아이에게 책임감과 노력을 심어줍니다. 열심히 일하는 아이로 키우는 방법

나는 아마도 아이가 집에서 아무것도 하고 싶어하지 않는다고 불평하는 부모를 결코 이해하지 못할 것입니다. 솔직히 어렸을 때 바닥을 쓸 일이 거의 없었고, 설거지는 휴일에만 했습니다. 축제 테이블에서 일어나면 아버지의 여동생은 보통 수건을 들고 부엌을 향해 약간 공모적인 고개를 끄덕였습니다. 주방에서는 책임이 다음과 같이 분배되었습니다. Raya 이모는 품질 관리 부서의 기능을 맡아 접시에서 기름기가 완전히 제거되었는지 확인하는 동시에 컵과 접시를 닦아 말랐습니다. 나는 설거지를 하고 방에서 무슨 일이 일어나는지 귀를 기울였다. 10~15분 후, 내가 더 이상 부엌에 있을 수 없다는 것을 알고 이모는 휴식을 선언했습니다. 그 후 우리는 장소를 바꿨습니다.

고백합니다. 저는 부모님과 헤어진 후에야 스스로 요리를 시작했습니다. 가볍게 말하면 이미 20살, 심지어 25살이 넘었습니다. 그 때까지 저는 가끔씩만 "서빙하고 가져오는" 역할을 했습니다. 주방, 감자 껍질 벗기기, 샐러드 자르기. 나는 샐러드를 만드는 것을 좋아했습니다! 그리고 나는 아직도 큰 기쁨으로 그 일을 하고 있습니다.

부모님은 저나 동생에게 진공청소기, 바닥 청소, 쓰레기를 쓰레기통에 버리라고 강요하지 않으셨습니다.(우리는 쓰레기 처리가 없는 집에서 살았습니다.) 빨래도 하지 않았습니다. 그럼에도 불구하고 저는 부모님과 따로 살면서 이 모든 일을 즐겁게 시작했습니다. 단지 어머니가 더 이상 곁에 계시지 않았기 때문입니다. 어른이 된 나는 나 외에는 누구도 집안일을 할 수 없다는 것을 아주 잘 이해했습니다. 그리고 많은 돈을 모으는 것이 아니라 가정 문제가 발생할 때마다 해결하는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 더 흥미로운 활동에 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 나는 지금까지도 이 규칙을 따르고 있다. 아무리 피곤해도 격일로 바닥을 닦고 먼지를 닦아냅니다. 그렇지 않으면 쌓인 먼지가 남편에게 알레르기를 일으킬 수 있습니다. 그리고 저는 음식을 요리하지만 솔직히 말해서 이것을 심각한 필수품으로 취급하고 특별한 요리 재능이 없습니다. 하지만 남편과 아들이 내가 만든 요리를 먹으면 모든 것이 그렇게 나쁘지는 않습니다.

그래서 친구들이 아이들이 부주의하다고 불평하면 나는 항상 이렇게 대답한다. “그 아이는 부모와 떨어져 자기 가족과 함께 살며 모든 것을 배울 것입니다.”

하지만 아이에게 셀프 서비스 기술을 심어주어야 합니다. 몇 살부터 시작해야 하나요? 심리학자들의 말을 들어보자.

그 사람이 관심을 갖도록 하세요

사실 아이가 아직 벤치에 누워 있을 때 아이를 키우는 것이 필요합니다. 아기가 처음 딸랑이에 손을 뻗으면 한 엄마는 조심스럽게 딸랑이를 손에 쥐고, 다른 엄마는 아기가 온 힘을 다해 부풀고 삐걱거리지만 원하는 목표에 도달하려고 노력하는 모습을 지켜봅니다. 두 번째 엄마 말이 맞아요. 그녀는 자신의 강점에만 의존하여 어린이의 독립성과 목표를 달성하려는 열망을 심어줍니다. 열심히 일하는 것과 같습니다.

결국 부모는 자녀에게 저녁 식사를 요리하고 빨래하는 방법이 아니라 (물론 중요하지만) 독립성, 어려움을 극복하는 능력, 주변 세계와 관련하여 자녀의 적극적인 위치를 형성하는 방법을 가르쳐야합니다. 그러나 이것들은 모두 과학적인 즐거움입니다. 아이에게 셀프 서비스 기술을 심어주고 아이가 집 주변에서 우리를 도울 때 부지런함을 격려함으로써 미래에 아이들의 삶을 더 쉽게 만들 수 있다는 점만 알아두시면 됩니다. 미래의 인생 성공을 위한 기반을 마련합니다. 그게 다입니다. 더 이상도 그 이하도 아닙니다.

그러므로 아기의 주도권을 제한하지 않도록 노력하십시오.. 자신의 혈액의 모든 행동을 예측하려고하면 좋은 결과가 나오지 않을 것입니다. 아이를 이끄는 가장 중요한 힘인 관심이 사라질 것입니다. 아이가 스스로 피라미드를 조립하고 딸랑이에 손을 뻗은 다음 책의 페이지를 넘기게 하세요. 동시에 그는 일하는 법을 배울 것입니다.

이미 한 살 반이 된 유아에게는 인내심을 갖고 자기 관리 기술을 심어주어야 합니다. 이제 아기에게 스스로 씻고, 수건을 사용하고, 장난감을 치우고, 단추를 잠그는 방법을 가르쳐야 할 때입니다. 물론 아이가 이 모든 일을 스스로 하는 습관을 들일 때까지 당신은 아이를 도와주어야 합니다.

기억하세요: 아이는 장로들을 모방하기 시작할 때 몇 가지 행동을 배웁니다. 따라서 자녀가 아빠 나 엄마가 카펫을 청소하는 것을 돕고 싶어한다면 아이를 밀어 내지 말고 주도권을 억누르지 마십시오. 반대로, 집 청소와 음식 준비에 가능한 모든 방법으로 자녀를 참여시키십시오.

세 살쯤 되면 아이는 "나도 나야!"라고 반복하기 시작합니다. 엄청난! 부모의 임무는 아주 작은 승리라도 가능한 한 자주 아기를 조용히 돕고 칭찬하는 것입니다. 그리고 이를 더 쉽게 하기 위해 우리는 자손에 대한 영구적인 가사 책임을 생각해 내야 합니다. 예를 들어, 식탁 위의 접시 치우기, 꽃에 물 주기, 먼지 닦기, 침대 정리하기 등. 가장 중요한 것은 과제가 아이의 능력 내에서 영구적이고 아이 외에는 누구도 완료할 수 없다는 것입니다. 한마디로, 아이에게 무엇인가를 맡길 때에는 아이가 모든 것을 다 할 때까지 기다리지 말고 아이를 위해 일을 하려고 하지 마십시오.

