ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠ ನಾಲಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು. "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಉಪಗುಂಪು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪಾಠ

ಗಲಿನಾ ತ್ಸಾರ್ಕೋವಾ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠ-ಮನರಂಜನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠ-ಮನರಂಜನೆ

ಶಿಕ್ಷಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ

ಮಾಡೌ "ಮಾಂತ್ರಿಕ",

ಯಮಲೋ-ನೆನೆಟ್ಸ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಒಕ್ರುಗ್, ಲ್ಯಾಬಿಟ್ನಾಂಗಿ.

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಭೂತಿ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ತಿದ್ದುಪಡಿ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಾದ್ಯಗಳ ವರ್ಗದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಓದುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೆಟ್ ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಉಪಕರಣ:ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಬೋರ್ಡ್, ಎದೆ, ಚೆಂಡು, ಸೂಜಿ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ, ಕನ್ನಡಿ, ಶೂ, ಪೈಪ್, ಕೈಗವಸು, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೂವು, ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು, "ಸಿಸ್ಟರ್ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಗೀತ .

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ದೀಪಗಳು ಆಫ್ ಆಗಿರುವ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? (ಲೈಟ್ಸ್ ಆನ್)

2. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ...

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಇದರ ಬೆಲೆ ಎಷ್ಟು ಎಂದು ನೋಡಿ? (ಎದೆ). ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಬಹುಶಃ ಸುಲಭವಾದ ಎದೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕ. ಅದನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ (ಅವರು ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುವ ಬೀಗವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ). ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆರೆಯಬಹುದು?

ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಾವು ಯಾವ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು?

"ಕ್ರೆಕ್ಸ್, ಫೆಕ್ಸ್, ಪೆಕ್ಸ್."

"ಪೈಕ್ನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ನನ್ನ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ"

"ಸಿವ್ಕಾ-ಬುರ್ಕಾ, ಪ್ರವಾದಿ ಕೌರ್ಕಾ, ಹುಲ್ಲಿನ ಮುಂದೆ ಎಲೆಯಂತೆ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲು",

"ಭೂಮಿಯ ವಿದಾಯ, ಅದೃಷ್ಟ!"

"ತೆರೆದ ಸೆಸೇಮ್!" ಇತ್ಯಾದಿ

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಬನ್ನಿ, ಎದೆ, ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ .... ಇಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು! ಈ ವಿಷಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಬಂದವು. ಅವರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ

(ಕನ್ನಡಿ, ಸೂಜಿ, ಚೆಂಡು, ಶೂ, ಪೈಪ್, ಕೈಗವಸು, ಕೀ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಎದೆಯಿಂದ ಹೂವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಓಹ್, ಎಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವು! ಅವನು ಮಾಂತ್ರಿಕ. ಹೂವು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ? (ದಿ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಫ್ಲವರ್)

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಹೂವಿನ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ):

ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ

ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ

ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ

ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ (ಅನುಗುಣವಾದ ಚಲನೆಗಳು):

ನಾವು ಆಳವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ನಮಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಬ್ಬರೂ -

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

ಯಾವಾಗಲೂ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ವೀರರು ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಅವರು ಅದನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು

ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ, ಮಕ್ಕಳೇ?

ಸರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಇದು ಹೋಗಲು ಸಮಯ

ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಆತುರಪಡೋಣ!

ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಈಗಾಗಲೇ ಚಕ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಿದೆ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ: ch-ch-ch

ಬಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ. ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಯಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!

(ಮಕ್ಕಳು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ "ರೈಲು" ಆಗಿ ಎದ್ದುನಿಂತು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ)

ನಾನು ಪಫ್, ಪಫ್, ಪಫ್.

ನಾನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ರೈಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಓಡಿಸಿತು. ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಫೇರಿಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಹಂಸ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಸಹೋದರನನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದವು.

ನೋಡಿ, ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ, ಸಹೋದರ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಚಿನ್ನದ ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ನೀವು ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು-ಹಂಸಗಳು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಪದಗಳನ್ನು ಮೋಡಿಮಾಡಿದಳು - ಅವಳು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಹೋದರಿಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು - ಮನಸೋಲಿಸಲು. "ನೀವು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಮುರಿದರೆ - ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಮುರಿಯದಿದ್ದರೆ - ಹುಷಾರಾಗಿರು!"

ಹುಡುಗರೇ, ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹೋದರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿವೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಿ;

ಚೌಕಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಿ;

ತ್ರಿಕೋನಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಿ;

ರೋಂಬಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

(ಪದಗಳು: ಬೇಸಿಗೆ, ಚಳಿಗಾಲ, ಶಾಲೆ, ಪಾಠ)

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಸಹೋದರಿ ಸಹೋದರನನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು! ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಇಷ್ಟು ಕಟುವಾಗಿ ಅಳುವವರು ಯಾರು?

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಹರೇಸ್ ಹಟ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯಿದೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ನರಿ ತನ್ನ ಬಾಸ್ಟ್ ಗುಡಿಸಲಿನಿಂದ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಓಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವವರೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು. ಬನ್ನಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ.

ನತಾಶಾ ತೋಟದಲ್ಲಿ 3 ಪ್ಲಮ್, 2 ಪೇರಳೆ ಮತ್ತು 2 ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ನತಾಶಾ ಎಷ್ಟು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು?

ಕೋಲಾಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಗ್ಲಾಸ್ ನೀರನ್ನು ತರಬಹುದು?

ಅಮ್ಮ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಹಣ್ಣನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಗ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಅಮ್ಮಾ, ನನ್ನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಒಯ್ಯುತ್ತೇನೆ." ಮಗ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ?

ಬಾಲ್ಕನಿಯಲ್ಲಿ 3 ಪಾರಿವಾಳಗಳು ಮತ್ತು 2 ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಇದ್ದವು. ಒಂದು ಚಿಟ್ಟೆ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಎಷ್ಟು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ?

ಪೆಟ್ಯಾ, ನೀನಾ, ನಾಡಿಯಾ, ವೋವಾ ಮತ್ತು ಯುರಾ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು: ಹುಡುಗರು ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯರು?

ನೆಲವು ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದಾಗ ಜಿರಾಫೆಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ?

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಐದು ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ. ಎಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಕೀ ಮಾಡಬಹುದು?

ಮಗು ಒಂದು ಚಮಚ, ಫೋರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಚಾಕುವನ್ನು ಸ್ನಾನಕ್ಕೆ ಎಸೆದನು. ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ವಸ್ತುಗಳು ತೇಲುತ್ತವೆ?

ಮರದ ಮೇಲೆ 8 ಕೊಂಬೆಗಳಿವೆ. ಒಂದೊಂದು ಕೊಂಬೆ ಒಂದೊಂದು ಹಣ್ಣನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಎಷ್ಟು ಸೇಬುಗಳು ಬೆಳೆದಿವೆ?

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ನಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿದೆ.

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಈ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು. ಇದು ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ದುಷ್ಟ ಮಲತಾಯಿ ತನ್ನ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದಳು.

ಹುಡುಗರೇ, ಸಹೋದರಿಯರು ಏನು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡಿ. ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಅವರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ನಾನು ಟೋಪಿಯನ್ನು ಮೇಲಿನ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಸ್ವೆಟರ್ ಅನ್ನು ಮಧ್ಯದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಬಟ್ಟೆಯಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದ ಶೆಲ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಬೂಟುಗಳಾಗಿವೆ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ! ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾಗೆ ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ!

ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ವಾಲ್ಟ್ಜ್‌ಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು

ನಾವು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಐಬೋಲಿಟ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯಿದೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ. ಯಾವುದು, ನೀವು ಊಹಿಸಿ.

ಈ ವೈದ್ಯರು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ

ಅವನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಹಸು ಮತ್ತು ತೋಳ ಎರಡೂ

ಮತ್ತು ಒಂದು ದೋಷ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಮ್, ಮತ್ತು ಕರಡಿ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗುಣವಾಗಲಿ, ಗುಣವಾಗಲಿ

ಒಳ್ಳೆಯ ವೈದ್ಯ...

ಮಕ್ಕಳು: ಐಬೋಲಿಟ್!

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ! ಯಾರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಾಲಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ: ಮರದ ಹಿಂದಿನಿಂದ, ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ, ರಂಧ್ರದಿಂದ, ಸ್ಟಂಪ್ ಹಿಂದೆ, ಟೊಳ್ಳು)

ಆಟ "ಯಾರ ಬಾಲ?"

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಐಬೋಲಿಟ್ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ಮರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ತಿರುಗಿ ಯುವ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ!

ನೀರುಹಾಕುವುದು ಆಟ

ಒಮ್ಮೆ ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ (ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನೀರುಹಾಕುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋದವು

ಮೂಸ್ ಕರುವು ತಾಯಿ ಮೂಸ್‌ನ ಹಿಂದೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿತು (ಅವು ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಜೋರಾಗಿ ತುಳಿಯುತ್ತವೆ)

ನರಿಯೊಂದು ಅಮ್ಮ ನರಿಯ ಹಿಂದೆ ನುಸುಳುತ್ತಿತ್ತು (ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನುಸುಳುತ್ತಿತ್ತು)

ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯು ಅಮ್ಮನ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಹಿಂದೆ ಉರುಳಿತು (ಅವುಗಳು ಅರ್ಧ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ)

ಒಂದು ಕರಡಿ ಮರಿ ತಾಯಿ ಕರಡಿಯನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿತ್ತು (ಅವು ಅಲೆದಾಡುತ್ತಿವೆ)

ಅಳಿಲುಗಳು ತಾಯಿ ಅಳಿಲಿನ ಹಿಂದೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದವು (ಅವು ಜಿಗಿತಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ)

ತಾಯಿ ಮೊಲದ ಹಿಂದೆ - ಓರೆಯಾದ ಮೊಲಗಳು (ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, "ಕಿವಿ" ಮಾಡುವುದು)

ತೋಳ ತನ್ನ ಹಿಂದೆ ಮರಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿತು (ಅವು ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡುತ್ತವೆ)

ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ!

(ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮುಖಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ, ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ "ನೆಕ್ಕುವ" ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ)

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕುಡಿದು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದು ಮತ್ತೆ ಮಕ್ಕಳಾದವು - ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ಮಕ್ಕಳಾಗುತ್ತವೆ!

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಥವಾ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯಿದೆ.

ಬಿಸಿಲಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ

ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸುಂದರವಾದ ಮನೆ

ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಭೋಜನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ತನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಅವಳನ್ನು ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಾಲ್ವಿನಾಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪರದೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಆಟ "ಏನಾಗುತ್ತದೆ?"

ಮೊಟ್ಟೆ ತಿನ್ನುವೆ (ಸ್ಕ್ರಾಂಬಲ್ಡ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು). ಹಿಟ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ. (ಬನ್). ಮಾಂಸ ಇರುತ್ತದೆ. (ಕಟ್ಲೆಟ್). ಎಲೆಕೋಸು ಇರುತ್ತದೆ. (ಸಲಾಡ್). ಬಕ್ವೀಟ್ ಇರುತ್ತದೆ. (ಗಂಜಿ). ಒಂದು ಸೇಬು ಇರುತ್ತದೆ. (ರಸ). ಬೆರ್ರಿ ಇರುತ್ತದೆ. (ಜಾಮ್). ಹಾಲು ಇರುತ್ತದೆ. (ಗಿಣ್ಣು).

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಮಾಲ್ವಿನಾ ಮತ್ತು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ "ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಅಂತಹ ದುಃಖದ ಬೆಕ್ಕು? ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡದ ಕಾರಣ ಅವನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವ ಪರಿಚಿತ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

Ogurbuzy, ಟೊಮೆಟೊ, baklachok, ಅಲಂಕರಿಸಲು, grumidory, chives, slizhovnik, ಕ್ಯಾರೆಟ್, vishbrikos.

ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್ ನಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಮೌಸ್‌ಟ್ರಾಪ್"

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ "ಸಿಸ್ಟರ್ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಾಗಿ ರಂಗಮಂದಿರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

MADOU ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ "ಸಿಸ್ಟರ್ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಹಿಂಸಿಸಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ ಇದು.

ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಈಗಾಗಲೇ ಚಕ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಿದೆ: ch-ch-ch.

ಬಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಪಫ್, ಪಫ್, ಪಫ್.

ನಾನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ವರ್ಗ: d/s

ಗುರಿಗಳು:

• ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
• ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ರಚನೆ.
• ಆಸಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಸಲಕರಣೆ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಅಥವಾ ವಿವರಣೆಗಳು; "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಮನೆಯ ಪಾತ್ರೆಗಳ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು: ಮೂರು ಕಪ್ಗಳು, ಮೂರು ಚಮಚಗಳು, ಮೂರು ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಮೂರು ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಮೂರು ದಿಂಬುಗಳು, ಮೂರು ಕಂಬಳಿಗಳು, "ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಆರ್ಗ್. ಕ್ಷಣ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರವಾಸದ ಪಾಠವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡದಿರಲು -
ನಾವು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು.
ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಿರಿ
ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟವಾಡಿ!
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ದಯೆ ಮತ್ತು ವಿನಮ್ರರಾಗಿರಿ
ತಾಳ್ಮೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತ
ಪೆಟಿಟ್, ಸಶಾ, ತಾನ್ಯಾ,
ಲೆಶಾ, ಕಟ್ಯಾ, ವನ್ಯಾ.
ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು
ಯಾರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಪರಿಶೀಲಿಸಿ",
ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಓದಿ.

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿದರು?

ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಗೊತ್ತು! ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತವೆ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

ನಾವು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಮೊದಲ ಕಥೆ ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಉತ್ತರಿಸು:

ಮಾಷಾಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸಿದವರು,
ಯಾರು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರು
ಮತ್ತು ಪೈ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಾ?
ನಿಮಗೆ ಕಥೆ ಗೊತ್ತಿದೆ ಅಲ್ಲವೇ?
ಅದು ಯಾರು? ... (ಕರಡಿ)

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಊಹಿಸಿ: (ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ)

ಮಾಷಾ ತಯಾರಿಸಲು ಪೈಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

(ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ವಿರಾಮ)

ಹಿಟ್ಟಿನ ಜ್ಞಾಪಕ, ಜ್ಞಾಪಕ, ಸ್ಮರಣೀಯ, ನಾವು ನಾಲಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ತುಟಿಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೇವೆ: ಪ್ಯಾ-ಪ್ಯಾ-ಪ್ಯಾ!
ನಾವು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಒತ್ತಿ, ನಾವು ಒತ್ತಿ, ನಾವು ಒತ್ತಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕಚ್ಚುತ್ತೇವೆ: ಕಾ-ಕಾ-ಕಾ!
ನಾವು ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ಹಲ್ಲು ಮತ್ತು ತುಟಿಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಹಿಟ್ಟನ್ನು ತೆಳುವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ
ನಾವು ಕೇಕ್ ತಯಾರಿಸೋಣ. "ಸಲಿಕೆ" ವ್ಯಾಯಾಮ
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು
ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಇದು ಸಮಯವಲ್ಲವೇ?
O. ಹಿನ್

ನಾವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕೇಕ್ ತಿಂದೆವು
"ರುಚಿಯಾದ ಜಾಮ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ
ಜಾಮ್ನಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತುಟಿಗಳಿಂದ ಜಾಮ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು,
ಬಾಯಿ ಚಪ್ಪರಿಸಬೇಕು.
ರುಚಿಯಾದ ಕೇಕ್ ತಿಂದೆವು
"ಕಪ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ
ಅವರು ಚಹಾ ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು.
ನಾವು ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಮೂಗಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಒಂದು ಕಪ್ ಚಹಾವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ದೀರ್ಘ ನಯವಾದ ನಿಶ್ವಾಸದ ರಚನೆ

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ:

ಯಾವುದನ್ನು ಊಹಿಸಿ?

ಬಾಬಾ ಬೀಟ್ - ಮುರಿಯಲಿಲ್ಲ.
ದುರ್ಬಲ ಮಹಿಳೆಯ ಶಕ್ತಿ!
ಹೌದು, ಅಜ್ಜನಿಗೂ ಅದನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ನೊರುಷ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆದರು -
ಅವಳು ಆಟಿಕೆಯಂತೆ ಮುರಿದಳು
ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಓಡಿಹೋದರು.
ನೀವು ಏನು ಮುರಿದಿದ್ದೀರಿ?: (ಮೊಟ್ಟೆ)

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್"

ಮಕ್ಕಳೇ, ಕೋಳಿ ಎಷ್ಟು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಅವರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಬಿಡಬೇಡಿ.

"ಕೋಳಿ ರಿಯಾಬಾ ತನ್ನ ವೃಷಣಗಳನ್ನು ಹಾಕಿತು,
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದಳು.
ವೃಷಣಗಳನ್ನು ತುರ್ತಾಗಿ ಹಿಡಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ,
ಬಿಡಬೇಡಿ, ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನಿಂದ ಬೀಸಿದ ಎಲ್ಲಾ "ಮೊಟ್ಟೆಗಳು" (ಟೆನ್ನಿಸ್ ಚೆಂಡುಗಳು) ಹಿಡಿಯಲು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು ಬಲೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು. (ಟಿ. ಎ. ಸುಬೊರೊವಾ)

ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಹೋಗಲು ಮುಂದಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಮಯ. ನಿಮಗಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಒಗಟು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು,
ಅವನು ಮನೆಯಾಗಿ ಬದಲಾದನು
ಇಲಿಗಳು, ಕಪ್ಪೆಗಳು, ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ
ತೋಳ, ಬನ್ನಿ, ನರಿ.

ಈ ಕಥೆಯು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಧ್ವನಿಯು ಹೋಗಿದೆ. ಅವರ ಮತಗಳನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮನೆ-ಟೆರೆಮೊಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ. ನೀವು "ನಾಕ್ ನಾಕ್, ನನ್ನನ್ನು ಗೋಪುರದೊಳಗೆ ಬಿಡಿ!" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನ ಧ್ವನಿ.

ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ.

ಕರಡಿ ಗೋಪುರವನ್ನು ಮುರಿದಿದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸೋಣ.

ಬೆರಳುಗಳಿಂದ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ (ತೆರೆದ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು),

ಗೋಪುರವನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಿ (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಡಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಇಲ್ಲಿ ಗೇಟ್ ಇದೆ (ಅಂಗೈಗಳು ದೋಣಿಯಂತೆ ಕಮಾನುಗಳಾಗಿವೆ)

ಕೋಟೆ ಇಲ್ಲಿದೆ (ಬೆರಳುಗಳು ಕೋಟೆಯೊಳಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ)

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಬ್ದಕೋಶದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.

ಕಾಡಿನ ಹತ್ತಿರ, ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ
ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂವರು ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮೂರು ಕುರ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರು ಮಗ್ಗಳಿವೆ.
ಮೂರು ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ಮೂರು ದಿಂಬುಗಳು.
ಸುಳಿವು ಇಲ್ಲದೆ ಊಹಿಸಿ
ಈ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಯಾರು?

(ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು)

ಕರಡಿಗಳ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಷ ಮಾಡಿದ ಗಲಾಟೆ! ಅವಳು ಓಡಿಹೋದಾಗ, ಕರಡಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆಡವಲು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಳೆದವು. ಕರಡಿಗಳು ಯಾರ ವಸ್ತುಗಳು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ:

ಕರಡಿ ಮರಿಗೆ ಕುರ್ಚಿ, ಕರಡಿಗೆ ಕುರ್ಚಿ, ಕರಡಿಗೆ ಕುರ್ಚಿ ಇತ್ಯಾದಿ.

ಫಿಜ್ಕುಲ್ಟ್ಮಿನುಟ್ಕಾ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ನಾವು ಕರಡಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಮತ್ತೊಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ:

ಒಲೆಯಿಂದ ಸುತ್ತಿನ ಚೆಂಡು - ಜಿಗಿತ,
ಅವನು ಚೆಂಡಿನಂತೆ, ಅವನು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ.
ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಉರುಳಿತು
ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಲಿಲ್ಲ.

ಕೊಲೊಬೊಕ್.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆ "ಕರವೈ" ಯ ಉದ್ದೇಶದ ಮೇಲೆ ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್"

ನಾವು ಒಲೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದೆವು ಮಕ್ಕಳು ಕೈ ಹಿಡಿದು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಅದರಲ್ಲಿ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್ ನೆಡಲಾಯಿತು.
ಬಿಳುಪಾಗಿಸಿದ ಒಲೆ,
ಪರದೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ.
ಯೀಸ್ಟ್ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್,
ನೀವು ಹಿಡಿತವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಿರಿದಾದ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ, ವೃತ್ತವನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸಿ.
ಚಿಕ್ಕವರು, ಚಿಕ್ಕವರು, ಅವರು ಕುಣಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಅಗಲ ಮತ್ತು ಅಗಲ ವೃತ್ತವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಎತ್ತರ! ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ.
L. ಯಾಖ್ನಿನ್

"ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

ಅಜ್ಜಿ, ಮುದುಕ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಗಳು,
ಇಲಿ, ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ ಬಗ್ -
ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು
ನೆಲದಡಿಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ.

ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ!

ಮಕ್ಕಳು ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ "ಟರ್ನಿಪ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ.

ಫಲಿತಾಂಶ.

ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ನೀವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ನಿಮಗಾಗಿ ಸಹ ಅಸಾಧಾರಣ ಟ್ರೀಟ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

(ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿಂಡರ್ ಸರ್ಪ್ರೈಸಸ್ ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು"ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

ಗುರಿಗಳು:

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು; ಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ.

ತಿದ್ದುಪಡಿ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣ, ಭಾಷಣ ಶ್ರವಣ, ಫೋನೆಮಿಕ್ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಸಮನ್ವಯ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಸದ್ಭಾವನೆ, ಸಹಕಾರದ ಕೌಶಲ್ಯ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು; ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:ಮಸಾಜ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬುಟ್ಟಿ, "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು, ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಆಟ "ಯಾರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ?", ಚಿತ್ರಣಗಳು "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮಿಶ್ರಣಗೊಂಡವು" ಮತ್ತು “ ಯಾರ ವಸ್ತು?", ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಲೋ ಚಿನ್ನದ ಸೂರ್ಯ!

