“우리 가족”은 초등학교를 위한 프로젝트입니다. 중복 PTS를 얻는 방법, 자동차 구입 시 원본과 구별하는 방법 내 가족 주제에 관한 프로젝트 1

1학년 학생

익시차(Ikshitsa) 마을의 시립 중등학교 교육 기관

수카노바 나스티야

우리 가족은 어머니, 할머니, 할아버지, 그리고 저입니다. 우리는 매우 친절하게 살고 있습니다.

할머니는 항상 나를 보살펴 주십니다. 그녀는 친절하고 다정합니다. 난 그녀를 매우 사랑한다. 할머니는 요리하고 꽃 키우는 것을 좋아합니다.

친절한 할머니, 사랑하는 할머니, 가장 온유하고 인내심이 많으신 분, 행복과 건강! 당신이 사랑하는 모든 사람이 당신을 사랑할 수 있도록 슬픔없이 살아라!

할아버지는 나의 가장 친한 친구예요! 할아버지와 저는 항상 동물에 관한 다양한 만화와 영화를 함께 시청합니다. 그는 스포츠 프로그램 시청을 좋아합니다.

할아버지는 모든 것을 알고 계시며 모든 일을 하실 수 있습니다. 나는 할아버지가 자랑스럽다.

현명하고 강하며 진실한 당신은 우리 가족의 가장입니다! 나는 정말로 당신의 성공과 행복을 기원합니다! 항상 좋은 모습을 유지하세요! 당신은 우리의 권위자입니다. 우리 남자는 모범적이며 세계 최고의 할아버지입니다!

그 분은 우리 엄마예요. 그녀는 초등학교 교사로 일하고 있습니다. 그녀는 창의적인 사람입니다. 그녀는 자수를 하고 자신의 손으로 작업하는 것을 좋아합니다. 엄마는 자기 전에 책을 읽어주시고 숙제도 도와주셨어요.

저는 1학년이에요. 나는 공부하고, 그림을 그리고, 다양한 공예를 하고, 줄넘기, 춤을 추고, 노래하고, 사진을 찍고, 만화를 보는 것을 좋아합니다. 나는 동물원을 좋아해요. 나는 또한 설날을 정말 좋아합니다! 나는 친구, 급우, 사촌, 형제와 함께 노는 것을 좋아합니다.

우리에겐 레드라는 고양이도 있어요. 그는 잘생겼고, 똑똑하고, 다정하고 친절합니다. 나는 그와 자주 놀아요.

온 가족이 함께 있을 때 참 좋아요. 나는 내 가족을 매우 사랑한다!

가족은 나의 집이고, 나는 거기에 살고, 나의 평화가 거기에 있습니다. 나의 피난처이자 피난처, 나의 꿈, 나의 사랑. 가족보다 더 소중한 것이 어디 있겠습니까? 너희 아버지 집은 너희를 따뜻하게 맞이하고 항상 여기에서 사랑으로 너희를 기다리며 너희 여행길을 친절히 배웅하여 주느니라! 행복을 사랑하고 감사하십시오! 그것은 가족에서 태어났습니다. 이 멋진 땅에서 가족보다 더 소중한 것이 어디 있겠습니까!

"My Family"라는 주제의 프로젝트는 학교 생활에서 큰 역할을합니다. 어린이, 교사, 심지어 유치원 교사도 이 섹션을 정말 좋아합니다. 가족은 우리 삶의 필수적인 부분이므로 우리는 가족에 특별한 관심을 기울여야 합니다. 하지만 이 주제를 적절하게 구성하는 방법은 무엇입니까? 무엇에 집중해야 할까요? 이 지역의 초등학교에서 가장 인기 있는 기술은 무엇입니까? 이 모든 것에 대해서는 나중에 자세히 설명합니다.

목표와 목적

"My Family"라는 주제의 프로젝트는 다른 프로젝트와 마찬가지로 특정 목표와 목적을 추구합니다. 그것들이 없으면 모든 활동은 전혀 의미가 없습니다. 따라서 특정 수업을 진행하는 이유, 아이들에게 무엇을 가르쳐야하는지 명확하게 이해해야합니다.

일반적으로 '나의 가족'은 그 자체로 아이들에게 자신을 사회 구성원으로 인식하고 친족 관계의 가치를 소중히 여기도록 가르치기 위해 고안된 주제입니다. 이는 하나 또는 다른 "사회 세포"에 속하는 것의 중요성을 반영해야 합니다. 대상에 대한 사랑과 존경 역시 프로젝트를 진행하는 동안 구현해야 할 영역입니다.

물론 '마이 패밀리'는 사랑하는 사람의 소중함을 아이들에게 보여주는 영역이다. 도덕적 기준을 가르치고 인생에서 어떻게 살아야 하는지를 보여줍니다. 또한 의사소통 기술의 발전, 이야기 쓰기, 연구 활동 개선을 암시하는 요점도 찾을 수 있습니다. 결국, 수업시간에 가족에 대해 이야기하려면 가족에 대해 철저하게 공부해야 합니다.

