება - წახვალ სასეირნოდ.

დავასრულოთ ჩვენი ნახატი. დავასრულოთ თხილის, კენკრის ან ვაშლის დახატვა. ვის რა უნდა? შეგიძლიათ დახატოთ ბალახი ან ბილიკი ეტლის ბორბლების ქვეშ. და ზემოთ - მზე, ღრუბლები ან ღრუბლები.

დეტალების დასრულება. ბავშვები ავსებენ დეტალებს ფურცელზე უკვე ნაჩვენები ურიკით.

ზღარბმა ახლა დაისვენოს და ჩვენ ვითამაშებთ.

გარე თამაში "ნუ იღრინები, შეაგროვე საჩუქრები ტყიდან"

თითოეული ბავშვი იღებს ჩანთას (კალათას, ყუთს) და ბარათს სოკოების, გირჩების, ვაშლების სურათებით (ბარათებზე სხვადასხვა ნომრები). გირჩები, ვაშლები და სოკოები იატაკზეა გაშლილი. ბავშვებმა უნდა შეაგროვონ ამ ნივთებიდან იმდენი, რამდენიც მათ ბარათზეა ნაჩვენები. თითოეული ტიპის ნივთების თანაბარი რაოდენობა უნდა იყოს.

გამარჯობა ბიჭებო, ნუ ყიჟინებით

იჩქარეთ და შეაგროვეთ გირჩები!

ბიჭებო, გამოდით

აიღეთ წვნიანი ვაშლი!

ერთხელ. ორი. სამი. ოთხი. ხუთი.

დროა შეაგროვოთ სოკო!

შემდეგ ბავშვები იყოფა სამ გუნდად: "ფიჭვი", "სოკო", "ვაშლი". ტარდება სარელეო რბოლა: გუნდის თითოეული წევრი რიგრიგობით გადის დაბრკოლებების კურსს და დებს ადრე შეგროვებულ ნივთებს დიდ კალათში. გუნდი, რომელიც ყველაზე სწრაფად დებს ყველა ნივთს თავის კალათაში, იმარჯვებს.

კარგით ბიჭებო, დავსხდეთ და დავისვენოთ. და აი, ზღარბმა ახლახან გაიღვიძა. მან დაისვენა და ახლა უნდა მოგითხროთ საკუთარ თავზე.

ამბავი ზღარბის ცხოვრების შესახებ.

ბიჭებო, გაზაფხულზე დავიბადე. ჩვენ ორი ძმა და სამი და ვიყავით. იცი რამდენია ჯამში? ხუთი დარბის. ჩვენ პატარები ვიყავით და მთელი დრო ჩვენი ზღარბი დედის მუცლის ქვეშ ვიწექით. და მისი მუცელი თბილია, რბილი და რძის სუნი. ასე რომ, ჩვენ ვიწოვეთ დედის რძე, ხუთივე ერთდროულად, ტუჩებზე ვიწექით. Ამგვარად. (ონომატოპეა). შეგიძლია გაიმეორო? (საარტიკულაციო სავარჯიშო "Smacking").

თავიდან ჩვენ ზღარბი სრულიად შიშველი ვიყავით. შემდეგ კი პატარა რბილი ნემსები დაიწყეს ზრდას. ჩვენი ნემსები იზრდებოდა და გამაგრდა მანამ, სანამ ისინი მთლიანად გამაგრდნენ. მერე ზღარბმა დედამ დაიწყო ტყეში გაყვანა, გვასწავლა, გვაჩვენა რა იყო. ჩვენ კი მის უკან ვდგავართ, როგორც აფუებული მატარებელი მისაბმელით. მალევე დავიწყეთ საკუთარი თავისთვის საკვების ძებნა. იცით, რისი ჭამა უყვართ ზღარბებს? რაც შეგიძლიათ იპოვოთ: გველები, ფრინველის კვერცხები, კალიები, ვაშლი და მსხალი, ჭიები, თიხის ფესვები, კენკრა, ხვლიკები, თაგვები.