ಹಲೋ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ!

ಹಲೋ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೇ!

ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!

2. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ನೀವೆಲ್ಲರೂ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಿರುವಿರಿ.

- ನಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತುಂಬಾ ನಗುವುದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ನಾಲಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

- ಭಾಷೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ.

ಸಹಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮರಣದಂಡನೆ: "ಸ್ಮೈಲ್", "ಟ್ಯೂಬುಲ್", "ಫೆನ್ಸ್", "ಫಂಗಸ್", "ಹಾರ್ಸ್".

3. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್(ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ)

-ನೀವು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಈಗ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡೋಣ:

ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರು

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತೇವೆ

ಸಣ್ಣ ಬೆರಳುಗಳು

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು

ನಾವು ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೇವೆ.

4. ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಟಣೆ

- ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ. ಓಹ್, ನೋಡು, ಕಾಯಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾರೋ ಅಡಗಿದ್ದಾರೆ!

(ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆ ಕರಡಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ)

- ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಯಾರು? ಅವರು ಯಾವ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದವರು?("ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು")

-ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಇಂದು ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಯಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

5. ಆಟ-ವ್ಯಾಯಾಮ "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ"

- ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನಾನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಓದಿದ್ದೇನೆ, ನನಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಸರುಗಳು ನೆನಪಿಲ್ಲ. ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ:

"ಪಿಂಕ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್", "ವುಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಸಿಕ್ಸ್ ಕಿಟೆನ್ಸ್", "ನತಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ", "ಕಿಟ್ಟಿ ರಿಯಾಬಾ", "ಟು ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್", "ಕ್ಯಾಟ್ ಇನ್ ಸ್ನೀಕರ್ಸ್", "ಸಿಲ್ವರ್ ಬಾಚಣಿಗೆ ಕಾಕೆರೆಲ್".

- ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವರು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

6. ಆಟದ ತರಬೇತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು"(ಸಿಲಬಿಕ್ ಓದುವಿಕೆ, ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ )

- ಹುಡುಗರೇ, ಪದಗಳು ಯಾವುವು? ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ; ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ) ನಾನು ನಿಮಗೆ ಓದಲು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ. ನೀವು ಪಡೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ನಿಮಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

7. ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಆಟ "ಯಾರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ? ”

- ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ, ನಂತರ ನಾಯಕ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

- ಯಾರಿದ್ದಾರೆ ಅಂತ ನೋಡಿದಾಗ ಈ ಹೀರೋ ಪಾತ್ರ ಮಾಡೋಣ, ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ?

ಬಾಬಾ - ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಹಳೆಯ, ಕೆಂಪು ಕೆನ್ನೆಯ, ರೀತಿಯ;

ತೋಳ - ಕೋಪ, ಕುತಂತ್ರ, ಭಯಾನಕ, ಬೂದು.

ನರಿ - ಕುತಂತ್ರ, ಕೆಂಪು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಸುಂದರ, ಶಾಗ್ಗಿ.

ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ - ದೊಡ್ಡ, ಕೊಬ್ಬು, ಕಂದು, ರೀತಿಯ, ತಾರಕ್.

8. ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ "ಕರಡಿ"

(ಮಾತಿನ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು)

ಕರಡಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು, ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)

ಅವನು ತನ್ನ ಪಂಜದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ, ( ಬದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ

ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ)

ಬಲೂನ್ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ)

ಕರಡಿ ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಘರ್ಜಿಸಿತು ( r-r-r ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೋಪದಿಂದ ಉಚ್ಚರಿಸಿ)

9. ವ್ಯಾಯಾಮ - ಆಟ "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ, ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ"

- ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ, ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಚೆಂಡನ್ನು ನನಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸುತ್ತೀರಿ, ಈ ಪದದಿಂದ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ (ಸ್ವರ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಜನ, ಕಠಿಣ ಅಥವಾ ಮೃದು).

ಆದರೆ ಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ, ಎಲ್ ಐಸಾ, ಒಳಗೆ ಸರಿ, ಮತ್ತು zbushka, ಬಿ ಯುರಾಟಿನೊ, ಟಿ ಎರೆಮೊಕ್.

10. ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು

- ಈಗ ನೀವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

(ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸ್ವರ, ವ್ಯಂಜನ, ಕಠಿಣ ವ್ಯಂಜನ, ಮೃದು ವ್ಯಂಜನ.)

11. ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್

12. ಆಟ-ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರ ವಸ್ತು?"

- ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ, ಅವುಗಳು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನಿಖರವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಈ ಐಟಂಗಳು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.:

ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ, ಗಾಜಿನ ಚಪ್ಪಲಿ, ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು, ಗಾರೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೂಮ್, ಕೆಂಪು ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್.

13. ಆಟ-ವ್ಯಾಯಾಮ " ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ"

- ನನ್ನ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನಾಯಕರು ಅಡಗಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಬಹುದು, ನೀವು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಅದು ಏನು? ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಎದೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಮೆಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತೋರಿಸದೆ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೀರಾ?

(ದೊಡ್ಡ, ಕೊಬ್ಬು, ದಪ್ಪ-ಫಿಫ್ಟೆಡ್, ಕ್ಲಬ್ಫೂಟ್; ಸಣ್ಣ, ಬೂದು, ವೇಗದ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ)

- ಈ ಪಾತ್ರಗಳು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ.

14. ಸಾರಾಂಶ.ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ.

ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೇವೆ.

ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ

ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅವಸರವಿಲ್ಲದ.

ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕಲಿಸಲಾಯಿತು.

- ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ, ನೀವು ಯಾವ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಿ?

- ಇಂದು _ _ _ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, _ _ _ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು,

_ _ _ _ ಗಮನವಿರಲು.

- ಪರಸ್ಪರ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳೋಣ! ನೀವು ಮಹಾನ್ ಫೆಲೋಗಳು!

ಇಗ್ನಾಚೆಂಕೊ ಟಟಿಯಾನಾ
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಓಪನ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠ-ಮನರಂಜನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಓಪನ್ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಾಠ-ಮನರಂಜನೆ"ಎಟಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು» .

ಶಿಕ್ಷಕ- ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ

MBDOU d / s ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 23

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳುಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನುಭೂತಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ. ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಪದ ರಚನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸುಧಾರಣೆ (ಕಡಿಮೆ-ಪೆಟಿಟಿವ್ ಮತ್ತು ವರ್ಧಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ರಚನೆ, ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ವಿಶೇಷಣಗಳ ರಚನೆ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಇಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸುಧಾರಣೆ "ಆನ್, ಇನ್, ಅಂಡರ್".

ತಿದ್ದುಪಡಿ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವೇಗ ಮತ್ತು ಲಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಉಸಿರಾಟದ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಗಮನ, ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ;

ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ. ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಓದಲು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಉಪಕರಣ: ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್, ಎದೆ, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್, ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ, ಕನ್ನಡಿ, ಶೂ, ಚಮಚ, ಹೂವು, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೆಳಕು ಆನ್ ಆಗಿದೆ.

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ: ಹುಡುಗರು ಇಂದು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಅತಿಥಿಗಳುಅವರಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳೋಣ. ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ಕಥೆ ಶುರುವಾಗುತ್ತದೆ....

(ದೀಪಗಳು ಆಫ್ ಆಗುತ್ತವೆ, ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪಗಳು ಮಿಂಚುತ್ತವೆ, ಆಡುತ್ತವೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಗೀತ).

