தூங்கிய பின்:

யார் ஏற்கனவே விழித்திருக்கிறார்கள்?

மிகவும் இனிமையாக நீட்டியவர் யார்?

இழுத்தல்,

கால் விரல்களில் இருந்து கால்விரல்கள் வரை!

நீட்டுவோம் - நீட்டுவோம், சிறியதாக இருக்க மாட்டோம்!

அப்படித்தான் வளர்கிறோம், வளர்கிறோம்!

கால்களால் செல்வோம், செல்வோம்!

உணவளிக்க:

இது ஒரு ஸ்பூன்

இது ஒரு கோப்பை

ஒரு கிண்ணத்தில் பக்வீட்

ஸ்பூன் கோப்பையில் இருந்தது -

பக்வீட் கஞ்சி போய்விட்டது!

எப்படி?

ஒரு குழந்தை அழும் போது(என் அன்பே)

கோ-ரோ-ஷின்-கி,

நாட்-ப்ரோ-ஷென்-கி,

எங்கிருந்து வந்தீர்கள்?

டிராம் அல்லது ரயில் மூலம்

உங்களுக்கு மாஷா கிடைத்ததா?

இல்லை, மனநிலையை கெடுக்க யாரும் உங்களைக் கேட்கவில்லை!

ஒருவேளை நாங்கள் அழவில்லை

மழை பெய்ததா?

நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு:

அவர்கள் ஏன் மிகவும் நல்லவர்கள்

எங்கள் குழந்தைகள் ஆகிவிட்டனர்:

ஸ்கார்லெட் கடற்பாசிகள்

பற்கள் வெண்மையானவை

கன்னங்கள் இளஞ்சிவப்பு நிறமா?

ஆம், நாங்கள் குளிரில் இருந்து வந்தவர்கள்!

சந்திப்போம்!

இனிப்பு தேநீர் உண்டு!

தாலாட்டு:

விசித்திரக் கதை வீட்டிற்கு செல்கிறது,

உயர்ந்த கோபுரங்களில்,

அவளுக்காக காத்திருங்கள், கண்களை மூடு.

ஸ்லீப், பீஃபோல், ஸ்லீப், மற்றவை

ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதை வரும்

நல்ல உள்ளம் கிடைக்கும்

அவளுக்காக காத்திருங்கள், கண்களை மூடு

தூக்கம், கண்

தூக்கம், மற்றவை.

இணையத்தில் இருந்து

உணவளிக்க:

சரி, கஞ்சி

சரி, கஞ்சி! எனவே வாயில் மற்றும் கேட்கிறார்!

மூக்கு மற்றும் கன்னங்கள் நிறைந்திருந்தன.

கன்னமும் கிடைத்தது. மற்றும் சிறிய விரல்

கொஞ்சம் முயற்சித்தேன். கொஞ்சம் சாப்பிட்டேன்

தலையின் உச்சியுடன் கூடிய நெற்றி, மீதமுள்ள காதுகள் முடிந்தன!

நாங்கள் உங்களுக்கு கஞ்சியுடன் உபசரிக்கிறோம்

நாங்கள் குழந்தைக்கு உணர்ந்த பூட்ஸை உருட்டுகிறோம், ஒரு குறுகிய ஃபர் கோட் தைக்கிறோம்,

குழந்தையை பாட்டிக்கு அனுப்புவோம். பாட்டி சந்திப்பார்

குழந்தையை கஞ்சியுடன் நடத்துங்கள், அவளுக்கு ஒரு சூடான கேக்கைக் கொடுங்கள்

மற்றும் ஒரு ரட்டி பை, இரண்டு மென்மையான வேகவைத்த முட்டைகள்

மற்றும் ஆட்டுக்குட்டி பாவ்!

புத்திசாலி அலெங்கா, இனிப்பு கஞ்சி சாப்பிடுங்கள்,

ருசியான, பஞ்சுபோன்ற, மென்மையான, மணம்!

பூனை சந்தைக்குச் சென்றது, ஒரு பூனை பை வாங்கியது.

பூனை தெருவுக்குச் சென்றது, பூனைக்கு ஒரு ரொட்டியை வாங்கியது.

நான் அதை நானே சாப்பிட வேண்டுமா அல்லது டெடோங்காவிற்கு எடுத்துச் செல்ல வேண்டுமா?

நானே கடித்துக் கொள்வேன், குழந்தைக்கு எடுத்துச் செல்வேன்.

ஆடை அணிவதற்கு:

கோழிகள், சேவல்கள் மற்றும் பீரங்கி குஞ்சுகள் நடனமாடுகின்றன.

எல்லோரும் சுழன்றனர், இறக்கைகளை அசைக்கத் தொடங்கினர்,

சீக்கிரம், பூனை, போய்விடு, எங்கள் முற்றத்தில் வராதே!

நாங்கள் கைப்பிடிகளை மீண்டும் எடுத்து, மேசையில் சறுக்குகிறோம். டயப்பரை முஷ்டியால் அறைகிறோம்.

பன்னி, பன்னி, நடனம், உங்கள் பாதங்கள் நன்றாக உள்ளன!

சிறு குழந்தைகளை மகிழ்விக்க எங்கள் முயல் நடனமாடத் தொடங்கியது!

முன்னும் பின்னுமாக கால்கள்.

நீச்சலுக்காக:

இங்கு தண்ணீர் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது...

இங்கே தண்ணீர் குளிர், இங்கே அது சூடாக இருக்கிறது,

இங்கே - சூடான, மற்றும் இங்கே - கொதிக்கும் நீர், கொதிக்கும் நீர்!

கூடு-கூட்டு!

இங்கே யார் குப்-குப் இருக்கும், (உங்கள் கையால் தண்ணீரைத் தொட்டு, உங்கள் கையால் தண்ணீரைத் தட்டவும்)

தண்ணீரால் - squelch-slerp? விரைவாக குளியல் - குதி, குதி,

ஒரு காலுடன் குளியல் - ஜெர்க், ஜெர்க்!

சோப்பு நுரைக்கும், அழுக்கு எங்காவது போகும்.

நீந்திய பிறகு

பாபா ஃப்ரோஸ்யாவுக்கு ஐந்து பேரக்குழந்தைகள் உள்ளனர்.

எல்லோரும் கஞ்சி கேட்கிறார்கள். எல்லோரும் அலறுகிறார்கள்.

தொட்டிலில் சுறா, டயப்பரில் அலெங்கா,

ஒரு இறகு படுக்கையில் அரிங்கா, அடுப்பில் ஸ்டீபன்,

தாழ்வாரத்தில் இவன்.

பாபா மாவை பிசைந்தார், சமைத்த கஞ்சி,

அவள் பாலில் மூழ்கி, பேரக்குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தாள்.

அவர்கள் எப்படி கஞ்சி சாப்பிட்டார்கள், பால் குடித்தார்கள்,

பாபாவை வணங்கி அமைதியானார்கள்!

தூங்கும் முன்:

Lyuli, lyuli, தொட்டில்கள், சாம்பல் gulenki பறக்க.

பேய்கள் வெளியே, வெளியே பறக்கின்றன. அவர்கள் குழந்தை தூக்கம், தூக்கம்.

பேய்கள் கூவும், குழந்தை நன்றாக தூங்கும்.

குழந்தைக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும் என்று பேய்கள் சொல்லும்.

அவர்கள் காட்டுக்குள் பறந்து அங்கு ஒரு ஸ்பைக்லெட்டைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

அவர்கள் கஞ்சி சமைப்பார்கள், அவர்கள் குழந்தைக்கு உணவளிப்பார்கள்,

பால் மற்றும் ரட்டி பையுடன் வெள்ளை கஞ்சி.

மீட்பு வளாகம்:

ஓ என் குட்டி செல்லம்

என் அழகான, என் அழகான.

ஓ, என் பெண்ணே, தங்க அணில்,

இனிப்பு மிட்டாய், இளஞ்சிவப்பு கிளை!

படகோட்டம், பாய்மரப் படகு

ஒரு படகு பயணிக்கிறது, ஒரு படகு பயணிக்கிறது, ஒரு தங்கப் படகு.

உங்களுக்கும் எனக்கும் அதிர்ஷ்டம், அதிர்ஷ்ட பரிசுகள், பரிசுகள்!

ஒரு கையால் நாங்கள் மார்பை ஆதரிக்கிறோம், மற்றொன்று நமக்கு எதிரே உள்ள தொடையைப் பிடிக்கிறோம். மேலும் கீழும், ஆடும்.

எல்லோரும் பிஸியாக இருக்கும்போது:

எங்கள் ஆட்டுக்குட்டி, எங்களுக்கு எவ்வளவு கம்பளி தருவீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்?

எங்கள் வாயில்களில் ஒரு ஈ ஒரு பாடலைப் பாடுவது போல.

ஐயோ, லியுலி, இதோ அவள் பாடுகிறாள். ஏய், லியுலி, இதோ அவள் பாடுகிறாள்!

ஓ கிட்டி!

ஓ, கிட்டி, நீ என் சிறிய சாம்பல்,

வால் வெள்ளை! உன்னை எப்படி காதலிக்கக்கூடாது!

ஒலியை நோக்கி தலையை திருப்பும் திறன்

சுட்டி

எலி, சுண்டெலி, ஏன் தூங்கவில்லை, ஏன் வைக்கோல் கொண்டு சலசலக்கிறாய்?

எனக்கு தூக்கம் வர பயமா இருக்கு அக்கா மீசை வைத்த பூனை கனவில் வரும்.

சுற்றி நடக்கவும், வயிற்றில் கிடக்கும் குழந்தையின் முன் இரண்டு விரல்களால் கீறவும். வலதுபுறம், பின்னர் இடதுபுறம் நகர்த்தவும்.

முட்டிய கால்கள்

ஒரு தட்டையான பாதையில் அடி அடித்தது,

நாங்கள் பல முறை தட்டினோம், அது எங்களுக்கு வேடிக்கையாக இருக்கும் (<скользящие шаги>கால்கள்).

உங்கள் முஷ்டியால் கடுமையாக அடிக்கவும், கைப்பிடிகளை விட்டுவிடாதீர்கள்,

முஷ்டியால் தட்டி மேலாடை போல சுழற்றுவோம்! (குழந்தையின் முஷ்டியை உங்கள் உள்ளங்கையில் தட்டவும்

இன்னும் விளையாடவும், நடக்கவும், பேசவும் தெரியாத குழந்தையை எப்படி மகிழ்விப்பது? எல்லாம் மிகவும் எளிது - நீங்களே குழந்தையுடன் அடிக்கடி பேச வேண்டும், ஏனென்றால் குழந்தையின் செவிப்புலன் முதலில் உருவாகிறது. வயிற்றில் இருக்கும் குழந்தை உங்கள் குரலை அறிந்திருக்கிறது மற்றும் அங்கீகரிக்கிறது, அவர் அதை இப்போதும் கேட்க வேண்டும். பிறந்த பிறகு, புதிதாகப் பிறந்தவர் அவருக்கு இன்னும் புதிய உலகத்திற்குப் பழக்கப்படவில்லை, மேலும் பழக்கமில்லாத அனைத்தும் அன்னியமாகத் தெரிகிறது. உங்கள் குழந்தை ஒரு புதிய வாழ்க்கைக்கு, ஒரு புதிய உலகத்திற்கு, முற்றிலும் புதிய சூழ்நிலைக்கு பழக உதவுங்கள். இதுவரை, உங்கள் பங்கில் ஒரு மோனோலாக் குழந்தை வேகமாக மாற்றியமைக்க மற்றும் வளர ஆரம்பிக்க உதவும். நர்சரி ரைம்ஸ் என்பது குழந்தையின் விரல்கள், கைகள் மற்றும் கால்களுடன் விளையாட்டோடு வரும் ஒரு வாக்கியப் பாடல். நர்சரி ரைம்கள் குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், சுகாதாரத்துடன் பழகுதல், ஒழுங்கு போன்ற திறன்களை வளர்க்க விளையாட்டுத்தனமான வழியில் உதவுகின்றன. நர்சரி ரைம்களுக்கு நன்றி, குழந்தை உணர்ச்சி ரீதியாக உருவாகிறது, இது அதன் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு முக்கியமானது.

***********
வாத்து, வாத்து!
ஹஹஹா!
நீ சாப்பிட விரும்புகிறாயா?
ஆம் ஆம் ஆம்!
எனவே வீட்டிற்கு பறக்க!
மலையின் கீழ் சாம்பல் ஓநாய்
அவர் எங்களை வீட்டிற்கு செல்ல விடமாட்டார்!

***********
பாட்டியுடன் வாழ்ந்தார்
இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துக்கள்.
ஒன்று சாம்பல்,
மற்ற வெள்ளை -
இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துக்கள்.
வாத்து பாதங்களை கழுவுதல்
கால்வாயில் ஒரு குட்டையில்.
ஒன்று சாம்பல்,
மற்ற வெள்ளை -
அவர்கள் ஒரு பள்ளத்தில் ஒளிந்து கொண்டனர்.
பாட்டி கத்துகிறார்:
“ஓ, வாத்துக்கள் போய்விட்டன!
ஒன்று சாம்பல்,
மற்ற வெள்ளை -
என் வாத்து, வாத்து!"
வாத்துகள் வெளியே வந்தன
பாட்டியை வணங்கினார்கள்.
ஒன்று சாம்பல்,
மற்ற வெள்ளை -
பாட்டியை வணங்கினார்கள்.

**********
பாட்டி, பாட்டி,
கிழிந்த செருப்புகள்,
எங்களுக்கு கஞ்சி கொடுங்கள்
குழந்தை கஞ்சி.
யாருக்கு கஞ்சி கொடுப்பது,
அவர் நம் இளவரசன்!
பாட்டி, பாட்டி,
சிவப்பு தொப்பி,
எங்களுக்கு அப்பத்தை கொடுங்கள்
எனக்கு ஹோட்டல்கள் கொடுங்கள்
இனிப்பு கஞ்சி
தங்க கோப்பைகளில்.
கஞ்சி இல்லை என்றால்,
எனவே எனக்கு கொஞ்சம் மிட்டாய் கொடுங்கள்!

**********
பை, பை, பிஸி!
வாத்துகள் வந்துவிட்டன.
வாத்துக்கள் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்தன,
அவர்கள் வான்யாவுக்கு ஒரு பை கொடுத்தார்கள்,
அவர்கள் வான்யாவுக்கு ஒரு கிங்கர்பிரெட் கொடுத்தார்கள்.
விரைவில் தூங்கு, வனெக்கா!

**********
பறவைகள் பறந்துவிட்டன
தண்ணீர் கொண்டு வந்தனர்.
எழுந்திருக்க வேண்டும்
கழுவ வேண்டும்
உங்கள் கண்கள் பிரகாசிக்க
கன்னங்கள் எரிய வைக்க
வாய் சிரிக்க,
பல்லைக் கடிக்க!

************
வான்காவின் பெயர் நாளில் போல
ஒரு காவிய பை சுடப்பட்டது -
இதோ இவ்வளவு உயரம்!
அதுதான் அகலம்!
சாப்பிடு, வனெக்கா-நண்பா,
பிறந்த நாள் கேக் -
இதோ இவ்வளவு உயரம்!
அதுதான் அகலம்!
சாப்பிடு, நன்றாக சாப்பிடு
விரைவில் பெரியதாக வளருங்கள்
இதோ இவ்வளவு உயரம்!
அதுதான் அகலம்!

************
இனியவர்கள்!
எங்கே - பாட்டியிடம்!
அவர்கள் என்ன சாப்பிட்டார்கள் - கஞ்சி,
அவர்கள் என்ன குடித்தார்கள் - கஷாயம்!
பாதாம், பாதாம்,
நாங்கள் மீண்டும் பாட்டிக்கு செல்கிறோம்!

************
நீயே நீர்
அனைத்து கடல்களுக்கும் ராணி
குமிழிகளை விடுங்கள்
என்னுடையது மற்றும் துவைக்க!
என் கண்கள், என் கன்னங்கள்,
என் மகன், என் மகள்
என் பூனை, என் எலி
என் சாம்பல் பன்னி!
என்னுடையது, என்னுடையது தற்செயலாக
அனைவரையும் நகர்த்துவோம்!
அன்னம் வாத்து நீரிலிருந்து -
எங்கள் குழந்தை இருந்து மெல்லிய!

************
நான்! நான்! நான்! நான்!
நான் உங்களுக்கு மிட்டாய் தருகிறேன்
ஆனால் முதலில், எங்கள் அம்மாவுக்கு
ஒரு ஸ்பூன் ரவை சாப்பிடுங்க!
நான்! நான்! நான்! நான்!
சாப்பிடு, வான்யா, நீயே கஞ்சி!
அப்பாவுக்கு ஒரு ஸ்பூன் சாப்பிடு
இன்னும் கொஞ்சம் வளருங்கள்!
நான்! நான்! நான்! நான்!
நீங்கள் சாப்பிட மாட்டீர்கள், நானே சாப்பிடுவேன்.
மற்றும் ஒரு முழு மைல்
நான் ஒவ்வொரு கரண்டியால் வளர்கிறேன்!
நான் பெரியவனாகிவிடுவேன்
பின்னர் நான் உன்னை சாப்பிடுவேன்!

************
அமைதி, குட்டி குழந்தை, ஒரு வார்த்தையும் சொல்லாதே
விளிம்பில் படுக்காதே!
ஒரு சாம்பல் ஓநாய் வரும்
மற்றும் பீப்பாயைப் பிடிக்கவும்
ஆம், அதை காடுகளுக்கு இழுக்கவும்,
வில்லோ புஷ் கீழ்.
நீங்கள், மேல், எங்களிடம் செல்ல வேண்டாம்,
எங்கள் குழந்தைகளை எழுப்பாதே!

************
பாயு-பாயு-பாயுச்சோக்,
மேல் காடுகளில் நீண்ட நேரம் தூங்குகிறது,
சலசலப்பு இல்லாமல் தூங்குகிறது
ஆம், நண்டு இல்லாமல்
ராக்கிங் இல்லாமல்
கும்மாளம் இல்லை!
பை பை பை
சரி, தூங்கு!

************
பூனை நோய்வாய்ப்படட்டும்
நாய் நோய்வாய்ப்படுகிறது
ஊனமுற்ற பூனை இருக்கும்
மேலும் நாய் ஊனமுற்றது!
நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலியாக இருக்கலாம் -
உங்கள் நோய் அனைத்தும் நீங்கும்!

************
பை-பை, பை-பை!
பாபாய் எங்கள் வீட்டில் ஏறினார்!
கட்டிலின் அடியில் தவழ்ந்தான்
குழந்தையை எடுக்க வேண்டும்.
நாங்கள் வான்யாவை கொடுக்க மாட்டோம்,
வான்யா நமக்குத் தேவை.
பை-பை, பை-பை
எங்களிடமிருந்து விலகிச் செல்லுங்கள் பாபா!

************
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
முயல்கள் எங்கும் அலையவில்லை!
ஓநாய்-ஓநாய் நடக்கும் எல்லா இடங்களிலும்!
அவன் பற்களை கிழிக்கிறான்!

************
கொம்புள்ள ஆடு உள்ளது
சிறிய பையன்களுக்கு.
அம்மா சொல்வதைக் கேட்காதவர் யார்?
கஞ்சி சாப்பிடாதவர் யார்?
தந்தைக்கு உதவாதவர் யார்?
கோர்! கோர்! கோர்!

************
ஆட்டில், கொம்பில்
வீட்டில் குட்டி ஆடுகள்.
அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பெஞ்சுகளில் குதிக்கிறார்கள்,
அவர்கள் குழப்பமடைய மாட்டார்கள், அழுவதில்லை.
காட்டில் இருந்து அம்மா வருவாள்
பால் அவர்களை கொண்டு வரும்.

************
ஒரு ஆடு புல்வெளியில் நடந்து செல்கிறது
ஒரு வட்டத்தில் ஆப்பு சுற்றி.
கண்கள் கைதட்டல்!
மேல் மேல் கால்கள்!
வாலை அசைத்து,
மற்றும் பாடுகிறார் மற்றும் நடனமாடுகிறார்.
சிறு குழந்தைகள் மகிழ்கிறார்கள்
கீழ்ப்படியச் சொல்கிறாள் அம்மா!

************
சிப்ஸ்,
நீட்சிகள்,
பொட்யானுஷ்கி,
வளர்ந்தவர்கள்!
உங்கள் கால்களை வளர்க்கவும்
பாதையில் ஓடு,
பேனாக்களை வளர்க்க -
மேகங்களுக்குச் செல்லுங்கள்
மேகங்களிலிருந்து மழையைப் பிழி
எங்கள் தோட்டத்திற்கு தண்ணீர்!
பெரிதாக வளருங்கள்
முட்டாள்தனமாக இருக்காதே!
கஞ்சி சாப்பிடு,
அம்மா கேளுங்க!

************
ஒரு ஆடு இரவில் நடந்து செல்கிறது
அனைவரின் கண்களையும் மூடுகிறது.
சரி, யார் தூங்க விரும்பவில்லை,
அந்த ஆடுகள் கசக்கும்!
விரைவில் கண்களை மூடு
பை-பை, பை-பை!

************
ஒரு ஆடு இரவில் நடந்து செல்கிறது
அனைவரின் கண்களையும் மூடுகிறது.
சரி, யார் தூங்க விரும்பவில்லை,
அந்த ஆடுகள் கசக்கும்!
விரைவில் கண்களை மூடு
பை-பை, பை-பை!

************
ஒரு ஆடு இரவில் நடந்து செல்கிறது
அனைவரின் கண்களையும் மூடுகிறது.
சரி, யார் தூங்க விரும்பவில்லை,
அந்த ஆடுகள் கசக்கும்!
விரைவில் கண்களை மூடு
பை-பை, பை-பை!

************
ஒரு காலத்தில் என் பாட்டியுடன் ஒரு சாம்பல் ஆடு இருந்தது.
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு! சாம்பல் ஆடு!
பாட்டிக்கு ஆடு என்றால் மிகவும் பிடிக்கும்.
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு! நான் அதை மிகவும் விரும்பினேன்!
ஆடு காட்டில் நடக்க முடிவு செய்தது.
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு! காட்டில் நடந்து செல்லுங்கள்!
சாம்பல் ஓநாய்கள் ஆட்டைத் தாக்கின.
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு! சாம்பல் ஓநாய்கள்!
ஆடு கொம்புகளிலிருந்து எஞ்சியிருந்தது, ஆம் கால்கள்,
ஒன்று-இரண்டு, ஒன்று-இரண்டு! கொம்புகளும் கால்களும்!

************
நான் ஒரு டெரிசா ஆடு
உலகம் முழுவதும் புயல்!
வான்யாவை யார் அடிப்பார்கள்
அவன் வாழ்வதே கேடு!

************
ஒரு ஆடு-ஆடு இருந்தது,
கண்களை உறுத்தும்,
சவரம் செய்யப்படாத தாடியுடன்
கழுவப்படாத குவளையுடன்
ஸ்டம்ப் வழியாகத் தாக்கப்பட்டது -
கொம்புகள் ஒரு ஓரமாக நின்றன.

************
கர்ஜிக்கும் மாடு
மீண்டும் பிரிந்தது.
இப்படித்தான் கண்ணீர் வழிகிறது
நீங்கள் மூச்சுத் திணறலாம்.
அமைதி, கர்ஜனை, அழாதே
நான் உனக்கு ஒரு ரோல் தருகிறேன்!
அழுவதை நிறுத்து குழந்தை
பசு கர்ஜனை!

************
நீ வளரு, வளரு, மகனே,
கோதுமை காது போல
அதனால் உங்கள் தந்தை உங்களை நேசிக்கிறார்
தொழுநோய்க்காக நான் திட்டவில்லை,
அம்மா பார்த்துக்கொள்வதற்காக
நான் ஒவ்வொரு நாளும் அப்பத்தை சுட்டேன்!
சரி, நான் உனக்காக இருக்கிறேன்
நான் உங்களுக்கு புதிய பால் தருகிறேன்!

*************
அழுகையை நிறுத்து, கர்ஜனை,
இதோ பார், ஒரு மாடு!
அவள் சொல்கிறாள்: “மூ!
ஏன் அழுகிறாய், எனக்கு புரியவில்லை?
நான் தூரத்திலிருந்து வந்தேன்
பால் கொண்டு வந்தேன்
நாம் சாப்பிட்டால் போதும்
மற்றும் ஒரு கோப்பைக்கு!
நீ என் பாலை குடி
நீங்கள் உடனே மகிழ்ச்சியாக இருப்பீர்கள்!"

*************
விடைபெறுகிறேன், நான் தூங்க வேண்டும்
உன்னைத் தாலாட்ட எல்லாரும் வருவார்கள்!
குதிரை வா - அமைதியாக இரு
வா பைக் - மந்தமான
கேட்ஃபிஷ் வாருங்கள் - எங்களுக்கு ஒரு கனவு கொடுங்கள்,
வா பெஸ்டர்கா - எனக்கு ஒரு தலையணை கொடுங்கள்,
பன்றிக்குட்டி வா - எனக்கு ஒரு இறகு படுக்கையை கொடு,
வா கிட்டி - வாயை மூடு,
வீசல் வா - கண்களை மூடு!
விடைபெறுகிறேன், நான் தூங்க வேண்டும்
உன்னைத் தாலாட்ட எல்லாரும் வருவார்கள்!

*************
அதிகாலையில்
கொம்பு பாடியது: "து-ரு-ரு-ரு!"
மேலும் பசுக்கள் அவருடன் இணக்கமாக உள்ளன
இறுக்கமாக: "மூ-மு-மு!"
நீ, புரேனுஷ்கா, போ
திறந்த வெளியில் நடந்து செல்லுங்கள்
மற்றும் மாலையில் திரும்பி வாருங்கள்
எங்களுக்கு குடிக்க பால் கொடுங்கள்.

*************
மேக்பி-வெள்ளை-பக்க,
எங்கே? - இதுவரை!
அடுப்பு மூட்டப்பட்டது
சமைத்த கஞ்சி,
நான் வாலில் தலையிட்டேன்,
வாசலில் குதித்தார்
குழந்தை அழைத்தது:
"குழந்தைகளே, குழந்தைகளே,
சில்லுகளை சேகரிக்கவும்
நான் கஞ்சி செய்வேன்
தங்கக் கோப்பைகள்!

************
வெள்ளைப் பக்க மாக்பி
சமைத்த கஞ்சி,
குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தல்!
இதை கொடுத்தேன்
இதை கொடுத்தேன்
இதை கொடுத்தேன்
இதை கொடுத்தேன்
ஆனால் அவள் கொடுக்கவில்லை:
"நீங்கள் தண்ணீர் கொண்டு செல்லவில்லை.
நீங்கள் மரம் வெட்டவில்லை
நீங்கள் அடுப்பை அணைக்கவில்லை
நீங்கள் கோப்பைகளை கழுவவில்லை!
நாமே கஞ்சி சாப்பிடுவோம்,
சோம்பேறிகளுக்கு நாங்கள் கொடுக்க மாட்டோம்!

***********
ஏய், கச்சி-கச்சி-கச்சி!
பார், ஆட்டுக்குட்டி கலாச்சி!
பார், பேகல்ஸ்-கலாச்சி
வெப்பத்திலிருந்து, அடுப்பின் வெப்பத்திலிருந்து!

***********
மாக்பி-வோரோனுஷ்கா,
வாலில் ஒரு இறகு இல்லை
மைதானம் முழுவதும் ஓட்டினார்
வாலை இழந்தது.
பாலத்தின் அடியில் ஒளிந்து கொண்டது
குதிரைவால் வளர்ந்துள்ளது
இப்போது அவர் பதறுகிறார் -
வால் இழக்காது.

***********
நீங்கள் நடனம், நடனம், நடனம்
அவளுக்கு நல்ல கால்கள்!
நல்லது - நல்லதல்ல
நீங்கள் இன்னும் நடனமாடுகிறீர்கள்!
உங்கள் கால்களை பலமாய் வையுங்கள்,
கைதட்டுங்கள்!
சிரிப்பு-சிரிப்புகள்!
குதி-குதி!

***********
இடுப்பு வரை பின்னலை வளர்க்கவும்
முடி கொட்டாதே!
பின்னல் முதல் கால் வரை வளர,
முகடுகளுக்கு சிவப்புப் பெண்!

***********
இந்த விரல் தூங்க விரும்புகிறது
இந்த விரல் படுக்கைக்குச் சென்றது
இந்த விரல் சுருண்டது
இந்த விரல் ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டது!
மேலும் கடைசி விரல் ஐந்தாவது விரல்
முயல் போல விரைவாக குதிக்கிறது.
இப்போது அதை கீழே போடுவோம்
நாங்களும் உங்களுடன் தூங்குவோம்!

***********
கிட்டி பூனை, பூனை,
கிட்டி, சாம்பல் புபிஸ்,
பூனை தூங்க வா
எங்கள் குழந்தையைப் பதிவிறக்கவும்.
பை-பை, பை-பை
சீக்கிரம் தூங்கு, தூங்கு!
பூனை சந்தைக்கு செல்கிறது,
ஒரு பூனை பை வாங்கவும்
பூனை அதை எங்களிடம் கொண்டு வரும்
மற்றும் அதை உங்கள் வாயில் வைக்கவும்
பை-பை, பை-பை
சீக்கிரம் தூங்கு, தூங்கு!

***********
ஒரு பூனை போல, ஒரு பூனை
தங்க தொட்டில்
என் குழந்தையில்
ஆம், வண்ணம் தீட்டவும்.
ஒரு பூனை போல, ஒரு பூனை
இறகு கீழே
என் குழந்தையில்
மென்மையானவை உள்ளன.
ஒரு பூனை போல, ஒரு பூனை
திரை சுத்தமாக இருக்கிறது.
என் குழந்தையில்
தூய்மையான ஒன்று உள்ளது.
கிளீனர் இருக்கிறார்
ஆம், வண்ணம் தீட்டவும்.

***********
திரிததுஷ்கி! த்ரீ-டா-டா!
பூனை பூனையை சந்தித்தது!
பூனை பூனையை அழைக்கிறது
நடைகள் மற்றும் பர்ர்ஸ்.
திரிததுஷ்கி! த்ரீ-டா-டா!
ஒரு பூனை பூனையை மணந்தது!
கோட் கோடோவிச்சிற்கு
பியோட்டர் பெட்ரோவிச்சிற்காக!

************
பூனை பூனையை கைவிட்டது
பாதி வால் பிடுங்க
மற்றும் பூனை புண்படுத்தப்பட்டது -
பாதி வால் தெரியவில்லை.

************
பூனை காட்டுக்குள், காட்டுக்குள் சென்றது.
பூனை ஒரு பெல்ட்டைக் கண்டுபிடித்தது, ஒரு பெல்ட்.
தொட்டிலை எடுக்க, எடு.
கத்யாவை தொட்டிலில் வைக்கவும், போடு.
கத்யா நன்றாக தூங்குவார், நன்றாக தூங்குவார்.
பூனைக்குட்டி கட்டெங்கா ஆடுது, ஆம் ஆடுவது.

************
எங்கள் பூனை போல
கோட் மிகவும் நன்றாக உள்ளது.
பூனை மீசை போல
அற்புதமான அழகு.
தைரியமான கண்கள்,
பற்கள் வெண்மையானவை.
பூனை பெஞ்சில் நடந்து செல்கிறது
எல்லோரையும் கால்களால் பிடிக்கிறது.
பெஞ்சில் டாப்-டாப்,
பாதங்களுக்கு Tsap-கீறல்.

************
பூனை, பூனை, பூனை!
உங்கள் மூச்சைத் திருடாதீர்கள்
எங்கள் குழந்தை
படுக்கையில் உள்ள ஆத்மாக்கள் அல்ல!

***********
விக்கல், விக்கல்,
பூனைக்கு போ!
மற்றும் பூனையிலிருந்து ஜேக்கப் வரை,
ஜேக்கப் முதல் அனைவருக்கும்!

***********
ஆந்தை, ஆந்தை, ஆந்தை,
பெரிய தலை,
கருப்பு கால்கள்,
காலில் பூட்ஸ்
காடு வழியாக பறக்கிறது
சுட்டியை பயமுறுத்தியது.
முற்றத்தைச் சுற்றி பறந்தது -
பூனையை பயமுறுத்தியது.
நீ, ஆந்தை, எங்களிடம் பறக்காதே,
எங்கள் குழந்தையை பயமுறுத்த வேண்டாம்!

***********
ஓ ஆந்தை ஆந்தை
பெரிய தலை!
ஒரு ஸ்டம்பில் உட்கார்ந்து
தலையைத் திருப்பி,
புல்லில் விழுந்தது
துளைக்குள் உருண்டது.

***********
ஊஹூம், ஊஹூம்!
இதற்கு மேல் என்னால் ஏற்றுகொள்ள முடியாது,
தொட்டிலில் அமைதியாக இருங்கள்
இந்த கேப்ரிசியோஸ்!

***********
போகலாம், போகலாம்
கூம்புகள்-கொட்டைகளுக்கு!
புடைப்புகள் மீது, புடைப்புகள் மீது
பெர்ரி, பூக்கள் மூலம்,
ஸ்டம்புகள் மற்றும் புதர்கள்,
பச்சை இலைகள்
துளையில் - ஏற்றம்!
மற்றும் ஒரு சேவல் உள்ளது! மூடு, மூடு!

***********
மொக்லி-மொக்லி! மொக்லி-மொக்லி!
ஆந்தையின் இறகுகள் ஈரமானவை!
நிறுத்து, அழுவதை நிறுத்து
கண்ணீர் சொட்டுவதை நிறுத்துங்கள்.
ஏற்கனவே தலையணையில்
தவளைகள் கூக்குரலிடுகின்றன.
அழுகையுடன் வாழ எனக்கு விருப்பமில்லை!
அடர்ந்த காட்டுக்குள் பறந்து செல்வேன்!

************
ஓ! ஆஹா! ஆஹா! ஆஹா!
முற்றத்தில் பர்டாக் வளரும்!
ஆஹா! ஆஹா! ஆஹா! ஓ!
முற்றத்தில் முட்செடிகள்!
ஓ! ஆஹா! ஆஹா! ஓ!
முற்றத்தில் வளரும் பட்டாணி!
ஆஹா! ஓ! ஓ! ஆஹா!
வேலியில் சேவல் அமர்ந்திருக்கிறது!

************
சவிஷ்னா ஆந்தை போல
தோள்களில் இரண்டு தலைகள்
மற்றும் தட்டுகள் போன்ற கண்கள்.
எல்லோரும் அவளைப் பார்த்து சிரிக்கிறார்கள்!

வாலண்டினா டிமிட்ரிவா.

கவிதைகள், பாடல்கள், புதிர்கள், எண்ணும் ரைம்கள், வாசகங்கள், நர்சரி ரைம்கள். 0 முதல் 3 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு

முன்னுரை

அன்பான பெற்றோர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களே!

இந்த புத்தகத்தில் நர்சரி ரைம்கள், பூச்சிகள், நகைச்சுவைகள், பாடல்கள், பழமொழிகள், நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் சிறு குழந்தைகளுக்கான கவிதைகள் உள்ளன. தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராயத் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கான முதல் கலை நூல்கள் இவை.

நர்சரி ரைம்கள் ("மகிழ்ச்சி" என்ற வார்த்தையிலிருந்து) மற்றும் பூச்சிகள் ("நர்சிங்" என்ற வார்த்தையிலிருந்து - செவிலியர், மணமகன், கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்) - இவை எல்லா சந்தர்ப்பங்களுக்கும் குறுகிய கவிதை வாக்கியங்கள். அவர்கள் குழந்தையை அமைதிப்படுத்த அல்லது உற்சாகப்படுத்த உதவுகிறார்கள், விரைவாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் கழுவி ஊட்டுகிறார்கள்.

பூச்சிகள், நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் தாலாட்டுகள் தினசரி நடைமுறைகளை எளிதாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஆக்குவது மட்டுமல்லாமல், குழந்தை ஆரோக்கியமாகவும் வலுவாகவும் வளர உதவும் என்று நம் முன்னோர்கள் நம்பினர்.

நர்சரி ரைம்கள், பூச்சிகள் மற்றும் விரல் விளையாட்டுகள் குழந்தைகளின் கைகளின் திறமையைப் பயிற்றுவிக்கிறது, அதன் மூலம் குழந்தையின் பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்கிறது. ஒரு விதியாக, அவர்கள் பக்கவாதம், தட்டுதல், தேய்த்தல் - குழந்தைக்கு தேவையான நேசிப்பவருடன் உடல் தொடர்பு.

தாலாட்டு, தொகுப்பின் ஒரு பகுதி அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, குழந்தை அமைதியாக தூங்க உதவுகிறது, உணர்ச்சிகள் நிறைந்த ஒரு நாளுக்குப் பிறகு அவரது உளவியல் நிலையை ஒத்திசைக்கிறது. தாலாட்டுத் தொட்டிலின் தாளத்தில் தாலாட்டுப் பாடலின் எளிய மையக்கருத்துக்கு, தாய் அல்லது பாட்டியின் இசைத் திறன்கள் தேவையில்லை, மேலும் குழந்தையை ஆறுதல்படுத்தவும் அமைதிப்படுத்தவும் உதவுகிறது.

குழந்தையை உற்சாகப்படுத்தவும் சிரிக்கவும் நகைச்சுவைகள் தேவை. இந்த வேடிக்கையான தருணங்கள் குழந்தையை அசாதாரணமான பக்கத்திலிருந்து பல விஷயங்களைப் பார்க்க அனுமதிக்கின்றன, உற்சாகப்படுத்துகின்றன. நகைச்சுவைக் கதைகளில், பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் குரல்கள் அடிக்கடி விளையாடப்படுகின்றன, இயற்கை நிகழ்வுகள் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன, முதலியன. எனவே, குழந்தையின் கற்பனை சிந்தனை மற்றும் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு நகைச்சுவைகள் முக்கியம்.

சேகரிப்பில் ரஷ்ய நாட்டுப்புற பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் கொண்ட ஒரு பகுதி உள்ளது, குறிப்பாக குழந்தைகளுக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அன்றாட பேச்சில் அவற்றைப் பயன்படுத்தி, இந்த வெளிப்பாடுகளின் அர்த்தத்தை எளிய வார்த்தைகளில் குழந்தைக்கு விளக்கினால், நீங்கள் அவரது சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், கற்பனை சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்வீர்கள், ஆனால் குடும்ப உறவுகள், நட்பு, வேலை போன்ற முக்கியமான தலைப்புகளுடன் அவரை அறிமுகப்படுத்தத் தொடங்குவீர்கள்.

நாக்கை ட்விஸ்டர்கள் பேசுவது என்பது ஒலிகளை சரியாக உச்சரிப்பது எப்படி என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரு வழி மட்டுமல்ல, ஒரு வகையான வேடிக்கையான விளையாட்டாகும், இதில் ஒரு தவறு உங்களை மீண்டும் ஒருமுறை சிரிக்க ஒரு தவிர்க்கவும். மற்றும் ரைம்களை எண்ணுவது எந்த விளையாட்டிற்கும் பல்வேறு சேர்க்கிறது.

புதிர்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் மிகவும் பிடித்த கவிதை படைப்பாற்றல் வகைகளில் ஒன்றாகும். பழைய நாட்களில், புதிர்கள் ஞானத்தை சோதிக்கும் நோக்கத்துடன் இருந்தன, பின்னர் அவை ஒரு வேடிக்கையான நாட்டுப்புற விளையாட்டாக மாறியது, அவை இன்றுவரை உள்ளன.

குழந்தைகளுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட அனைத்து கவிதைப் படைப்புகளும் பேச்சு கவனத்தை வளர்க்கின்றன, நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிக்கின்றன, சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிக்க உதவுகின்றன, இசை மற்றும் படைப்பு திறன்களை வளர்க்கின்றன.

தொகுப்பில் ரைம்களும் அடங்கும் - கவிதை நூல்கள், ரிதம் மற்றும் ரைம் விதிகளின்படி ஒரு சிறப்பு வழியில் கட்டப்பட்டுள்ளன. பெரும்பாலான ரைம்கள் புதிர்களை ஒத்திருக்கின்றன - ஒரு வயது வந்தவர் உரையைப் படிக்கத் தொடங்குகிறார், மேலும் ரைமின் பொருள் மற்றும் சரியான வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் அடிப்படையில் அது எவ்வாறு முடிவடைகிறது என்பதை குழந்தை யூகிக்க வேண்டும்.

ரஷ்ய கவிஞர்களின் கவிதைகள் சத்தமாக வாசிப்பதற்கும், மனப்பாடம் செய்வதற்கும், விடுமுறைக்கு தயார் செய்வதற்கும் - வீட்டிலும் மழலையர் பள்ளியிலும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

கவிதைப் படைப்புகளைப் படிப்பது குழந்தையின் உணர்ச்சி, அழகியல், அறிவுசார் மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, அவரை ஒரு நபராக உருவாக்குகிறது.

பெஸ்டுஷ்கி

* * *


ஏய் நீ என் பெண்ணே
தங்க அணில்,
இனிப்பு மிட்டாய்,
இளஞ்சிவப்பு கிளை.
ஓ என் மகனே
கோதுமை காது,
நீலநிற மலர்,
இளஞ்சிவப்பு புஷ்.

* * *


பழத்தோட்டத்தில்
ராஸ்பெர்ரி வளர்ந்துள்ளது.
சூரியன் அவளை வெப்பப்படுத்துகிறது
மழை பொங்குகிறது.
ஒரு ஒளி பெட்டியில்
வளர்ந்தது (குழந்தையின் பெயர்)
மக்கள் அவளை நேசிக்கிறார்கள்
அனைவரும் அவளை புறா.

* * *


புஸ்ஸி, புஸ்ஸி, புஸ்ஸி, வா!
பாதையில் உட்கார வேண்டாம்
எங்கள் குழந்தை போகும்
அது புழை வழியாக விழும்.

* * *


ஓ நீ என் குழந்தை
தங்க மலர்,
திராட்சை கிளை,
இனிப்பு மிட்டாய்!

* * *


கிஷ், கிஷ்,
வளர, (குழந்தையின் பெயர்)உயர்ந்த,
வளர, (குழந்தையின் பெயர்)உயர்ந்த,
கோரஸுக்கு, கூரைக்கு!
வாயில் - பேசுபவர்,
மற்றும் தலையில் - மனதில்.

* * *


மற்றும் டைபோக், டைபோக், டைபோக்,
விரைவில் Vanechka ஒரு வயது!
கருவேலமரத்தில் இருந்து வளருங்கள்
உச்சவரம்பு பெற!
உயரமாக வளர -
கூரைக்குச் செல்லுங்கள்!
அப்படித்தான் வளர வேண்டும்
அனைவரும் பார்க்க!

* * *


டைபோக், டைபோக்,
விரைவில் (குழந்தையின் பெயர்) godok!

* * *


மிகவும் நல்லது,
அழகான அழகான,
மெல்லிய கட்டடம்,
அன்பான உறவினரே!

* * *


ஈரமான காட்டில், ஒரு தளிர் மரம்,
தளிர் கீழ் - புல்,
புல் மீது - மலர்கள்.
புல் மீது - நடைபாதை,
பாதையில் நடைபயிற்சி (குழந்தையின் பெயர்).

* * *


அழாதே, அழாதே -
நான் ஒரு ரோல் வாங்குவேன்.
அழாதே கண்ணே
நான் இன்னொன்று வாங்குவேன்.
அழாதே, கத்தாதே
நான் உங்களுக்கு மூன்று வாங்குகிறேன்.

* * *


ஏய் அழாதே
அழாதே, அழாதே
நான் உனக்கு ஒரு ரொட்டி வாங்கித் தருகிறேன்!
நீ அழுதால் -
நான் ஒரு மெல்லிய பாஸ்ட் ஷூ வாங்குவேன்!

* * *


ட்ரா-டா-டா, ட்ரா-டா-டா,
தாத்தா பூனையைப் பிடித்தார்
மற்றும் பாட்டி பூனை
இடது காலுக்கு!
அய் நா-ரி, நா-ரி-நா-னா,
ரி-டா-டூ, டா-ரி-டா-டா!

* * *


சடலங்கள்,
மேஜையில் - புத்துணர்ச்சி,
மற்றும் அடுப்பில் - cheesecakes.
பிரஸ்னுஷ்கி, சீஸ்கேக்குகள் -
எங்கள் ஆண்ட்ரியுஷ்கா.

* * *


ஏய், டுடு, டுடு, டுடு!
ஒரு காகம் புல்வெளி வழியாக செல்கிறது
அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்.
திரும்பிய குழாய்,
கில்டட்.

* * *


ஒரு இளம் பெண்ணை அனுப்பினார்கள்
தண்ணீரில் மலையின் கீழ்,
மேலும் தண்ணீர் வெகு தொலைவில் உள்ளது
மற்றும் வாளி பெரியது.
எங்கள் கத்யா வளரும்,
கத்யா பலம் பெறுவாள்
தண்ணீரில் நடப்பார்
வாளிகள் அணிய சிவப்பு.

* * *


பாடுகிறார், பாடுகிறார்
நைட்டிங்கேல்ஸ்!
பாடுகிறார், பாடுகிறார்
இளமை!
இளம்,
அழகான!
அழகான,
அழகான!

* * *


எங்கள் மாஷா சிறியவர்,
அவள் ஒரு கருஞ்சிவப்பு ஃபர் கோட் அணிந்திருக்கிறாள்,
பீவர் விளிம்பு,
மாஷா கருப்பு-புருவம் கொண்டவர்.

* * *


ஏய், டைபோக், டைபோக், டைபோக்,
தனெச்கா காலில் நிற்கிறார்!
Tanechka ஒரு தாவணி வாங்குவோம் -
முழு தலை மலரில்!

* * *


ஓ, வன்யுஷா, நடனம்!
உங்கள் கால்கள் நன்றாக உள்ளன
மற்றொரு முடிச்சு மூக்கு
மூட்டை தலை.

* * *


சிறிய பாதங்கள்,
குட்டி அடி!
தண்ணீருக்காக சென்றார்
சிறிய பாதங்கள்.
மற்றும் வீட்டிற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்
சிறிய பாதங்கள்.
வீடுகள் நடனமாடின
சிறிய பாதங்கள்.
அவர்கள் எப்படி நடனமாடினார்கள்
சிறிய பாதங்கள்.

* * *


வசென்கா-நண்பர்,
புல்வெளிக்கு செல்ல வேண்டாம் -
உங்கள் காலணியை இழக்கவும்
சுட்டி உன்னைத் தின்னும்.

* * *


சி-சி-சி, மாக்பி,
சி-சி, வெள்ளை பக்க,
அடுப்பில் உட்கார்ந்து
சமைத்த கஞ்சி,
குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தல்:
பெட்கா - மேலும்
வோவ்கா - குறைவாக.
மேலும் நீ அழாதே
பாப்பா காலாச் வாங்குவார்!

* * *


மகனே, அழாதே
காலாச் சுடுவேன்!
மகனே, அலறாதே -
நான் இன்னொன்றை சுடுவேன்!
மகனே, அழாதே -
மூன்றையும் சுடுவேன்!

* * *


அழாதே குழந்தை
அணில் குதிக்கிறது
கொட்டைகள் கொண்டு வாருங்கள் -
உங்கள் பொழுதுபோக்குக்காக!

* * *


நரிக்கு வலிக்கிறது
வலியின் ஓநாய்
நிகோலாஷா வலியில் இருக்கிறார்
காட்டில் உள்ள பிர்ச்சிற்கு பறக்கவும்.

* * *


நரிக்கு வலிக்கிறது
கரடி வலிக்கிறது
மற்றும் ஓலென்காவின் வலிகள் -
களத்தில் இறங்குங்கள்.
அங்கே அவர்கள் இறக்கிறார்கள்
அதனால் நீங்கள் ஒரு நாளும் நோய்வாய்ப்படக்கூடாது!

* * *


வலியின் ஓநாய்
முயல் வலிக்கிறது
கரடி வலிக்கிறது
மற்றும் சஷெங்காவுடன் வாழ்க!

* * *


ஓ, குழந்தை, அழாதே
தாத்தா வணிகர் வருவார்,
உங்களுக்கு கலாச் கொண்டு வரும்,
கரடுமுரடான,
தூள்.

* * *


பாதங்கள், பாதங்கள்,
பாபுல்களால் சோர்வாக இருக்கிறது
உட்காருங்கள், உட்காருங்கள்
உங்கள் உதடுகளை அழுத்தவும்
கைகளை கீழே போடு!

* * *


சரி, சரி, சரி
தோட்டங்கள் அமைக்கப்படவில்லை.
என் வசெங்கா செல்வார்,
நடவு செய்து தண்ணீர் கொடுப்பார்.
மேல், மேல், மேல்...

* * *


மற்றும் பச்சை குத்தல்கள், பச்சை குத்தல்கள்,
சிறுவன் குதிகால்களில் எழுந்து நின்றான்.
குதிகால் நடக்க ஆரம்பித்தான்
காதலிக்க ஒரு பாட்டி.
மேல், மேல், மேல்...

* * *


ஏற்கனவே நீங்கள், மாதம், செங்குத்தான கொம்புகள்,
நீங்கள் பிரகாசமான சூரியன்!
சூரியனின் கதிர்கள் எரிவது போல
எனவே தான்யாவுடன்
ரஷ்ய தலைக்கவசங்கள் தொங்குகின்றன.

* * *


வளர, பின்னல், இடுப்பு வரை,
முடி கொட்டாதே
வளர, பின்னல், கால் வரை -
ஒரு வரிசையில் அனைத்து முடிகள்.
வளர, பின்னல், குழப்பம் வேண்டாம் -
அம்மா, மகள், கேளுங்கள்.

* * *


கால்கள், கால்கள்,
எங்கே ஓடுகிறாய்?
- நடுப்பகுதியில் உள்ள காடுகளில்:
குடிசை கஞ்சி,
குளிர்ச்சியாக இருக்கக்கூடாது.

* * *


மற்றும் பின்புறம், பின்புறம், பின்புறம்,
தாத்தா காளான்களுக்காக சென்றார்,
மற்றும் கொட்டைகள் ஒரு பெண் -
வேடிக்கைக்காக வன்யுஷா.

குழந்தைகளுக்கான கவிதை

பிரிஸ்டாவல்கா


- ஏன் அம்மா
உங்கள் கன்னங்களில் இரண்டு பள்ளங்கள் உள்ளதா?
- ஏன் பூனை செய்கிறது
கைகளுக்குப் பதிலாக கால்களா?
ஏன் சாக்லேட்டுகள்
தொட்டிலில் வளர வேண்டாமா?
- ஏன் ஆயா செய்தார்
புளிப்பு கிரீம் உள்ள முடி?
ஏன் பறவைகள்
கையுறைகள் இல்லையா?
- ஏன் தவளைகள்
தலையணை இல்லாமல் தூங்குவதா?
- ஏனென்றால் என் மகன்
பூட்டு இல்லாத வாய்.
சாஷா பிளாக்

எழுந்திரு

நாட்டுப்புற பாடல்கள் மற்றும் ரைம்கள்

* * *


சாம்பல் பூனை அமர்ந்தது
அடுப்பில்
மற்றும் மெதுவாக பாடினார்
மகளின் பாடல்:
- சேவல் எழுந்தது,
கோழி எழுந்தது.
எழுந்திரு நண்பரே
எழுந்திரு மகளே!

* * *


இரவு கடந்துவிட்டது
இருள் அகற்றப்பட்டது.
கிரிக்கெட் மௌனமானது
சேவல் கூவியது.
அம்மா எழுந்தாள்
ஒரு பந்தயம் திறக்கப்பட்டது:
- ஹலோ சன்ஷைன்,
மணிப்பூ!

* * *


சிப்ஸ்,
சிறுமிகள்!
கொழுப்புகள் முழுவதும்!
கைகள் பிடிப்பவர்கள்
கால்கள் ஓடுபவர்கள்!
சிப்ஸ்,
சிறுமிகள்!
கால்களில் - நடப்பவர்கள்!

* * *


இங்கே அத்தகைய (ஓ) வளர,
என்னை வந் து பார்
இங்கே அத்தகைய (ஓ) வளர,
நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம்!

* * *


பேனா-கைப்பிடிகள் - இழுக்கிறது,
மற்றும் கைதட்டவும்.
கால்கள்-கால்கள் - டோபோட்டுஷ்கி,
தவறுகள்,
குதிப்பவர்கள்!
காலை வணக்கம் பேனாக்கள்,
உள்ளங்கைகள்
மற்றும் கால்கள்
மலர் கன்னங்கள் -
அடித்து நொறுக்கு!
நாங்கள் விழித்தோம்,
நாங்கள் விழித்தோம்.
இனிமையாக நீட்டி,
அம்மாவும் அப்பாவும் சிரித்தார்கள்!

* * ** * *


நாம் சூரியனுடன் எழுகிறோம்
பறவைகளுடன் சேர்ந்து நாங்கள் பாடுகிறோம்:
- காலை வணக்கம்!
- இனிய தெளிவான நாள்!
நாம் எவ்வளவு அழகாக வாழ்கிறோம்!

* * *


இழு-இழு-இழு!
மஷெங்காவில், சிறியவர்களே!
வளர்க, மகளே, ஆரோக்கியமாக,
ஆப்பிள் மரம் போல!

* * *


பூனை இழுக்கிறது,
அதிகமாக வளரும் குழந்தையின் மீது,
மற்றும் பிடியின் கைப்பிடிகளில்,
மற்றும் வாயில் - ஒரு பேச்சாளர்,
மற்றும் தலையில் - மனதில்!

* * *


சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி
ஜன்னலில் பாருங்கள்.
ஜன்னலில் பாருங்கள் -
எழுந்திரு காதணி.
அதனால் அந்த நாள்
சற்று நீளமாக இருந்தது
நாம் மேலும் அறிய
அதனால் பொம்மைகள் சலிப்படையாது,
அவர்கள் செரெஷெங்காவுடன் விளையாடினர்.

* * *


இழுக்கிறது, இழுக்கிறது,
வான்யா மீது, சிறியவர்கள்,
கொழுப்பு முழுவதும்!
மற்றும் கால்களில் - நடப்பவர்கள்,
மற்றும் கைகளில் - கிராப்பர்கள்,
மற்றும் வாயில் - ஒரு பேச்சாளர்,
மற்றும் தலையில் - மனதில்.

* * *


இழு-இழு-இழு,
அதிகமாக வளர்ந்த மகளுக்கு.
நீங்கள் எப்போதும் ஆரோக்கியமாக வளர்கிறீர்கள்,
தினை மாவைப் போல.

குழந்தைகளுக்கான கவிதை

சூரிய ஒளி பாடல்


பீம் விரிசல் வழியாக ஷட்டருக்குள் சென்றது
தங்க ஊசி
மற்றும் தரையில் குதித்தார்.
- ஏய், எழுந்திரு
சோம்பேறி பையன்...
வாத்துகள் எழுந்தன, சுட்டி எழுந்தது,
பூனை மூலையில் கழுவுகிறது.
தூக்கம்! குறட்டை... மூக்கு வீங்கும்...
சமோவர் முணுமுணுக்கிறது, சமையலறையில்
புதிய பாலுக்காக காத்திருக்கிறது.
காடும் கூரையும் பொன்.
கன்று மிஷா காட்டுக்குள் விரைகிறது,
வால் உயரமாக உயர்த்தப்பட்டது.
எழுந்திரு, எழுந்திரு...
ஒரு தொட்டியில் தண்ணீர்
தவளையின் வயிற்றை விட குளிர்ச்சியானது -
கண்களில் ஒரு கைப்பிடியுடன் தெளிக்கவும்.
நாள் பிரகாசிக்கிறது, தோட்டம் பிரகாசிக்கிறது,
கதவுக்கு முன்னால் ஒரு பிழை குரைக்கிறது -
சரி, எழுந்திரு, பதற்றம்!
சாஷா பிளாக்

துவைப்பிகள்

நாட்டுப்புற பாடல்கள் மற்றும் ரைம்கள்

* * *


ஓடும் நீர், வளரும் குழந்தை,
ஒரு வாத்து நீர் - உங்களிடமிருந்து மெல்லிய தன்மை,
தண்ணீர் கீழே - மற்றும் குழந்தை மேலே.

* * *


தண்ணீர், தண்ணீர்,
என் முகத்தை கழுவ
கண்கள் பிரகாசிக்க
கன்னங்கள் சிவக்க
வாய் சிரிக்க,
பல்லைக் கடிக்க!

* * *


அனைத்து பூனைக்குட்டிகள்
கழுவப்பட்ட பாதங்கள்:
இது போன்ற! இது போன்ற!
கழுவப்பட்ட காதுகள்,
கழுவிய வயிறு:
இது போன்ற! இது போன்ற!
பின்னர் அவர்கள் சோர்வடைந்தனர்:
இது போன்ற! இது போன்ற!
ஸ்வீட்-ஸ்வீட் தூங்கியது:
இது போன்ற! இது போன்ற!

* * *


நீ வளர, வளர, பின்னல்,
பட்டு பட்டைக்கு:
நீங்கள் எப்படி வளர்வீர்கள், துப்புவீர்கள்,
நகரின் அழகாய் இருப்பாய்.

* * *


பூ-பூ-பூ, சிலுவைகள்!
நாங்கள் ஒரு தொட்டியில் நம்மை கழுவுகிறோம்.
அருகில் தவளைகள்,
மீன் மற்றும் வாத்து.
நாங்கள் நீந்தச் செல்வோம்
மற்றும் தண்ணீரில் தெறிக்கவும்
தெறித்து, உல்லாசமாக,
நாஸ்தியா கழுவுவார்.
நாங்கள் எங்கள் கால்களைக் கழுவுகிறோம்
எங்கள் அன்பான குட்டி
சிறிய கைகளை கழுவுவோம்
சிறிய நாஸ்டெங்கா,
முதுகு மற்றும் வயிறு
முகம் மற்றும் வாய் -
என்ன ஒரு தூய்மை
அன்பு மகளே!

போலோஸ்கல்னாயா


பாயும் நீர்,
குழந்தை வளர்ந்து வருகிறது.
வாத்து நீர்
தசா மெல்லிய தன்மையுடன்.
தண்ணீர் கீழே,
மற்றும் Dashenka அப்!

* * *


ஏய், சரி, சரி, சரி!
தண்ணீருக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை
நாங்கள் சுத்தமாக கழுவுகிறோம்
நாங்கள் அம்மாவைப் பார்த்து சிரிக்கிறோம்.
எங்களுக்குத் தெரியும், எங்களுக்குத் தெரியும், ஆம், ஆம், ஆம்
நீ எங்கே ஒளிந்திருக்கிறாய், நீர்!
வெளியே வா, ஓட்கா,
நாங்கள் குளிக்க வந்தோம்!
உள்ளங்கையில் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள்
நிறைய இல்லை!
ஓடு ஓடு ஓடு
தைரியம் -
கத்யா, உங்கள் முகத்தை மிகவும் மகிழ்ச்சியுடன் கழுவுங்கள்!

* * *


நாங்கள் நீந்தச் செல்வோம்
மற்றும் தண்ணீரில் தெறிக்கவும்
தெறித்து, உல்லாசமாக,
சுத்தமாக கழுவவும்.

* * *


தண்ணீரிலிருந்து, தண்ணீரிலிருந்து
அனைத்து புன்னகைகளும் பிரகாசிக்கின்றன.
தண்ணீரிலிருந்து, தண்ணீரிலிருந்து
மகிழ்ச்சியான பூக்கள் மற்றும் பறவைகள்.
கத்யா கழுவுகிறாள்
சூரியன் சிரிக்கிறது.

* * *


வோடிட்சா ராணி,
அனைவருக்கும் உதவி செய்பவன்!
புல்வெளிகளுக்கு உதவியது
எங்களுக்கும் உதவுங்கள்!

* * *


வோடிக்கா-வோடிக்கா,
நாஸ்தியா முகத்தை கழுவி,
நாஸ்தியா கஞ்சி சாப்பிட்டார் -
அவள் முகவாய் குழம்பினாள்.
பெண் இருக்க வேண்டும்
எப்போதும் தூய்மையானவர்
உதவி, ஓட்கா
நாஸ்தியா முகத்தை கழுவு!

* * *


தூய நீர்
சாஷாவின் முகத்தை கழுவவும்,
அனெக்கா - உள்ளங்கைகள்,
மற்றும் விரல்கள் - அந்தோஷ்கா!

* * *


ஆந்தை,
வெள்ளை தலை,
ஆந்தை கழுவியது
பாஸ்ட் ஷூவில் ஷாட்,
பாஸ்ட் ஷூவில், கந்தல் துணியில்,
சூடான கையுறைகளில்.

* * *


வெளிநாட்டிலிருந்து ஒரு பெண் இருந்தாள்.
ஆரோக்கிய உடலை சுமந்தார்,
சிறிது சிறிதாக,
மற்றும் வான்யுஷ்கா முழு பெட்டி!

* * *


ஊதி, குமிழி
வெடித்து வெளியே!
ஊதி, குமிழி
சோப்பு குமிழி மற்றும் வண்ணம்
பெரியதாக வீசுங்கள்
இப்படி இரு
நொறுங்காதே!

* * *


வாத்து நீர்
அன்னத்திலிருந்து நீர்
என் குழந்தையிலிருந்து
அனைத்து மெல்லிய
வெற்று காட்டிற்கு
சதுப்பு நீரில்
அழுகிய தளத்தின் கீழ்!

குழந்தைகளுக்கான கவிதை

ஆர்டர்


குழாய், திற!
மூக்கு, கழுவு!
உடனே கழுவவும்
இரு கண்களும்!
உங்கள் காதுகளை கழுவுங்கள்!
கழுத்தை கழுவு!
கழுத்து, நீங்களே கழுவுங்கள்
நல்ல!
கழுவு, கழுவு,
நனையுங்கள்!
அழுக்கு, கழுவு!
அழுக்கு, கழுவு!
ஈ. மோஷ்கோவ்ஸ்கயா

டாக்டர்


- மருத்துவர், மருத்துவர்,
நாம் எப்படி இருக்க முடியும்:
காதுகளை கழுவ வேண்டுமா அல்லது கழுவ வேண்டாமா?
நீங்கள் கழுவினால், நாங்கள் எப்படி இருக்க வேண்டும்:
அடிக்கடி அல்லது குறைவாக கழுவவா?
மருத்துவர் பதிலளிக்கிறார்:
- EZH!
மருத்துவர் கோபமாக பதிலளித்தார்:
- என்ன என்ன -
தினசரி!
ஈ. மோஷ்கோவ்ஸ்கயா

* * *


குளியலில் இருக்கும் பொம்மை அழுவதில்லை
குறைந்தது ஒரு மணிநேரமாவது இருங்கள்.
கழுவ விரும்புகிறது! இதன் பொருள் -
எங்களிடம் ஒரு புத்திசாலி பொம்மை உள்ளது!
O. வைசோட்ஸ்காயா

செவிலியர்கள்

நாட்டுப்புற பாடல்கள் மற்றும் ரைம்கள்

* * *


தூக்கத்திலிருந்து எறும்பு புல் எழுந்தது,
டைட் பறவை தானியத்தை எடுத்துக் கொண்டது.
முயல்கள் - முட்டைக்கோசுக்கு,
கரடிகள் - மேலோட்டத்திற்கு,
குழந்தைகள் பாலுக்காக இருக்கிறார்கள்.

* * *


ஓ, டூ-டூ, டூ-டூ, டூ-டூ,
மேய்ப்பன் குழாயை இழந்தான்.
நான் ஒரு குழாயைக் கண்டேன்
மேய்ப்பனுக்கு கொடுத்தேன்.
- வா, அன்புள்ள மேய்ப்பன் பையன்,
நீங்கள் புல்வெளிக்கு விரைந்து செல்லுங்கள்.
புரெங்கா அங்கே கிடக்கிறார்,
கன்றுகளைப் பார்த்து
ஆனால் அவர் வீட்டுக்குப் போவதில்லை
பால் சுமப்பதில்லை.
நான் கஞ்சி சமைக்க வேண்டும்
நமது (குழந்தையின் பெயர்)
கஞ்சி ஊட்டவும்.

* * *


- கிட்டி-முரிசெங்கா,
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
- மில்லில்.
- கிட்டி-முரிசெங்கா,
அவள் அங்கு என்ன செய்தாள்?
- நான் மாவு அரைத்தேன்.
- கிட்டி-முரிசெங்கா,
மாவிலிருந்து என்ன சுடப்பட்டது?
- கிங்கர்பிரெட்.
- கிட்டி-முரிசெங்கா,
யாருடன் கிங்கர்பிரெட் சாப்பிட்டீர்கள்?
- ஒன்று.
- தனியாக சாப்பிடாதே! தனியாக சாப்பிடாதே!

* * *


கிஸ்ஸல் வந்தாள்
நான் பெஞ்சில் அமர்ந்தேன்,
நான் பெஞ்சில் அமர்ந்தேன்,
சாப்பிடு (குழந்தையின் பெயர்)உத்தரவிட்டார்.

* * *


கு-து-து, கோ-து-து,
கஞ்சி குளிர்ச்சியாக சமைக்கவும்
பால் ஊற்றுவது,
கோசாக்கிற்கு உணவளிக்கவும்!

* * *


பூனை சந்தைக்குச் சென்றது,
நான் ஒரு பூனை பை வாங்கினேன்
பூனை தெருவுக்குச் சென்றது
நான் ஒரு பூனைக்கு ஒரு பன் வாங்கினேன்.
உன்னிடம் நீயே இருக்கிறாயா
அல்லது குழந்தையை கீழே எடுக்கவா?
நானே கடித்துக் கொள்வேன்
ஆம், நான் அதை குழந்தைக்கு எடுத்துச் செல்கிறேன்.

* * *


ஓ, லியுலி, லியுலி, லியுலி,
கப்பல்கள் கடலில் பயணித்தன
அவர்கள் நாஸ்தியாவுக்கு கஞ்சி கொண்டு வந்தனர்.
கஷெங்கா பால்
என் அன்பு மகளுக்காக.
நாஸ்தியா, வாயைத் திற.
இனிய கஞ்சியை விழுங்கு!
யார் கஞ்சி சாப்பிடுகிறார்கள்
அம்மா அப்பா சொல்வதைக் கேட்பது
வலுவாக வளர்கிறது
ஆரோக்கியமான மற்றும் அழகான!

* * *


கு-து-து, கோ-து-து,
புல்வெளியில் பச்சை மீது
ஒரு கப் பாலாடைக்கட்டி மதிப்பு.
இரண்டு கருப்பு குரூஸ் வந்தது
அவர்கள் குத்தினார்கள், பறந்து சென்றனர்.
எப்படி பறந்தார்கள்
நாங்கள் அவர்களைப் பார்த்தோம். நான்!

* * *


பூனை பைகளை சுட்டது
பட்டாணி மாவில் இருந்து.
அடுப்பிலிருந்து ஒரு இலையை எடுத்தார்
தரையில் விழுந்தது.
கிங்கர்பிரெட் மனிதன் உருண்டார்
சுட்டியின் வாசலுக்குக் கீழே.
சுட்டி பிரஸ்கோவ்யா
நிலத்தடியில் இருந்து சத்தம்:
- ரோல், கோலோபாக்,
சுட்டிப் பல்லில்!
சுட்டி மகிழ்ச்சியாக உள்ளது
மற்றும் பூனை எரிச்சலூட்டும்.

* * *


நீங்கள், தாத்தா ஸ்டீபன்,
உங்கள் கஃப்டானின் உள்ளே.
குழந்தைகள் உன்னை நேசித்தார்கள்
அவர்கள் உங்களைப் பின்தொடர்ந்தனர்.
ஒரு இறகு உங்கள் மீது தொப்பி
வெள்ளி கையுறைகள்.
நீங்கள் ஏற்கனவே நடந்து கொண்டிருக்கிறீர்கள், துண்டிக்கிறீர்கள்,
நீங்கள் உங்கள் கையுறைகளை அழைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் உங்கள் கையுறைகளை அழைக்கிறீர்கள்
நீங்கள் குழந்தைகளுக்குச் சொல்கிறீர்கள்:
- அனைவரையும் இங்கே அழைத்து வாருங்கள்.
கிசல் சாப்பிடு!

* * *


நான் தான்யாவுக்கு ஒரு பை சுடுவேன்.
என் பேத்திக்கு நான் முரட்டுத்தனமாக இருக்கிறேன்.
அதன் மேல் கோதுமை மேலோடு உள்ளது,
மற்றும் முட்டை நிரப்புதல்
மற்றும் தேன் தூரிகை,
என் பேத்தி ஏழை.

* * *


பைகள் யார்
சூடான துண்டுகளா?
வெப்பத்துடன், வெப்பத்துடன் -
ஒரு ஜோடிக்கு ஒரு காசு!
வறுத்த, சுட்ட
பீட்டருக்கு அகுலினா!

* * *


ஓ ஆமாம் kvass!
தேனுடன்
பனியுடன்!
மற்றும் தடித்த
மற்றும் கொந்தளிப்பான!

* * *


சேவல், சேவல்,
தங்க நெருஞ்சி,
ஆறாம் தேதி மாஷா வரை குதித்தார்,
அவர் ஒரு அப்பத்தை சாப்பிட்டார்.

* * *


லியுலி, லியுலி, லியுலெங்கி,
காளைகள் வந்துவிட்டன.
பேய்கள் பேச ஆரம்பித்தன
வன்யுஷாவுக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும்.
ஒருவர் சொல்வார் - கஞ்சி,
மற்றொன்று - தயிர்,
மூன்றாவது சொல்வார் - பால்
மற்றும் ஒரு ரடி பை.

* * *


பறக்க, சிறிய பறவைகள்,
சீஸ்கேக்குகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள்
எங்கள் ஆண்ட்ரியுஷ்கா.

* * *


இதோ கொட்டைகள்!
நல்ல கொட்டைகள்!
சுவையானது, தேனில்,
நீங்கள் எவ்வளவு செலுத்த விரும்புகிறீர்கள்!

ரைம்கள் மற்றும் நகைச்சுவைகள்

* * *


சகோங்கி-பகோங்கி
மைதானம் முழுவதும் நடந்தான்
தோட்டத்துக்கு வேலி போடப்பட்டிருந்தது.
கோபமான கரடி,
பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள்
சிறியவர்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
கோசோலபென்கிஹ்.

* * *


காகம்-காகம்
சமைத்த கஞ்சி,
வாசலில் குதித்தார்
விருந்தினர்களை அழைத்தார்.
விருந்தினர்கள் இல்லை
கஞ்சி சாப்பிடவில்லை.

* * *


கத்யா, கத்யா சிறியது,
கத்யா அன்பே,
பாதையில் நடக்கவும்
ஸ்டாம்ப், கத்யா, ஒரு காலுடன்!

* * *


ஆம் பார்ஸ்லி -
ஓக் கால்கள்,
பட்டு சுருட்டை.
தானே நடக்கிறார்
தானே அலைகிறார்
அலறல், சிரிப்பு,
அரிதாக சண்டை!

* * *


சிறிய சிலந்தி பறந்தது
கைவிடப்பட்ட இறகுகள்.
இந்த இறகுகள் யாருக்காக?
- அன்புள்ள வோவுஷ்கா.
அவருக்கு எதற்கு இறகுகள் தேவை?
- தொப்பியை தள்ளுங்கள்.
- தொப்பி எதற்கு?
- தாத்தாவிடம் கொடுங்கள்.
வோவா கஞ்சி கொடுப்போம்
ஒரு சிவப்பு கிண்ணத்தில்
ரொட்டி துண்டு,
தேன் தொட்டி,
டோனட்ஸ், கேக்குகள்,
கோழி கால்கள்.

* * *


கத்யா-கத்யா-கத்யுகா
சேவலுக்கு சேணம் போட்டாள்.
சேவல் துடித்தது
சந்தைக்கு ஓடினேன்.

* * *


- வான்யா, வான்யா!
நீ எங்கே போனாய்?
- காட்டில்!
- நீ என்ன பார்த்தாய்?
- பெனெசெக்!
- ஸ்டம்பிற்கு அடியில் என்ன?
- பூஞ்சை!
பிடி - ஆம் பெட்டியில்!

* * *


குதி-குதி!
இளம் த்ரஷ்
தண்ணீருக்கு சென்றார்
ஒரு இளம் பெண் கிடைத்தது.
மோலோடிசெங்கா
சிறிய -
டாப்ஸுடன் தானே,
ஒரு பானையுடன் தலை.
மோலோடிச்கா-இளம்
விறகுக்காகச் சென்றேன்
ஒரு ஸ்டம்பில் சிக்கியது
நாள் முழுவதும் தங்கினார்.

* * *


ஆடு குதித்தது
வேறொருவரின் முற்றத்திற்கு.
- நீங்கள் ஏன் குதித்தீர்கள்?
- ஒரு பட்டியைக் கேளுங்கள்.
- ஏன் ஒரு பட்டியைக் கேட்க வேண்டும்?
- அரிவாளைக் கூர்மையாக்கு.
- அரிவாளைக் கூர்மைப்படுத்துவது என்ன?
- வைக்கோல் வெட்டுதல்.
என்ன வைக்கோல் வெட்டுவது?
- குதிரைக்கு உணவளிக்கவும்.
குதிரைக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும்?
- விறகு எடுத்துச் செல்லுங்கள்.
- என்ன வகையான விறகு கொண்டு செல்ல வேண்டும்?
- குடிசை சூடு.
- குடிசை ஏன் சூடாக்குகிறது?
- சிறு குழந்தைகள்
கிங்கர்பிரெட் சுட்டுக்கொள்ளுங்கள்.

* * *


- நீங்கள் ஒரு பொம்மை, ஒரு பொம்மை!
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள், பொம்மை?
பெண்ணே எங்கே போயிருந்தாய்?
- நான் இருந்தேன், இருந்தேன், நான் இருந்தேன்
நோவ்கோரோடில்,
நான் இன்னும் இருந்தேன், நான் இருந்தேன்
Vyshny Volochek இல்.
"காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், பொம்மை!"
நிறுத்து, நிறுத்து, பெண்ணே!
- சிறிது நேரம் நிற்கவும்
நான் ஓட வேண்டிய நேரம் இது
ஓநாய் ஆடை.
ஓநாய்களுக்கு ஒரு திருமணம் இருக்கிறது:
பறக்க - குக்கர்,
கொசு - பறக்கும்
மேலும் நான் ஓடிப்போனவன்.

* * *


மான்யா சந்தைக்குச் சென்றார்,
பொருட்களை வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தேன்:
தாயின் கைக்குட்டை -
நடுவில் பூ,
பால்கன் சகோதரர்கள் -
ஆடு பூட்ஸ் மீது
ஸ்வான் சகோதரிகள் -
ஆம், வெள்ளை கையுறைகள்.

* * *


பேங்-பேங்-பேங்,
வான்யா எருதுகளில் சவாரி செய்கிறாள்,
வான்யா எருதுகளில் சவாரி செய்கிறாள்,
கைகளில் குழாயை வைத்திருக்கிறார்.
புல்லாங்குழல் வாசிக்கிறார்
குழந்தைகள் மகிழ்விக்கிறார்கள்.

* * *


பூனை பெஞ்சில் நடந்து செல்கிறது
பூனையை பாதங்களால் வழிநடத்துகிறது:
பெஞ்சில் டாப்ஸ், டாப்ஸ்!
பாதங்களுக்கு ட்சாப்ஸ், சாப்ஸ்!

* * *


கப்பல் நீலக் கடல் வழியாக ஓடுகிறது.
சாம்பல் ஓநாய் மூக்கில் நிற்கிறது,
மற்றும் கரடி படகோட்டிகளை இறுக்குகிறது.
முயல் ஒரு கயிற்றில் ஒரு படகை வழிநடத்துகிறது,
புதருக்குப் பின்னால் இருந்து வரும் சாண்டரெல் தந்திரமாகத் தெரிகிறது:
ஒரு முயல் திருடுவது எப்படி
கயிற்றை உடைப்பது போல.

* * *


"பொம்மை, பொறு!"
நிறுத்து, பெண்ணே!
- நிற்க நேரமில்லை
நான் ஓட வேண்டிய நேரம் இது
ஆந்தையை சித்தப்படுத்து.
ஆந்தைக்கு ஒரு கல்யாணம்
தோட்டத்தில் உள்ள ஆந்தையில்:
ஃப்ளை-குக்,
பறக்கும் கொசு.
டைட்-சகோதரி,
மாக்பி பெண்,
ரியாபுஷ்கா குக்கூ,
டான்ஸ் டான்ஸ் காதலி.
குருவி - அண்ணி
கண்கள் சுருங்கியது,
காகம் மருமகள்
அவள் அமர்ந்தாள்!

* * *


நாங்கள் ரியாசானில் இருக்கிறோம்
கண்கள் கொண்ட காளான்கள்!
சாப்பிட்டு பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.

* * *


ஃபெட்யா-பிரெட்யா ஒரு கரடியை சாப்பிட்டார்,
ஒரு குழியில் விழுந்து கத்தினார்:
"மா-அ-மா!"

* * *


நத்தை, நத்தை,
கொம்புகளை வெளியே ஒட்டவும்!
நான் தருகிறேன், நத்தை,
பைரோக்!

* * *


நமது நிலவில்
அன்பான நண்பரிடமிருந்து
நாற்பது தொட்டிகள்
உப்பு தவளைகள்,
நாற்பது கொட்டகைகள்
உலர்ந்த கரப்பான் பூச்சிகள்.
ஐம்பது பன்றிக்குட்டிகள் -
கால்கள் மட்டும் தொங்கும்.

* * *


ஓ டுடு, டுடு, டுடு,
பூனை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது.
ஒரு பூனை ஓக் மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது
மற்றும் எக்காளம் வாசிக்கிறார்
வெள்ளியில்
வர்ணம் பூசப்பட்டது.
வா, கிட்டி, விளையாடு
எங்கள் குழந்தைகளை மகிழ்விக்கவும்!

* * *


- பாட்டி உலியானா, அவள் எங்கே இருந்தாள்?
- நடந்து.
என்ன அதிசயம் பார்த்தாய்?
- ரியாபுஷ்கா கோழி
droshky ஒரு cockerel கொண்டு.

* * *


அடுப்பில் இருக்கும் சேவல் பைகளை சுடுவது போல,
ஜன்னலில் பூனை ஒரு சட்டை தைக்கிறது,
ஒரு மோட்டார் உள்ள பன்றி பட்டாணியை நசுக்குகிறது,
தாழ்வாரத்தில் உள்ள குதிரை மூன்று குளம்புகளை அடித்து,
பூட்ஸ் அணிந்த வாத்து ஒரு குடிசையை துடைக்கிறது.

* * *


குஸ்மா கோட்டையிலிருந்து வருகிறார்,
குஸ்மா இரண்டு சுத்தியல்களை எடுத்துச் செல்கிறார்.
- தட்டு தட்டு!
அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் அடிப்போம்:
அனைத்து மக்களுக்கும்
ஆணிகளை சுத்தி அடிப்போம்!

* * *


சுட்டு வீழ்த்தப்பட்டது, ஒன்றாக தட்டப்பட்டது - அதுதான் சக்கரம்,
உட்கார்ந்து சென்றார் - ஓ, நல்லது!
நான் திரும்பிப் பார்த்தேன் - ஒரு புதிய சண்டிரெஸ்ஸில்.
பூனைகள் மீது குழந்தைகள்
புதிய காலணிகளில்.

* * *


- டக்-டவுன்ஸ்வுமன்,
இரவை எங்கே கழித்தீர்கள்?
- நகரத்தில்.
நீங்கள் ஏன் இரவில் வேலை செய்தீர்கள்?
- மேய்ச்சல் குதிரைகள்.
- நீங்கள் என்ன சேமித்தீர்கள்?
- சேணத்தில் ஒரு குதிரை
ஒரு தங்கக் கடிவாளத்தில்.
- இந்த குதிரை எங்கே?
- நிகோல்கா அழைத்துச் சென்றார்.
- இந்த நிகோல்கா எங்கே?
- அவர் நகரத்திற்கு புறப்பட்டார்.
- இந்த நகரம் எங்கே?
- அது தண்ணீரால் கழுவப்பட்டது.
- இந்த தண்ணீர் எங்கே?
- காளைகள் குடித்தன.
- இந்த காளைகள் எங்கே?
- அவர்கள் மலையில் ஏறினார்கள்.
- இந்த மலை எங்கே?
- புழுக்கள் அகற்றப்பட்டன.
அந்த புழுக்கள் எங்கே?
- வாத்துகள் வெளியே குத்தப்பட்டன.
- அந்த வாத்துக்கள் எங்கே?
- அவர்கள் நாணலுக்குச் சென்றனர்.
- நாணல் எங்கே?
- ஒரு அனாதையால் கொல்லப்பட்டார்.
அகுலினா அனாதை
கேட்டை திறந்தான்
முடிச்சு, குச்சி,
நாணல்!

* * *


அடுப்பு சூடாகிறது -
உருகியது
பூனை தள்ளாட்டத்தில் அசைகிறது
ஓநாய் தரையில் காலணிகளை அணிகிறது,
அடுப்பில் தாங்க
பட்டாசுகள் தள்ளுகிறது
காலணிகளில் கோழி
குடிசை துடைக்கிறது.

* * *


நான் அரைக்கச் சென்றேன்.
நான் அங்கே ஒரு ஆர்வத்தைக் கண்டேன்:
ஆடு மாவு அரைக்கும்
ஆடு கொட்டுகிறது
சிறு குழந்தை
அவர் வயலின் வாசிப்பார்.

* * *


ஓ தோழர்களே, தா-ரா-ரா!
மலையில் ஒரு மலை உள்ளது
அந்த மலையில் ஒரு கருவேல மரம் உள்ளது,
மற்றும் ஓக் புனல் மீது.
சிவப்பு காலணிகளில் காக்கை
கில்டட் காதணிகளுடன்.
ஓக் மீது கருப்பு காகம்
அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்
திரும்பிய குழாய்,
கில்டட்,
குழாய் நன்றாக உள்ளது
பாடல் தந்திரமானது!

* * *


ஓ, பற்றாக்குறை, பற்றாக்குறை,
கரடி குகையில் அழுகிறது:
- வலிக்கிறது, என் வயிறு வலிக்கிறது!
- போ, பன்னி, தோட்டத்திற்கு,
நார்வி புதினா மூலிகைகள்,
அவருக்கு ஹீல்ஸ் கொடுங்கள்.
- உயர்ந்தது, வதந்தி நரி,
உயர்ந்தது, புறா நரி,
அவர் ஆவி எடுப்பதில்லை
குதிகால்களுக்கு நெருக்கமாக தள்ளுகிறது.

* * *


ஆந்தை ஆந்தை,
பெரிய தலை,
ஒரு மரத்தில் உட்கார்ந்து
தலையைத் திருப்புகிறார்.
எல்லா திசைகளிலும் பார்க்கிறது
மற்றும் எல்லோரும் கூறுகிறார்கள்:
- ஆந்தையை யாரும் அடிப்பதில்லை
மற்றும் காதுகளில் இழுக்க வேண்டாம்!

* * *


சதுப்பு நிலத்தில் ஒரு ஸ்டம்ப் உள்ளது,
அவர் நகர மிகவும் சோம்பேறி
கழுத்து திரும்பாது
மேலும் நான் சிரிக்க விரும்புகிறேன்.

* * *


கிரீக், கிரீக், வயலின் கலைஞர்,
புதிய காலணி வாங்க:
மஷ்கா பூனை,
நிகோலாஷ்கா பூனை,
ஃபில்லி நெனிலே,
மெரினா கவ்ரிலா,
வாத்து அன்யுட்கா,
டிரேக் வஸ்யுட்கா,
கோசெட் நிகிதா,
கோழி உலிட்டா.

ரைம் குழந்தையை மகிழ்வித்து வளர்க்கிறது. அவர் ஒரு சிறு குழந்தைக்கு மனித பேச்சைப் புரிந்துகொள்ளவும், வார்த்தையால் வழிநடத்தப்படும் பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்யவும் கற்றுக்கொடுக்கிறார். நர்சரி ரைமில் உள்ள வார்த்தை சைகையுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இது முக்கியமானது மற்றும் சைகையை வழிநடத்துகிறது.

தூங்கிய பின்:

யார் ஏற்கனவே விழித்திருக்கிறார்கள்?

மிகவும் இனிமையாக நீட்டியவர் யார்?

இழுத்தல்,

கால் விரல்களில் இருந்து கால்விரல்கள் வரை!

நீட்டுவோம் - நீட்டுவோம், சிறியதாக இருக்க மாட்டோம்!

அப்படித்தான் வளர்கிறோம், வளர்கிறோம்!

கால்களால் செல்வோம், செல்வோம்!

நாங்கள் விழித்தோம்,

நாங்கள் விழித்தோம்.

இனிப்பு, இனிப்பு நீட்டி.

அம்மாவும் அப்பாவும் சிரித்தார்கள்.

கழுவுவதற்கு:

வோடிக்கா-வோடிக்கா,

எங்கள் முகத்தை கழுவுங்கள்

கண்கள் பிரகாசிக்க

கன்னங்கள் சிவக்க

வாய் சிரிக்க,

பல்லைக் கடிக்க.

உங்கள் கைகளைக் கொடுங்கள்
படுக்கையில் இருந்து எழுந்திரு
கழுவி செல்வோம்
தண்ணீர் எங்கே கிடைக்கும்!

***
தண்ணீரிலிருந்து, தண்ணீரிலிருந்து
எல்லாம் புன்னகையால் பிரகாசிக்கிறது!
தண்ணீரிலிருந்து, தண்ணீரிலிருந்து
மகிழ்ச்சியான பூக்கள் மற்றும் பறவைகள்!
தான்யா கழுவுகிறாள்
சூரியன் சிரிக்கிறது!

ஐயோ, சரி, சரி, சரி
தண்ணீருக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை
நாங்கள் சுத்தமாக கழுவுகிறோம்
நாங்கள் அம்மாவைப் பார்த்து சிரிக்கிறோம்.
எங்களுக்குத் தெரியும், எங்களுக்குத் தெரியும், ஆம், ஆம், ஆம்
நீ எங்கே ஒளிந்திருக்கிறாய், நீர்!
வெளியே வா, ஓட்கா,
நாங்கள் குளிக்க வந்தோம்!
உள்ளங்கையில் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள்
அதில், ஒரு கால்.
ஓடு ஓடு ஓடு
தைரியம் -
குழந்தை உங்கள் முகத்தை மிகவும் வேடிக்கையாக கழுவுங்கள்!
***
கன்னங்கள்?
கழுவப்பட்டது.
ஸ்பௌட்?
கழுவப்பட்டதா?
மற்றும் கண்கள்?
மறந்துவிட்டேன்.

***
எங்களுக்குத் தெரியும், எங்களுக்குத் தெரியும் - ஆம், ஆம், ஆம்!
குழாயில் தண்ணீர் மறைகிறது!
வெளியே வா, ஓட்கா!
நாங்கள் குளிக்க வந்தோம்!
கொஞ்சம் கசியும்
வலது உள்ளங்கையில்!
சோப்பு நுரை வரும்
மேலும் அழுக்கு எங்கோ போகிறது!

***
உணவிற்கு முன்னும் பின்னும் என் கைகள் ஒரு மழலைப் பாடலுடன்:
பாதாம், பாதாம்,
என் பாதங்களை சோப்புடன் கழுவவும்.
சுத்தமான உள்ளங்கைகள்,
இதோ உங்களுக்காக சில ரொட்டி மற்றும் ஸ்பூன்கள்.

***
வோடிக்கா-வோடிக்கா,
நாஸ்தியா முகத்தை கழுவி,
நாஸ்தியா கஞ்சி சாப்பிட்டார்,
அவள் முகவாய் குழம்பினாள்.
பெண் இருக்க வேண்டும்
எப்போதும் தூய்மையானவர்
உதவி, ஓட்கா
நாஸ்தியா முகத்தை கழுவவும்.

உணவளிக்க:

இது ஒரு ஸ்பூன்

இது ஒரு கோப்பை

ஒரு கிண்ணத்தில் பக்வீட்

ஸ்பூன் கோப்பையில் இருந்தது -

பக்வீட் கஞ்சி போய்விட்டது!

எப்படி?

சரி, கஞ்சி! எனவே வாயில் மற்றும் கேட்கிறார்!

மூக்கு மற்றும் கன்னங்கள் நிறைந்திருந்தன.

கன்னமும் கிடைத்தது. மற்றும் சிறிய விரல்

கொஞ்சம் முயற்சித்தேன். கொஞ்சம் சாப்பிட்டேன்

தலையின் உச்சியுடன் கூடிய நெற்றி, மீதமுள்ள காதுகள் முடிந்தன!

ஒரு குழந்தை அழும் போது

கோ-ரோ-ஷின்-கி,

நாட்-ப்ரோ-ஷென்-கி,

எங்கிருந்து வந்தீர்கள்?

டிராம் அல்லது ரயில் மூலம்

உங்களுக்கு மாஷா கிடைத்ததா?

இல்லை, மனநிலையை கெடுக்க யாரும் உங்களைக் கேட்கவில்லை!

ஒருவேளை நாங்கள் அழவில்லை

மழை பெய்ததா?

நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு:

அவர்கள் ஏன் மிகவும் நல்லவர்கள்

எங்கள் குழந்தைகள் ஆகிவிட்டனர்:

ஸ்கார்லெட் கடற்பாசிகள்

பற்கள் வெண்மையானவை

கன்னங்கள் இளஞ்சிவப்பு நிறமா?

ஆம், நாங்கள் குளிரில் இருந்து வந்தவர்கள்!

சந்திப்போம்!

இனிப்பு தேநீர் உண்டு!

மசாஜ் செய்ய:

போடியகுன்யுஷ்கி, போரஸ்துன்யுஷ்கி (தலை முதல் குதிகால் வரை பக்கவாதம்)
குண்டாக முழுவதும்
மற்றும் கால்களில் - நடப்பவர்கள், (நாங்கள் கால்களை நகர்த்துகிறோம்)
மற்றும் கைகளில் - கிராப்பர்கள், (முஷ்டிகளை அழுத்தி அவிழ்த்து விடுங்கள்)
மற்றும் காதுகளில் - நான் காதுகளைக் கேட்கிறேன், (காதுகளில் மெதுவாக அழுத்தவும்)
மற்றும் கண்களில் - எட்டிப்பார்த்தல், (கண்களில் மெதுவாக அழுத்தவும்)
மற்றும் மூக்கு - sopunyushki, (மெதுவாக மூக்கை அழுத்தவும்)
மற்றும் வாயில் - ஒரு பேச்சாளர், (மெதுவாக வாயில் அழுத்தவும்)
மற்றும் தலையில் - மனதில்! (நெற்றியில் மெதுவாக அழுத்தவும்)

(குழந்தையின் தலை முதல் கால் வரை பக்கவாதம்)
sips
கால் விரல்களில் இருந்து கால்விரல்கள் வரை!
நீட்டுவோம், நீட்டுவோம்
சிறியதாக இருக்க வேண்டாம்!
நாங்கள் வளர்கிறோம், வளர்கிறோம், வளர்கிறோம்!
வயிறு மசாஜ் செய்ய:
(வயிற்றை கடிகார திசையில் அடிக்கவும்)
இளஞ்சிவப்பு வயிறு
ஒரு பூனை போல் துருவல்
purred நாய்க்குட்டி
ஒரு நீரோடை கொப்பளிக்கிறது.
ஓ, வயிறு, வயிறு,
உள்ளே யார் வசிக்கிறார்கள்?
பைங்கியில் யார் தலையிடுகிறார்கள்
குட்டி முயல்?
வயிற்றில் அடிப்போம்
அடர்த்தியான தர்பூசணிகள்.
தூங்கும் நாய்க்குட்டி, தூங்கும் பூனைக்குட்டி.
குழந்தை சிரிக்கிறது.

* * *
புல்வெளியில், புல்வெளியில் (வயிற்றை கடிகார திசையில் அடிப்பது)
பாலாடைக்கட்டி கிண்ணம் உள்ளது (உங்கள் வயிற்றில் உங்கள் கையை வைக்கவும்),
இரண்டு கருப்பு குரூஸ் வந்தது (நாங்கள் பீப்பாயை கீழே இருந்து மேலே கிள்ளுகிறோம்)
பெக்ட் (இரண்டு விரல்கள் வயிற்றில் ஓடுகின்றன)
பறந்து சென்றது (குழந்தையை அடிப்பது)

*****
தண்டவாளங்கள், தண்டவாளங்கள். (நாம் ஒன்றை வரைகிறோம், பின்னர் முதுகெலும்புடன் மற்றொரு கோட்டை வரைகிறோம்)
தூங்குபவர்கள், தூங்குபவர்கள். (நாங்கள் குறுக்கு கோடுகளை வரைகிறோம்)
ரயில் தாமதமாக ஓடிக்கொண்டிருந்தது. ("நாங்கள் செல்கிறோம்" பின்புறத்தில் உள்ளங்கை)
கடைசி வேகனில் இருந்து
திடீரென்று கோதுமை இருந்தது. (இரு கைகளின் விரல்களாலும் முதுகில் தட்டவும்)
கோழிகள் வந்து குத்தின. (ஆள்காட்டி விரல்களால் தட்டவும்)
வாத்துக்கள் வந்து நின்றன. (முதுகில் கிள்ளுதல்)
நரி வந்தது, (முதுகில் அடித்தது)
அவள் வாலை அசைத்தாள்.
ஒரு யானை கடந்து சென்றது, (எங்கள் முஷ்டிகளின் பின்புறத்துடன் "நாங்கள் செல்கிறோம்")
யானை கடந்துவிட்டது, ("நாங்கள் எங்கள் கைமுட்டிகளால் செல்கிறோம்", ஆனால் குறைந்த முயற்சியுடன்)
ஒரு குட்டி யானை கடந்து சென்றது. (மூன்று விரல்களை ஒரு பிஞ்சாக மடக்கி "போகலாம்")
கடை மேலாளர் வந்தார், (இரண்டு விரல்களால் பின்னால் "நாங்கள் நடக்கிறோம்")
எல்லாவற்றையும் சுத்தம் செய்தேன், எல்லாவற்றையும் சுத்தம் செய்தேன். (உள்ளங்கைகளால் மேலும் கீழும் முதுகில் அடிக்கவும்)
நான் அட்டவணையை வைத்தேன், (மேசையை ஒரு முஷ்டியால் சித்தரிக்கவும்)
நாற்காலி, (நாற்காலி - பிஞ்ச்)
தட்டச்சுப்பொறி. (அச்சுப்பொறி - விரல்)
அச்சிடத் தொடங்கியது: (விரல்களால் பின்புறத்தில் "அச்சிடு")
மனைவி மற்றும் மகள்
ஜிங் புள்ளி. (இந்த வார்த்தைகளில், ஒவ்வொரு முறையும் நாம் பீப்பாயை கூச்சப்படுத்துகிறோம்)
நான் உங்களுக்கு காலுறைகளை அனுப்புகிறேன்
ஜிங் புள்ளி.
நான் அதைப் படித்தேன் (நாங்கள் வாசிப்பது போல் விரலை நகர்த்துகிறோம்)
நொறுங்கி, வழுவழுப்பான, (கிள்ளுதல், பின்னர் முதுகில் அடித்தல்)
நான் படித்தேன்
சுருக்கம், மென்மையாக்கப்பட்டது
மடித்து,
அனுப்பப்பட்டது. ("கடிதத்தை காலருக்குப் பின்னால் போடு")

*****
(அடித்தல்)
குழந்தையைப் பார்த்து
அம்மா முதுகில் அடிக்கிறார்:
ஒரு மீன் கடலில் நீந்துகிறது
அணில் அதன் வாலை வருடுகிறது,
வானத்தில் மேகம் போல்
நாங்கள் பீப்பாயை அடித்தோம்.
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எப்படி பறக்கிறது
எனவே நாங்கள் முதுகில் அடித்தோம்!

*****
பவ் - ஒரு சிலந்தி வலை தைக்கப்பட்டது!
(விரலை சுற்றி நகர்த்தவும்)
திடீரென்று மழை பெய்யத் தொடங்கியது
(விரல்களைத் தட்டவும்)
வலையை கழுவி விட்டான்!
(மேலிருந்து கீழாக பக்கவாதம்)
சூரியன் வெளியே வந்தது
அது சுட ஆரம்பித்தது
(கீழிருந்து மேல் பக்கவாதம்)
பாவ் - சிலந்தி மீண்டும் வேலை செய்கிறது!
(விரலை சுற்றி நகர்த்தவும்)

கால் மசாஜ் செய்ய:
(வாக்கியம், பாதத்தை அடித்தல்)
சிறிய கால்
நான் பாதையில் ஓடினேன்
சிறிய குதிகால்,
குதிகால் மீது பேட்ச்
(ஹீல் பிஞ்ச்)

***
ஓ-அவள்-அவள்-கண்கள்!
படுக்கையில் தூங்கும் கரடி.
தொட்டிலில் இருந்து தொங்கும்
இரண்டு வெற்று குதிகால்.
இரண்டு வெறுங்காலுடன், இரண்டு வேடிக்கையான,
ஓ வேடிக்கையான குதிகால்!
சுட்டி பார்த்தது
சுட்டி ஒரு குறும்பு
படுக்கையில் ஏறினார்
அவரை குதிகால் பிடிக்கவும்!

***
உடலை அறிந்து கொள்ள:
எங்கள் பேனாக்கள் எங்கே?
இதோ எங்கள் பேனாக்கள்!
எங்கள் கால்கள் எங்கே?
இதோ எங்கள் கால்கள்!
இதோ மிஷினின் மூக்கு
அனைத்தும் ஆடுகளால் நிரம்பியுள்ளன.
மற்றும் இங்கே கண்கள் உள்ளன
மற்றும் இங்கே காதுகள் உள்ளன
ஆனால் இந்த கன்னங்கள் தடிமனான தலையணைகள்,
சரி, இது என்ன? வயிறு!
இதோ மிஷின் வாய்!
உன் நாக்கை எனக்குக் காட்டு
நான் உங்கள் பீப்பாயை கூசுகிறேன்.
என் வாய் சாப்பிடலாம்
சுவாசிக்க மூக்கு, கேட்க காது,
கண்கள் இமைக்கும் - இமைக்கும்,
கைப்பிடிகள் - எல்லாவற்றையும் கைப்பற்றவும்.
சுவர், சுவர் (கன்னங்களைத் தொடவும்)
உச்சவரம்பு (நெற்றி)
இரண்டு ஜன்னல்கள் (கண்கள்)
கதவு (வாய்)
ZZZZvonok (மூக்கில் கிளிக் செய்யவும்)

***
இரண்டு கரடிகள் அமர்ந்துள்ளன
ஒரு மெல்லிய பிச் மீது
ஒரு தட்டிவிட்டு புளிப்பு கிரீம் (துடைப்பம்),
மற்றொரு அரைத்த மாவு (நாங்கள் பிரார்த்தனை செய்கிறோம்)
ஒரு பூ, இரண்டு பூ
இருவரும் வேதனையில் ஆழ்ந்தனர்.
மாவில் வாய் (வாயைக் காட்டு), மாவில் மூக்கு (மூக்கைக் காட்டு)
புளிப்பு பாலில் காது. (காதுகளைக் காட்டு)

நீச்சலுக்காக:

இங்கு தண்ணீர் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது...

இங்கே தண்ணீர் குளிர், இங்கே அது சூடாக இருக்கிறது,

இங்கே - சூடான, மற்றும் இங்கே - கொதிக்கும் நீர், கொதிக்கும் நீர்!

இங்கே யார் குப்-குப் இருக்கும், (உங்கள் கையால் தண்ணீரைத் தொட்டு, உங்கள் கையால் தண்ணீரைத் தட்டவும்)

தண்ணீரால் - squelch-slerp? விரைவாக குளியல் - குதி, குதி,

ஒரு காலுடன் குளியல் - ஜெர்க், ஜெர்க்!

சோப்பு நுரைக்கும், அழுக்கு எங்காவது போகும்.

***
அப்போதுதான் நான் வயது முதிர்ந்தவன் ஆவேன்
மற்றும் நான் நீந்த விரும்புகிறேன்
நானே உள்ளே வருவேன்
பெரிய குளியலுக்கு
நான் இரண்டு குழாய்களையும் திறக்கிறேன்.
வயிற்றையும் முதுகையும் தேய்க்கிறேன்
மற்றும் மூக்கில் குறும்புகள்.
ஒரு தாளில் என்னை மடிக்கவும்
நான் உன்னை படுக்கைக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்!

***
நாங்கள் நீந்தச் செல்வோம்
மற்றும் தண்ணீரில் தெறிக்கவும்
தெறித்து, உல்லாசமாக,
நாஸ்தியா கழுவுவார்.
நாங்கள் எங்கள் கால்களைக் கழுவுகிறோம்
எங்கள் அன்பான குட்டி
சிறிய கைகளை கழுவுவோம்
சிறிய நாஸ்டெங்கா,
முதுகு மற்றும் வயிறு
முகம் மற்றும் வாய் -
என்ன ஒரு தூய்மை
அன்பு மகளே!

***
(குளித்த பிறகு குழந்தையை உலர்த்துதல்)
நாங்கள் கைகளை கழுவிவிட்டோமா? கழுவப்பட்டது!
நாங்கள் கால்களைக் கழுவிவிட்டோமா? கழுவப்பட்டது!
நாம் முதுகைக் கழுவிவிட்டோமா? கழுவப்பட்டது!
முதலியன
இப்போது நாம் சுத்தமான பஞ்சுபோன்ற முயல்கள்!

தூங்கும் முன்:

Lyuli, lyuli, தொட்டில்கள், சாம்பல் gulenki பறக்க.

பேய்கள் வெளியே, வெளியே பறக்கின்றன. அவர்கள் குழந்தைக்கு ஒரு கனவு, ஒரு கனவு கொண்டு வருகிறார்கள்.

பேய்கள் கூவும், குழந்தை நன்றாக தூங்கும்.

குழந்தைக்கு என்ன உணவளிக்க வேண்டும் என்று பேய்கள் சொல்லும்.

அவர்கள் காட்டுக்குள் பறந்து அங்கு ஒரு ஸ்பைக்லெட்டைக் கண்டுபிடிப்பார்கள்.

அவர்கள் கஞ்சி சமைப்பார்கள், அவர்கள் குழந்தைக்கு உணவளிப்பார்கள்,

பால் மற்றும் ரட்டி பையுடன் வெள்ளை கஞ்சி.

விசித்திரக் கதை வீட்டிற்கு செல்கிறது,

உயர்ந்த கோபுரங்களில்,

அவளுக்காக காத்திருங்கள், கண்களை மூடு.

ஸ்லீப், பீஃபோல், ஸ்லீப், மற்றவை

ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதை வரும்

நல்ல உள்ளம் கிடைக்கும்

அவளுக்காக காத்திருங்கள், கண்களை மூடு

தூக்கம், கண்

தூக்கம், மற்றவை.

வேடிக்கையாக நகங்களை வெட்டுங்கள்:
நம்முடன் இது யார்? சுண்டு விரல்!
ஒரு நண்பருடன் கடைக்கு ஓடினார்!
நான் பொம்மைகளை வாங்கினேன்
இனிப்பு சீஸ்கேக்குகள்!
எங்களுக்கு ஒரு ஆணி கொடுங்கள்!
சரி, கத்தரிக்கோல் - கைதட்டல், கைதட்டல்!
வணக்கம், மோதிர விரல்!
ஒரு தகர சிப்பாய் போல
எப்போதும் இடுகையில்
மேலும் இது அச்சுறுத்தலாகத் தெரிகிறது!
எங்களுக்கு ஒரு ஆணி கொடுங்கள்!
சரி, கத்தரிக்கோல் - கைதட்டல், கைதட்டல்!
இங்கே யார்? நடுவிரல்!
முன்னால் ஒரு நாய்க்குட்டியுடன் விளையாடியது
ஒளிந்து, சிரிப்பு
தரையில் விழுகிறது!
எங்களுக்கு ஒரு ஆணி கொடுங்கள்!
சரி, கத்தரிக்கோல் - கைதட்டல், கைதட்டல்!
ஆள்காட்டி விரல் -
மிகவும் ஆர்வமுள்ளவர்!
இவர் யார்? அது எப்படி?
கேட்டால் மாஸ்டர்!
எங்களுக்கு ஒரு ஆணி கொடுங்கள்!
சரி, கத்தரிக்கோல் - கைதட்டல், கைதட்டல்!
இது எங்கள் பெருவிரல்!
முழு மனதுடன் முடி வெட்டுங்கள்!
அவர் நல்ல மனநிலையில் இருக்கிறார்
ஸ்ட்ராபெரி ஜாம் சாப்பிட்டேன்!
எங்களுக்கு ஒரு ஆணி கொடுங்கள்!
சரி, கத்தரிக்கோல் - கைதட்டல், கைதட்டல்!

பாசுரங்கள் - ஆறுதல்கள்:
புழை வலிக்கிறது
நாய் வலிக்கிறது
மற்றும் என் குழந்தை
வாழ்க - வாழ்க - வாழ்க.

மீட்பு வளாகம்:

ஓ என் குட்டி செல்லம்

என் அழகான, என் அழகான.

ஓ, என் பெண்ணே, தங்க அணில்,

இனிப்பு மிட்டாய், இளஞ்சிவப்பு கிளை!

பார்க்க சுட்டி இதோ வருகிறது,

அவள் போனிடெயிலில் ஒரு வில் போட்டாள்.

டிங், டிங், டோனா, டோனா,

இன்று (குழந்தையின் பெயர்) வீட்டில் இருக்கிறதா?

குழந்தையின் கையை காது மடல் வரை உங்கள் விரல்களை இயக்கவும்.

மற்றும் அதை இழுக்கவும் ("அழைப்பு")

சூரியன் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்கிறான்

எங்கள் அறைக்குள் ஒளிர்கிறது.

நாங்கள் கைதட்டுகிறோம் -

சூரியனால் மிகவும் மகிழ்ச்சி.

சூரியன், சூரியன்,

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்

கொஞ்சம் பிரகாசிக்கவும்

நான் உனக்கு பட்டாணி தருகிறேன்!

மழை, மழை, இன்னும் வேடிக்கை!

துளி, துளி, வருந்தாதே!

எங்களை நனைக்காதே!

வீணாக ஜன்னலைத் தட்டாதே -

வயலில் தெளிப்பது நல்லது:

சூரியனின் பெயர் நாள் போல
ஒரு களிமண் கேக்கை சுட்டுக்கொள்ளுங்கள்
அதுதான் அகலம்!
இதோ இவ்வளவு உயரம்!

உட்கார்ந்த நிலையில் கைப்பிடிகளில் பருகுதல்:
அப்படித்தான் வளர வேண்டும்
என்னை வந் து பார்
அப்படித்தான் வளர வேண்டும்
நாங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம்.

குழந்தை உங்கள் மடியில் அமர்ந்திருக்கிறது, நீங்கள் வேறு மாதிரியான இயக்கத்தைப் பின்பற்றுகிறீர்கள்:

தட்டையான பாதைகளில்
புடைப்புகள் மீது, புடைப்புகள் மீது
புடைப்புகள் மூலம்
ஆம், துளையில் - ஏற்றம்!
நாற்பது ஈக்களைக் கொன்றது

இரண்டு தீயணைப்பு வீரர்கள் ஓடினர்
(குழந்தையின் ஒரு கன்னத்தை சுட்டி, பின்னர்)
அவர்கள் பொத்தானை அழுத்தினர் - பீப்!
(குழந்தையின் மூக்கில் விரல் அழுத்தவும்).

படிக்கும் போது, ​​நீங்கள் கதாபாத்திரங்களின் செயல்களைப் பின்பற்றுகிறீர்கள், "ஆம்" மற்றும் "இல்லை" என்ற பதில்களை தலை அசைவுகளுடன் வலுப்படுத்துங்கள், மேலும் குழந்தையை அவ்வாறு செய்ய ஊக்குவிக்கவும்.

யார் உச்சவரம்பு கீழ் வாழ்கிறார்? குள்ளன்.
அவர் தனக்காக என்ன கட்டினார்? வீடு.
சரி, அவர் எவ்வளவு காலம் வாழ்கிறார்? ஆண்டு.
காலையில் அவருடன் காபி குடிப்பது யார்?
பூனை, பூனை, பூனை.
அவருடன் கூரையில் ஓடுபவர் யார்?
எலிகள், எலிகள், எலிகள்.
சரி, அவன் பெயர் என்ன?
ஸ்க்ருட், ஸ்க்ருட்.
அவருக்கு தாடி இருக்கிறதா? ஆம் ஆம்.
மற்றும் சட்டை முன், மற்றும் உடுப்பு?
இல்லை இல்லை இல்லை.
அவன் குறும்புக்காரன், சரியா?
ஒருபோதும் இல்லை.

அங்கு குறைவாக வசிக்கும்
அதிகாலையில் எழுந்து விடுவார்
சாஸரில் இருந்து பால் குடிப்பது
சிஃப்சாஃப்ஸை நக்க விரும்புகிறது,
வாலை அசைக்க விரும்புகிறது
ஒரு பாதம் கொண்டு கழுவுகிறது.
அதை எப்படி கூப்பிடுவார்கள்?

ரைம் - விரல்களுக்கான பயிற்சிகள்

என் சிறிய விரல், நீ எங்கே இருந்தாய்?
நான் பெயரில்லாத ஒரு முட்டைக்கோஸ் சூப்பை சமைத்தேன்,
மற்றும் நடுவில் நான் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்,
குறியீட்டுடன் பாடினார்.
மேலும் பெரியவர் என்னை சந்தித்தார்
மற்றும் எனக்கு மிட்டாய் உபசரித்தார்.

அவர்கள் குழந்தையின் விரல்களை வரிசைப்படுத்துகிறார்கள்:
- பையன் விரல்,
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
- நான் இந்த சகோதரனுடன் காட்டுக்குச் சென்றேன்.
நான் இந்த சகோதரருடன் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்,
நான் இந்த சகோதரனுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்,
இந்த அண்ணனுடன் பாடல்கள் பாடினேன்.

விரல் தடிமனாகவும் பெரியதாகவும் இருக்கும்
நான் பிளம்ஸுக்காக தோட்டத்திற்குச் சென்றேன்,
வாசலில் இருந்து சுட்டி
அவருக்கு வழி காட்டினார்
நடுவிரல் மிகவும் துல்லியமானது
அவர் கிளையிலிருந்து பிளம்ஸைத் தட்டுகிறார்
பெயரில்லாதவர் சேகரிக்கிறார், மற்றும் சிறிய விரல் ஜென்டில்மேன்
தரையில் எலும்புகளை வளர்க்கிறது.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
விரல்களை எண்ணுவோம்
வலுவான, நட்பு
எல்லாம் மிகவும் அவசியம்.
மறுபுறம் ஐந்து:
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
விரல்கள் மிகவும் சுத்தமாக இல்லாவிட்டாலும் வேகமாக இருக்கும்!
விரல்களுக்கு நிறைய சிக்கல்கள்:
பாட்டி விளையாடுகிறார்கள்
சில காரணங்களால் அவர்கள் வாயில் ஏறுகிறார்கள்,
பாட்டியின் கிழிந்த புத்தகங்கள்...
எல்லாவற்றையும் மீண்டும் செய்துவிட்டு,
அவர்கள் மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுக்கிறார்கள்.
அவர்கள் உப்பு மற்றும் கம்போட்டில் ஏறுகிறார்கள்,
பின்னர் நேர்மாறாகவும்.
நட்பு விரல்கள், மிகவும் அவசியம்!
இந்த விரல் தூங்க விரும்புகிறது
இந்த விரல் - படுக்கையில் குதி,
இந்த விரல் ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டது,
இந்த விரல் ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டது.
இவன் அயர்ந்து தூங்குகிறான்
மேலும் அவர் உங்களை தூங்கச் சொல்கிறார்.

இந்த விரல் காட்டுக்குச் சென்றது.
இந்த விரல் காளான் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது
இந்த விரல் சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தது
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது
இந்த விரல் எழுந்து சாப்பிட்டது
அதனால்தான் அவர் கொழுத்துவிட்டார்!

என்ன கால்கள், என்ன கால்கள்
நீ, எங்கள் குழந்தை!
நாயோ பூனையோ இல்லை
உங்கள் கால்களைக் கொடுக்க மாட்டோம்.
இந்த கால்கள், இந்த கால்கள்
பாதையில் ஓடுவார்கள்.

அரசன் காடு வழியாக, காடு வழியாக, காடு வழியாக நடந்தான்.
நான் ஒரு இளவரசி, இளவரசி, இளவரசி என்று கண்டேன். (பொதுவாக, ஒவ்வொரு வரியிலும் கடைசி வார்த்தை உள்ளது - 3 முறை)
உங்களுடன் குதிப்போம்
மற்றும் எங்கள் கால்களை உதைக்கிறது
மேலும் கைதட்டவும்
மேலும் நம் கால்களை அடிப்போம்.
("ஓடு" கைப்பிடியை மேலே கொண்டு, சொல்லி)

4 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு வளர்ப்பது: விளையாட்டுகள், பயிற்சிகள், நர்சரி ரைம்கள்

4 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு வளர்ப்பது?அவருக்கு என்ன விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் தேவை? குழந்தையின் வளர்ச்சியில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்ன? முதல் பாகத்தில் இதைப் பற்றி பேச ஆரம்பித்தோம், இன்று குழந்தைக்கு எளிமையான மற்றும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் நர்சரி ரைம்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள், பயிற்சிகள் மற்றும் தாயின் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்நான்கு மாத குழந்தைக்கு.

4 மாதங்களில் ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு வளர்ப்பது: விளையாட்டுகள், பயிற்சிகள், நர்சரி ரைம்களுடன் தாயின் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

பேச்சுக்கான முன்நிபந்தனைகளை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்

ரோல் கால் கேம்

குழந்தையின் சரியான நேரத்தில் வளர்ச்சிக்கு இது மிகவும் முக்கியமான விளையாட்டாகும், இது 4 மாத வயதிற்கு முன்பே அவருடன் விளையாடத் தொடங்குகிறது. குழந்தைக்குப் பிறகு தாய் அவர் ஏற்கனவே உச்சரிக்கும் அந்த ஒலிகளைக் கூறுகிறார், அவற்றைக் கேட்கவும் மீண்டும் சொல்லவும் அவரைத் தூண்டுகிறது.

விளையாட்டு வாய்மொழி தொடர்பு கொண்டதாக இருந்தால், அது 3 நிமிடங்கள் நீடிக்கும். இது பல்வேறு பொருள்கள் மற்றும் பொம்மைகளின் காட்சியை உள்ளடக்கியிருந்தால், விளையாட்டு 6 நிமிடங்கள் வரை நீடிக்கும்.

ரோல் கால் விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், குழந்தையின் கவனத்தை திசை திருப்பக்கூடிய அனைத்தையும் அகற்றவும்.

1. குழந்தையைத் தாக்கும் போது, ​​குழந்தையுடன் பேசத் தொடங்குங்கள், பெயரைச் சொல்லி அழைக்கவும். குழந்தை உங்கள் பேச்சைக் கேட்கத் தொடங்குகிறது, இது மிகவும் முக்கியமானது! இழு - உங்கள் பேச்சில் உயிரெழுத்து ஒலிகளை உள்நாட்டில் முன்னிலைப்படுத்தவும், இதனால் குழந்தை அவற்றைக் கேட்கத் தொடங்குகிறது - பேச்சு ஸ்ட்ரீமில் இருந்து தனிமைப்படுத்தவும். எடுத்துக்காட்டாக: "puuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuusshenka!" ரைம்கள், நர்சரி ரைம்கள், குழந்தையின் உடல் பாகங்கள், செயல்களுக்கு பெயரிடுங்கள். இத்தகைய தொடர்பு சுமார் 1.5 நிமிடங்கள் நீடிக்கும் (நிச்சயமாக, இது ஒரு தோராயமான வழிகாட்டுதல் மட்டுமே, முக்கிய விஷயம் கடிகாரத்தில் அல்ல, ஆனால் குழந்தை மீது கவனம் செலுத்த வேண்டும்).

2. பின்னர் பொம்மையைக் காட்டுங்கள், குழந்தைக்குக் கொடுங்கள் அல்லது இசை பொம்மையை விளையாடுங்கள். பொம்மையின் காட்சியுடன் ஒரு பேச்சுடன் - பொம்மை, அதன் பாகங்கள், செயல்கள் என்று பெயரிடுங்கள். வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்யவும். உதாரணமாக: "என்ன ஒரு குதிரை! நுகத்தடி! இகோ-கோ - குதிரை கூறுகிறது. குதித்தார், குதித்தார், tsk-tsk-tsoooook. குதித்தல் கலாப். Nooooo! இங்கே குதிரைக்கு ஒரு goooooovka உள்ளது, ஆனால் இங்கே ஒரு வால் உள்ளது. எவ்வளவு நீளமான அழகான வால்!” முதலியன பேசுங்கள், ஒலியை வலியுறுத்துங்கள்: ஆச்சரியமான, விசாரணை, இதனால் குழந்தை அதை பேச்சில் கேட்க கற்றுக்கொள்கிறது.

குழந்தையுடன் உங்கள் உரையாடலின் போது சொற்றொடர்களுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தவும், இதனால் குழந்தை பதில் ஒலியுடன் பதிலளிக்க முடியும். பொம்மைகளை நிரூபிக்கும் போது நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் குறுகிய ரைம்களைப் பயன்படுத்தவும்.

3. குழந்தையின் பார்வைத் துறையில் இருந்து பொம்மையை அகற்றி, பொம்மை இல்லாமல் மீண்டும் அவருடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குங்கள். ஒரே சொற்றொடரை வெவ்வேறு ஒலியுடன் சொல்ல முயற்சிக்கவும். குழந்தை அவள் சொல்வதைக் கேட்கத் தொடங்கும் மற்றும் பேச்சின் ஓட்டத்தில் வெவ்வேறு ஒலிகளை முன்னிலைப்படுத்தும். சத்தமாக, பின்னர் அமைதியாக பேசுங்கள். இது குழந்தையின் செவிப்புலன் செறிவை உருவாக்குகிறது, அவர் செய்வார் உங்கள் பேச்சைக் கேளுங்கள்இது வித்தியாசமாக ஒலிக்கிறது. ஒலிகளின் உச்சரிப்புக்கு குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்க நீங்கள் a, o, y) உயிரெழுத்துக்களை ஒலியின்றி உச்சரிக்கலாம் (அதாவது, உதடுகள் மட்டுமே "பேசுகின்றன", ஆனால் ஒலி இல்லை). இதில் ஒலிகளை மிகைப்படுத்தி உச்சரிக்கவும், இழுக்கவும்,குழந்தை உங்கள் உதடுகளில் கவனம் செலுத்துகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அதே நேரத்தில், பல குழந்தைகளுக்கு உதடுகளின் சாயல் அசைவுகள் உள்ளன, இது உச்சரிப்பு கருவியின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது மற்றும் குழந்தையின் பேச்சு தோற்றத்தை எளிதாக்குகிறது.

ரோல் அழைப்புகளில் குழந்தை ஏற்கனவே வைத்திருக்கும் ஒலிகள் அடங்கும். இருப்பினும், குழந்தை இன்னும் தேர்ச்சி பெறாத அந்த ஒலிகள் மற்றும் எழுத்துக்களை படிப்படியாக அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், ரோல் அழைப்புகளின் "பதிவுகளை" விரிவுபடுத்துங்கள்.

ரோல் கால்களில் குழந்தையுடன் என்ன பேசுவது? எதையும் பற்றி! குழந்தை என்ன செய்கிறது அல்லது செய்யும் என்பதைப் பற்றி, நெருங்கிய பெரியவர்களைப் பற்றி, பொம்மைகளைப் பற்றி - அவரைச் சுற்றியுள்ளவை மற்றும் அவரது வாழ்க்கையை உருவாக்குவது பற்றி. குழந்தைகளுக்கான நர்சரி ரைம்களின் எந்தவொரு தொகுப்பிலும் இதுபோன்ற "பேச்சுகளின்" உன்னதமான "பதிவுகளை" நீங்கள் காணலாம். இந்தக் கட்டுரையில் சில நர்சரி ரைம்களையும் ரைம்களையும் பின்னர் காணலாம்.

இத்தகைய ரோல் அழைப்புகள் தினமும் மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன மற்றும் குழந்தையின் மேலும் வளர்ச்சிக்கு ஒரு திடமான அடித்தளத்தை உருவாக்குகின்றன. அவை குழந்தைக்கும் தாய்க்கும் இடையிலான பல்வேறு வளர்ச்சி தொடர்புகளுக்கு அடிப்படையை வழங்குகின்றன, எதிர்காலத்தில் பேச்சு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் வளர்ச்சிக்கான அடிப்படையை உருவாக்குகின்றன, ரோல் அழைப்புகளில் குழந்தை உணர்ச்சிபூர்வமான நெருக்கம் மற்றும் பாதுகாப்பு, தகவல் தொடர்பு மற்றும் பரிமாற்றத்தின் மகிழ்ச்சியை உணர்கிறது. கருத்துக்கள்.

ரோல் அழைப்புகளில், குழந்தை இனி தனது தாயின் வார்த்தைகளையும் செயல்களையும் செயலற்ற முறையில் உணரவில்லை, ஆனால் சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறது - அவர் தனது தாயிடம் புன்னகையுடன், சைகையுடன் பதிலளிக்கிறார், கைகளை இழுத்து, முணுமுணுத்தார். இதுவும் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் அவசியம்!

முன்னதாக, வாழ்க்கையின் ஐந்தாவது மாதத்தில் ஒரு குழந்தை பேசும் போது, ​​​​பெரியவர்கள் ஒலிகளை உச்சரிப்பதற்கான அவரது முதல் முயற்சியை ஆதரிக்க முயன்றனர் மற்றும் அவரை ஈர்க்கும் வகையில் பாடினர்:

பாடுகிறார் - பாடுகிறார்ooooooooooooooooooooooooooooooooers!

பாடுதல் - இளம் பாடுதல்

மோலூஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓ

ஹோரூஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓஓ!

நடை, நடை, guuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!

Pooooo-pooooo நீலம்!

Aaaaaay-ஆம் சிறிய!

ஆஆஆ-ஆமாம் ராடீஈஈஈஈஈஈ!

ஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆ

ஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆ

இந்த பூச்சிகளை நவீன குழந்தைகளுடன் ரோல் அழைப்புகளிலும் பயன்படுத்தலாம். பல நூற்றாண்டுகளாக குழந்தைகளை வளர்ப்பதன் மூலம் அவர்கள் சோதிக்கப்படுகிறார்கள்.

நர்சரி ரைம்கள்

குழந்தை பராமரிப்பில் அல்லது 4 மாத குழந்தையுடன் விளையாட்டுகளில் நர்சரி ரைம்களைப் பயன்படுத்துதல், நர்சரி ரைமின் உரையை உச்சரிக்கும்போது உயிரெழுத்துக்களை நீட்டவும் (ooooo, milkaaaaaa, koroooova, mouuuuuuu, முதலியன), வார்த்தைகளுடன் செயல்களுடன் (கைதட்டவும்) கைகள், தலையை அசைத்தல், பசுவின் தலையில் கொம்புகளைக் காட்டுதல் போன்றவை).

வெவ்வேறு உள்ளுணர்வுகளைப் பயன்படுத்தவும் - ரைம் அல்லது நர்சரி ரைமின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப பேசுங்கள், பின்னர் விசாரித்து, பின்னர் ஆச்சரியத்துடன், பின்னர் மகிழ்ச்சியுடன், பின்னர் போற்றத்தக்க வகையில் பேசுங்கள். உங்கள் குரலின் அளவையும் (அமைதியாக - சத்தமாக) உங்கள் குரலின் சுருதியையும் (கரடியைப் போல தாழ்வாகவும், பறவையைப் போல உயரமாகவும்) மாற்றவும். இது குழந்தை பேச்சைக் கேட்கவும், ஒலிகள் மற்றும் தனிப்பட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் ஒலிகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், பேச்சில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான அடிப்படையை உருவாக்கவும் உதவும்.

நர்சரி ரைமின் வரிகளுக்கு இடையில் இடைநிறுத்தவும், குழந்தை உங்கள் பேச்சுக்கு ஒலியுடன் பதிலளிக்க அனுமதிக்கிறது.

குழந்தையின் எதிர்வினையைப் பாருங்கள் - அவர் என்ன எழுத்துக்கள், ஒலிகள் அல்லது சைகைகளை விரும்பினார், எது அவரை சிரிக்க வைத்தது? அவற்றை பல முறை செய்யவும்.

நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட முறை நர்சரி ரைம்களுடன் விளையாட வேண்டும். குழந்தையைப் பராமரிக்கும் நர்சரி ரைம்களுடன் - ஆடை அணிதல், குளித்தல், உணவு உண்பது, எழுந்திருத்தல், படுக்க வைப்பது.

என்னை நானே கேட்க கற்றுக்கொள்வது

குழந்தை நடக்கும்போது அமைதியை உருவாக்குங்கள், இதனால் அவர் தன்னைக் கேட்கவும், அவரது குரலை அடையாளம் காணவும் கற்றுக்கொள்கிறார். குரல் ரெக்கார்டரில் (குழந்தை மகிழ்ச்சியாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்கும் போது) அவரது கூவலை நீங்கள் பதிவு செய்யலாம், பின்னர் இந்த ஆடியோ பதிவைக் கேட்கலாம். குழந்தை, ஆடியோ பதிவில் தனது ஒலிகளைக் கேட்டு, அவற்றை மீண்டும் செய்யத் தொடங்குகிறது. குழந்தையுடன் வெவ்வேறு ஒலிகளுடன் பேசுங்கள், அவரைப் பாராட்டுங்கள்.

குறிப்பு: வீட்டில் டிவி அல்லது ரேடியோ தொடர்ந்து இயங்கினால், குழந்தையை சோர்வடையச் செய்யும் இரைச்சல் பின்னணி உருவாக்கப்பட்டால், ஒரு குழந்தை தன்னைக் கேட்கவும் பெரியவர்களின் பேச்சைக் கேட்கவும் கற்றுக்கொள்ளாது.

நாங்கள் பொருள்களுடன் விளையாடுகிறோம். உங்கள் கையில் ஒரு பொம்மை அல்லது பொருளைப் பிடிக்கவும் பிடிக்கவும் கற்றுக்கொள்வது

மோதிரங்கள் (ஆசிரியர் - எல்.என். பாவ்லோவா. கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர்)

10-12 செமீ விட்டம் கொண்ட வெவ்வேறு வண்ணங்களின் மோதிரங்களை எடுத்து, அவற்றுடன் மணிகள் அல்லது மணிகளை இணைக்கவும். மேலும் விளையாட்டுகளில், நீங்கள் பொம்மைகளை மாற்ற வேண்டும் - வேறு நிறத்தின் மோதிரத்தை கொடுங்கள், shuffles, rattles மற்றும் பிற ஒலி பொருள்கள்.

பகுதி 1. உங்கள் குழந்தைக்கு ஒலிக்கும் மோதிரத்தைக் காட்டுங்கள். கட்டைவிரலுக்கும் மற்ற நான்கு விரல்களுக்கும் இடையில் குழந்தையின் கையில் அதை வைத்து, அதை உங்கள் கையால் பிடிக்கவும், இதனால் குழந்தை மோதிரத்தை வைத்திருக்கும்.

மோதிரத்தை அசைத்து ஓனோமாடோபோயா என்று சொல்லுங்கள்: "டிங்-டிங்-டிங்". இடைநிறுத்தம். குழந்தையை பொம்மையுடன் விளையாட அனுமதிக்கும் வகையில் உங்கள் கையை விடுங்கள். பின்னர் வேறு நிறத்தில் ஒரு மோதிரத்தை கொடுங்கள்.

பகுதி 2. அதன் பிறகு, குழந்தையின் மார்பின் மேல் 10-15 செ.மீ உயரத்தில் ரிப்பனில் அதே பொம்மையை வலது அல்லது இடதுபுறத்தில் கட்டவும். குழந்தையின் உள்ளங்கையில் மோதிரத்தைக் கொண்டு வாருங்கள், அது விரல்களைத் தொடும். எனவே குழந்தையை பொம்மையைப் பிடித்து அவரை நோக்கி இழுக்க ஊக்குவிக்கிறோம்.

பகுதி 3. உங்கள் வயிற்றில் குழந்தையுடன் இந்த பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்.

அதன் மேல்! எடு!

மிகவும் நுனியில் ஒரு ஆரவாரம் அல்லது ஒரு பிரகாசமான மர கரண்டியால் எடுத்து. அதை குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள், விஷயத்திற்கு கவனத்தை ஈர்க்கவும். பிறகு சொல்லுங்கள்: “இதோ! அதை எடுத்துக்கொள்” என்று கூறி, குழந்தைக்கு அருகில் பொருளைக் கொண்டு வாருங்கள் (கையின் நீளத்தில்), குழந்தை பொம்மையை கைப்பிடியால் பிடிக்கவும், அதை கையில் வைத்திருக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

விதவிதமான பொம்மைகள்

குழந்தையை வயிற்றில் வைக்கவும். அவருக்கு முன்னால் பொருட்களை வைக்கவும் (2-3). எடுத்துக்காட்டாக, வெவ்வேறு வண்ணங்களின் இரண்டு மோதிரங்கள் மற்றும் ஒரு கன சதுரம் (அல்லது முதல் இரண்டிலிருந்து வடிவத்தில் வேறுபடும் வேறு ஏதேனும் பொருள்). குழந்தை பொருட்களை தீவிரமாக ஆராயத் தொடங்கும், அதே நேரத்தில் கைப்பற்றப்பட்ட பொருளின் வடிவத்திற்கு கை அசைவுகளை மாற்றியமைக்க கற்றுக்கொள்கிறது.

ஒவ்வொரு முறையும் இந்தப் பயிற்சியில் புதிய பொருட்களை முயற்சிப்போம். நீங்கள் இரண்டு பெரிய பொருட்களையும், ஒரு தட்டையையும் கொடுக்கலாம். வெவ்வேறு வடிவங்களின் மாற்று வடிவங்கள் (பார், கன சதுரம், பந்து, சிலிண்டர், கூம்பு போன்றவை). குழந்தைகள் வடிவமைப்பாளரிடமிருந்து இந்த புள்ளிவிவரங்களை நீங்கள் எடுக்கலாம்.

ராட்டில்ஸ் (மணிகள்)

விருப்பம் 1.வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சாடின் ரிப்பன்களில் குழந்தையின் படுக்கைக்கு மேல் ராட்டில்ஸை (மணிகள்) தொங்க விடுங்கள். குழந்தையின் மார்புக்கு மேலே தொங்கும் பொம்மைகளின் உயரம் 10-15 செ.மீ. உயரம் பின்வருமாறு கணக்கிடப்படுகிறது - பொம்மைகள் குழந்தையின் அரை வளைந்த அல்லது உயர்த்தப்பட்ட கைகளின் மட்டத்தில் இருக்க வேண்டும். சலசலப்புகளை ஆடத் தொடங்குங்கள், அவர்களுடன் குழந்தையின் கைகளைத் தொடவும். எனவே குழந்தையை பொம்மையைப் பிடிக்கவும், கை-கண் ஒருங்கிணைப்பை வளர்க்கவும் நாங்கள் ஊக்குவிக்கிறோம். குழந்தை சலசலப்பைப் பிடிப்பது மட்டுமல்லாமல், அதை இடது மற்றும் வலதுபுறமாக அசைக்கவும் முடியும். விளையாடிய பிறகு சலசலப்புகளை அகற்றவும்.

விருப்பம் 2.தொட்டிலின் குறுக்கே ஒரு தண்டு கட்டி, அதில் மணிகளை (மணிகள்) தொங்க விடுங்கள். பிரகாசமான வண்ண சாடின் ரிப்பன்களை மணிகளில் கட்டவும். குழந்தையின் கையில் நாடாவை வைத்து அவர்களை அழைக்கவும். உடற்பயிற்சியின் மூலம், குழந்தையை ரிப்பன்களைப் பிடிக்கவும், மணிகளின் மென்மையான ஒலியை ஏற்படுத்தவும் ஊக்குவிக்கிறோம்.

உங்கள் குழந்தைக்கு மணிகள் பற்றிய கவிதையைப் படியுங்கள்:

டிலி-டிலி-டிலி-டிலி -
மணிகள் ஒலித்தன.
டிலி-டிலி-டிலி-டிலி -
மணிகள் எழுந்தன.
அனைத்து பிழைகள், சிலந்திகள்
மற்றும் வேடிக்கையான அந்துப்பூச்சிகள்.
டிங் டே! டிங் டே!
ஒரு புதிய நாளை ஆரம்பிப்போம்!

கார்லண்ட் (ஆசிரியர் - எல்.என். பாவ்லோவா)

பந்துகள் மற்றும் க்யூப்ஸ் ஒரு மாலை செய்ய. மாலையில், வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் வடிவங்களின் விவரங்கள் மாறி மாறி வருகின்றன. இதை செய்ய, சரம் பாகங்கள் (துளைகள் கொண்ட பந்துகள் மற்றும் க்யூப்ஸ்) 150 செமீ நீளமுள்ள டேப்பில் 3-4 செ.மீ.

குழந்தையை வயிற்றில் வைக்கவும். மாலையால் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட மோதிரத்தில் அவரது உடல் பாதியாக இருக்க வேண்டும். குழந்தையின் முன் ஒரு மாலை அரை வட்டம் உள்ளது. மாலையைக் கருத்தில் கொள்ள வாய்ப்பு கொடுங்கள். குழந்தைக்கு ஆர்வம் இல்லை என்றால், பந்தை அவருக்கு நெருக்கமாக நகர்த்தவும். குழந்தை கைப்பிடிகளை இழுக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் அவரது கைப்பிடியை எடுத்து மெதுவாக அதனுடன் பொருளை இழுக்கலாம். சிலைகளுக்குப் பெயரிடுங்கள்: “ஷாஆஆரிக்! Kuuuuubik! ”, உயிர் ஒலிகளை முன்னிலைப்படுத்துவது “a” மற்றும் “y” (குழந்தை ஏற்கனவே இந்த ஒலிகளை ஒரு ஓசையில் உச்சரிக்கிறது). 2-3 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, குழந்தையை முதுகில் திருப்பி ஓய்வெடுக்கட்டும்.

அதே பயிற்சிகளை சிறிய பொம்மைகளுடன் வண்ணமயமான மணிகளின் மாலையுடன் செய்யலாம்.

இந்த விஷயத்தில் காட்சி செறிவு, அதன் இயக்கத்தின் பாதையைக் கண்டறியும் திறன் ஆகியவற்றை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம்

பொம்மை எங்கே?

4 மாதங்களுக்குள், நகரும் பொருளைப் பின்தொடரும் திறனை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகளைச் செய்த குழந்தை, அவர்களின் பார்வையை சீராக மாற்றுவது மட்டுமல்லாமல், பொருளின் கண்ணுக்கு தெரியாத பாதையை கண்களால் கண்டுபிடிக்கவும் முடியும்.

ஒரு பிரகாசமான பொம்மையை எடுத்து, குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும் (குழந்தையைக் காட்டு, ஒலி எழுப்பவும்). குழந்தை தனது கண்களை பொம்மையின் மீது வைத்தவுடன், அதை நகர்த்தத் தொடங்கவும், பின்னர் அதை 7 செமீ அகலமுள்ள குறுகிய திரைக்குப் பின்னால் அகற்றவும், பின்னர் பொம்மை திரைக்குப் பின்னால் அதன் "பாதையை" தொடர்கிறது (குழந்தை அதைப் பார்க்கவில்லை) மற்றும் மறுபுறம் தோன்றும். திரையின். இந்த "பொம்மை பயணத்தை" 3-4 முறை காட்டுங்கள், முன்பு தோன்றிய இடத்தில் பொம்மை தோன்றும் வரை குழந்தை காத்திருக்கும்.

பார்ப்பவர்கள்: கண் கண்காணிப்பு

குழந்தையை முதுகில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவருக்கு ஒரு பிரகாசமான ஒலி பொம்மையைக் காட்டுங்கள் (அது பிடிப்பதற்கு எளிதாக இருக்க வேண்டும்). குழந்தை பொம்மை மீது கவனம் செலுத்தும்போது, ​​​​அதை ஒரு வட்டத்தில் நகர்த்தத் தொடங்குங்கள். வட்டத்தின் விட்டத்தை படிப்படியாக அதிகரிக்கவும். அதன் பிறகு, குழந்தையின் கைகளில் பொம்மையைக் கொடுங்கள், அதனால் அவர் அதைப் பிடுங்கிப் பார்க்கவும்.

இந்த வயதில், குழந்தை ஏற்கனவே தனது கண்களால் பொம்மையின் இயக்கத்தின் சிக்கலான பாதைகளை எளிதில் பின்பற்ற முடிகிறது - எனவே நீங்கள் பொம்மையை செங்குத்தாக, கிடைமட்டமாக, எட்டு அல்லது மற்றொரு பாதையில் நகர்த்துவதன் மூலம் பணியை சிக்கலாக்கலாம்.

மேலும், உங்கள் குழந்தை உங்கள் முகத்தை கண்களால் பின்பற்ற முடியுமா என்று பாருங்கள். அவருடன் பேசத் தொடங்குங்கள் (குழந்தை வயிற்றில் கிடக்கிறது, உங்கள் முகம் அவரது முகத்தின் மட்டத்தில் உள்ளது), பின்னர் முதலில் இடது மற்றும் வலது பக்கம், பின்னர் மேலும் கீழும் நகர்த்தவும். அதே நேரத்தில், குழந்தையுடன் பேசுங்கள், பெயரால் அழைக்கவும், நர்சரி ரைம்களைப் படிக்கவும். குழந்தை உங்கள் முகத்தை வெவ்வேறு திசைகளில் தொடர்ந்து பின்பற்றுவது முக்கியம்.

செவிப்புலன் செறிவின் வளர்ச்சி

சத்தம் எங்கிருந்து வருகிறது?

இந்த பயிற்சியில், குழந்தை தனது தலையை கண்ணுக்கு தெரியாத ஒலி மூலத்தை நோக்கி திருப்ப கற்றுக்கொள்கிறது, அதன் மீது பார்வையை செலுத்துகிறது. ஒலிக்கும் பொருளை எடுத்து - ஒரு சலசலப்பு, ஒரு ஷாம்ப்லர், ஒரு சத்தம், ஒரு குழந்தைகள் இசைக்கருவி (இந்த கட்டுரையின் முதல் பகுதியில் குழந்தைக்கு என்ன பொம்மைகள் தேவை என்பதையும், வளரும் சூழலை உருவாக்க அவற்றை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதையும் நீங்கள் ஏற்கனவே படித்துள்ளீர்கள்) மற்றும் அவர்களுக்கு ஒலிக்கத் தொடங்குங்கள். . குழந்தை ஒலியை நோக்கித் தலையைத் திருப்பும். பின்னர் விளையாட்டுப்பெட்டி அல்லது தொட்டிலைச் சுற்றி நடக்கவும், ஒரு பொம்மை போல ஒலிக்கிறது - குழந்தை நகரும் ஒலி மூலத்தின் கண்களைப் பின்தொடர்கிறது.

அதன் பிறகு, வெவ்வேறு இடங்களில் தொட்டிலின் பக்கங்களில் பொம்மையைத் தட்டவும் - குழந்தை தனது தலையை ஒலி மூலத்தை நோக்கித் திருப்பும்.

வெவ்வேறு திசைகளில் இருந்து பொம்மை ஒலி, இடைநிறுத்தம், குழந்தை பேச, அவரது தலையை வெவ்வேறு திசைகளில் திரும்ப ஊக்குவிக்க.

எப்பொழுதும் இந்தப் பயிற்சிகளைச் செய்து, வெவ்வேறு திசைகளில் திருப்பங்களை ஏற்படுத்துகிறது - இடது மற்றும் வலதுபுறம்!

நர்சரி ரைம்களுடன் அம்மாவின் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

கை கால்களால் விளையாடுவது

4 மாதங்களில், குழந்தை ஏற்கனவே தனது கைகளை எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பதை அறிந்திருக்கிறது, அவற்றைப் பற்றி தெரிந்துகொள்கிறது, ஒரு கையால், இரு கைகளாலும் பொருளை எடுக்க முயற்சிக்கிறது.

குழந்தை முதுகில் கிடக்கிறது. நர்சரி ரைமின் வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள், இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்:

பேனாக்கள், பேனாக்கள், சலிப்படைய வேண்டாம்! (உங்கள் கைகளை அசைத்து, அவற்றை முழங்கைகளால் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்)

நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்? பதில்! (உங்கள் உள்ளங்கைகளை குழந்தையின் முகத்திற்கு முன்னால் கொண்டு வந்து விரித்து, குழந்தையின் கைகளை முழங்கைகளால் பிடிக்கவும்)

நீங்கள் வீட்டில் உட்கார்ந்தீர்களா? (கன்னங்களில் கைதட்டவும்)

மற்றும் உங்கள் நண்பர்களிடம் செல்லுங்கள்! (நாங்கள் குழந்தையின் கன்னங்களில் கைதட்டுகிறோம்)

நர்சரி ரைமின் வார்த்தைகளுக்கு உங்கள் சொந்த அசைவுகளைக் கொண்டு வரலாம்.

நர்சரி ரைமின் வார்த்தைகளை "கால்கள், கால்கள், சலிப்படைய வேண்டாம்! ..." என்ற வார்த்தையுடன் மாற்றலாம். இந்த வழக்கில், நாங்கள் குழந்தையை எடுத்துக்கொள்கிறோம், அதனால் அவரது கால்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடுகின்றன - "ஹலோ". குழந்தையின் காலில் மணி அல்லது வளையல் வைக்கலாம்.

இந்த பயிற்சியில் நீங்கள் மற்ற பூச்சிகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

நாக்-நாக்-நாக் (ஒருவருக்கொருவர் முஷ்டிகளைத் தட்டுங்கள்) - சத்தமாக, தெளிவாக

ஆம்-ஆம்-ஆம்! (கைகளைத் திறந்து கைதட்டல்) - ஆச்சரியம்

நான் உன்னிடம் வரலாமா? - விசாரணை (மீண்டும் நாங்கள் முஷ்டிகளை அடித்தோம்)

அந்த வழி! - மகிழ்ச்சியுடன், நாங்கள் கன்னங்களை எங்கள் கைகளால் அடித்தோம்.

நாங்கள் ஒரு வளையலுடன் விளையாடுகிறோம் (ஆசிரியர் - ஐ. வி. மால்ட்சேவா)

குழந்தையின் கையில் வெல்க்ரோ அல்லது மென்மையான மீள் இசைக்குழுவுடன் வண்ணமயமான பிரகாசமான வளையலை வைக்கவும்.

பேனா, பேனா, அது எங்கே இருந்தது? (குழந்தையின் கையை எடுத்து முகத்திற்கு உயர்த்தவும், அதனால் அவர் வளையலைப் பார்க்க முடியும்)

எங்களிடமிருந்து மறைக்க முடியுமா? (நாங்கள் குழந்தையின் கண்களுக்கு முன்னால் வளையலுடன் கைப்பிடியை நகர்த்துகிறோம், அவர் கண்களால் அவளைப் பின்தொடர்கிறார்)

நாங்கள் இப்போது உங்களைக் கண்டுபிடிப்போம் (இடைநிறுத்தப்பட்டு, குழந்தை வளையலை அடையட்டும், இரண்டாவது கைப்பிடியால் அதைப் பிடிக்கவும்)

மற்றும் விளையாட செல்லலாம்.

அத்தகைய பயிற்சிகளில் கைப்பிடியை மாற்றுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பேனாவுடன் விளையாடிய பிறகு, மற்றொன்றில் விளையாடுங்கள்!

Topotushki

குழந்தையை வயிற்றில் வைத்து, கால்களைப் பிடிக்கவும். மாறி மாறி அவற்றை வளைத்து அவிழ்த்து விடுங்கள் (ஹீல் பிட்டம் மீது அழுத்தப்பட்டு, பின்னர் கால் நேராக்கப்படுகிறது). இந்த பயிற்சியில், தசைகள் பலப்படுத்தப்படுகின்றன, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மேம்படுகிறது, குழந்தை மாறி மாறி கால்களை நகர்த்த கற்றுக்கொள்கிறது.

மேல், மேல், ஸ்டாம்பிங் ... (தாளமாக, மகிழ்ச்சியுடன்)
விளையாட்டில் ஆச்சரியம், (வியப்பு)
பூனை ஜன்னல் மீது குதித்தது - (ஆச்சரியத்துடன்)
ஒலியா தரையில் நடக்கிறாள்! (மகிழ்ச்சியுடன், போற்றுதலுடன்)
உள்ளங்கைகளால் நடக்கவில்லை, (தாளமாக, மகிழ்ச்சியுடன்)
மற்றும் அவரது கால்களை முத்திரையிட்டு,
சிறிய பாதங்கள்,
சிவப்பு காலணிகள்.
அவள் ஆச்சரியப்பட்டாள், (ஆச்சரியத்துடன்)
என்ன ஷேஆஆஆ விழவில்லை!

கீழே உட்கார்ந்து

இரண்டு கைப்பிடிகள் மூலம் குழந்தையை எடுத்து அவரை தூக்க தொடங்கும் - கீழே உட்கார்ந்து. குழந்தை முதுகை வளைக்கிறது. முதலில் இரண்டு கைப்பிடிகள் மூலம் உட்காரவும், பின்னர் ஒன்று. உடற்பயிற்சி வயிற்று தசைகளை வளர்க்கிறது.

கவனம்: நீங்கள் ஒரு குழந்தையை நடவு செய்ய முடியாது, நீங்கள் ஒரு உடற்பயிற்சியாக உட்கார்ந்து மட்டுமே செய்ய முடியும்!

சிகி, சிகி, கியிஐயிச்கி,
பிர்ச் lyyyyychki!
இரண்டு பறவைகள் பறந்தன,
நீங்கள் சிறியவர்.
எப்படி பறந்தார்கள்
எல்லா மக்களும் தேடிக்கொண்டிருந்தார்கள்.
எப்படி அமர்ந்தார்கள்
எல்லா மக்களும் ஆச்சரியப்பட்டனர்.

நாட்டுப்புற ரைம்களின் வார்த்தைகளை நான் மிகவும் விரும்புகிறேன், இது குழந்தையின் உட்காருவது மட்டுமல்லாமல், அதே நேரத்தில் .... அவனை வளர்த்தது. ஆம் ஆம்! மனித உறவுகளுக்கு அடித்தளமிட்டு வளர்க்கப்பட்டது. உதாரணமாக, இங்கே அத்தகைய "ரசிகர்கள்" உள்ளனர். நாங்கள் குழந்தையை கைப்பிடிகளால் எடுத்து, "உட்கார்ந்து" நிலைக்கு நம்மை நோக்கி இழுக்கிறோம், பின்னர் அதை மீண்டும் supine நிலைக்கு குறைக்கிறோம். ஒவ்வொரு இயக்கமும் ஒரு வரி உரையுடன் இருக்கும்:

பாட்டி - பாராட்டுக்கள்!

தாத்தா - பாராட்டுக்கள்!

அப்பா - பாராட்டுக்கள்!

அம்மா - பாராட்டுக்கள்!

அண்ணன் - பாராட்டுக்கள்!

சகோதரி - பாராட்டுக்கள்!

மற்றும் நீ, குழந்தை -

பெரிய வளர்ச்சி! (குழந்தை உயரமாக இருக்கும் என்று அர்த்தம் இல்லை, ஆனால் அது விரைவாக வளர்ந்து நன்றாக வளரும்)

2008 ஆம் ஆண்டு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமி ஆஃப் முதுகலை கல்வியின் "பாடல்கள், வேடிக்கை, குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்" என்ற கல்வியியல் வரலாற்றுத் துறையால் வெளியிடப்பட்ட அற்புதமான தொகுப்பில் இந்த நர்சரி ரைம் மற்றும் பல ஒத்த நர்சரி ரைம்களை நீங்கள் காணலாம். ஒரே பரிதாபம் என்னவென்றால், இந்த சேகரிப்பு, ஐயோ, நிபுணர்களுக்கு மட்டுமே கிடைக்கிறது மற்றும் சாதாரண புத்தகக் கடைகளில் விற்கப்படவில்லை.

இந்த தொகுப்பிலிருந்து ஒரு குழந்தையை உட்கார வைப்பதற்கான மற்றொரு நர்சரி ரைம் இங்கே உள்ளது, இது ஒரு பாடல் போல் பாடப்படுகிறது:

டூயூன்யு தயாயனா - ரைய்ய்பு லூஓவ்லியு,

கூஓஓஷெல் கிளாட், டூஓஓமோய் நீஈஈஸ்.

பைக்ஸ் - குவியல்களில், plotichki - பாலியிச்சியில்,

ஒரு தூரிகை! ஆம், மற்றும் பானையில் உள்ளவர்!

குதித்தல்

நீங்கள் எதிர்கொள்ளும் அக்குள்களின் கீழ் குழந்தையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தையின் கால்கள் மேசையைத் தொடும் வகையில் அதை உயர்த்தி இறக்கவும். அதே நேரத்தில், நர்சரி ரைமின் வார்த்தைகளை தாளமாகப் படியுங்கள்.

உடற்பயிற்சி கால்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது, காலின் தசைகளை வலுப்படுத்துகிறது, குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துகிறது. தலை முதல் கால் வரை சிறந்த நிலையில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே இதைப் பயன்படுத்த முடியும். பொதுவாக 4 மாதங்களில் எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் தலையை மிகவும் நம்பிக்கையுடன் வைத்திருக்கிறார்கள்.

நீங்கள் மேஜையில் மட்டுமல்ல, ஒரு பெரிய பந்திலும் அல்லது ... அப்பா மீதும் குதிக்கலாம்!

குதிக்கும் கலாட்டா! குதிக்கும் கலாட்டா!
வெட்டுக்கிளி இலையில் அமர்ந்தது!
குதிக்கும் கலாட்டா! குதிக்கும் கலாட்டா!
பாலத்தின் அடியில் தவளை!
ஒரு ஆடு பாதையில் குதிக்கிறது -
குதிக்கும் கலாட்டா! டாப்-டாப்!
குழந்தைகள் கைதட்டுகிறார்கள்
குதிக்கும் கலாட்டா! கைதட்டல்!
சுவரில் சன்னி பன்னி

குதிக்கும் கலாட்டா! குதிக்கும் கலாட்டா!

நான் என் அப்பாவின் முழங்காலில் இருக்கிறேன் -
குதிக்கும் கலாட்டா! குதிக்கும் கலாட்டா! (விளாடிமிர் டான்கோ)

ஆனால், குதிரை, குதி - குதி!

குன்றின் மீது, பாலத்தின் மீது.

நாங்கள் காடு வழியாக ஓடுவோம்

நாங்கள் மீண்டும் வருவோம்!!!

டம்ளர்: முதுகில் இருந்து பக்கமாகவும் வயிற்றில் திரும்பவும் தயாராகிறது

குழந்தை முதுகில் டயப்பரில் கிடக்கிறது. அவருக்கு டம்ளரைக் காட்டுங்கள் (50 செ.மீ தொலைவில்). பின்னர் பொம்மையை பக்கவாட்டில் நகர்த்தி, அதை ஒலிக்க வைக்க வேண்டும். குழந்தை படுத்திருக்கும் டயப்பரின் விளிம்பை இறுக்குங்கள். இவ்வாறு, நாங்கள் தள்ளுகிறோம் - குழந்தையை திரும்ப தூண்டுகிறோம். ஆனால் அதே நேரத்தில், குழந்தை தன்னைத்தானே மாற்றிக் கொள்கிறது. இந்த திருப்பத்துடன், உடலின் அனைத்து உணர்வுகளும் ஒரு சுயாதீனமான திருப்பத்தைப் போலவே இருக்கும், மேலும் இது குழந்தைகள் சுயாதீனமான நடவடிக்கைக்கு செல்ல உதவுகிறது.

பீப்பாயை இயக்கும்போது, ​​குழந்தையின் கைப்பிடியை விடுவிக்கவும். இது அவசியம், ஏனென்றால் பக்கவாட்டில் திரும்பிய பிறகு, குழந்தை வயிற்றில் திருப்பத்தை மாஸ்டர் செய்யும். மற்றும் வயிற்றை இயக்கும் போது, ​​கைப்பிடியின் வெளியீடு அவசியம்.

குழந்தை ஒரு நிலையான உடல் நிலையை எடுத்துக் கொண்டால், டம்ளரை அவரை நோக்கி நகர்த்தவும். இந்த நேரத்தில் குழந்தையை பின்புறமாக ஆதரிக்கவும். குழந்தை ஒரு பொம்மையுடன் விளையாடுகிறது - நடுங்குகிறது, அது எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் கேட்கிறது.

Vleeeeevo-வலது,

vleeeeevo-வலது

வேடிக்கை kachaaaaaaaaaaaaaaaaa.

Vleeeeevo-உண்மையில்,

vleeeeevo-வலது

தரையில் விழுவதில்லை. (ஜி. வெர்ட்)

உருட்ட கற்றுக்கொள்வது

4 மாதக் குழந்தை உருளக் கற்றுக் கொள்ளும் நேரம் இது. இது ஊர்ந்து செல்வதற்கு தயாராகிறது, உடற்பகுதியின் தசைகளை பலப்படுத்துகிறது.

குழந்தையை உங்கள் முதுகில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். பக்கத்திலிருந்து ஒரு பிரகாசமான பொம்மையை அவருக்குக் காட்டுங்கள், இதனால் குழந்தைக்கு அதை எடுக்க விருப்பம் உள்ளது. மெதுவாக அவரிடம் பேசுங்கள்: "வாருங்கள், இரோச்ச்கா, பீப்பாயை இயக்குவோம்." அதே நேரத்தில், குழந்தையின் நேராக்கப்பட்ட கால்களை உங்கள் வலது கையால் ஆதரிக்கவும். உங்கள் இடது கையால், குழந்தையின் கையை முழங்கையில் வளைத்து, மிகவும் கவனமாக பக்கத்திற்கு இழுக்கவும், உங்கள் பக்கத்தைத் திருப்ப உங்களை ஊக்குவிக்கவும் (நீங்கள் குழந்தையை இழுக்கவோ அல்லது தள்ளவோ ​​தேவையில்லை, நாங்கள் அவரைத் தன்னைத்தானே திருப்ப ஊக்குவிக்கிறோம். ) பின்னர் மறுபுறம் உடற்பயிற்சி செய்கிறோம்.

உடற்பயிற்சி செய்யும் போது, ​​​​நாங்கள் சொல்கிறோம்:

“Tolkaaaaaa தொல்காஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆஆ

உதைத்தல்

குழந்தை மருத்துவர்கள் 4 மாத வயதிலிருந்தே குழந்தையுடன் பயிற்சிகளைச் செய்யத் தொடங்க அறிவுறுத்துகிறார்கள், அது அவரை நிற்கவும் நடக்கவும் மாஸ்டர் செய்யும். குழந்தையின் கால்களுக்குக் கீழே உங்கள் கைகளை வைத்து லேசாக அழுத்தவும். குழந்தை தனது கால்களை நேராக்க முயற்சிக்கும் மற்றும் "உதைக்க" தொடங்கும். உதைப்பது குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, அவர் சிரிக்கிறார். அத்தகைய ஒரு சிறிய மற்றும் குறுகிய உடற்பயிற்சிக்கு நன்றி, குழந்தை ஒரு ஒருங்கிணைந்த திருப்பத்தில் கால்களை வளைக்கவும், வளைக்கவும் கற்றுக்கொள்கிறது, இது எதிர்காலத்தில் அவர் நடக்க கற்றுக் கொள்ளும்போது அவருக்கு உதவும். 5 மாதங்களுக்குள், நீங்கள் சைக்கிள் ஓட்டுவதைப் போன்ற இயக்கங்களைச் செய்யலாம். 5 மாதங்களுக்குள், குழந்தை தனது கால்களை ஒரே நேரத்தில் நகர்த்த கற்றுக்கொள்கிறது (அவர் இந்த இயக்கங்களைச் செய்கிறார், எடுத்துக்காட்டாக, அவர் போர்வையைத் தூக்கி எறிய முயற்சிக்கும்போது).

கச்-கச்

இந்த உடற்பயிற்சி வாய்ப்புள்ள நிலையில் சமநிலையை உருவாக்குகிறது, அதே போல் வலது மற்றும் இடது கைகளின் துணை செயல்பாடு (குழந்தையின் உள்ளங்கைகள் திறந்திருக்கும்)

ஒரு துண்டில் இருந்து ஒரு ரோலை உருட்டி, குழந்தையை அதன் மீது வைக்கவும், வயிற்றைக் கீழே வைக்கவும். ஒரு பாடலைப் பாடும்போது அல்லது ஒரு ரைம் வாசிக்கும்போது உங்கள் குழந்தையை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்.

அய் கச்சி-கச்சி-கச்சிஐஐ!
பார், பேகல்ஸ், ரோல்ஸ்.
பார், பேகல்ஸ், ரோல்ஸ்,
வெப்பத்திலிருந்து, அடுப்பின் வெப்பத்திலிருந்து.
அடுப்பிலிருந்து வரும் வெப்பத்தின் வெப்பத்தில்,
அனைத்து ப்ளஷ், சூடான.
ரூக்ஸ் இங்கே பறந்தது,
எடுத்தேன் kalachiiiiiii.
எங்களுக்கு baaa-raaaaa-nooooo-chkiiiiiii!

சைக்கிள் (4-5 மாதங்கள்)

உடற்பயிற்சி கால்களின் தசைகளை பலப்படுத்துகிறது, ஊர்ந்து செல்வதற்கும் நடைபயிற்சி செய்வதற்கும் தயாராகிறது.

கடினமான மேற்பரப்பில் உங்கள் குழந்தையை முதுகில் படுக்க வைக்கவும். அவருடன் பேசத் தொடங்குங்கள். பின்னர் கால்களை எடுத்து முழங்கால் மூட்டில் கால்களை வளைக்கவும். மேலும் "உங்கள் பைக்கை சவாரி செய்யுங்கள்", நர்சரி ரைமின் வார்த்தைகளைச் சொல்லி:

போகலாம், போகலாம்
கொட்டைகளுடன், கொட்டைகளுடன்.
போகலாம், போகலாம்
காளான்களுக்கு, கொட்டைகளுக்கு,
வந்துவிட்டோம், வந்துவிட்டோம்
காளான்கள் மற்றும் கொட்டைகளுடன்.

உடற்பயிற்சியை 3-4 முறை செய்யவும்.

சுற்றியுள்ள உலகத்தை அறிந்து கொள்வது

இதோ என் குடும்பம்!

குழந்தையை உங்கள் கைகளில் எடுத்து, குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் கொண்டு வாருங்கள், பெயரிடுங்கள், குழந்தையின் கையால் தொடவும். பேனாவுடன் பெயரிடப்பட்ட நபரிடம் குழந்தையை சுட்டிக்காட்டி, குடும்பத்தைப் பற்றிய ரைம் வாசிக்கவும். அவர்கள் குழந்தையுடன் பேசட்டும்.

என்னிடம் இருப்பது எனக்குத் தெரியும்
வீட்டில் நட்பு குடும்பம்
இது அம்மா, இது நான்.
இது என் பாட்டி!
இவர் அப்பா, இவர் தாத்தா.
மேலும் எங்களுக்குள் கருத்து வேறுபாடு இல்லை!

அது யார்?

இப்பயிற்சியானது தாயின் குரல் மற்றும் அவரது முகத்திற்கு குழந்தையின் நோக்குநிலை எதிர்வினையை உருவாக்குகிறது. உங்கள் குழந்தையுடன் பேசும்போது, ​​உங்கள் தோற்றத்தில் மாற்றங்களைச் செய்யுங்கள் - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தொப்பி அல்லது தாவணியைக் கட்டுதல், உங்கள் தலைமுடியைப் பின்னுதல் போன்றவை. சிறுவன் கவலைப்படுகிறான். ஆனால் அவர் உங்கள் குரலைக் கேட்டால், அவர் புன்னகைக்கிறார்.

நீங்கள் ஒளிந்து விளையாடலாம். உரையாடலின் போது, ​​உங்கள் முகத்தை கைக்குட்டையால் மறைத்து, குழந்தையின் கையை கைக்குட்டையை நோக்கி இழுக்கவும். குழந்தை கைக்குட்டையை கழற்றிவிட்டு தன் தாயைப் பார்க்கிறது.

இரண்டு பாட்டில்கள்

உங்கள் குழந்தைக்கு இரண்டு பாட்டில்களை வழங்குங்கள். வெவ்வேறு திரவங்களைக் கொண்ட பாட்டிலின் நிறத்தின் மூலம் அவரால் தேர்வு செய்ய முடியுமா (ஒரு வெளிப்படையான பாட்டில் தண்ணீர் அல்லது ஒரு ஒளிபுகா வெள்ளை பால் கலவை)

அபார்ட்மெண்ட் சுற்றி பயணம்

குழந்தையை அடிக்கடி அபார்ட்மெண்ட் முழுவதும் கொண்டு செல்ல வேண்டும், அதே நேரத்தில் அவருடன் பேசவும், பொருள்கள் மற்றும் செயல்களை பெயரிடவும். இது வெளி உலகத்துடன் பழகுவதற்கும், பேச்சுக்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குவதற்கும் உங்களை அனுமதிப்பது மட்டுமல்லாமல், முப்பரிமாண பார்வையை உருவாக்குவதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உண்மையில், அத்தகைய பயணத்தில், குழந்தை ஒரே பொருளை வெவ்வேறு பக்கங்களிலிருந்து, வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்களிலிருந்து பார்க்கிறது.

பொம்மை காட்சி

குழந்தையை உங்கள் வயிற்றில் வைக்கவும். அவரிடமிருந்து 50 செமீ தொலைவில் ஒரு பிரகாசமான பொம்மை வைக்கவும். பொம்மையைக் காட்டத் தொடங்குங்கள். அதன் பாகங்கள், நிறம், அளவு, செயல்களுக்கு பெயரிடவும், அதனுடன் எப்படி விளையாடுவது, எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள். பொம்மை, நர்சரி ரைம்களைப் பற்றிய குறுகிய ரைம்களைப் பயன்படுத்தவும். பின்னர் குழந்தைக்கு பொம்மையுடன் விளையாட வாய்ப்பளிக்கவும், அதை அடையவும்.

சிறிய பாட்டில்

ஒரு பாட்டிலில் இருந்து உணவளிக்கும் போது, ​​பாட்டிலைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், இதனால் குழந்தை தனது கைகளால் அதை அடைய முடியும் மற்றும் "எடு" - அதைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள். பாட்டிலை ஆதரிக்கவும், உங்கள் குழந்தைக்கு அதை வைத்திருக்க உதவவும்.

இந்த கட்டுரையில் நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் 4 மாத குழந்தையை எப்படி வளர்ப்பதுவிளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் மூலம். கட்டுரைகளில் 4 மாதங்களில் குழந்தையின் வளர்ச்சி பற்றிய மேலும் சுவாரஸ்யமான தகவல்களை நீங்கள் காணலாம்:

குளிப்பதற்கும், உடுத்துவதற்கும், உணவூட்டுவதற்கும், எழுந்திருப்பதற்கும், படுக்க வைப்பதற்கும், குழந்தையுடன் விளையாடுவதற்கும் நாட்டுப்புற மற்றும் நவீன கவிதைகள்.

குழந்தைகளுக்கான சரியான தாலாட்டை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது மற்றும் அதை எவ்வாறு பாடுவது?

பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான குழந்தை வளர்ச்சி முறை.

குழந்தையின் வளர்ச்சியின் முக்கிய கோடுகள், வளரும் சூழலை உருவாக்குதல்.