수업 시간

원칙적으로 각 교사는 현재 주제에 대한 수업 진행 방법을 정확하게 선택합니다. 최고의 팁과 요령은 나중에 제시됩니다. 우리가 이미 알고 있듯이, 이 프로젝트는 아이들을 가족에게 소개하고, 삶의 우선 순위와 가치를 설정하고, 아이들을 발전시키는 것을 목표로 합니다. 특별한 건 없어요, 그렇죠?

처음에는 소위 수업 시간을 아이들과 함께 보내는 것이 좋습니다. "내 가족"은 원칙적으로 토론이 필요한 주제입니다. 이 기간 동안 귀하의 임무는 여기에 누가 포함되어 있는지 명확히 하는 것입니다. 결국, 초등학교 아이들은 말하는 내용을 항상 명확하게 이해하는 것은 아닙니다. 첫 번째 대화에는 이것으로 충분합니다. 하지만 프로젝트가 흥미롭고 유용해 보이도록 철저히 준비해야 합니다. 어떤 기술을 사용해야 합니까?

이야기

어린이들이 “나의 가족” 이야기를 준비하게 하십시오. 1 학년이든 나이 많은 어린이든 우리가 어떤 수업에 대해 이야기하고 있는지는 중요하지 않습니다. 모든 사람은 현재 일어나고 있는 일과 주변 환경에 대해 최고 수준으로 이야기할 수 있습니다.

그러므로 어린이들에게 "나의 가족"이라는 이야기를 쓰도록 배정하십시오. 모든 사람이 누구와 함께 살고 있으며 어떤 친척이 있는지 반원들에게 이야기하게 합니다. 긴 연설을 요구할 필요는 없으며 각 어린이의 몇 가지 문구만으로 충분합니다. 일반적으로 바닥은 주제 공부가 시작될 때 진행되는 수업 시간에 제공됩니다.

이 기술은 항상 모든 사람이 사용합니다. '나의 가족'이라는 주제의 프로젝트는 '사회 단위'에 대한 이야기 ​​없이는 상상할 수 없습니다. 모든 어린이는 친척에 대해 이야기하고 반 친구들의 말을 듣는 데 관심을 가질 것입니다. 적어도 초등학교에서는 여전히 그렇습니다. 그러나 나이가 많은 어린이들 사이에서는 그 이야기가 특별히 성공하지 못했습니다.

전통

각 가족은 별도의 사회 단위입니다. 그리고 그것은 자체적인 행동 규칙, 일부 의식 및 원칙을 가지고 있습니다. 이는 "My Family"라는 프로젝트에서 매우 중요합니다. “나의 전통”(또는 “내 가족의 전통”)은 학급에서 발표하기에 매우 흥미로운 주제입니다.

어린이들에게 가족의 관습에 대해 이야기를 쓰거나 다른 방법으로 이야기하도록 지시하십시오. 어쩌면 매주 일요일 공원 산책, 토요일 함께 저녁 식사 등이 될 수 있습니다. 이 모든 것이 가족의 이야기에 포함되도록 하십시오.

이 접근 방식은 듣는 것뿐만 아니라 정보를 얻고 올바르게 제시하는 방법도 가르칩니다. 또한 초등학교 어린이들은 "나의 가족 - 나의 전통"이라는 주제에 관한 이야기를 듣는 데 정말 관심을 가질 것입니다. 예, 그들에 대해서도 이야기해 보세요. 결국, 가족의 비표준 관습이 많을수록 더 흥미로워집니다. 아이들은 서로 자랑하는 것 같습니다. 오늘은 그들에게 우리의 주제를 소개할 수 있는 좋은 기회입니다.

사진

또 다른 방법은 가족 사진을 수업에 가져오도록 요청하는 것입니다. 아이들이 친척, 전통, 관습에 대해 이야기할 뿐만 아니라 그것을 보여주도록 하세요. 초등학교에서는 이 기술이 그다지 드물지는 않지만 많은 사람들이 관심을 가질 수 있습니다.

실제 사진을 사용하는 것은 “나의 세계 – 나의 가족” 프로젝트가 어린이들의 관심을 끌 수 있도록 하는 독창적이고 현대적인 솔루션입니다. 그들은 모두 듣는 것뿐만 아니라 보는 것도 좋아합니다. 그리고 실제 이미지는 그 과정에 대해 아이들의 관심을 끌 것입니다. 딱 필요한 것.

나무

자녀에게 가족 구성에 대해 이야기한 후 숙제를 내줄 수 있습니다. “나의 가족”이라는 주제에 관한 프로젝트에는 종종 벽신문을 만드는 일이 포함되며, 그 중 개인 신문도 제작됩니다. 가계도라고 합니다.

아이들에게 가계도를 만들도록 배정하십시오. 부모도 여기에 참여하게하십시오. 모든 사람에게는 친척이 많기 때문에 자녀를 제한하지 마십시오. 아니면 그다지 많지 않을 수도 있습니다. 어쨌든, 이렇게 하면 학생들뿐만 아니라 그들의 부모도 프로젝트에 끌어들일 수 있습니다. 그리고 이것은 사람들을 하나로 모으는 것입니다.