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕಉ: ಅದರ ಮೌಲ್ಯ ಏನು ಎಂದು ನೋಡಿ? (ಎದೆ). ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಬಹುಶಃ ಸುಲಭವಾದ ಎದೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕ. ಅದನ್ನು ಪಡೆಯೋಣ ತೆರೆದ. ಓಹ್ ಅವನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ...

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿಎದೆಗೆ ತೆರೆಯಿತು?

"ಕ್ರೆಕ್ಸ್, ಫೆಕ್ಸ್, ಪೆಕ್ಸ್."

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ: ಬನ್ನಿ, ಎದೆ, ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ .... ಇಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು! ಈ ವಿಷಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಯಾವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅವರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು

ಚಮಚ, ಶೂ, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್, ಕೀ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕಎದೆಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತದೆ ಹೂವು: ಓಹ್, ಎಂತಹ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವು! ಅವನು ಮಾಂತ್ರಿಕ. ಯಾವುದರಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಹೂವು? (ದಿ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಫ್ಲವರ್)

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ: ಹೂವಿನ ಪರಿಮಳ ಬೀರೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ):

ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ

ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ

ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ

ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ, ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡಿ ಮತ್ತು ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ (ಅನುಗುಣವಾದ ಚಲನೆಗಳು):

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಥೆನಮಗೆ ತನ್ನ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಬ್ಬರೂ -

ಎಲ್ಲರೂ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ,

ಯಾವಾಗಲೂ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ವೀರರು ಅತಿಥಿಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,

AT ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು

ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ, ಮಕ್ಕಳೇ?

ಸರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಇದು ಹೋಗಲು ಸಮಯ

ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಆತುರಪಡೋಣ!

ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಮತ್ತು ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಈಗಾಗಲೇ ಚಕ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ, ಕೇಳು: h-h-h

ಬಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ. ನಮ್ಮ ಅದ್ಭುತಪ್ರಯಾಣ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!

(ಮಕ್ಕಳು ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೆ) "ಎಂಜಿನ್"ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸು, ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು)

ನಾನು ಪಫ್, ಪಫ್, ಪಫ್.

ನಾನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ದೇಶಕ್ಕೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ನಮ್ಮನ್ನು ದೇಶಕ್ಕೆ ಓಡಿಸಿತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಾವು ರೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅದ್ಭುತದೇಶವು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಹಂಸ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಸಹೋದರನನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದವು.

ನೋಡಿ, ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ, ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಚಿನ್ನದ ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ?

ಆನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ವಿವರಣೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು".

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಹೋದರಿಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊಟ್ಟಳು - ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು. "ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಕೊಡುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸದಿದ್ದರೆ, ಹುಷಾರಾಗಿರು!".

ಹುಡುಗರೇ, ಸಹೋದರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ನಮ್ಮ ಹಿಟ್ಟು ಸಿಕ್ಕಿತು

ಬಿಸಿ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ.

ಭಯಾನಕ -

ಹೋಗಿಲ್ಲ

ಅದು ರಡ್ಡಿ ಬನ್ ಆಯಿತು.

ಒಂದು ಪವಾಡ ಮರವಿದೆ,

ಮರದ ಮೇಲೆ ಚೆಂಡುಗಳು:

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಹಸಿರು

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ - ರಡ್ಡಿ.

ನಾನು ಬ್ರೂಮ್ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದೆ

ಅವಳು ಬೂದಿಯಲ್ಲಿ ಪೈಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದಳು,

ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು

ಹೌದು, ನಾನು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.

AT ಅತಿಥಿಗಳು ದೆವ್ವದ ಬಳಿಗೆ ಹೋದರು,

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ.

ಕಾಡಿನ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿದೆ

ಮತ್ತು ಬಾಗಿದ ಪೈಪ್ ಅನ್ನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ಯಾಗ - ಅರಣ್ಯ ಅಜ್ಜಿ -

ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ಆಕಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಗುಡಿಸಲು

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮನೆ ಮಿಂಕ್ ಆಗಿದೆ,

ಇಲ್ಲಿ ಅವಳು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ರಾಶಿ ಹಾಕಿದಳು.

ಬೂದು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ

ಬಾಲವು ತೆಳುವಾದ ಚೇಷ್ಟೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಚೂರು-ಕಿವಿಗಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ,

ಅನೇಕರು ನೊರುಷ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವಾಗ ನಾನು ಸ್ಕ್ರಾಚ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ, ನಾನು - (ಇಲಿ).

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಸಹೋದರಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಸಹೋದರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು! ನಾವು ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಸಾಧಾರಣ ಮಾರ್ಗಗಳುಮತ್ತು ಹೊಸದರಲ್ಲಿ ತೋರುತ್ತಿದೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.

ಆನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ವಿವರಣೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು"

ಮಾಶಾ ಮನೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು,

ಕುರ್ಚಿಗಳು ಮುರಿದಿವೆ

ಎಲ್ಲಾ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ

ಅವಳು ಎಲ್ಲಾ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಹರಡಿದಳು.

ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕರಡಿಗಳು ದಯೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದವು! ಅವರು ಮಾಷಾ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಅವಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು ....

ತಾಯಿ ಕರಡಿಗೆ ಪಂಜವಿದೆ, ಕರಡಿ ಮರಿಗೆ ಪಂಜವಿದೆ ಮತ್ತು ಪಾಪಾ ಕರಡಿಗೆ ಪಂಜವಿದೆ.

ತಾಯಿ ಕರಡಿಗೆ ಮೂಗು ಇದೆ, ಕರಡಿ ಮರಿಗೆ ಮೂಗು ಇದೆ ಮತ್ತು ಕರಡಿಯ ತಂದೆಗೆ ಮೂಗು ಇದೆ;

ತಾಯಿ ಕರಡಿಗೆ ಬಾಲವಿದೆ, ಕರಡಿ ಮರಿಗೆ ಬಾಲವಿದೆ ಮತ್ತು ಕರಡಿಯ ತಂದೆಗೆ ಬಾಲವಿದೆ;

ಹುಡುಗರೇ, ಕರಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿದರು!

ಆನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ವಿವರಣೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"ಐಬೋಲಿಟ್"

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. ಯಾವುದು, ನೀವು ಊಹಿಸಿ.

ಈ ವೈದ್ಯರು ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ

ಅವನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಹಸು ಮತ್ತು ತೋಳ ಎರಡೂ

ಮತ್ತು ಒಂದು ದೋಷ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಮ್, ಮತ್ತು ಕರಡಿ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗುಣವಾಗಲಿ, ಗುಣವಾಗಲಿ

ಒಳ್ಳೆಯ ವೈದ್ಯ...

ಮಕ್ಕಳು: ಐಬೋಲಿಟ್!

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ನೋಡಿ! ಯಾರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಂಡರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಾಲಗಳ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ ಕಾಣುವ: ಮರದ ಹಿಂದಿನಿಂದ, ಪೊದೆಯ ಕೆಳಗೆ, ರಂಧ್ರದಿಂದ, ಸ್ಟಂಪ್ ಹಿಂದೆ, ಟೊಳ್ಳು)

ಆಟ "ಯಾರ ಬಾಲ?"

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಐಬೋಲಿಟ್ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ಮರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಆಡೋಣ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಾರೆ.

ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ತಿರುಗಿ ಯುವ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ!