როდესაც ჩვენი მყარი ნემსები გაიზარდა, აღარ გვეშინოდა ძაღლების, მგლების, დათვებისა და მელაების. არსებობს ანდაზაც კი: "ამიტომ აძლევენ ზღარბს ჯაგარს, რათა ძაღლებმა არ უკბინონ". მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ ზღარბებს მაინც გვეშინია მელაების. ის გვატყუებს. გუბეში გადაგყავს, მაგრამ წყალი არ გვიყვარს და მაშინვე შემოვბრუნდებით. მერე მელა ზღარბს რბილ მუცელში ართმევს და ჭამს, მხოლოდ ნემსები რჩება. ან აიღებს და ზღარბს ზემოდან მოისვრება, ზღარბიც გაიხსნება და გაქრება. მელა მზაკვარი და მოღალატე ცხოველია. ვინ არის ზღაპრებში ყველაზე მზაკვარი, მზაკვარი, მორიდებული და მზაკვრული? რა თქმა უნდა - მელა.

მხოლოდ ნემსები გვიხსნის მტრებისგან. ჩვენი ფეხები მოკლეა და სწრაფად სირბილი არ ვიცით. იმ მომენტში, როცა საფრთხეს ვიგრძნობთ, მაშინვე ვეხვევით ბურთს, ვჩურჩულებით და გუგუნით, როგორც პატარა მოტოციკლი. Ამგვარად. შეგიძლია გაიმეორო?

სუნთქვის ვარჯიში "ზღარბი"

(ხმამაღლა ამოსუნთქვა ცხვირით)

საარტიკულაციო სავარჯიშო "ზღარბი"

(დახურული პირით, ტუჩებით გამოუშვით ხმები, როგორიცაა "კაკუნი-კაკუნი")

და შემოდგომის ბოლოს, ზღარბი ბურთად იხვევენ და იძინებენ თბილ ბუდეში, რომელიც დაფარულია ბალახით, ხავსით და ფოთლებით. და რადგან ზღარბს მთელი ზამთარი სძინავს, მას არ სჭირდება მარაგის გაკეთება, მაგალითად, ციყვის მსგავსად. სანამ ვიზამთრებთ, ბევრი საკვები უნდა ვჭამოთ. ბოლოს და ბოლოს, თუ ზამთარში არ გახდებით, გახდებით გამხდარი და მოკვდებით მზიანი დღეების მოლოდინში. და ჩვენ ვიღვიძებთ მხოლოდ გაზაფხულზე, როდესაც ძალიან თბილი ხდება.

აქ არის წიგნები ჩვენს შესახებ ზღარბები. მათგან კიდევ ბევრ საინტერესოს გაიგებთ ჩვენს შესახებ ზღარბები. ახლა კი დროა დავემშვიდობოთ. გმადლობთ მზრუნველობისა და დახმარებისთვის. ნახვამდის!

განაცხადი:

„ზღარბი“, ნ.სლადკოვი.

ზღარბი ყველას უნახავს, ​​ყველამ იცის. და ყველას უყვარს ის, მიუხედავად იმისა, რომ გაბრაზებული გამოიყურება. შეხვედრისას ის ბურთად იქცევა და უკმაყოფილოდ იფეთქებს. მავთულხლართების გაბრაზებული ხვეული. ერთგვარი არასოციალური ტყის ფუნთუშა: "მე დავტოვე ბებია, დავტოვე ბაბუა და შენც კი დაგტოვებ."
და ის წავა! ჯერ სველ, ღერძიან ცხვირს გამოჰყავს ეკლიანი კეციდან. მაშინ ბოროტი შავი თვალი გაბრწყინდება. ცხვირს იკრუნჩხავს, ​​თვალს ატრიალებს - და როგორ იწყებს სირბილს ოთხივედან! მხოლოდ ქუსლები ციმციმებს.

TN "ზღარბი", ლექსები ზღარბის შესახებ.

ს.ოლექსიაკი
ეს როგორი ნაგავია?
ბაგეებს შორის?
სიმსივნის ტარება
ორი ფოთოლი და სოკო.

ჩხვლეტა თავიდან ფეხებამდე -
Ეს ვინ არის?
ეს ზღარბი!
— რას ლაპარაკობ, მეზობელო?
„ორი ხელსახოცი და ლანჩი!