어린이들이 자신의 가계도를 여러분에게 제시한 후 전시물을 설치합니다. 또는 나무를 사용하는 가족에 대한 이야기를 쓰도록 요청하세요. 또한 선택한 지역에서 아이들과 대화하는 창의적인 접근 방식입니다.

구성

나이가 들면 가장 좋은 것을 배정하는 것도 좋을 것 같습니다." 이렇게 하면 아이는 창의력과 말하기 능력뿐만 아니라 쓰기 능력도 발달하게 됩니다.

아이들에게 긴 연설을 요구할 필요는 없습니다. 자신의 가족이 최고라고 생각하는지, 그리고 그 이유가 무엇인지 간단하게 적어보게 하세요. 몇 단락이면 충분합니다. 그런 다음 학급 앞에서 에세이를 읽어 달라고 요청할 수 있습니다. 특히 그룹에 자녀가 많지 않은 경우에는 더욱 그렇습니다. 프로젝트를 진행하는 동안 아이들은 자신의 가족이 실제로 자신에게 가장 좋은 존재라는 것을 이해해야 합니다. 동시에 당신의 관점을 정당화하는 법을 배우십시오.

피뿐만 아니라

가족은 유연한 개념이다. 일반적으로 혈연관계만을 의미합니다. 그러나 자존심이 강한 교사라면 가족이 실제로 무엇인지 이해하는 데 도움이 되는 유일한 기준은 혈연관계가 아니라는 점을 설명할 수 있을 것입니다. 때로는 친척이 아닌 사람이 귀하의 사회 단위의 일부가 될 수 있습니다.

그래서 이 순간을 아이들에게 설명해야 합니다. 예를 들어, “나의 수업은 나의 가족입니다.”라는 비유를 그려보세요. 결국 학교는 제2의 집이라고 하잖아요. 이는 아이가 이곳에서 살고 있는 사회도 가족이라는 뜻이다. 비록 동족은 아니지만. 일반적으로 초등학생이 이 주제를 이해하는 것은 다소 어려울 수 있습니다. 그러나 가족의 실제 구성원으로 간주되기 위해서는 혈족이 되는 것만으로는 충분하지 않다는 점을 자녀에게 이해시키려고 노력해야 할 것입니다. 때로는 낯선 사람이라도 다른 사람보다 당신에게 더 가까워질 수 있습니다. 그러나 나이가 많은 아이들에게는 모든 것이 훨씬 쉽습니다. 아마도 그들은 일부 가족 구성원(혈액)이 서로 좋은 관계에 있지 않다는 사실을 이미 접했을 것입니다. 따라서 다양한 의미의 친족관계에 대한 인식이 더욱 빨라질 것입니다.

도면

“My Family”라는 주제의 프로젝트는 많은 사람들의 관심을 끌고 있습니다. 특히 아이들. 결국, 당신은 하나의 "사회 세포"에만 존재하는 가족, 일부 전통과 관습, 특징을 자랑할 수 있습니다.

프로젝트에 어린이를 참여시키려면 이 주제에 대한 미술 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 그림 "My Family"는 전시회는 물론 동화에도 적합합니다. 그들의 가족이 아이들에게 어떻게 보이는지 어떤 식으로든 묘사하도록 지시하십시오. 그림이나 아플리케가 될 수 있습니다.

정확히 무엇을 묘사할 수 있나요? 아이들이 필요하다고 생각하지만 가족과 관련된 모든 것. 예를 들어, 어떤 행사를 축하하는 방법을 그릴 수 있습니다. 아니면 단순히 아이가 가장 사랑하는 가족 구성원을 묘사할 수도 있습니다. 여기서는 아이들이 스스로 선택하게 해주세요.

도면과 신청서를 수집한 후 학부모 회의나 전시회를 개최하십시오. 성인 가족이 자녀의 창의성을 살펴보도록 하십시오. 이는 흥미로울 뿐만 아니라 유용합니다.

부모님과의 대화

물론 가족은 좋습니다. 그러나 항상 그런 것은 아니며 모든 사람이 집에서 친척과 좋은 관계를 유지하는 것은 아닙니다. 따라서 프로젝트가 끝날 때 자녀 없이 소위 교육을 진행하는 것은 나쁠 것이 없습니다. 가족에게 문제가 있다는 것이 밝혀지면 도움을 줄 수 있는 아동 심리학자를 초대하는 것이 좋을 것입니다.

가장 유익한 순간은 아이들의 그림/아플리케일 것입니다. 심리학자는 각 이미지를 신속하게 분석한 후 가족이 실제로 아이의 눈에 어떻게 나타나는지에 대한 정보를 제공할 것입니다. 문제나 그 시작이 확인되면 부모와의 대화가 문제를 제거하는 데 도움이 될 것입니다. 이 대화에 모든 사람이 참석하도록 하십시오.

원칙적으로 심리학자 없이도 할 수 있습니다. 그러한 아동 전문가들은 여전히 ​​​​초등학교에 적극적으로 초청되고 있습니다. 요약 및 분석이 없는 "내 가족"이라는 주제의 프로젝트는 성공적으로 완료된 것으로 간주될 수 없다는 점을 기억하십시오.