기다릴 시간이 없습니다. 아이에게 직접 옷을 입히고 빨리 유치원에 데려가는 것이 더 쉽나요? 그러므로 그를 30분 일찍 깨워 저녁 일찍 잠자리에 들게 하십시오. 그렇지 않으면 셀프 서비스에 대한 욕구가 사라질 것입니다. 하지만 그 작은 사람을 돕는 것을 잊지 마세요. 예를 들어, 아이가 양말을 더 쉽게 벗을 수 있도록 양말을 반쯤 당기거나, 머리를 스웨터에 넣고 손을 스스로 넣을 수 있도록 도와주세요.

절대 아이를 밀지 마세요!당신이 그를 서두르게할수록 그는 모든 일을 더 느리게 할 것입니다. 모든 아이들에게 내재된 완고함 때문이라면. 인내심을 가지십시오. 조만간 모든 것이 아기를 위해 잘되기 시작하고 움직임이 빠르고 자신감있게 될 것입니다.

자녀에게 문제가 생기면 함께 해보세요. 어떻게 해야 하는지 보여주고, 각 동작을 통해 천천히 말하고, 어디에서 실수가 있는지, 어떻게 수정하는지 설명하세요. 그리고 아이를 칭찬할 만한 것을 꼭 찾아보세요. 자녀가 자신의 노력이 헛되지 않고 자신뿐만 아니라 주변 사람들에게도 유익하다는 것을 느끼게 하십시오. "오늘 너무 피곤한데 당신이 나를 도와줬고, 테이블을 치워줬어. 수고했어!"라고 해보자.

자녀에게 모든 것을 끊임없이 상기시켜야 한다는 사실에 대비하십시오. 하지만 이 일은 마치 어른에게 이야기하는 것처럼 정중하고 어조로 해야 합니다.

아이들은 놀이를 통해 가르쳐야 한다. 이는 집안일에도 적용됩니다. 아이가 관심을 가지면 산을 옮길 것입니다. 재미있는 게임을 만들어 보세요. 차를 선반 위에 올려놓지 않고 차고로 옮겨야 하고, 인형을 침대에 눕혀야 하는데 칼이 제대로 작동하지 않는다고 가정해 보겠습니다. 그러니 그가 샐러드를 자르도록 합시다. 그리고 칼은 스스로 대처할 수 없기 때문에 우리가 도와야합니다. 또한 경쟁을 주선할 수도 있습니다. "누가 더 빠른지 봅시다. 방을 청소하지 않으면 제가 설거지를 할게요."

아이는 자신의 일에 특정한 노력이 필요할 때만 일에서 만족을 얻을 것입니다. 그에게 비용이 전혀 들지 않는 "장난감" 노동보다 더 나쁜 것은 없습니다. 하지만 집안일을 돕는 것이 또 다른 목표를 달성하기 위한 수단이 될 수는 없습니다(“방을 청소할 때까지는 산책을 하지 않을 것입니다”). 그렇지 않으면 아이들은 일을 강요된 것으로 인식하고 집안일을 돕는 것은 매력을 잃고 매력을 잃고 기쁨을 가져다 줄 것입니다.

젊은 세대에게 노동 기술을 심어주기 위해 신사 여러분, 어른들은 아이들을 상대하고 있다는 사실을 잊어 버립니다. 어린이의 공연에는 법적 한계가 있습니다. 아이가 누군가의 요청을 최소한 5분 동안 이행한다면 그 아이는 이미 순종적이고 열심히 일하는 것으로 간주될 수 있습니다.

기본 규칙

- 자녀의 주도성을 억누르지 마십시오. 시행착오, 즉 연습을 통해서만 무언가를 배울 수 있습니다.
- 아이에게 무엇인가를 맡기기 전에, 아이에게 어떻게 하는지 보여주세요. 행동 알고리즘을 설명하고 아이가 과제에 어떻게 대처하는지 살펴보세요. 뭔가 잘 안 됐다면 아이를 칭찬할 만한 점을 찾아 재치 있게 실수를 바로잡아주세요. 인내심을 가지십시오. 이 작업을 여러 번 함께 수행해야 할 수도 있습니다.
- 요구 사항에 일관성을 유지하십시오.
— 아동의 개인 및 연령 특성을 고려하십시오. 작업은 실행 가능해야 하며 신체적, 정신적 노력이 필요합니다.
- 숙제를 재미있는 게임으로 바꿔보세요.
— 자녀에게 다른 사람의 작업을 존중하도록 가르치십시오. 자녀에게 귀하의 일과 다른 사랑하는 사람들의 일에 대해 이야기하십시오.
— 자녀의 학습 결과를 재치 있게 평가하십시오. 그의 근면과 근면을 끊임없이 칭찬하십시오. 가장 작은 성과를 낸 사람이 아니라 결과나 방법만 비판하십시오.
— 업무가 단조로워서는 안 됩니다. 아이가 쉬도록 돕기 위해 꽃에 물을 주고, 이제 함께 저녁을 준비하는 등 다양한 일을 제안해 보세요.
— 명령을 내릴 때의 어조가 매우 중요합니다. 정중한 요청은 절대 명령보다 더 쉽게 이행됩니다.
— 자녀의 독립성, 주도성 및 수행된 작업의 질을 더 자주 격려하십시오. 문제가 해결되지 않으면 짜증내지 말고 다시 설명하세요.
- 대가족 문제에 항상 자녀를 참여시키고(축제 테이블을 차려야 할 때, 손님이 도착하기 전에 정리해야 할 때, 명절 후에 물건을 정리해야 할 때) 자녀가 시작한 일을 끝내도록 가르치십시오.
— 자녀의 책임을 지속적으로 검토하고 확장하십시오.
— 아이에게 일로 벌을 줄 수는 없습니다. (“내 말을 듣지 않으니 설거지를 하게 될 겁니다.”)

세탁을 준비합니다

우리는 이미 아이와 대화할 때 “내가 하는 대로 한다”는 원칙이 중요하다고 말했습니다. 자녀에게 빨래하는 방법을 가르치려면 자신의 예를 들어 이 과정을 보여주십시오. 인형 옷이나 손수건, 비누를 준비하고 따뜻한 물을 대야에 부어주세요. 아이에게 일련의 동작을 보여주고 반복하도록 요청하세요. 동시에, 당신의 모든 행동은 다음과 같이 표현되어야 합니다. “옷을 대야에 넣고, 비누를 들고, 옷에 묻은 얼룩을 문지르고, 양손으로 옷을 잡고 얼룩을 다시 문지릅니다. 보시다시피, 한 주먹을 문지릅니다. 이제 더러운 물을 버리고 깨끗하게 부은 다음 "씻은 것을 헹구십시오. 그런 다음 짜서 끈에 걸고 펴십시오." 세탁물을 아이가 스스로 걸 수 있도록 끈이 아이의 눈높이에 있으면 좋습니다.