ვ.დონსკაია
იყო ასეთი შემთხვევა.
ზღარბიეკლიანი
ბილიკების გარეშე დადიოდა
ბალახის შვიდი ღერი ატარებდა
სოკო სქელი ღეროთი
ცოტაოდენი კენკრა
სახლში მისვლას მეჩქარებოდა,
დიახ, დავიკარგე!
უცებ გზაზე
მელას ფეხები
ზღარბი, როგორც შეეძლო,
ბურთად დახვეული.
ამიტომ იქ ვიწექი
შემდეგ კი გაიქცა.
ზღარბს გაუმართლა
იმიტომ, რომ ეს არის ეკლიანი!

ა.გრიშინი
ბევრი ნაკერი დავხეხე
ტყეების გავლით ეკლიანი ზღარბი.
ის უშედეგოდ არ მუშაობდა -
ზამთრისთვის მარაგი გავაკეთე.

ყინვამ არ შეგაშინოთ
არა ზღარბი, არა ზღარბი!

ს.ოსტროვსკი
უყურებს ვარსკვლავებს
Გააზრებული, ზღარბი -
ძალიან ზღარბივით
ვარსკვლავები მსგავსია.
"ძმების ბასრი"
ზეციური ნემსები...
ცაში ჩანს
მგლები არიან“.

დეიდა აუ
მცველები ჯეჟიხაშვილიშვილი -
ძველს რვა ჰყავს!
ბებია შვილიშვილებს განასხვავებს
ეკლების რაოდენობით!

თ.სკვორცოვი
რაც შენ ზღარბიაკეთებ
პირდაპირ თვალწინ?
ვაშლის კრეფა
თქვენს ბაღში
რატომ დაიკლო?
მე თვითონ გავიკეთებ ინექციას
რატომ ეხები?
მეშინია შენი

ო.კარელინი
მე მინდა ვიყო პატარა ზღარბი
ცხოვრობს მკვრივ, დიდ ქალაქში.
უნებურად არავის ვაწყენინებ...
მომენტში ეკლიანი ნემსის ფორმის გვერდით
მტრის კბილებში ჩავძვერი!
სხვანაირად თავს ვერ ვიხსნი -
ასე შემქმნა ბუნებამ.
ბასრი ნემსებში ზღარბიძალა!

დეიდა აუ
- ლიზა სილამაზის სალონს ხსნის! -
ორმოცი გადაცემა ოთხ საათზე, -
- იჩქარე ლისიცასთან შეხვედრაზე, ჯერზი,
თქვენ მაშინვე გახდებით სუფთა და სუფთა!
მაგრამ გონიერმა საპასუხოდ დაიღრიალა ზღარბი,
(ის, რომელიც ფუნჯს ჰგავს):
- გულწრფელად რომ ვთქვათ, მე არ ვარ ძალიან კარგი მოდაში,
სამწუხაროდ, მას მოკლებულია დახვეწილი გემოვნება,
არ არის ნათელი და არ გაბედავს სტილის არჩევისას,
არა მოჭრილი - ვაი, მაგრამ... ამიტომ არის ხელუხლებელი!

რ.ზაიცევა
-აგარზე ვართ ზღარბიდაიჭირეს!
- ზღარბი ბედნიერი იყო - არა, ძლივს...
ასეთი იშვიათი იღბალი
ზღარბი კი გაბრაზებულია - გაოგნებული ვარ!

მ.პიუდუნენი
არყის ხეებს შორის, ნაძვის ხესთან
ნემსები სწრაფად მოძრაობენ.
და მათზე არის სოკო და გირჩები -
ალბათ ძალიან ბევრია.
ეს ზღარბიბიზნესი
ნივთების სახლში ტარება

ნ.როზბიცკაია
უ ზღარბიეს მიზანი:
სურს იყოს როგორც ნაძვი
და კაქტუსებზე - ყვავილები,
რაც დარგეს ქოთნებში.
ნემსები ისეთივე ბასრი, როგორც დანა
მათ ატარებენ კაქტუსი, ნაძვის ხე, ზღარბი,
მაგრამ ისინი სულაც არ არიან ბოროტები,
მხოლოდ მათი ეკლებია ბოროტი!