프리젠테이션

글쎄, 이것은 원칙적으로 우리의 현재 방향에 대한 어린이 및 부모와의 토론을 끝냅니다. 이제 교사는 각 수업을 적절하게 준비해야 합니다. '나의 대가족'은 우리의 특별한 준비가 필요한 연출이다. 수업에는 무엇이 필요할 수 있나요?

가장 좋은 기술은 아이들과 이야기나 대화를 할 때 프레젠테이션을 사용하는 것입니다. 여기에는 가족의 여러 예(행복한 가족, 이것이 중요함)뿐만 아니라 "사회 단위", 속담 및 속담에 대한 다양한 생각이 포함될 수 있습니다. “나의 대가족”은 특별한 준비가 필요한 주제입니다.

프레젠테이션을 직접 준비하거나 기성품을 가져갈 수 있습니다. 큰 차이는 없습니다. 가장 중요한 것은 슬라이드가 아이들에게 가족의 중요성과 가치를 설명할 수 있다는 것입니다. 피에 의한 것인지 아닌지.

또한, 프로젝트가 끝나면 아이들과 함께 진행된 전체 과정을 설명하는 별도의 프레젠테이션을 준비하는 것이 좋습니다. 여기에는 사진만 있더라도 이 기술은 결과를 요약하는 데 탁월한 옵션입니다. 아이들이 가족, 전시회, 에세이, 가계도에 관해 이야기하는 방식 등 이 모든 것이 슬라이드에 맞아야 합니다. 주제를 훌륭하게 표현했습니다. 초등학교에서는 아이들이 자신이 밖에서 어떻게 보이는지 정확히 보고 싶어할 것입니다. 예, 이 기술은 부모에게도 적합합니다. 아이들이 수업에서 정확히 무엇을 했는지, 얼마나 노력했는지를 빠르고 명확하게 보여줄 수 있습니다.

그게 다야. “나의 세상은 나의 가족이다”라는 주제로 프로젝트에 대한 토론이 끝났습니다. 이제 우리는 이 방향에서 사용되는 가장 적절하고 성공적인 기술을 알고 있습니다. 가장 중요한 것은 아이들에게 가족의 중요성을 설명하고 가족 가치를 심어주는 것입니다. 주제별 수업을 정확하고 흥미롭게 구성하면 원하는 결과를 빠르게 얻을 수 있습니다. “나의 가족은 나의 삶이다.” 이것은 아이들의 기억 속에 각인되어야 할 개념이다.

류보프 포로시나
1학년 '나의 가족'에서 주변 세계에 대한 개인 연구 프로젝트 방어

표적:

가족 전통을 연구하고, 개인의 삶에서 가족의 의미, 가족 내에서 부모와 자녀의 역할을 탐구합니다.

가설:우리 가족, 그 혈통에 대한 모든 것을 아직 알지 못한다고 가정합니다.

관련성:가족을 공부하는 문제.

학문적 규율- 세계.

학생 연령: 7~8세 – 1학년.

프로젝트 팀의 구성: 8명.

프로젝트 유형– 창의적이고 개성적입니다.

프로젝트 매니저:포로시나 L.A.

프로젝트를 진행하는 동안 어린이는 성인의 도움을 받아 다음을 배웁니다.

가족 기록 보관소에서 가족을 위한 중요한 행사 중 가족 구성원의 사진을 선택합니다. 가족 인터뷰; 가족 관계 강화를 위한 가족 사진의 중요성을 평가합니다. 자신의 작업 결과와 동료의 성과를 평가하십시오.

프로젝트 문제:

가족 구성, 부모의 직업, 자녀와 부모의 취미.

가족 휴가 및 전통.

가문의 문장 또는 가계도.

가족에 관한 작품(시, 속담, 펜 샘플).

주제에 대한 사진 : "내 가족"

수업 중

1. 조직적 부분, 심리적 태도.

종소리가 울리자 모두 자리에서 일어섰다.

모두가 손님을 바라 보았습니다.

이제 조용히 앉아,

그들은 서로를 바라보았습니다.

여자애들도 웃었고, 남자애들도 웃었고,

우리는 손뼉을 치며 손가락을 따뜻하게 했습니다.

오늘 부모님과 함께 주변 세계에 대한 비전통적인 수업에 참석한 모든 분들을 만나서 매우 기쁩니다.

2. 주제의 목소리.

안녕하세요, 친애하는 여러분, 손님 여러분! 오늘은 정말 좋은 날입니다. 왜냐하면 우리 수업의 주제는... 여러분, 주제를 말할 수 있게 도와주세요...

주제 : "개별 프로젝트 "내 가족"보호.

이것은 당신 주변 세계에 대한 숙제였습니다.

프로젝트의 목적:가족에 대한 사진 이야기를 반 친구들에게 보여주세요.

3. 교사의 소개 연설.