ಆಟ "ನೀರಿನ ಹಳ್ಳಕ್ಕೆ"

ಒಮ್ಮೆ ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ (ಪರಸ್ಪರ ಅನುಸರಿಸಿ)

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನೀರುಹಾಕುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋದವು

ಒಂದು ಎಲ್ಕ್ ತಾಯಿ ಮೂಸ್ ಹಸುವಿನ ಹಿಂದೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿತು (ನಡೆ, ಜೋರಾಗಿ ತುಳಿಯುವುದು)

ನರಿಯೊಂದು ಅಮ್ಮ ನರಿಯ ಹಿಂದೆ ನುಸುಳುತ್ತಿತ್ತು (ಟಿಪ್ಟೋ ಮೇಲೆ ನುಸುಳುವುದು)

ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತಾಯಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಿಂದೆ ಉರುಳಿತು (ಅರ್ಧ ಕ್ರೌಚ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಿಸಿ)

ಒಂದು ಕರಡಿ ಮರಿ ತಾಯಿ ಕರಡಿಯನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿತು (ದೂರ ಹೋಗು)

ಅಳಿಲುಗಳು ತಾಯಿ ಅಳಿಲಿನ ಹಿಂದೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದವು (ಜಂಪಿಂಗ್ ಮೂವ್)

ತಾಯಿ ಮೊಲದ ಹಿಂದೆ - ಓರೆಯಾದ ಮೊಲಗಳು (ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಮಾಡುವುದು "ಕಿವಿಗಳು")

ಅವಳು-ತೋಳವು ಮರಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿತು (ದೊಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಓಡಿ)

ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕುಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ!

(ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮುಖಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಪಡೆಯಿರಿ, ಮಾಡಿ "ಲಕ್ಕರ್"ನಾಲಿಗೆ ಚಲನೆ)

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕುಡಿದು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದು ಮತ್ತೆ ಮಕ್ಕಳಾದವು - ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು - ಮಕ್ಕಳಾಗುತ್ತವೆ!

ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ!

ಆನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ವಿವರಣೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಥವಾ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಸಾಹಸಗಳು"

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಬಿಸಿಲಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ

ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸುಂದರವಾದ ಮನೆ

ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಏನು ಕಥೆಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ( "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಥವಾ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಸಾಹಸಗಳು").

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋಗೆ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದರು. ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಮಾಲ್ವಿನಾಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ:

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ.

ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಕೆಳಗೆ ಮರೆಮಾಡಿದನು.

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಪಾರ್ಕ್ ಒಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ.

ಮಾಲ್ವಿನಾ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಇಟ್ಟಳು.

ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಕಳೆದುಹೋಯಿತು.

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಮಾಲ್ವಿನಾ ಮತ್ತು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.

ಆನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್ ವಿವರಣೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು"ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ"

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಮರಳಿದ್ದೇವೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಕಾಲ್ಪನಿಕವು ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಗಾಡಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿತು, ಆದರೆ ಅವಳು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬೆರೆಸಿದಳು ಮತ್ತು ಗಾಡಿಯ ಬದಲು ಅವಳು ಕೆಲವು ವಿಚಿತ್ರ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಡೆದಳು!

ಫೇರಿ ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವ ಪರಿಚಿತ ಪದಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

Ogurbuzy, ಟೊಮೆಟೊ, baklachok, ಅಲಂಕರಿಸಲು, grumidory, chives, slizhovnik, ಕ್ಯಾರೆಟ್, vishbrikos.

ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕ:

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಮ್ಮ ದೇಶ ಸುತ್ತುವ ಪ್ರವಾಸ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಅದ್ಭುತವೀರರು ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ ಇದು.

ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್ ಈಗಾಗಲೇ ಚಕ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಉಗಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಜೊತೆಗೆ: h-h-h.

ಬಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಪಫ್, ಪಫ್, ಪಫ್.

ನಾನು ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

5 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪು

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ನಾನು ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ (ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ), ನನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುರಿಯು ಮಾತಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಈ ಕೆಲಸದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ, ನಾನು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಸಂವಹನ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಲ್ಪನೆಯು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು - ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು. ಈ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಥಿಯೇಟರ್" ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಥಿಯೇಟರ್" ಯೋಜನೆಗೆ ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ). ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆಟದ ಸಂಘಟಿತ ಸಂವಾದದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ನಡೆಯಿತು.

ಗುರಿ:ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು;

ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು; ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

- ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಘಟಿತ ಸಂವಾದದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆ, ಅದರ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸ್ವಗತ, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಬಲವರ್ಧನೆ;

ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟ, ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಂಟಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಘಟಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ನಾಟಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅವರ ನಾಟಕೀಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ (ರಂಗಭೂಮಿ, ನಾಟಕೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ);

ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ;

ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮನ್ವಯತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ:

1. ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳ ಕಂಠಪಾಠ; "ಕಾಕೆರೆಲ್", "ಮಳೆ", "ಲೇಡಿಬಗ್" ಪಠಣಗಳ ಬಳಕೆ; "ಸಭ್ಯ ಬಿಲ್ಲು", "ರೋಲ್ ಕಾಲ್", "ಪಂಪ್ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ತುಂಬಬಹುದಾದ ಗೊಂಬೆ", "ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತಿದೆ", "ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಮತ್ತು ಪಿಯರೋಟ್", "ಸ್ವಿಂಗ್", "ಡ್ರಮ್ಮರ್ಸ್", ಇತ್ಯಾದಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
2. ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಟರಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಎಕೋ", "ಬರ್ಡ್ಯಾರ್ಡ್", ಇತ್ಯಾದಿ.
3. ಮುಖ್ಯ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಎಟುಡ್ಸ್: "ದುಃಖ", "ಸಂತೋಷ", "ಭಯ", "ಕೋಪ", "ಆಶ್ಚರ್ಯ", ಇತ್ಯಾದಿ.
4. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಎ.ಎಸ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು. ಪುಷ್ಕಿನ್, K. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ, Ch. ಪೆರೋಟ್, P. Ershov, N. Nosov ಮತ್ತು ಇತರರು.
5. "ನಾಟಿ ಹುಡುಗರು" ನಾಟಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ.
6. ಆಟಗಳು: ನೀತಿಬೋಧಕ "ಒಳ್ಳೆಯದು-ಕೆಟ್ಟದು", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಊಹಿಸಿ", "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಏಳು-ಬಣ್ಣದ ಹೂವು", "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು", ಬೆರಳು ಮತ್ತು ಲೋಗೋರಿಥಮಿಕ್ ಆಟಗಳು "ಹಲೋ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಸನ್", "ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್", "ಕರಡಿ ಪತ್ರಿಕೆ ಓದುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.
7. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಆಟಗಳು "ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆಂದು ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ", "ಜನ್ಮದಿನ", "ಅರಣ್ಯ ಜನರು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ", ಇತ್ಯಾದಿ.
8. ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ರಂಗಭೂಮಿ ಎಂದರೇನು?", "ಥಿಯೇಟರ್ಗಳು ಯಾವುವು", ಓದಿದ ಕೃತಿಗಳ ಚರ್ಚೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
9. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ಟೇಬಲ್‌ಟಾಪ್, ಪ್ಲ್ಯಾನರ್, ಫಿಂಗರ್, ಮಿಟ್ಟನ್, ಬಿ-ಬಾ-ಬೋ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ:

1. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಓದಲು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಕವನಗಳ ಆಯ್ಕೆ.
2. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಥಿಯೇಟರ್" ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ.
3. ಪೋಷಕರಿಗೆ "ಹೋಮ್ ಥಿಯೇಟರ್", "ಲೋಗೊರಿಥಮಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಪ್ಯಾಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು", "ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಮೆಮೊಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
4. ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ: “ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ಯೂಪೆ”, “ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು”, “ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ”, ಇತ್ಯಾದಿ.
5. ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು "6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು."
6. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಡು-ಇಟ್-ನೀವೇ ಥಿಯೇಟರ್".
7. ನಾಟಕೀಯ ಪರದೆಗಳು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರಂಗಮಂದಿರಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
8. ಓಪನ್ ಡೋರ್ಸ್ ಡೇ "ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಿರಿ".
9. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಆಟದ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು "ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ"
10. "ನಾಟಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ನಾಟಕೀಯ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆ.
11. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಥಿಯೇಟರ್" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆ: ಪರದೆ, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸೆಂಟರ್, ಹಾಡುಗಳ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಎದೆ, ಹೂವು (ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಹೂ, ವಾಲ್‌ನಟ್ ಶೆಲ್, ಪಾಕೆಟ್ ಮಿರರ್, ಪೈಪ್ ಮತ್ತು ಜಗ್, 6 ಥಿಯೇಟರ್ ಹ್ಯಾಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಕಿಟೆನ್ಸ್, ಏಪ್ರನ್, ಗೊಂಬೆ ಟೇಬಲ್, ಕರವಸ್ತ್ರ, ಫಲಕಗಳು, ಕೇಕ್, ಕೈಗವಸುಗಳು (ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ) ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು.

1. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಪ್ರಗತಿ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

(ಮಕ್ಕಳು ದೀಪಗಳು ಆಫ್ ಆಗಿರುವ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿವೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ.)

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? (ದೀಪಗಳು ಆನ್ ಆಗಿವೆ.)

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ,

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳೋಣ: "ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ! »

ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು

ಮುಂದೆ ಏನಾಗಲಿದೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!

ಶಿಕ್ಷಕ:ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವತಃ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು:ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ನಿಮಗೆ ಓದಿದಾಗ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳುತ್ತೀರಾ. ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು, ಸಿದ್ಧ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯ.

ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.

1. ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ, ಅವರು ಬೇಯಿಸಿದರು

ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ ಮೇಲೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು

ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ, ಅವನು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದ್ದನು,

ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನಿಂದ ಅವರು _ _ _ _ _ _ _.

ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದರು, ಅವರು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದರು

ಮತ್ತು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ _ _ _.

ಬನ್ನಿ ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿತು

ಬೂದು ತೋಳ ಮತ್ತು ಕಂದು _ _ _ _.

ಮತ್ತು ಮಗು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದಾಗ

ರೆಡ್ ಹೆಡ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು ________

ಅವಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದರೇನು? "_ _ _ _ _ _"

2. ಒಮ್ಮೆ ಏಳು ಹುಡುಗರಿದ್ದರು

ಬಿಳಿ ಚಿಕ್ಕವರು_ _ _ _.

ಅಮ್ಮ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು

ಹಾಲು _ _ _ _.

ಇಲ್ಲಿ ಹಲ್ಲುಗಳು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ

ಬೂದು _ _ _ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಮೇಕೆಯಂತೆ, ಆ ಮೃಗವು ಹಾಡಿತು:

ತೆರೆಯಿರಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, _ _ _ _ _.

ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ

ನಿಮಗೆ ಹಾಲು _ _ _ _ _ _ _.

ನಾವು ಪ್ರೇರೇಪಿಸದೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ

ಯಾರು ಹುಡುಗರನ್ನು ಉಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು

ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

"_ _ _ _ ಮತ್ತು _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _".

3. ಒಮ್ಮೆ ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ

ಒಂದು ಮನೆಯು _ _ _ _ _ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದೆ.

ಹ್ಯಾಪಿ ಮೌಸ್ - ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್

ಮತ್ತು ಹಸಿರು _ _ _ _ _ _

ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಓಡಿಹೋದ

ಉದ್ದ ಕಿವಿಯ _ _ _ _ _.

ಚಿಕ್ಕದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ

ತುಪ್ಪಳ ಮನೆ, -

ಮತ್ತು ಹಂದಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿತು

ಮತ್ತು ನರಿ ಮತ್ತು _ _ _ _.

ಎಲ್ಲವೂ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಜಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು -

ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ _ _ _.

ಜಿನ್ - ಲಾ - ಲಾ ಟೈಟ್ಮೌಸ್ ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ

ಇದು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "_ _ _ _ _ _ _ _ _".

ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದರ ಮೌಲ್ಯ ಏನು ಎಂದು ನೋಡಿ? (ಎದೆ.) ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಬಹುಶಃ ಸುಲಭವಾದ ಎದೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕ. ಅದನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ.

ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಎದೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ನಾವು ಯಾವ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು?

"ಕ್ರೆಕ್ಸ್, ಫೆಕ್ಸ್, ಪೆಕ್ಸ್."

"ಪೈಕ್ನ ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ನನ್ನ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ"

"ಸಿವ್ಕಾ-ಬುರ್ಕಾ, ಪ್ರವಾದಿ ಕೌರ್ಕಾ, ಹುಲ್ಲಿನ ಮುಂದೆ ಎಲೆಯಂತೆ ನನ್ನ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲು",

ವಿದಾಯ ಭೂಮಿ, ಅದೃಷ್ಟ! »

"ಎಳ್ಳು ತೆರೆದ! "ಇತ್ಯಾದಿ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಬನ್ನಿ, ಪುಟ್ಟ ಎದೆ, ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರಿಸು .... ಹೌದು, ಇದು ಸರಳವಾದ ಹೂವಲ್ಲ, ಇದು ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಹೂವು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ? (ದಿ ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಫ್ಲವರ್.)

ಮತ್ತು ಈ ಐಟಂ ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ (ವಾಲ್ನಟ್ ಶೆಲ್) ಥಂಬೆಲಿನಾ.

ನನ್ನ ಮಿರರ್ ಲೈಟ್ ಹೇಳಿ. (ಸ್ನೋ ವೈಟ್ ಮತ್ತು ಸೆವೆನ್ ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ.)

ಮತ್ತು ಈ ಐಟಂ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆ (ಒಂದು ಪೈಪ್ ಮತ್ತು ಜಗ್.)

ಓಹ್ ಹೌದು ಹುಡುಗರೇ, ಹೌದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ಎಲ್ಲರೂ ಎದ್ದು ಆಡೋಣ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:(ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ನಾನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೀಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಕಡಿಮೆ ಊದುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ದೂರ ಬೀಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಹತ್ತಿರ ಊದುತ್ತೇನೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಇದರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ವೀರರನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

1. ಅಜ್ಞಾತ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ

ಅವಳ ಮನೆ ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ.

(ಬಾಬಾ ಯಾಗ.)

2. ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಮೋಲ್ನ ಹೆಂಡತಿಯಾದೆ

ಮತ್ತು ಮೀಸೆಯ ಜೀರುಂಡೆ!

ನಾನು ಸ್ವಾಲೋ ಜೊತೆ ಹಾರಿಹೋದೆ

ಮೋಡಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಎತ್ತರ.

(ಥಂಬೆಲಿನಾ.)

3. ನನ್ನ ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಮೇಲೆ

ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತೀರಿ:

ಉದ್ದ ಮೂಗಿನ ಹುಡುಗ ಯಾರು

ನೀವು ಅದನ್ನು ಲಾಗ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?

(ಪಾಪಾ ಕಾರ್ಲೋ.)