ე.ტკაჩ
გამიმართლა, რამდენადაც მე ვხედავ
საოცარი არა გონიერი:
რაც არ უნდა იყოს ბუჩქი, მოიხვიე და აი, წადი
სახლი საიმედოა უპრობლემოდ!
ფოთლების გროვაში ვერ გაიგებ
სად დაიმალა ბრძენი ზღარბი?

თ.ეფიმოვა
ზღარბიგაიქცა ბილიკზე,
და სერიოჟკა გაიქცა მის უკან.
სერიოჟკამ კალამი გაუწოდა,
ზღარბმა ეკალი ამოიღო:
„ფრთხილად, პატარავ!
მე ზღარბი ვარ და არა თაგვი!
მე ვარ ტყის ეკლიანი მხეცი,
არ დამდევდე"

ვ.კარცევი
ყველაფერი დაფარულია ნემსებით
მაგრამ არა ნაძვის ხე.
ზამთარში კი მშვიდად სძინავს.
ნაცრისფერი პატარა სიმსივნე.
ის ბურთად მოეხვია.
Ტკბილი ზღარბიჩვენი სუნავს.

ნ.ცვეტკოვა
გაეცანით ამას ზღარბი,
ის ტყის ბილიკების ექსპერტია.
ნემსებით დაფარული, ფრთხილად იყავით
შეიძლება მტკივნეული იყოს დარტყმა.
ეკლიანი ზღარბი გაზაფხულამდე
დაიძინებს და იოცნებებს.
და ის ალბათ ოცნებობს
როგორ დატოვა მელა.

ლ.შაიტანოვა
ზღარბი- ნაცრისფერი ბურთი.
სირბილით მოვედი, ფეხები ვერ დავინახე.
ამოიღეთ ნემსები
ეკლიანი, ნაძვის ხესავით
და, როგორც ბაბუა ბურდოკი!
ნება მიბოძეთ სწრაფად მოვეფერო.
შემეშინდა და სუნთქვა დავიწყე.
თამაში მინდოდა...

ო.მოკრუშინა
რაც შენ ზღარბისევდიანი?
რატომ დაწიე ცხვირი?
სევდიანი ზღარბი პასუხობს:
მტკივა ბურთივით გამომეტყველება...
იმიტომ, რომ ისევ მე
ფეხბურთის თამაშის საშუალებას არ მაძლევენ.

ა.იზმაილოვი
ზღარბიეკლიანი ნემსებით დაფარული
ხიდან ისიც ჩხვლეტით მოვიდა.
მან სახლისთვის ნეკერჩხლის ფოთლები წაიღო.
ყვითელი ეკლების მტევანია.
-ფოთოლი, ჩალა, ყველაფერი სახლისთვის.
სახლს ავაშენებ და კარს დავხურავ.
დიახ, დაიძინე და დაიძინე ტკბილად.
მხოლოდ გაზაფხულზე გავაღებ კარს.

მ.პრიდვოროვი
ბეწვით დაფარული ერმინა
მან სიცილით უთხრა ზღარბს:
- ვისაც მდიდარი ბეწვი აქვს,
ეს ზამთარი ყველაზე თბილია.
პაუზის შემდეგ ყოველი შემთხვევისთვის,
ჩემს თავს აღვნიშნე ზღარბი:
- იმისგან, ვინც სულ ეკლიანია
ბეწვის ქურთუკს ქუდით ვერ გაიკეთებ.

თ.გუროვა
დახვეული ფუნთუშაში ზღარბი,
არც მუწუკი აქვს, არც ფეხები.
თუნდაც ფრთხილად
ზღარბს არ შეიძლება მოეფერო.
ბასრი ეკლები
ტანიას ხელებს ურტყამენ.
ტანიას საწებელი რძით
ზღარბი მოიყვანა
ხუთი ნაბიჯით უკან დაიხია
და ის განზე დგას.
ზღარბმა აქ წინააღმდეგობა ვერ გაუძლო
განსაცდელამდე
ნელა შემობრუნდა -
სასმელი დალია
ჩაიბურტყუნა და ცხვირი გადააქნია
და დათესეს ბუჩქებში.
ახლა ყოველდღე აგარაკზე,
როგორც კი მზე ჩავა,
სტუმარი მოდის ჩვენს ტანიაში -
ის რძეს თეფშიდან სვამს.

ვ.გაევსკაია
უცნაური ზღარბიცხოვრობს ტყეში -
ცხვირზე ატარებს სიმღერებს,
და მათი გუნდი ასეთია:
ფაფი... ფაფა... ფუფ!
- თუ უეცრად მგელს შევხვდი,
ნემსებს ერთ წამში გავშლი,
დიდი მგლების არ მეშინია!
ფაფი... ფაფა... ფუფ!
და მე მელას არ მეშინია,
ვეცდები მისკენ ზურგი ვაქციო -
მე მოგცემ ტყის კენკრას!
ფაფი... ფაფა... ფუფ!
ძლევამოსილი დათვის წინაშე
მე ვიხვევ ბურთულ ბურთში,
მიკვირს ის ჩუმად.
ფაფი... ფაფა... ფუფ!
დიდი ხნის განმავლობაში ზღარბი ტრიალებს ტყეში,
და როცა ის თავის სახლში შედის,
დასაძინებლად მიდის. და ზუსტად იმ მომენტში -
ფუფ… ფუფ..პუფჰჰჰჰ….

მ.ბლინიკოვა
ზღარბიიოჟკა ისეთი დაბნეულია -
ტაში! მორიგი წაგება.
როგორ გავბერო ბუშტები?
არცერთი, რომ არ გახვრეტის?
ჩემი დის დაბადების დღეა,
ჯემი გავაკეთე.
ქინძისთავებსა და ნემსებზე რამდენიც შემიძლია
ყველანაირი ხილი მოვიტანე.
არყის წვენი, თაფლი,
პირდაპირ თაფლში, ნაწილ-ნაწილ.
და ყვავილების თაიგული - გვირილა,
ზარები და ფაფა.
მხოლოდ ბუშტებით,
რაღაც ძალიან უიღბლოა.
ნემსებს ვაჭერ
მე ვბერავ ახალ ბუშტს,
ბუშტი ისევ გასკდა - ბუმ!
არანაირი საჩუქარი, მხოლოდ ხმაური.

სიმბირსკაია
გადის ბაღში ზღარბი
და ის არ ზოგავს თავის ფეხებს.
ის მსხლს ახვევს და აფუჭებს,
და ის ბედნიერად გამოიყურება:
- რა გაუმართლა! აუცილებლად
მსხალში ჭიას ვიპოვი!

თ.ეფიმოვა
ეკლიანის დროს ზღარბი
ბეწვის ქურთუკი საოცრად კარგია!!!
იქნებ გადავარჩინოთ ზღარბი
საშიში საშინელი შეტაკებებიდან!
თუ ნაცრისფერი საშინელი მგელი,
ზღარბის კბილების ზემოთ არის დაწკაპუნება,
ყოველი ეკალი ბეწვის ქურთუკში
ის მაშინვე გახდება ცხელი არეულობა!
მგელი იყვირებს და იჩქარებს!!
როგორ სად?!... ექიმს!! მიიღეთ მკურნალობა!

პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება თემაზე: „ზღარბი, ეკლიანი ზღარბი...“ 3-4 წლის ბავშვებისთვის.

Მონაწილეები:სკოლამდელი ასაკის ბავშვები 3 წლის
ხანგრძლივობა: 12 წუთი

პედაგოგიური განზრახვა:

საგანმანათლებლო სფერო კოგნიტური განვითარება
Დავალებები:
- ხელი შეუწყოს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობის განვითარებას;
- ხელი შეუწყოს შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებას 3 წლის ბავშვების პრობლემური სიტუაციის, წარმოსახვის, ტაქტილური აღქმის გადაჭრით;
- შექმენით პირობები ბავშვებში შემეცნებითი აქტივობის მოტივის ფორმირებისთვის;
- სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზღარბის გარემოსთან ადაპტაციის შესახებ.

საგანმანათლებლო სფერო მეტყველების განვითარება

Დავალებები:
- ხელი შეუწყოს დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ლექსიკის გაფართოებას და გააქტიურებას.