V. I. Dahl의 설명 사전의 정의에 따르면 FAMILY는 가장 가까운 친척의 그룹입니다. 가족은 사람의 삶에서 가장 중요한 것입니다. 가장 친절하고, 가장 사랑스럽고, 가장 신뢰할 수 있는 모든 것이 가족에게 집중되어 있습니다. 그리고 사람이 집 없이는 살 수 없듯이 가족 없이는 살 수 없습니다. 누구에게나 '가족'이라는 단어는 그 자체로 특별한 의미로 가득 차 있습니다. 우리가 환영받고, 사랑받고, 소중하게 여겨지고, 존경받고, 기대되는 곳은 바로 가족입니다. 가까운 친척, 가족이 있으면 큰 행복입니다!

4. 심사기준 및 심사신청에 대한 소개.

오늘 당신은 계획에 따라 당신의 프로젝트 "나의 가족"을 칠판에 발표할 것입니다.

연설 계획.

영형 소개 부분.

o 가족 구성, 부모의 직업, 취미, 가족 전통에 대해 이야기해 보세요.

o 가문의 문장이나 가계도를 제시하십시오.

o 가족에 대한 시를 들려주고 가족 사진과 그림을 보여줍니다.

오 결론.

가족에 대해 무엇을 말씀해주실 수 있나요? 누구로 구성되어 있나요? 사랑하는 사람의 이름은 무엇인가요? 가족 휴가 및 전통, 취미. 누군가가 독특한 표시 인 가문의 문장을 생각해 냈습니다. 부모와 함께 가계도를 작성하고, 시를 짓고, 그림을 그리고, 가족에 대한 흥미로운 사진을 찾는 아이들이 있습니다.

평가기준을 살펴보겠습니다.

영형 반드시 계획대로 수행하라.

o 청취자를 위해 명확하고 이해하기 쉽게 말하십시오.

o 명확한 설명을 위해 질문에 답할 수 있어야 합니다.

o 사진신문의 독창성.

평가 신청:

"우수" – 녹색 토큰,

“알았어” – 노란색,

“노력해야 합니다” – 빨간색.

오늘 누가 녹색 토큰을 받고 싶나요? 노란색? 빨간색? 이를 위해 무엇이 필요합니까? (계획에 따라 귀하의 연설이 청중이 흥미롭고 이해할 수 있도록 명확하고 명확하게 대답하도록 노력하십시오)

5. 프로젝트 발표. 가족에 관한 아이들의 이야기.

(어린이들이 공연하는 동안 사진 신문 콜라주가 칠판에 조립됩니다)

오늘날 우리는 모든 것을 실제로 가지고 있습니다. 발표 순서를 결정합시다.

a) 추첨 (여자, 남자)

b) 1차, 2차 참가자의 성적, 평가(자기평가, 교사평가, 동료평가)

게임 "쌍 찾기".

아이들에게는 마스크가 주어지며 가족 관계에 따라 일치하는 마스크를 찾아야 합니다.

디 손녀

형제 자매

조카 이모

다) 3차, 4차 참가자의 성과, 평가(자체평가, 교사평가, 동료평가)

게임 "속담을 말해보세요."

(아이들은 원을 그리며 서 있고, 선생님은 모두에게 공을 던지고,

속담의 시작을 말하면 아이가 속담을 끝냅니다)

온 가족이 함께 있고 영혼이…

우리 집에서는 죽이... 더 두꺼워요. 가족이 화목하다면 보물은 무엇입니까?

가족은 지붕이 하나뿐일 때 강합니다.

러시아인은 친척 없이는 살 수 없습니다.

나무는 뿌리로 뭉쳐져 있고, 사람은…가족이다.

좋은 가정에서... 좋은 아이들이 자랍니다.

가족은 무섭지 않고 더미에 있고... 구름이 있습니다.

다) 5차, 6차 참가자의 성과, 평가(자기평가, 교사평가, 동료평가)

브라우니 Kuzya와 함께 "Clap and Stomp" 게임을 즐겨보세요.

우리 가족은 단어가 있으면 박수를 치고 태양 광선에 붙이고, 그렇지 않으면 발을 구르고 쓰레기통에 버립니다.

(상냥함, 차가움, 행복, 사랑, 슬픔, 존경, 건강, 미소, 시기, 일, 게으름, 휴일)

d) 7인 및 8인 참가자의 성과, 평가(자체 평가, 교사 평가, 동료 평가)

게임 "마법의 가방".

당신의 부모님과 조부모님이 우리 수업에 오셨습니다. 그들에게 친절한 말을 전하고 싶나요? 가방 속에는 끝나지 않은 문장이 들어있습니다. 당신의 임무는 사랑하는 사람에게 소원을 담아 마무리하는 것입니다.

- 부모님이 그랬으면 좋겠는데...

조부모님이 좋아하시면...

부모님이 가장...

나는 부모님을 사랑합니다... - 나는 부모님을 신뢰합니다...

나는 조부모님을 사랑하기 때문에...

부모님에게 소원을 빌고 싶습니다... - 가족을 생각합니다...

6. 요약합니다.

얘들아 오늘 정말 수고했어! 여러분이 아니었다면 우리는 이렇게 놀라운 만남을 가질 수 없었을 것입니다! 부모님과 감사합니다! 귀하의 성과에 대한 보상은 "태양" 메달입니다.

인생이 성공하려면 집을 지어야 하고,

그곳에서 아이들을 키우고, 나무도 잊지 마세요.

