Koblingspunkter for barn 4 år. Åpen korrigerende leksjon om emnet «Utvikling av regneferdigheter

Tegning etter prikker for barn av linjer, former og dyr. Tegn med prikker for å utvikle skriveferdigheter.

Vakker håndskrift og vellykket lære å skrive avhenger av riktig bruk av en blyant, dyktig trykk og evnen til å tegne linjer av alle slags former. Start med å lære prikk-til-punkt-tegning av linjer og former, og oppmuntre deretter barnet til å tegne prikk-til-punkt-tegning av dyr og fargelegge dem.

Vi tegner med prikker, og utvikler ferdigheter gradvis

Å tegne linjer med en blyant eller penn er en utmerket praksis som hjelper til med å venne hånden til å skrive, utvikle små muskler og lære babyen å holde noe godt.

Den stiplede linjen fungerer som en guide og hjelper barnet, fordi du når som helst kan redusere hastigheten på tegningen, øke eller redusere trykket på blyanten, uten å ødelegge bildet, og derfor uten å miste interessen.

Så snart barnet lærer å tegne linjer, rette linjer og alle slags bølger ved hjelp av punkter, gå videre til former og deretter til dyr. Kurvene til de stiplede linjene vil utvikle tegneferdigheter nok til å begynne å lære å stave bokstaver og tall.

Når du tilbyr barnet ditt trykt materiale med et bilde der du må tegne noe prikk for prikk, ber du først barnet om å spore linjene med pekefingeren på høyre hånd (eller venstre hvis barnet er venstrehendt). Be ham så tegne med fingeren ikke på arket, men som i luften over bildet. Gjenta øvelsen flere ganger, og fullfør deretter oppgaven med en blyant.

Når barnet ditt lærer å tegne prikker med en blyant, gi ham en penn eller tusj.

Vær oppmerksom på å tegne dyr punkt for punkt, uten å løfte hånden fra papiret.

Hvordan ellers utvikle finmotorikk, i tillegg til å tegne med prikker?

Hvis barnet ditt av en eller annen grunn ikke er interessert i prikk-til-prik-materiale, kan du ha det gøy med å utvikle finmotorikk på andre måter.

1. Tre store perler sammen på snorer eller sorter ut perlene;
2. Lim et stort ark eller gammel tapet på veggen og la barnet tegne sine egne bilder på arket. Å tegne på en vertikal overflate krever mer innsats og pennene trenes raskere;
3. Så snart barnet ditt allerede er i stand til å holde små ting godt nok i hendene og ikke gir slipp på dem hvis han trekker lett, begynn å lære ham hvordan du kan knytte skolisser eller flette fletter fra bånd eller tau;
4. Hvis du leser aviser eller blader, gi barnet ditt en tusj og oppmuntre ham til å sirkle rundt alle overskriftene med den;
5. Et godt grep mellom tommelen og pekefingeren utvikles lettest ved å overføre bønner eller til og med erter fra en bolle til en annen, med kun to fingre i stedet for hele håndflaten.
6. Frosne vinduer eller tåkete baderomsspeil er et flott sted å lære å tegne med pekefingeren.

Hvis du ønsker det, kan du bruke hver av måtene å utvikle barnets fine motoriske ferdigheter i hverdagen, dette vil hjelpe ham å lære å skrive raskere i fremtiden.

Oppsummering av kriminalomsorgen

«Utvikling av regneferdigheter.

Vi kobler sammen prikkene i rekkefølge og tegner bilder.»

Mål: Dannelse av matematisk kunnskap.
Oppgaver:

- Lær barna å komponere og løse enkle regneoppgaver ved å bruke et talleksempel. - Tren barn i kvantitativ og ordinær telling innen 20.
-Å konsolidere ideer om geometriske former.

Utvikle logisk tenkning.
Materiale til timen. medaljer "Clever and Clever" (for hvert barn).
Demo: sett med tall, tegn, Dunno (bilde), ordet "Takk" (separate bokstaver)
Utlevering: "Mattesett", tellepinner, trykte oppgaver "Mattediktat", "Koble sammen prikkene i bildet" (for hvert barn)
Fremdrift av leksjonen:

. - Gutter, vi har en gjest i dag, han er morsom (jeg la et bilde av Dunno på tavlen.)
-Malvina ga Dunno lekser, men han vet ikke hvordan han skal takle det. Så han kom til oss for å få hjelp. Godtar du å hjelpe ham? (Ja)
-Sett deg ned ved bordene. Ikke glem at ryggen ved bordet skal være rett. Så er du klar? (Ja)
Og for hver fullførte oppgave vil Dunno gi deg en bokstav slik at vi kan sette dem sammen til et ord.
1 oppgave "Tenk og svar" (Muntlig oppgave)
Hvilket tall må legges til 8 for å bli 10?
Hvilket tall er mindre enn 5 ganger 1?
Navngi naboene til tallet 8; 4; 6
Hvilket tall kommer etter tallet 5; 1; 7
Hvilket tall kommer før 8? 6; 4
Hvor mange måneder er det i et år?
Hvilken tid på året er det nå?
Hvor mange vårmåneder er det? Gi dem et navn.
Hvor mange dager i uken?
Hvilken ukedag er i dag?
Hvordan var det i går?
Hvor mange dager fri? Gi dem et navn.
Hvilken ukedag blir i morgen?
Lærer . Bra gjort! Vi fullførte den første oppgaven. Og for dette gir Dunno deg bokstaven "C"! (Jeg satte den på tavlen).