საგანმანათლებლო სფერო სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

Დავალებები:
- გააუმჯობესოს თამაში ურთიერთქმედების უნარი;
- ჩამოუყალიბდეს ბავშვებში ჰუმანური დამოკიდებულება ცოცხალი ბუნების მიმართ.
- განავითაროს კომუნიკაციური კულტურა ახალგაზრდა სკოლამდელ ბავშვებში.

სასწავლო სფერო მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

Დავალებები:
- ხელი შეუწყოს ბავშვების სიტყვის შემოქმედების განვითარების წინაპირობების შექმნას.

საგანმანათლებლო სფერო ფიზიკური განვითარება

Დავალებები:
- ხელი შეუწყოს ვერბალურ-მოტორული კოორდინაციის, ხელების მცირე კუნთების განვითარებას.

წინასწარი სამუშაოები

მასალა:
- სახლი, სადაც ცხოვრობენ „ეკლიანი და არა ეკლიანი საგნები“ (შემოდგომის ფოთლებით მორთული დიდი ყუთი)
- ილუსტრაციები, რომლებიც ასახავს "ეკლიანი და არა ეკლიანი საგნების" (8 ცალი)
- ზღარბების სილუეტები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით
- ტანსაცმლის კალმები (თითოეული ბავშვისთვის 5 ცალი).
ბავშვებთან ერთად ჩატარდა:
- საუბარი ზღარბის გარემოსთან ადაპტაციის შესახებ
- თემატური საილუსტრაციო მასალის შემოწმება
- დიდაქტიკური თამაში "Prickly - non-prickly"
- საგანმანათლებლო თამაშები ტანსაცმლის სამაგრებით
- თემატური მხატვრული ლიტერატურის კითხვა
- სწავლის ფიზიკური აღზრდის წუთები
GCD-ში გამოიყენება მეთოდოლოგიური ხერხები: ჩვენება, გამოკვლევა, ვიზუალური საშუალებების გამოყენება, მოულოდნელი მომენტი, მასწავლებლის ახსნა, საუბარი, მხატვრული გამოხატვა, თამაში, ბავშვების სავარჯიშოები, თამაშის სიტუაცია, ინდივიდუალური სამუშაო, ანალიზი, ექსპერიმენტული კვლევითი აქტივობები.

ერთობლივი საქმიანობის პროგრესი

განმანათლებელი:
- ბიჭებო, დღეს ტყეში გავისეირნებთ.
ბავშვები რიგდებიან სვეტში.
განმანათლებელი:
- ყურადღებით მოუსმინე სიტყვებს. შეეცადეთ ერთად იმოძრაოთ. ნუ გადაუსწრებთ ერთმანეთს.




ფეხებმა სირბილი დაიწყეს
გლუვ გზაზე,
გაიქეცი, გაიქეცი
მხოლოდ ქუსლები ანათებს.
ბავშვები ტყეში რჩებიან.
განმანათლებელი:
- კარგი, აქ ვართ ტყეში. აი, რა მოხდა აქ დილით. მელა მიდიოდა ბილიკზე და შემთხვევით დააბიჯებდა ჰამაკს. მაგრამ მუწუკი არც თუ ისე ადვილი აღმოჩნდა, მაგრამ ძალიან ეკლიანი. უფრო მეტიც, იგი ბურთად მოეხვია და მოშორდა. ბიჭებო, ეს რა უჩვეულო მუწუკია?
ბავშვები:
- ზღარბი.
განმანათლებელი:
- Როგორ გამოიცანი?
ბავშვები:
- ზღარბი შეხებისას ჩხვლეტას გრძნობს. შეუძლია ბურთად დახვევა...
განმანათლებელი:
- ზღარბი გზაზე რატომღაც დასრულდა. არავის უნდა მასთან მეგობრობა, ინექციის ეშინიათ. ასე რომ, ზღარბმა გადაწყვიტა ეპოვა ისეთივე ეკლიანი მეგობრები, როგორც მას. დავეხმაროთ მას.
ბავშვები:
- დავეხმარებით.
განმანათლებელი:
- შეხედე, გაწმენდაში, ვიღაცის სახლი ფოთლებშია ჩაფლული. როგორ ფიქრობთ, ვინ ცხოვრობს იქ?
ბავშვები:
-ზღარბი?
განმანათლებელი:
- ზღარბი არა. მაგრამ იქ ისეთივე ეკლიანი საგნები ცხოვრობენ, როგორიც ზღარბი, და ისინი საერთოდ არ არიან ეკლიანი.
- ზღარბისთვის მეგობრების საპოვნელად, თითოეული თქვენგანი აძვრება ამ სახლში და შეხებით იპოვის ყველაზე დაკუნთულ საგანს. შემდეგ კი ყველას გაგვაცნობს. (ბავშვები რიგრიგობით გამოაქვთ სახლიდან საგნებს, ასახელებენ და ათავსებენ უჯრაზე.)
- ოჰ, რამდენი ეკლიანი საგანი ვიპოვეთ. მაგრამ მსოფლიოში ბევრი ეკლიანი ობიექტია და ახლა ეცადეთ იპოვოთ ისინი ამ სურათებში. (ბავშვების თვალწინ ასახულია ილუსტრაციები „ხერხემლიანი“ და „არაწვერა“ საგნების გამოსახულებით. ბავშვები პოულობენ და ასახელებენ მხოლოდ „ხერხემლიან“ საგნებს.)
ბავშვები:
- კაქტუსი, რუფი,……
განმანათლებელი:
- ზღარბს ბევრი მეგობარი ვიპოვეთ. საღამოს გავაცნობთ მათ.
რა კარგი მეგობარი ხარ. წავედით ტყეში შემდგომ სასეირნოდ. (ბავშვები დგებიან და აკეთებენ ფიზიკურ წუთს)

ფიზიკური აღზრდის მომენტი

ტყეში გავიარეთ - ისინი ადგილზე დადიან
და უცებ შევნიშნეთ მუწუკი - წინ მოხრილი
უცნაურად მოეჩვენა: - თავს აქნევენ
ჰამაკი აკანკალდა - სკუპდებიან
ავედით საყურებლად - ზღარბის მოძრაობებს ბაძავდნენ
მათ დაიწყეს თვალების დახუჭვა,
აღმოჩნდა, რომ ეს ზღარბი იყო.
განმანათლებელი:
- ბიჭებო, ზღარბი მოვიდნენ ჩვენთან, ძალიან, ძალიან მოწყენილი. Რატომ ფიქრობ? შეხედეთ მათ ყურადღებით. (ბავშვები უახლოვდებიან მაგიდებს, რომლებზეც გამოსახულია ზღარბის სილუეტები ნემსისა და ტანსაცმლის გარეშე)
ბავშვები:
- ზღარბებმა ტყეში ნემსები დაკარგეს.
განმანათლებელი:
-არ დაგეხმარები?
ბავშვები:
-რა თქმა უნდა, დაგეხმარებით!
განმანათლებელი:
- რა არის გასაკეთებელი?
ბავშვები:
- ზღარბების ზურგზე მიამაგრეთ ტანსაცმლის სამაგრები. (ბავშვები, რომლებიც სხედან მაგიდებთან, მიამაგრეთ ტანსაცმლის კალმები.)
განმანათლებელი:
- ახლა ზღარბებს მოეფერე. როგორ გრძნობდნენ ისინი შეხებას?
ბავშვები:
- ეკლიანი.
განმანათლებელი:
- რატომ სჭირდება ზღარბს ნემსები?
ბავშვები:
- მგლებისა და მელიებისგან თავის დასაცავად.
განმანათლებელი:
- ბიჭებო, დროა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში.
(ბავშვები დგებიან მაგიდებიდან და დგებიან სვეტში)
ფეხები დადიოდა: ზევით - ზევით - ზევით,
პირდაპირ ბილიკის გასწვრივ: ზევით - ზევით - ზევით,
მოდი, უფრო მხიარული: ტოპ-ტოპ-ტოპ,
აი, როგორ ვაკეთებთ ამას: ზევით - ზევით - ზევით.
ფეხებმა სირბილი დაიწყეს
გლუვ გზაზე,
გაიქეცი, გაიქეცი
მხოლოდ ქუსლები ანათებს.
ბავშვები საბავშვო ბაღში დადიან.