그리고 그 집이 아늑하고 따뜻하도록

열정적으로 사랑해야 하고 진심으로 믿어야 합니다.

나이가 몇이든, 어디에 있든 우리는 가족을 기억하고 가족의 역사, 조상, 전통을 알고 모든 것을 조심스럽게 보존해야 합니다.

가족에게 행복을! 또 보자!

주제에 관한 출판물:

1학년 때 우리 주변 세상에 대한 교훈 “가을은 우리에게 무엇을 주었나요?” UMK: “21세기의 초등학교.” 학문 주제: 우리 주변의 세계. E. G. Kuznetsova가 편집함 교과서, 교재, 노트북: N.

North Ossetia-Alania, 2013년 1분기 시니어 그룹의 주변 세계에 대한 마지막 수업 요약. Mozdok, MBDOU No. 34 "벨".

"나의 나라" Prokuratova G. A. Tasks 주제에 관한 주변 세계 시니어 그룹의 GCD 개요. 러시아 지도, 러시아 지도를 소개합니다.

1학년 "바늘이란 무엇인가?" 주변 세계에 대한 수업 요약수업 요약 수업: 1 주제: 우리 주변의 세계 주제: "바늘이란 무엇입니까?" 목표: 학생들이 새로운 지식을 발견할 수 있는 조건을 만드는 것입니다.

타티아나 리파노바
"나와 내 가족"이라는 주제에 대한 창의적인 프로젝트

주제에 관한 창의적인 프로젝트:"나와 나의 가족»

표적 프로젝트: 어린이의 개념 형성 « 가족» . 부모에 대한 애정과 사랑을 키우십시오.

가족은 일이다, 서로를 배려하고, 가족– 숙제가 많아요. 가족은 중요하다! 가족은 어렵다! 하지만 혼자 행복하게 산다는 것은 불가능하다.

요즘은 크고 친근한 가족아주, 아주 힘들어요. 부모는 일을 많이 하고 아이들은 자기 일에만 전념하는 경우가 많기 때문입니다. 그리고 물론, 부모들은 자녀를 양육할 매우 중요한 책임이 있다는 사실을 망각하고 있습니다! 아이들에게 가능한 한 많은 관심을 주고, 아이들에게 사랑과 애정, 친절을 베풀어 주세요! 자녀에게 의를 가르치라 (옳은)인생 길! 결국, 귀하의 자녀는 귀하로부터 필요한 것이 거의 없습니다! 부모가 자신을 사랑하고 감사하고 있다는 것을 자녀가 아는 것은 매우 중요합니다! 정보 기술 시대에 아이들은 부모의 관심과 이해를 찾지 못하고 컴퓨터에서 그것을 찾는 경우가 많습니다. 인터넷에서 가상 친구를 사귈 때, 아이는 종종 실제 세계를 잊어버리고 가상 세계에 더 깊이 빠져들기 시작합니다! 따라서 당신의 일을 잊어버리고 가족그리고 가족의 가치... 그럼 뭐죠? 가족과 가족의 가치? 그리고 왜 아이에게는 부모와 눈을 맞추는 것 이상의 것이 필요한가? 하지만 촉각적이기도 하죠?

부모님께! 가능한 한 자주 자녀에게 관심을 가져 주시기 바랍니다! 결국 아기는 매우 빨리 자라며 어린 시절은 되돌릴 수 없습니다! 우리 아이들이 참된 가치를 아는 사람으로 성장하길 바라요 가족들누가 합당한 세대를 키울 것인가! 그리고 당신의 자녀가 어떤 사람으로 성장할지는 전적으로 당신에게 달려 있습니다, 사랑하는 부모님!

주제에 관한 출판물:

"유치원 교육 기관과 가족 간의 상호 작용을위한 방법 론적 지원"주제 프로젝트 : "우리 가족"(첫 번째 주니어 그룹) 주제의 관련성 : 오랫동안 입증되었습니다.

첫 번째 후배 그룹 '마이 패밀리'를 위한 사회적이고 실용적인 창작 단기 프로젝트첫 번째 주니어 그룹 "My Family"를 위한 사회적이고 실용적인 창의적 단기 프로젝트 준비자: Boyko L.A. Rostovskaya 교사.

프로젝트에 대한 간략한 설명: 아동 발달의 각 기간은 관심과 적절한 활동을 결정하는 주요 활동이 특징입니다.

주제의 관련성 "회색-회색 카스피해" 프로젝트는 9월 29일에 기념되는 세계 해양의 날에 맞춰 시기를 정할 수 있습니다. 누가 살고 있습니까?

교육적이고 창의적인 프로젝트 “가을이 우리를 찾아왔습니다”프로젝트 유형: 교육학, 인지-창의적 분류 장기(9월~11월) 프로젝트 참가자: 어린이, 부모, 교사.

프로젝트의 주요 목표: - 어린이들에게 "가족"이라는 개념을 형성하는 것입니다. 가족, 가족 및 친족 관계에 대한 어린이의 생각; - 아이디어를 확장하세요.

어린 학생들과 그 부모들에게도 큰 인사를 전합니다! "학교" 블로그 페이지에 오신 것을 환영합니다!

오늘은 다음 프로젝트를 준비하겠습니다. 제 생각에는 가장 흥미로운 것 중 하나입니다. 이는 "우리 주변의 세계" 과정의 일부로 어린이들에게 요청됩니다. 가족을 주제로 한 초등학교 프로젝트로 주로 1학년에 등장합니다.

""프로그램에서 공부할 때 "우리 주변의 세계"워크북에는 이 주제에 대한 특별 페이지가 있습니다. 물론 간단한 방법을 사용하여 이 페이지에 사진을 붙여넣고 캡션을 만들 수도 있습니다. 아니면 교사와 급우 모두가 반드시 높이 평가할 더 진지한 작업을 수행할 수 있습니다.

강의 계획:

어디서부터 시작해야 할까요?

'마이 패밀리'라는 프로젝트를 어떻게 접근해야 할까요? 어디서부터 시작해야 할까요? 저는 미래 프로젝트를 다음과 같이 여러 부분으로 나누는 것부터 시작할 것을 제안합니다.

1. 입문;
2. 기본;
3. 결정적인;
4. 현실적인.

이제 각 부분에 정확히 무엇이 배치될 수 있는지 살펴보겠습니다.

입문부분

이는 다음과 같은 점으로 나눌 수 있습니다.

• 프로젝트의 중요성에 대한 정당성;
• 목표와 목표 설정(결국 우리가 이 프로젝트를 수행하는 데에는 이유가 있습니다)
• 학생이 일하는 동안 사용할 정보의 출처를 공개합니다.

프로젝트의 중요성에 대한 정당화

“My Family” 프로젝트의 중요성을 어떻게 정당화할 수 있나요?

현대의 아이들은 자신의 가족력을 ​​잘 모릅니다. 종종 그들은 부모의 중간 이름조차 모르는 경우가 많습니다. 그러나 가족은 기초입니다! 식물이 흙 없이는 정상적으로 존재할 수 없듯이, 사람도 가족 없이는 존재할 수 없습니다. 가족은 사람의 역사입니다! 그리고 자신의 역사를 모르는 사람에게는 미래가 없습니다.

의미가 너무 큽니다! 연구중인 주제의 중요성에 대해 너무 많은 것입니다!

목표와 목표 설정

다음 작업을 설정해 보겠습니다.

1. 가족이라는 단어의 의미와 유래를 알아보세요.
2. 성, 이름, 부칭, 생년월일과 장소, 거주지, 친척의 직업을 3세대까지 알아보세요(즉, 증조할머니와 증조할아버지에 대해 더 자세히 살펴보겠습니다).
3. 자신만의 가계도를 만드세요(그런데 이것이 실용적인 부분이 될 것입니다).

정보 출처

이것이 바로 우리가 여기서 말하는 것입니다:

“이 프로젝트를 진행하면서 저는 다음과 같은 정보 출처를 사용했습니다.

• 가족 앨범;
• 가족 기록 보관소(오래된 편지, 일부 문서가 보존되어 있거나 기타 흥미로운 내용이 있을 수 있음)
• 친척의 이야기;
• 인터넷;
• 책(잡지, 신문)'.

이것이 소개 부분의 전부입니다. 주요 부분으로 넘어가겠습니다.

주요 부분

바로 위에서 설명한 목표를 살펴보겠습니다.

첫 번째 목표: 가족이라는 단어의 유래를 알아보세요.

이것이 우리가 지금 할 일입니다. 청취자의 관심을 끌기 위해 예를 들어 다음과 같은 퍼즐을 풀도록 초대할 수 있습니다.

수수께끼는 간단합니다. 모두가 즉시 "가족"이라는 단어가 암호화되어 있다고 일제히 말할 것입니다. 그리고 이것이 바로 우리가 기대했던 것입니다. 여기서 우리는 이렇게 말합니다. “맞습니다, 가족 여러분! 가족이 무엇인지, 그리고 이 단어가 어디서 왔는지 아시나요?" 청취자들에게 몇 가지 선택 사항을 제시하게 하십시오. 그러면 우리는 이 단어에 대한 모든 진실을 그들에게 말할 것입니다.

"가족"이라는 단어에 관한 특별 기사에서 모든 진실을 찾을 수 있습니다.

자, 이제 친애하는 친척들에게 직접 이동해 보겠습니다.

여기서 가장 중요한 것은 그것을 과용하지 않는 것입니다. 학교에서의 수업은 고무적인 것이 아니며, 시간은 제한되어 있으며, 간결함은 재능의 자매라는 것을 기억하는 것이 중요합니다.

시작하기 가장 좋은 곳은 바로 당신 자신입니다. 예를 들어 다음과 같습니다.

내 이름은 클림코비치 아르템 데니소비치(Klimkovich Artem Denisovich)입니다. 저는 2008년 11월 15일 코미 공화국 우흐타 시에서 태어나 그곳에서 3년 동안 살다가 부모님과 함께 리페츠크로 이사했습니다. 이제 우리는 여기에 살고 있습니다. 저는 1학년이고 수영에 열정을 갖고 있습니다.