물론 한 번으로는 충분하지 않습니다. 그러므로 때때로 아기에게 이렇게 말해야 합니다. "어서, 내가 빨래를 할게. 그러면 당신이 나를 도와줄 것이다." 매번 아이에게 독립성을 더 주세요. 먼저, 당신이 세탁한 것을 걸어 놓도록 하세요. 그런 다음 더러운 것을 가져와서 비누 등으로 문지르게 하세요. 점차적으로, 귀하의 자녀가 귀하의 참여 없이도 간단한 세탁 작업을 처리할 수 있다는 것을 알게 될 것입니다. 얼마나 걸릴까요? 이러한 공동 세척이 자주 수행될수록 어린이는 이 간단한 작업을 더 빨리 익힐 수 있습니다.

샌드위치 만들기

일반적으로 치즈, 소시지 등 빵에 넣고 싶은 모든 것을 아이 앞에서 얇게 자릅니다.

아기가 스스로 무언가를 자르도록 하십시오. 이렇게 하려면 칼을 손잡이에 놓고 그 위에 칼을 놓고 칼을 움직여 보세요. 아기는 솔직히 기뻐할 것입니다!

그리고 아기가 직접 샌드위치를 ​​​​장식하도록 초대하고 그 위에 버터를 바르고 쟁반이나 접시에 아름답게 올려 놓으면 다음 번에는 아무 알림도없이 아기가 자원하여 부엌에서 당신을 돕게 될 것입니다.

당신의 조수를 칭찬하십시오. 게다가 다른 가족들 앞에서. 그리고 샌드위치를 ​​먹을 때 칭찬하고 '저작자'를 강조하는 것도 잊지 마세요.

다음 번에는 아이가 샐러드를 준비하고 싶어할 것이고, 놀랍게도 감자와 스크램블 에그를 먹을 시간입니다.

설거지 배우기

먼저, 아이에게 왜 설거지를 해야 하는지 물어보세요. 더러운 채로 남아 있으면 어떻게 되는지 물어보십시오. 그의 버전을 표현하게 해주세요. 그런 다음 접시에 남은 음식과 지방은 시간이 지남에 따라 상하고 불쾌한 냄새가 퍼지며 해로운 생물인 미생물이 접시를 감염시킨다고 알려주세요. 그런 요리를 먹으면 아플 수 있습니다.

이제 데모 세척을 시작할 수 있습니다. 씻지 않은 작은 접시 두 개(깨지지 않는 접시에 실험을 하는 것이 가장 좋습니다), 세제, 스펀지를 가져가세요.

스펀지에 세제를 바르고, 접시를 닦고, 깨끗한 물로 헹구는 방법을 아기에게 보여주세요. 이 접시에서 먹을 음식의 맛을 손상시키지 않도록 세제를 철저히 헹구어 야한다는 사실에 자녀에게주의를 환기 시키십시오. 접시를 수건으로 닦은 후 선반이나 건조대 위에 올려두세요.

설거지 후 스펀지를 깨끗이 헹구는 방법을 보여주세요.

물론 아기는 일련의 행동을 바로 기억하지 못할 것입니다. 괜찮아요. 설거지를 할 때마다 그에게 전화하고 도움을 청하십시오. "도와주세요. 당신 없이는 할 수 없습니다." 설거지를 할 때, 세세한 부분까지 자세히 설명하고 왜 그렇게 하는지 설명하세요. 그리고 꼭 칭찬해주세요!

이것이 단계별로 실제 조수를 성장시키는 방법입니다.

끝없이 흩어진 장난감, 더러운 컵, 복도에 널려 있는 신발을 보면서 세상의 거의 모든 부모들은 같은 질문을 하고 있습니다. 자녀에게 열심히 일하는 방법을 심어줄 수 있는 방법은 무엇일까요? 당신의 사랑스럽고 사랑하는 자녀가 다른 사람의 일을 존중하기 시작하고 마침내 자신이 자녀가 되도록 하는 방법은 무엇입니까?

시작 시기

열심히 일하는 것은 일하려는 욕구와 욕구이며 사람의 타고난 성격 특성이 아니며 어린 시절부터 양육되어야합니다. 2~3세가 되면 아이들은 옷 입는 것을 포함해 모든 것을 스스로 하려는 욕구를 갖게 되며, 자기 관리는 어린 아이의 주요 작업 유형입니다. 이 시기를 놓치지 않는 것이 중요합니다. 장난감을 치우고, 씻고, 머리를 빗는 것은 자신감과 장애물을 극복하려는 욕구를 키워주기 때문입니다.

나중에 가면 어떡하지?

어떤 이유로 든 부모는 종종이 순간을 놓치고 훨씬 더 많은 노력을 기울이고 상상력, 수완, 그리고 가장 중요한 것은 천사의 인내심을 보여야합니다. 그러면 아이는 따라잡을 수 있을 것이다.

어디서부터 시작해야 할까요?

미취학 아동은 자신이 관찰하는 성인의 활동에 깊은 관심을 갖습니다. 그들은 다림질, 청소, 휴대폰 수리, 진공 청소 등을 기꺼이 도와줄 것입니다. 자녀가 일하는 것을 방해하지 않으려면 자녀가 도와주도록 하십시오. 테이블을 차리고 접시나 숟가락 두 개를 씻게 하세요. 아이가 어떤 일이든 최선을 다해 수행하는 것은 매우 중요합니다.

아이들에게 이상적인 방법은 게임 형태로 도움을 주는 것입니다. 예를 들어, 장난감을 수집할 때 누가 큐브나 자동차를 가장 빨리 조립하는지 경쟁할 수 있습니다.

아기가 먼지의 침입으로부터 은하계 전체를 구하거나 설거지를 씻어서 고통을 멈추게 하세요. 아이의 영웅적 행위가 무엇인지는 중요하지 않습니다. 가장 중요한 것은 그 자신이 자신이 진정한 영웅, 보호자 및 도우미라고 믿는다는 것입니다.

또 다른 방법은 명확한 예를 보여주는 것입니다. 이는 만화 캐릭터일 수도 있고 역사적 인물일 수도 있습니다. 자녀에게 그것에 대해 말한 후에는 자녀의 관심을 끌고 모방하고 싶게 만들려고 노력해야 합니다.

작업을 올바르게 설정했습니다.

자녀에게 무엇을 하라고 하든 절대로 명령하는 어조를 사용하지 마십시오. 3세, 15세, 45세 등 나이에 상관없이 모든 사람은 명령보다 요청에 훨씬 더 잘 반응합니다. 그러므로 "얼마나 말하실 수 있나요..." 대신에 좀 더 부드러운 형태를 사용해 보세요.

종종 아이들은 자신에게 필요한 것이 무엇인지 잘 이해하지 못하기 때문에 무언가를 거부합니다. 자녀에게 과제를 줄 때 가능한 한 구체적으로 설명하도록 노력하십시오. “방을 청소하세요”는 너무 추상적으로 들립니다. 여기에는 일반적인 청소가 포함될 수 있습니다. “옷을 걸고 책을 치우십시오” – 이 양식은 더 명확하고 명확하며 접근하기 쉽습니다.

자신의 예

최고의 교사 중 한 명은 여러분 자신의 모범입니다. 아이에게 부모는 일종의 행동 기준이다. 자녀에게 특정 작업을 쉽고 간단하게 수행하는 방법을 보여줌으로써 이 작업에 무서운 것이 없다는 것을 자녀에게 증명할 것입니다. 기억해야 할 가장 중요한 점은 아이가 집안일을 힘든 일이나 벌이라고 생각해서는 안 된다는 것입니다.

모든 일을 좋은 기분으로 하려고 노력하고, 아주 단순한 일이라도 과정이 아니라 결과에서 즐거움을 얻을 수 있다는 것을 자녀에게 보여주십시오. 그런 다음 아빠가 못을 박는 것을 도우면 작은 남자는 매우 어려운 작업을 완료했기 때문에 진정으로 어른이 된 것처럼 느낄 것입니다. 생애 첫 샐러드를 준비한 젊은 주부는 가족들이 즐겁게 요리하는 모습을 보며 세상에서 가장 좋은 감정을 경험하게 될 것이다.

공통가능성

아이가 감당할 수 없는 일을 아이에게 맡기지 마세요. 그에게 비싸고 깨지기 쉬운 요리를 준비하라고 요청해서는 안됩니다. 그가 아직 충분히 능숙하지 않다면 깨진 샐러드 그릇이 그를 화나게하고 그러한 일을하지 못하게 할 것입니다. 보호자의 감독 없이 어린이가 무거운 물건을 들거나 위험한 물건을 다루지 않도록 하십시오. 기억하세요: 작업이 가능하다면 흥미와 즐거움을 느끼며 완료됩니다.

책임

부모뿐만 아니라 그 자신도 가족 중에 때때로가 아니라 정기적인 사람이 있다는 것을 아이가 이해하는 것이 중요합니다. 물고기에게 먹이를 주고, 침대를 정돈하고, 선반에 책을 정리하고, 꽃에 물을 주는 일을 지시하십시오. 아이가 자신이 한 일의 이점을 알게 되면 일에 대한 관심이 높아집니다.

부모의 보살핌

종종 자녀가 아직 작거나 아프다는 점을 고려하거나 시간과 인내심이 부족하다는 이유로 부모는 자녀에 대한 책임을 다합니다. 노력할 필요성이 부족하면 아이들의 게으름, 무관심, 이기심이 커집니다.

아이가 스스로 할 수 있는 일을 대신 해주지 마세요!

자녀가 요청할 때만 도와주십시오.

공동 작업

가족의 가능한 일에 자녀를 포함시키는 것은 그의 삶을 더욱 흥미롭게 만듭니다. 또한 공동 작업은 가족을 하나로 묶어주고 아이는 중요하다고 느낍니다. “우리는 엄마와 함께 파이를 구웠어요.” “아빠와 함께 차를 수리했어요.” 아이들은 자랑스럽게 말합니다.

더 자주 도움을 요청하세요. 식료품을 냉장고에 넣고, 화장실에 있는 웅덩이를 닦고, 테이블에 있는 빈 가방을 쓰레기통에 버리고, 슬리퍼를 주는 등의 작업을 하세요. 시간이 지남에 따라 아이는 무엇을 해야 하는지 스스로 알게 될 것입니다.

그들 앞에서 작업을 다시 실행하지 마십시오! 그리고 자녀가 하는 일에 대해 반드시 칭찬해 주십시오!

행동은 습관으로 형성되고, 성격은 행동으로 형성된다. 모두 우리 손 안에 있어요

안젤라 보로파이

소년에게 열심히 일하는 법을 가르치려면 집 주변에서 작은 일을 주어야 합니다. 그가 대처할 때 그에게 보상하십시오. 소년에게 용돈이 있으면 목적 의식을 가르쳐야 합니다.

예: 귀하의 아들이 스스로 휴대폰을 사고 싶어했습니다. 그러기 위해서는 부모가 주는 용돈과 그에게 준 용돈을 잘 보관해야 합니다. 목적성은 예를 통해 가르칠 수 있습니다. 체중 감량을 시작하여 매일 아침 달리기를 시작한다고 가정해 보겠습니다. 귀하의 모범을 통해 아들에게 의무적인 방법을 보여줄 수 있습니다. 그 사람과 한 약속을 지켜야 합니다. 당신의 아들은 당신을 보고 약속을 지키는 방법을 당신의 모범에서 배울 것입니다.

남자아이를 격려하는 역할

아기는 모든 긍정적인 결과에 대해 칭찬을 받아야 합니다. 그는 개선할 동기를 갖게 될 것입니다. 이것은 그가 미래에 진정한 남자가 되는 데 도움이 될 것입니다. 아이가 당신이 원하는 방식이 아닌 자신의 방식으로 일을 한다고 해서 처벌을 받을 수는 없습니다. 아이가 자신의 존엄성에 굴욕감을 느끼지 않도록 그의 부적절한 행동에 대해 논의해야하지만 동시에 상황을 분석해야합니다. 우리는 그의 성격이 아니라 그의 행동을 평가해야 합니다. 아이의 성격을 모욕하면 아이의 불안감과 일종의 콤플렉스와 압박감이 생길 수 있습니다. 아이가 자신이 가진 능력을 깨닫는 기회를 주어야 하고, 부모의 지지를 받아야 합니다. 아이를 칭찬하면 아이는 더 나은 일을 하려는 의지가 더욱 강해질 것입니다. 당신은 아들의 발전을 주의 깊게 관찰해야 합니다. 모든 작은 성취는 자신감을 향한 발걸음입니다.

자녀에게 집 청소를 가르치라고 조언하는 심리학자의 의견을 고려하여 자녀에게 과제를 부여하십시오. 청소 과정은 소년이 한 인간으로 성장하는 데 필요하고 유용한 과정이다. 모든 엄마들은 아기가 게으르거나 이기적으로 자라지 않기를 바랍니다. 성숙해지면 그러한 소년은 모든 집안일을 다른 가족 구성원에게 맡길 것입니다. 아이에게 독립성과 자신감을 가르치려면 집 주변에서 어머니를 돕는 습관을 심어주고 질서를 유지하도록 가르치는 것이 필요합니다. 부모가 어린 시절부터 아이의 게으름과 싸우기 시작하면 당신과 아기 모두에게 더 쉬울 것입니다.

아이에게 2살부터 주문하는 법을 가르치는 법

아이가 겨우 두 살이 되는 아주 어릴 때부터 일하는 법을 가르쳐야 합니다. 일반적으로 이 나이에 아기는 부모를 돕기 위해 노력합니다. 그들은 부모를 따라 모든 것을 반복합니다. 세 살이 되면 아이들은 집안이 어질러져 있는 것을 보면 주의를 기울이기 때문에 장난감이나 접시를 스스로 정리하는 법을 제때에 가르치지 않으면 슬롭으로 성장할 수 있습니다.

남자 아이를 키울 때, 그에 대한 신뢰는 당신을 도우려는 아이의 소망을 격려하는 데 바탕을 두고 아주 잘 작동합니다. 아이에게 먼지를 닦는 일을 맡겨보세요. 그에게 요청을 하면 그는 자신이 그 일을 맡았다는 사실을 자랑스러워할 것이며 큰 열망으로 그 일에 대처할 것입니다. 이 멋진 나이에 아이들은 항상 부모를 모방합니다. 아기에게 의미있게 선물해 주는 것도 좋아요. 예를 들어, 아이에게 장난감 진공청소기를 주면 아이는 자신의 방을 진공청소기로 청소할 것입니다. 이 진공청소기에는 쓰레기도 함께 제공됩니다. 아이가 청소를 시작하면 모든 것이 현실처럼 보일 것입니다.

우리는 점차 주문하는 데 익숙해집니다.

아이를 키우고 노동을 가르치는 과정은 점진성의 법칙에 따라 이루어져야 한다. 그것은 무엇입니까? 부모는 아이에게 가장 단순한 것부터 복잡한 것까지 일을 단계별로 아주 자연스럽게 가르칩니다. 집 청소를 게임으로 바꾸면 더 좋을 것입니다. 그러면 아기가 그 일에 훨씬 더 관심을 가질 것입니다.

아이에게 스스로 청소하는 법을 가르치려면, 물건을 모아 두는 것을 규칙으로 삼으십시오. 아이가 장난감과 물건을 놓을 수 있도록 특별한 장소를 제공하십시오.

여섯 살이 되면 아이는 더 이상 청소를 게임으로 인식하지 않습니다. 그는 이것이 일이라는 것을 이미 알고 있습니다. 이 나이에는 아이가 스스로 청소를 하거나 집에서 일을 하게 하는 것이 일반적으로 어렵습니다.

그러면 어떻게요? 우리는 친절의 법칙을 사용할 것입니다. 그를 따라 가면 어머니가 아파트를 청소하는 것을 돕기 위해 그가 이미 큰 소년이라고 맹세하지 않고 아기에게 설명하려고 노력해야합니다. 아이가 어떤 종류의 일을 하고 싶은지 선택할 수 있는 권리를 아이에게 남겨줄 수 있습니다.

또한 계획 규칙이 있습니다. 자녀를 위한 일과를 포함하는 일상을 만드십시오.

그리고 집에 있는 동물들도 잊지 마세요. 아이는 동물에게 먹이를 주거나 물을 주고 빗질할 수 있습니다. 동물은 책임감을 빨리 배웁니다.

어린이의 노동 기술을 개발하는 방법은 무엇입니까? 아이에게 일에 대한 사랑을 심어주는 방법은 무엇입니까?

일하다아이의 삶에서 중요한 역할을 합니다. 특히 학교에 입학하면 그 수치가 더욱 높아집니다. 일에 익숙하지 않은 아이는 늘 어려움을 겪습니다. 성격 특성으로서의 노력은 어린 시절부터 발전합니다. 발전의 발판은 가족, 집입니다. 유치원과 초등학생은 가사 노동에 대한 긍정적인 동기와 태도 시스템을 형성하는 데 가장 유리합니다. 아이에게 집안일을 가르치는 것은 개인의 특성과 자신이 처한 조건에 따라 다릅니다.

아이는 부모의 모든 행동을 의심 없이 인식하고 결과의 정확성이나 부정확성에 대해 생각하지 않습니다. 더욱이 그는 끊임없이 부모를 모방합니다. 따라서 부모가 집안일을 좋아하지 않고 지속적으로 이것을 보여 주면 아이도 그것을 좋아하지 않을 것입니다. 점차적으로 그는 일반적으로 가사 노동이나 개별 유형에 대해 부정적인 태도를 발전시킵니다.

자녀에게 더욱 파괴적인 영향은 한 부모가 다른 부모의 일을 경멸하는 태도로 대하는 경우입니다. 남편은 아내에게 경멸적인 태도로 “네 자리는 난로에 있습니다.”라고 말합니다. 또는: “과학이라고 생각해보세요. 수도꼭지를 고치는 것 말이죠. 남자라면 누구나 할 수 있는 일이죠.” 아내가 남편에게 말합니다. 그러한 태도의 영향을 받아 아이는 어떻게 발전할 수 있습니까? 일에 대한 경멸.

남자아이가 일을 좋아하면 손가락으로 책을 가리키며,

그들은 이 사람에 대해 여기에 글을 쓰고 있습니다. 그는 좋은 소년입니다.

그래서 유명한 시인 V.V. Mayakovsky는 아이들에게 무엇이 좋고 무엇이 나쁜지 설명했습니다.

아이에게 일을 가르치는 데 가장 중요한 도우미 또는 해충- 가족이 만드는 조건. 이것이 가족의 정신이자 도덕적 원칙입니다. 아이는 그들에게 매우 민감하게 반응합니다.

물론 가장 좋은 방법은 모든 것을 아이와 함께하는 것입니다. 아파트를 청소하고, 빨래하고, 요리하고, 가게에 가거나 우편함에서 서신을 가져가세요. 아이가 모든 가족 활동에 참여하게 하십시오. 일에 대한 긍정적인 태도 형성의 시작은 셀프 서비스 기술의 형성으로 간주될 수 있습니다. 성장하는 아이에게 이것은 독립의 매우 중요한 부분입니다.

아이는 모든 것을 스스로 할 수 있습니다!이 단순한 진리를 배워야 합니다. 물론, 그는 어떤 문제들에 대처하는 방법을 반복적으로 참을성 있게 가르쳐야 합니다. 모든 성취를 칭찬하여 지속적인 성공 상황을 조성하십시오. 결국, 집안일은 본질적으로 일상적이고 단조롭습니다. 그러나 가족이 하나의 유기체로서 기능하려면 이것이 필요합니다. 가장 중요한 것은 가족 구성원에게 구현이 필요하고 그것이 중요하다는 것을 어린이에게 보여주는 것입니다. 아이에게 집안일을 가르치는 데는 여러 단계가 있습니다.

첫 번째 단계에서아이는 항상 근처에 있으며 당신과 함께 모든 것을하려고합니다. 많은 일이 처음에는 잘 되지 않습니다. 그러나 점차적으로 그는 필요한 조치를 숙달합니다. 여기에는 긍정적인 동기 부여가 필요합니다.

예를 들면 다음과 같습니다. “설거지를 하는 데 있어 당신은 정말 훌륭한 친구입니다. 엄마가 피곤한 직장에서 집에 오실 텐데, 정말 기분 좋은 깜짝 선물이 왔습니다!” 또는: “아빠를 위해 신문을 직접 가져오셨다니 정말 대단해요. 아빠가 피곤해서 집에 오실 거야...' 등 아이의 행동에 도움을 받은 사람의 반응도 매우 중요하다. 당신은 그의 활동에 매우 세심한주의를 기울여야하고 모든 작은 것들을 알아 차려야합니다. 결국 이것은 성인에게는 작은 일이지만 어린이에게는 힘든 몽블랑입니다.

두 번째 단계에서는점차적으로 공동 작업 활동을 아동의 개인 활동으로 전환합니다. 아동의 독립적인 행동의 역할이 증가합니다. 노동 동기 형성에는 특별한주의가 필요합니다. 아이에게 이런 저런 종류의 일을 맡길 때, 아이가 자신의 행동을 통해 누구에게, 구체적으로 어떤 혜택을 가져다 줄 것인지 이야기하는 것이 필요합니다. 독립적인 활동이나 집안일 유형을 할당합니다. 아이가 일정한 종류의 일을 하는 것이 유용합니다. 예를 들어, 가루를 세탁기에 붓거나 식기 세척기를 작동시키세요. 직업 유형의 선택은 아동의 나이와 가족의 능력에 따라 다릅니다.

세 번째 단계에서는아이는 이미 숙제하는 습관을 키우고 있으며, 시간이 지남에 따라 적절한 지원을 받으면 성격의 특징이 됩니다. 그리고 그는 더 이상 방이나 아파트를 청소해야 하는지, 설거지를 해야 하는지, 쓰레기를 버려야 하는지에 대해 생각하지 않습니다. 일반적으로 그는 노동의 영웅으로 가장하지 않고 쉽게 수행합니다.

이런 저런 가사 노동의 성별 문제에 대해서는 많은 의견이 있습니다. 여기 있는 게 어때? 남학생들에게는 설거지와 빨래를 가르치고 여학생들에게는 못을 박고 자동차 타이어를 교체하도록 가르치시겠습니까? 이 문제에 대한 교육학 문헌에는 합의가 없습니다. 예, 이해할 수 있으며 명확한 대답은 없습니다. 아이가 자라는 가족에 따라 다릅니다. 풀타임, 불완전, 번영, 불우, 남성 또는 여성이 우세함 - 이러한 모든 요소가 올바른 위치 선택에 영향을 미칩니다. 그리고 물론 이것은 아동의 개별 특성, 관심 영역에 따라 달라집니다. 인생에는 '남자' 일을 완벽하게 해내는 여자도 있고, '여자' 일을 쉽게 처리할 수 있는 남자도 있다. 우리는 아이의 관심과 태도에 초점을 맞춰야 한다고 생각합니다. 귀하의 딸이 귀하와 함께 메커니즘을 탐구하는 데 관심이 있다면 좋습니다. 나는 그녀가 이런 일을 하는 것을 금지해서는 안 된다고 생각합니다. 그리고 만약 당신의 아들이 집에서 빵 굽는 것을 좋아한다면, 그 사실을 깨닫게 해주세요. 이것은 미래에 해를 끼치 지 않을 것이며 미래 직업 선택에 반드시 결정적인 영향을 미치지는 않을 것입니다. 예를 들어, 뜨개질이 영국에서 남성 활동으로 시작되었다는 사실을 기억하는 것이 때때로 유용합니다. 자녀가 2~3명인 경우에는 집안일을 공정하게 분담하는 것이 필요합니다. 그들 안에서 동지적 상호 지원의 질을 발전시키는 것이 중요합니다. 이러한 배포는 게임 요소의 형태로 수행될 수 있으며 노동 유형이 지속적으로 변경됩니다. 또는 반대로 아이들에게 모두가 좋아하는 것을 선택하도록 권유할 수도 있습니다. 가장 중요한 것은 모든 인센티브와 지원이 평등하고 공정하다는 것입니다.

그리고 물론 어른 행동의 일관성과 일관성은 아이에게 집안일을 가르치는 데 큰 역할을 합니다. 어떤 경우에도 기분이나 욕구에 따라 교육해서는 안됩니다. 아이를 향한 모든 행동은 논리적이고 설명 가능해야 하며, 가장 중요하게는 아이가 이해할 수 있어야 합니다.

열심히 일하는 것이 가장 중요한 성격 특성입니다. 어릴 때부터 일에 대한 사랑을 아이에게 심어주면 앞으로 인생의 문제에 더 빠르고 쉽게 대처하는 데 도움이 될 것입니다. 물론 열심히 일하는 발전의 기초는 가족입니다. 어른들의 작품을 보면서 아이는 어른들을 모방하고 같은 행동을 하고 싶은 욕구를 느낀다. 그리고 여기서 주된 임무는 이러한 욕구를 소멸시키는 것이 아니라 그것을 지원하고 강화하는 것입니다. 아동의 일에 대한 긍정적인 동기를 개발하는 데 가장 유리한 시기는 미취학 아동과 초등학교 연령입니다.

우리는 어린 시절부터 아이들에게 일하는 법을 가르칩니다.

연습은 필요하고 올바른 습관을 형성하는 데 도움이 됩니다. 아동의 노동 교육은 아주 어린 나이부터 시작할 수 있습니다. “그는 아직 어려서 지금은 장난치며 항상 일할 시간을 갖는다”는 일부 부모의 태도는 옳지 않습니다. 아이에게 일하는 법을 가르치는 것이 그 아이에게 폭력을 행사하는 것이라는 것을 두려워해서는 안됩니다. 미취학 아동은 매우 활동적이며 불안하고 호기심이 많으며 활발합니다. 그리고 실현 가능한 일은 어떤 식으로든 건강한 어린이의 본성과 모순되지 않습니다. 반대로 그것은 움직임과 행동에 대한 아기의 자연스러운 요구에 해당합니다. 단지 미취학 아동의 에너지가 올바른 방향으로 조심스럽게 향해야 한다는 것입니다. 그러나 단순한 일은 아이에게 특정한 어려움을 극복하고, 회복력과 끈기를 갖고, 시작한 일을 완수하도록 가르칩니다. 하지만 아이가 15세가 되어도 안정적인 책임을 기대할 수는 없다는 점을 기억하세요. 많은 성인들이 얼마나 무책임할 수 있는지 기억하세요. 인내심을 갖고 자녀에게 자신이 한 일에 대해 부드럽게 상기시켜 주고 마치 어른에게 말하는 것처럼 말하십시오. 투덜대거나 짜증을 내지 마십시오. 그렇게 하면 아기가 당신을 도와주고 싶은 마음이 사라질 것입니다.

우리는 당신에게 올바르게 일하는 법을 가르칩니다.

점차적으로 아기에게 간단한 작업을 주기 시작하십시오. 두 살이 되면 아이들은 스스로 옷을 입으려고 노력합니다. 아마도 불과 1년 후에 아이는 이 과학을 습득하게 될 것이고, 1년 후에는 마침내 신발의 단추와 끈에 대처할 수 있게 될 것입니다. 5~6세 어린이는 이미 아파트 청소, 정원 가꾸기, 저녁 식사 준비를 도울 수 있습니다(예: 삶은 야채 껍질 벗기는 일을 자녀에게 맡길 수 있음). 모든 행동에 동기를 부여하는 것이 매우 중요합니다. 또한 귀하가 자녀를 도와야 한다는 점을 기억하십시오. 도움이 완전히 부족하면 아이는 새로운 시도를 하지 못하게 됩니다. 예를 들어, 아기의 양말을 반쯤 벗으면 아기가 양말을 완전히 벗는 것이 더 쉬워집니다.

때때로 어른들은 아이가 침대에서 일어나 씻고 옷을 입고 아침을 먹도록 끊임없이 아이를 서둘러야 한다는 것을 알아차리지만 계속 땅을 파고 파고 듭니다. 그러나 아이는 “물건을 모으는 사람”으로 태어나지 않습니다. 그를 이런 식으로 만드는 것은 그를 더 빨리 행동하게 만드는 것을 목표로하는 어른들의 의견입니다. 수프를 끝내거나 더 빨리 잠자리에 들었습니다. 어른들에게는 이것이 점차 습관이 되고, 아이들은 완고한 사람으로 변합니다. 하루 종일 아이를 꾸짖고 잔소리를 하지만 여전히 아이가 뭔가를 하게 하는 데 어려움을 겪습니다. 이것은 악순환이고 탈출구는 단 하나뿐입니다. 인내와 신뢰입니다.

아기의 신체적 능력을 고려하고 과부하를주지 마십시오.불행하게도 이러한 경향은 특히 2~3명의 자녀가 있는 가족의 경우 드문 일이 아닙니다. 흔히 6살이나 7살 된 큰 아이들은 남동생들을 돌보도록 배정되어 그들을 팔에 안고 다녀야 합니다. 그러나 어린이의 척추는 아직 충분히 형성되지 않았고 근육에는 필요한 지구력이 없으며 신체적 과부하로 인해 척추가 휘어지고 전반적인 피로가 발생할 수 있습니다. 조심하세요.

귀하의 요구 중 일부는 귀하의 자녀가 이행하기 어려울 수 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 아이가 자신의 일을 즐기고 수행된 일의 결과로 인한 기쁨을 누리는 것입니다. 심리학 및 교육학적 연구에 따르면, 아이들은 자신의 감정과 순간적인 욕구에 따라 많은 행동을 취합니다. 아이가 이런저런 행동을 하도록 격려하는 주요 방법은 긍정적인 감정적 반응을 불러일으키고 일을 아이에게 매력적인 활동으로 만드는 것입니다.

즐겁게 일하는 법을 가르쳐 드립니다.

미취학 아동은 성인을 모방하여 일합니다. 일을 일종의 게임으로 바꾸십시오. 예를 들어, 장난감을 치우려면 조립 세트나 큐브로 차고를 만들고 인형을 잠들게 하면 이제 장난감 청소가 흥미진진한 게임으로 바뀌었습니다. 당신은 아이가 그 일에 얼마나 큰 기쁨을 느끼게 될지 알게 될 것입니다. 어린이방이나 어린이 코너에 실제 장난감 도시를 건설할 수 있습니다! 아이가 주도권을 더 많이 가지게 하면 아이는 상황의 “주인”처럼 느껴져서 기뻐할 것이며, 이는 아이의 자존감을 만족시킬 것입니다.

소위 일하는 태도를 어린이에게 심어줄 필요성을 기억하십시오.아이는 이 일이나 저 일이 특정한 목적을 가지고 있고 특정한 이익을 가져온다는 것을 알아야 합니다. 이 모든 것은 어른이 아이에게 설명해야 합니다. 예를 들어, 아기는 비누와 따뜻한 물로 작은 대야에서 인형 옷을 기꺼이 세탁할 것입니다. 우리의 임무는 물건을 잘 씻어 깨끗하게 만드는 것입니다. 처음에 모든 것이 잘 풀리지 않았다면 그를 격려하고 적절한 관심과 존중으로 아이의 노력을 대하십시오. 아기는 일을 할 때 자신의 노력이 필요할 때만 만족과 기쁨을 얻습니다. 이 문제에 대한 "장난감"작업은 최악의 조수입니다. 그리고 아기가 쓸모없는 일과 유용한 일을 구별할 수 없다고 생각하지 마십시오. 근처에 더러운 컵이 있으면 아이에게 깨끗한 컵을 씻도록 권유하십시오. 아이는 확실히 이 일을 거부하거나 더러운 컵을 요구할 것입니다.

정규 업무에 익숙해지기

부모가 저지르는 가장 큰 실수는 때때로 정기적으로 자녀를 직장에 소개하지 않는 것입니다. 그러나 5~7세 미취학 아동은 집 주변에서 매우 구체적이고 영구적인 책임을 져야 합니다.예를 들어, 애완동물에게 먹이를 주고, 꽃에 물을 주고, 식사 후에 설거지를 하고, 침대를 정리하도록 지시할 수 있습니다. 그러한 의무는 아이에게 성실성, 책임감, 규율을 심어주고 즐겁고 필요한 일을 수행하도록 가르칩니다. 현대 생활에서는 이것이 중요합니다.

가족의 노동 교육 부족에 대한 정당화는 부모의 자유 시간 부족이 될 수 없습니다. 물론, 아이가 옷을 입거나 설거지를 하기를 기다리는 것은 오랜 시간입니다. 우리가 모든 것을 스스로 하는 것이 더 쉽고 빠릅니다. 그리고 우리는 더 나은 결과를 얻을 것입니다. 이 모든 것이 사실이지만 이렇게함으로써 우리는 귀중한 시간을 놓치게됩니다. 어린 시절의 황금기, 아기가 스스로 모든 것을하려고 노력하고 어른을 모방하고 타이츠 나 티셔츠를 입는 데 너무 관심이있을 때 , 그리고 그는 부러워할 만큼 완고함과 열정으로 이 일에 대처하려고 노력합니다. 유치원이나 직장에 늦는다면, 아기를 일찍 재우고 일찍 깨워주세요. 저항이 가장 적은 길을 따르면 3-4세가 되면 아이 안에서 일하려는 이러한 놀라운 충동은 사라질 것이고, 아이는 그를 위해 모든 일을 하는 어른들에게 익숙해질 것입니다. 그리고 아기에게 스스로 옷을 입으라고 하면 아이도 분개하고 변덕스러워질 것입니다. 7~9세가 되면 그는 이미 매우 능숙하고 의도적으로 모든 책임을 회피하게 될 것입니다.