2 oppgave "Matematisk diktat"
-Flytt 1 rute til venstre og 4 fra toppen, sett en prikk og begynn å tegne.
1 opp, 2 til høyre, 1 opp, 1 til siden, 1 ned, 2 til høyre, 1 ned, 1 til høyre, 1 opp, 2 til høyre, 1 opp, 1- til siden, 1-ned, 2- til høyre side, 1-ned, 1- til høyre side, 1 opp, 2-til høyre side, 1-opp, 1- til siden, 1-ned, 2- til høyre side, 1-ned, 1-til høyre side, så må du reflektere tegningen i et speilbilde. (Barn fullfører oppgaven)

Lærer. Flott. Og vi hjalp Dunno med å takle denne oppgaven. Vi får bokstaven "P".

3 oppgave "Løs problemet" Lærer. Men før vi løser problemet, la oss huske hvilke deler problemet består av? (Tilstand. Spørsmål. Løsning. Svar)
-Bra gjort! Hvem kan gjøre opp problemet? (Læreren advarer om at tallet ikke bør være mer enn ti).
Hvis barn har problemer med å komponere oppgaver, legger læreren opp et eksempel på tavlen: 6-1 =?
Lærer: "Lag et problem som inneholder disse tallene."
Barn finner på oppgaver. For eksempel: «Det var 6 dukker i butikken. En kjøper kom og kjøpte 1 dukke. Hvor mange dukker er det igjen i butikken? (Barn løser det og «skriver ned» løsningen: 6-1=5).
Læreren lytter til barnas problemer og sørger for at de stiller spørsmålet til problemet riktig.
Jeg gir et annet eksempel på hvordan barn lager oppgaver. For eksempel: 8+1 = ?
Lærer. Bra gjort! Dunno gir oss en annen bokstav "A"

og la oss nå forlate bordene og spille litt, og samtidig slappe av.
Fizminutka "Kom igjen, ikke vær lat!"
Hendene opp og hendene ned.
Kom igjen, ikke vær lat!
Gjør svingene dine klarere, skarpere,
Tren skuldrene bedre.
Kroppen til høyre, kroppen til venstre –
Vi må strekke ryggen.
Vi vil gjøre svinger
Og hjelp med hendene.
Jeg står på ett ben,
Og jeg passer til den andre,
Og nå vekselvis
Jeg hever knærne.
Avslappet og uthvilt
Og de satte seg ned igjen.
4 oppgave.
Undersøk bildet og legg tellepinnene på bordet som vist på bildet.
Hva fikk vi? (Hus)
Tell hvor mange ruter du har? (en)
Nå, omorganiser 2 pinner slik at du får et flagg. (Barn setter ut et flagg, hvis det er vanskeligheter, gir jeg et hint)

Lærer. Godt gjort! Her er en annen oppgave bak oss! Og vi har en annen bokstav "C" (jeg satte bokstaven på tavlen)

5 oppgave "Sammenlign tallene og sett skiltene"
5…6 10…9 5…9
6…6 2…8 10…3 (arbeid ved et bord)
Lærer. Bra gjort! Du skjønner, dunno, hvor smarte barna våre er, det er ikke for ingenting du henvendte deg til oss for å få hjelp. Og det neste brevet er en gave til oss "jeg".

6 oppgave "Koble sammen prikkene på bildet"

Lærer. Du må koble sammen prikkene ved hjelp av tall fra 1 til 10. Hva fikk du? (skip)
Bra gjort! Vi fikk enda en "B".

Oppgave 7 "Hvilken figur er hvor" Lærer . Geometriske figurer er plassert på brettet, du må si hvilken figur som er hvor (orientering på et plan) (i øvre høyre hjørne er det en trekant, i øvre venstre hjørne er det en firkant, i nedre høyre hjørne der. er en sirkel, nederst til venstre er det et rektangel, oppgaven endres 2-3 ganger) . (Barn sier hvor den eller den geometriske figuren er plassert)
-Bra gjort! Dunno gir oss en annen bokstav "O".

Så vi hjalp Dunno med å fullføre alle oppgavene. La oss lese hva slags ord vi har? (Barn leser "TAKK")
Lærer. Dette er Dunno som takker oss for hjelpen med leksene våre. Jeg sier også takk. Dere gjorde en veldig god jobb i dag. Og for dette gir Dunno deg disse merkene.

Du er på Koble til prikkene fargeleggingssiden. Fargeboken du vurderer er beskrevet av våre besøkende som følger: "" Her finner du mange fargeleggingssider på nett. Du kan laste ned Connect the Dots fargeleggingssider og skrive dem ut gratis. Som du vet, spiller kreative aktiviteter en stor rolle i utviklingen av et barn. De aktiverer mental aktivitet, danner estetisk smak og innpoder en kjærlighet til kunst. Prosessen med å fargelegge bilder på temaet Connect the Dots utvikler finmotorikk, utholdenhet og nøyaktighet, hjelper deg å lære mer om verden rundt deg, og introduserer deg for alle de forskjellige farger og nyanser. Hver dag legger vi til nye gratis fargeleggingssider for gutter og jenter på nettsiden vår, som du kan fargelegge online eller laste ned og skrive ut. En praktisk katalog, satt sammen etter kategori, vil gjøre det lettere å finne ønsket bilde, og et stort utvalg av fargebøker lar deg finne et nytt interessant emne for fargelegging hver dag.