학생에게 형제자매가 있다면 그들에 대해 이야기할 수도 있습니다. 그러면 우리는 가계도에서 한 단계 아래로 내려가서 다음과 같이 말합니다.

• 아빠와 엄마에 대해;
• 그 다음에는 약 두 명의 할머니와 두 명의 할아버지가 있습니다.
• 그리고 네 명의 증조할머니와 네 명의 증조할아버지가 있었습니다.

전체적으로 프로젝트에서 우리는 형제 자매를 제외하고 약 14명의 친척에 대해 이야기할 것입니다. 한 사람에게 단 1분을 투자하더라도 프로젝트에는 이미 15분이 걸리기 때문에 간략하게 작성하세요.

마지막 부분

마지막 부분에는 결론이 포함되어야 합니다.

출력은 다음과 같을 수 있습니다.

프로젝트에 참여하면서 우리 가족의 역사에 대해 흥미로운 것들을 많이 배웠고, 조상들의 이름도 배웠습니다. 나는 매우 대가족을 가지고 있으며 이제 어려운시기에 사랑하는 사람들이 나를 확실히 도울 것이며 나도 그들을 확실히 도울 것이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 언젠가는 아이들과 손자들에게 증조할머니, 증조할아버지에 대해 이야기할 수 있게 될 것입니다. 시간 사이의 연결이 중단되지 않도록.

정보를 검색하는 과정에서 학생과 조상을 연결하는 흥미로운 사실이 발견되면 해당 사실도 결론에 포함될 수 있습니다. 어떤 사실이 있을 수 있나요? 예를 들면 다음과 같습니다.

나의 증조부 바실리 이바노비치(Vasily Ivanovich)는 나보다 정확히 100년 전에 태어났습니다.

나는 증조 할머니 Maria Ilyinichna와 외모가 매우 비슷합니다.

우리 가족에는 나 외에 왼손잡이가 세 명 더 있습니다. 저희 할머니 Galina Vasilievna, 할아버지 Gennady Ivanovich, 증조부 Semyon Fedorovich입니다.

실용적인 부분

실용적인 부분에는 학생의 이야기를 시각화하고 시각적으로 뒷받침하는 데 도움이 되는 무언가를 만드는 것이 포함됩니다. 예를 들어, 친척의 사진을 붙여넣고 그에 대한 짧은 이야기를 쓰는 앨범을 만들 수 있습니다. 그런 다음 학급 앞에서 프로젝트를 옹호하는 동안 학생은 페이지를 넘기면서 청중에게 사진을 보여줄 수 있습니다.

하지만 당신과 나는 더 흥미로운 것을 목표로 하고 있습니다! 프로젝트 목적을 위해 우리는 가계도 만들기를 기록했습니다. 기억하다? 예를 들어 다음과 같습니다.

이것은 포스터입니다. 공예품입니다. 이 나무는 가족 사진이 붙어 있는 나뭇잎을 나무에서 떼어낼 수 있다는 점이 특징입니다. 그런 다음 학급 앞에서 연설하는 동안 학생은 점차적으로 이 나뭇잎을 나무에 붙일 수 있습니다. 그리고 가계도는 급우들의 눈앞에서 바로 자랄 것입니다. 그리고 이것은 훨씬 더 흥미 롭습니다! 동의하시나요?

그러한 공예 포스터를 만드는 방법에 대해 매우 자세히 기록되어 있습니다. 사실, 이 예에서는 가계도가 2세대까지만 만들어졌지만 필요한 수준까지 계속 이어갈 수 있습니다.

그리고 사진에 대해서는 별도로 말하고 싶습니다. 오래된 사진을 잘라내는 것은 부끄러운 일입니다. 결국 그들은 단일 사본에 있습니다. 정말 희귀합니다! 그러나 스캐너를 사용하여 이러한 오래된 사진을 전자 형식으로 변환할 수 있는 방법이 있습니다. 그리고 그것을 인쇄해서 나무를 만드는 데 사용하세요.

작품에 또 무엇을 추가할 수 있나요?

이 프로젝트에 훌륭하고 흥미로운 추가 사항은 일부 가족 가보를 전시하는 것입니다. 예를 들어, 증조할머니가 짠 80년이 넘은 냅킨을 가져와서 반원들에게 보여줄 수 있습니다. 또는 증조 할아버지가 위대한 애국 전쟁에 참여하여 수여받은 메달입니다.

그러나 이것들은 실제 가보이자 가족의 보물이므로 잃거나 깨뜨릴 권리가 없다는 점을 기억하십시오!

아름다운 시는 또한 귀하의 작업에 적절하고 창의적인 추가물이 될 것입니다. 아래 비디오에서 그러한 작품 몇 가지를 찾을 수 있습니다.

친구 여러분, "가족" 프로젝트를 준비할 때 이러한 권장 사항을 준수한다면 A를 보장받을 것입니다. 그러나 평가가 중요한 것은 아닙니다. 당신은 사랑하는 사람에 대해 흥미로운 것들을 많이 배울 수 있는 훌륭한 기회를 갖고 있습니다. 그러니 이 기회를 활용해보세요! 흥미로울 거예요!

공부에 행운이 있기를 바랍니다!

예브게니아 클림코비치.