우리는 의식적으로 일하는 법을 가르칩니다.

어린 아이들은 어른들의 일상적인 행동의 중요성을 아직 깨닫지 못합니다. 그들은 또한 일하는 부모가 요리, 청소, 세탁 등 집안일도 함께 한다는 사실을 아직 이해하지 못합니다. - 지치고 피곤해질 수 있습니다. 아이에게는 주변에서 일어나는 모든 일이 당연한 것으로 여겨지며 아이 자신도 부모를 도와야 할 필요성을 인식할 수 없습니다. 귀하의 임무는 자녀가 집안일을 도와 주면 매우 좋을 것이며, 필요하며, 그의 도움으로 작업을 더 빨리 끝내고 흥미로운 활동에 더 많은 시간을 할애 할 수 있다는 것을 자녀에게 설명하는 것입니다. 게임 등 아이가 열심히 일하는 과학을 빨리 익히기 시작할수록 아이에게는 더 쉬워질 것이며 게으름의 느낌에 결코 익숙해지지 않을 것입니다. 어린 나이에 이 순간을 놓치면 앞으로 오류를 수정하기 위해 장기적이고 진지한 노력이 필요할 것인데, 그런데 대부분의 경우 효과가 없습니다. 결국, 무활동과 게으른 생활 방식의 뿌리는 모든 일이 다른 사람에 의해 이루어질 수 있다는 아이의 인식으로 거슬러 올라갑니다. 미래에 이러한 접근 방식은 전반적인 삶에 대처할 수 없게 만들고 무책임하고 무기력한 성격을 만들어냅니다.

아이들의 게으름을 치료하는 가장 좋은 방법은 놀이와 격려입니다.아이에게 중요한 것은 무엇을 하는가가 아니라 그것을 어떻게 하는가라는 점을 기억하십시오. 게임을 사용하면 자녀에게 거의 모든 과제를 줄 수 있습니다. 그에게 말을 걸 때 "놀자!"라는 두 가지 마법의 단어로 문구를 시작하세요. 어린 나이에 아이들은 옷을 더 깔끔하게 접을 수 있고 설거지를 더 잘할 수 있는 등 다양한 경쟁 순간에도 관심이 있습니다. 우승자는 상품을 받습니다! 귀하의 관심과 자녀의 욕구를 가장 성공적으로 재결합시키는 방법을 선택하십시오. 일은 아이에게 쉬워야 하고, 기쁨을 가져다주어야 하며, 부담이 되어서는 안 됩니다. 열심히 일하고 게으른 아이들에 관한 책과 만화(예: "멀리 떨어진 왕국의 보브카")가 큰 도움이 될 것입니다. 저를 믿으세요. 아이는 게으른 캐릭터처럼 되기를 원하지 않을 것입니다!

우리는 아이의 개별적인 특성을 고려합니다.

수줍은 아이들은 자신감이 부족한 경우가 많기 때문에 사소한 패배라도 큰 수치심으로 인식됩니다. 그러한 아이들은 어른들의 말에 고통스럽게 반응하며, 그들이 모든 일을 나쁘게 하고 있는 것처럼 끊임없이 보입니다. 그러한 어린이의 자존감은 쉽게 취약해질 수 있으므로 다시 한 번 또래의 조롱이나 어른들의 비난의 대상이 되기보다는 게으른 사람으로 알려지기를 원합니다. 아이들이 열심히 집안일을하지만 학교에서 진전을 이루지 못하는 경우가 종종 있는데, 그 이유는 교사가 수업에 참여한 모든 사람 앞에서 자신의 지식에 불만을 표현한 적이 있기 때문일 수 있습니다.

때때로 이런 유형의 성격을 지닌 아이들은 천성적으로 느리기 때문에 이러한 느림을 게으름과 혼동해서는 안 됩니다. 낮은 활동량은 위험에 대한 느낌 때문일 수도 있습니다. 다시 한번 말하지만, 나는 겁쟁이보다는 게으른 사람으로 알려지고 싶다. 신경증 어린이는 신경 피로에 취약하다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 그러한 아이가 오랫동안 밖에서 걷거나 TV를 시청했다면 같은 날 집안일뿐만 아니라 잠자리에 들기 전에 양치질도 거부 할 수 있습니다. 용서하고 인내심을 가지십시오. 자녀의 개인적인 특성을 고려하십시오.

• 아이가 도와주려고 하면 방해하지 말고, 오히려 아이의 주도권을 지지해 주세요. 걸레, 쓰레받기 등을 사용하는 방법을 보여줍니다.
• 아이가 설거지를 하도록 허용하십시오. 깨진 접시나 부상을 방지하려면 먼저 자녀에게 플라스틱 식기를 맡기는 것이 좋습니다.
• 책임감과 의무감을 키우려면 처음에는 실내 식물 하나라도 살아 있는 생명체를 돌보는 일을 아이에게 맡기십시오. 꽃은 정기적으로 물을 주고 관리해야 하며, 그렇지 않으면 죽을 것이라고 설명합니다.
• 나이가 많은 어린이에게는 가전 제품 사용 방법을 가르칠 수 있습니다. 전자레인지나 전기 주전자를 켜는 방법을 보여줍니다. 어린이는 어른의 감독 하에서만 전기 제품과 상호작용할 수 있다는 점을 기억하세요!
• 나이가 많은 아이들에게 속옷, 양말, 손수건을 세탁하는 방법을 가르치십시오.
• 소녀들이 부엌에서 어머니를 돕는 것은 매우 중요합니다. 아이들의 관심을 끌고 흥미롭고 창의적인 요리 과정에 참여시키도록 노력하세요. 딸과 함께 파이와 쿠키를 굽고, 삶은 야채를 자르거나 삶은 달걀 껍질을 벗기고, 소녀를 위해 밝은 앞치마를 사주세요.
• 소년은 남성의 집안일에 참여할 수 있습니다. 우선, 그는 아빠에게 도구를 건네주고 도구를 구별하는 방법을 배울 수 있습니다.
• 자녀가 성공하지 못하더라도 항상 자녀의 도움을 칭찬하십시오. 이는 긍정적인 감정적 반응을 불러일으킬 것이며, 앞으로 집안일은 기쁨만을 가져다줄 것입니다. 이것이 자녀가 성인이 된 미래의 삶을 얼마나 쉽게 만들 것인지 상상해 보십시오!