4. ನಾನು ಸಮೋವರ್ ಖರೀದಿಸಿದೆ,

ಮತ್ತು ಸೊಳ್ಳೆ ಅವಳನ್ನು ಉಳಿಸಿತು.

(ಫ್ಲೈ ತ್ಸೊಕೊಟುಖಾ.)

5. ಮೊಮ್ಮಗಳು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋದಳು,

ಅವಳು ಪೈಗಳನ್ನು ತಂದಳು.

ಬೂದು ತೋಳವು ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸಿತು,

ವಂಚಿಸಿ ನುಂಗಿದೆ.

(ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್.)

6. ನಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು

ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ:

ಮಾಶಾ ಒಮ್ಮೆ ಕರಡಿ ಎಂದರೇನು

ಪೈಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಯ್ಯಲಾಗಿದೆಯೇ?

(ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ.)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಾವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ನಮಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಬ್ಬರೂ -

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

ಯಾವಾಗಲೂ ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ವೀರರು ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಅವರು ಅದನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಹಾಯ ಬೇಕು

ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ, ಮಕ್ಕಳೇ?

ಸರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಇದು ಹೋಗಲು ಸಮಯ

ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಆತುರಪಡೋಣ!

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ರಂಗಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? (ಹೌದು.) ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೊದಲು, ಕಲಾವಿದರು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕಾಗಿ ತೆರೆಮರೆಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಕಲಾವಿದರು ಈಗ "ಕಿಟೆನ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಟವಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ

ಅಪ್ ಡೌನ್ ಗೇಮ್

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!

ಒಳ್ಳೆಯದು ವಯಸ್ಕರು!

ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕಲಾವಿದರು!

"ಕಿಟೆನ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ

(5 ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ.)

(ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಗೊಂಬೆ ಟೇಬಲ್ ಇದೆ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಫಲಕಗಳು ಮತ್ತು ಪೈಗಳಿವೆ. ಬದಿಗೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಸಣ್ಣ ಕೈಗವಸುಗಳಿವೆ (ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.)

(ಸಂಗೀತ ಪರಿಚಯವನ್ನು ನುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಾಯಿ ಬೆಕ್ಕು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಪೈ ಅನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.)

ಪ್ರಮುಖ: ರಸ್ತೆ ಕೈಗವಸುಗಳ ಮೇಲೆ ಕಳೆದುಹೋದ ಉಡುಗೆಗಳ

ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಓಡಿಹೋದರು

ಉಡುಗೆಗಳ : (ಬೆಕ್ಕಿನ ತಾಯಿಯ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿ ಹಾಡಿ)

ತಾಯಿ, ತಾಯಿ, ಕ್ಷಮಿಸಿ!

ನಮಗೆ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ

ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಕೈಗವಸುಗಳು!

ಮಿಯಾಂವ್, ಮಿಯಾಂವ್, ಕ್ಷಮಿಸಿ

ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಮಿಯಾಂವ್, ಮಿಯಾಂವ್ ಹುಡುಕಿ

ಕೈಗವಸುಗಳು!

(ಅವರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಬೆಕ್ಕು - ತಾಯಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ಬೆಕ್ಕು: ನಿಮ್ಮ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಆ ಮೂರ್ಖ ಉಡುಗೆಗಳ!

ನಾನು ಇಂದು ನಿಮಗೆ ಪೈ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ!

ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾಂವ್, ನಾನು ಪೈ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ

ಮಿಯಾಂವ್-ಮಿಯಾಂವ್, ನಾನು ಪೈ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ

ನಾನು ಇಂದು ನಿಮಗೆ ಪೈ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ!

(ಬೆಕ್ಕಿನಮರಿಗಳು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತವೆ, "ಮಿಯಾಂವ್! ಮಿಯಾಂವ್! ಮಿಯಾಂವ್!")

ಪ್ರಮುಖ: ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಓಡಿ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು

ಮತ್ತು ನಗುತ್ತಾ, ಮನೆಗೆ ಓಡಿಹೋದರು!

ಉಡುಗೆಗಳ : (ಅವರು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನೃತ್ಯವು ತಾಯಿ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಕೈಗವಸುಗಳ ಪಂಜಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ಉಡುಗೆಗಳ : ಅಮ್ಮ, ಅಮ್ಮ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡ,

ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು

ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು

ಕೈಗವಸುಗಳು!

ಮಿಯಾಂವ್ ಮಿಯಾಂವ್ ಹುಚ್ಚರಾಗಬೇಡಿ

ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು

ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು

ಕೈಗವಸುಗಳು!

(ಬೆಕ್ಕು-ತಾಯಿ ಕಿಟೆನ್ಸ್ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಸ್)

ಬೆಕ್ಕು: ನೀವು ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಉಡುಗೆಗಳ!

ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪೈ ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

ಮುರ್-ಮುರ್, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪೈ ನೀಡುತ್ತೇನೆ,

ಮುರ್-ಮುರ್, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪೈ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಪೈ ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

(ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪೈಯ ತುಂಡನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಬೆಕ್ಕಿನ ಮರಿಗಳು ಪೈ ಅನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ).

(ಸಾಮಾನ್ಯ ನೃತ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

"ಕಿಟೆನ್ಸ್ ನೃತ್ಯ - ಅಡುಗೆಯವರು" (M. Yu. Kartushina ಸಂಗೀತ)

ಮಕ್ಕಳು ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಆಸನಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಈಗ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ, ಇದನ್ನು "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ("ಥಂಬೆಲಿನಾ", "ಪಾಕ್‌ಮಾರ್ಕ್ಡ್ ಹೆನ್", "ಸ್ನೋ ವೈಟ್ ಮತ್ತು ಸೆವೆನ್ ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್", "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ಕಿಡ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು.)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ.

1. ಕೆಂಪು - ಹುಡುಗಿ ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ,
ಅವಳು ವಸಂತವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ
ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಅವಳಿಗೆ ಕಷ್ಟ
ಬಡವ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್.)

2. ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಅವಳು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯ,
ಅವಳು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ:
ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ
ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ... (ಇಲಿ.)

3. ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು,
ಮತ್ತು ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಟ್ಟರು ...
ಇವರು ಯಾರಿದ್ದರು
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೇ? (ಆಡುಗಳು.)

4. ನದಿಯೂ ಇಲ್ಲ, ಕೊಳವೂ ಇಲ್ಲ.
ನೀರು ಎಲ್ಲಿ ಕುಡಿಯಬೇಕು?
ತುಂಬಾ ರುಚಿಯಾದ ನೀರು

ಒಂದು ಗೊರಸಿನ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ. (ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ.)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ!

ಆಟ "ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳು"

ಹುಡುಗರೇ! ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವೀರರನ್ನು ಎರಡು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೀರಿ:

ಕೊಸ್ಚೆ ಡೆತ್ಲೆಸ್

ವಾಸಿಲಿಸಾ - ಸುಂದರ

ಸಹೋದರಿ - ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ

ಹುಡುಗ - ಬೆರಳಿನಿಂದ

ಇವಾನ್ ಟ್ಸಾರೆವಿಚ್

ಸಹೋದರ - ಇವಾನುಷ್ಕಾ

ಡ್ರ್ಯಾಗನ್

ಸಣ್ಣ - ಖವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಭೂಮಿಯ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಪ್ರಯಾಣ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ದೇಶದಲ್ಲಿರಲು ಬಯಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ, ನೀವು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಯಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಮುಗಿದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಆರೈಕೆದಾರ . ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ನಿರ್ಮಾಣಗಳಿಗೆ ನಾಯಕರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ವಿದಾಯ! ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡೋಣ!