பொருள் மூத்த துணைக்குழுவின் கல்வியாளர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இலக்கு:

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

GCD அறிவாற்றல் வளர்ச்சி (OSPO)

தலைப்பு: வெற்றிட கிளீனரின் கடந்த கால பயணம்
(மூத்த துணைக்குழு)
இலக்கு: நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் கடந்த காலத்தில் குழந்தைகளில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்; ஒரு நபர் தனது வேலையை எளிதாக்க பல்வேறு பொருட்களை உருவாக்குகிறார் என்ற புரிதலுக்கு கொண்டு வாருங்கள். பாடங்களின் கடந்த காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
பொருட்கள்: வெற்றிட கிளீனர், பொருள் படங்கள்.
GCD நகர்வு:
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று காலை, நான் குழுவிற்கு வந்தபோது, ​​டன்னோவிடமிருந்து உங்களுக்காக ஒரு செய்தியுடன் ஒரு உறை கிடைத்தது. டன்னோ யார் என்று தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

நல்லது, டன்னோ எங்களுக்கு எழுதியதைப் படிப்போம். “அன்புள்ள நண்பர்களே, நாங்கள் உங்களுக்கு எழுத முடிவு செய்தோம். என்ன செய்வது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை, எங்கள் மலர் நகரத்தில் தரைவிரிப்புகளை வாங்கினோம், அவற்றிலிருந்து அழுக்கை எவ்வாறு அகற்றுவது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை. கம்பளங்களிலிருந்து தூசி மற்றும் அழுக்குகளை அகற்றுவதற்கான சிறந்த வழியைக் கண்டறிய, எங்களுக்கு உதவுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்."
நண்பர்களே, மலர் நகரத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு உதவ முடியுமா?
குழந்தைகள்: ஆமாம்!
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, உங்கள் வீட்டில் கம்பளங்கள் உள்ளன. (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
மற்றும் வீட்டில் நீங்கள் தரைவிரிப்புகளில் இருந்து தூசி மற்றும் அழுக்கு நீக்க ஏதாவது வேண்டும். (குழந்தைகளின் பதில்கள்.) (வெற்றிட கிளீனருடன்)
நீண்ட காலமாக - நீண்ட காலமாக எந்த வெற்றிட கிளீனர்களும் இல்லை, அவை தரைவிரிப்புகளிலிருந்து அழுக்கை அகற்றின. குழந்தைகளின் அனுமானங்கள் (துடைப்பம், தூரிகை).
வாக்யூம் க்ளீனர் இல்லாத போது, ​​மக்கள் வெளியில் தரைவிரிப்புகளை எடுத்துச் சென்று, ஒரு எளிய குச்சியால் தூசியைத் தட்டி, அது வசதியானது என்று நினைக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)
மக்கள் ஒரு விளக்குமாறு கொண்டு வந்தார்கள், அது தயாரிக்கப்பட்டதில் இருந்து ஒரு விளக்குமாறு என்ன.
வெனிக் - கிளைகள் அல்லது கிளைகளின் கொத்து, பெரும்பாலும் அறைகளை துடைப்பதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இது மக்களுக்கு எளிதாகிவிட்டது என்று நினைக்கிறீர்களா, குச்சியை விட விளக்குமாறு பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது (குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்).
அந்த ஆள் அதோடு நிற்கவில்லை, பிறகு அடிப்பான் கொண்டு வந்தான், குச்சியை விட வசதியாக இருக்கிறது. இது மிகவும் வசதியான தட்டையான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது, இப்போது கூட பலர் அதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். மேலும் அவர்கள் தரைவிரிப்புகளை சுத்தம் செய்வதற்கான கைப்பிடியுடன் கூடிய தூரிகையை கண்டுபிடித்தனர்.. மேலும் அந்த பிரஷ் எதனால் ஆனது. (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

புதிரை யூகிக்கவும்:
அவர் மனமுவந்து மண்ணை விழுங்குகிறார்,
உடம்பு சரியில்லை, தும்மல் வராது... (வாக்கும் கிளீனர்)

இறுதியாக, ஒரு மனிதன் 1860 இல் ஒரு வெற்றிட கிளீனரைக் கொண்டு வந்தான். முதல் வெற்றிட கிளீனர்கள் இப்போது இருப்பது போல் இல்லை. அருங்காட்சியகம் ஒன்றில், 1900 ஆம் ஆண்டிலிருந்து ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் கண்காட்சி உள்ளது, அதன் அளவு ஒரு நபரின் 170 சென்டிமீட்டர் உயரத்திற்கு சமம், மேலும் அவர்கள் எல்லா வகையிலும் ஒன்றாக வெற்றிடமாக்குவது அவசியம்: ஒன்று கைப்பிடியை முறுக்கியது, மற்றொன்று ஒரு நீண்ட கைப்பிடியில் விளக்குமாறு கொண்டு தூசி சேகரிக்கப்பட்டது.
1901 இல் ஆங்கிலேயரான எஸ்.பூத் வடிவமைத்த வெற்றிட சுத்திகரிப்பு இன்னும் சிறப்பாக இருந்தது. இது இரண்டு குதிரைகளில் வாடிக்கையாளரின் வீட்டிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது - அது மிகவும் பருமனானது, மற்றும் குழாயின் நீளம் 250 மீட்டர். இந்த அலகு செயல்பாட்டின் போது என்ன ஒரு கர்ஜனை மற்றும் அலறல் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்!
ஆனால் நிறைய நேரம் கடந்துவிட்டது, இப்போது, ​​​​அவரது முக்கிய கடமைக்கு கூடுதலாக - தூசியை விழுங்குவது, அவர் மேற்கூரையை வெண்மையாக்கி வண்ணம் தீட்டுகிறார், தளபாடங்கள், கார்கள், தாவரங்களை ஸ்ப்ரே செய்கிறார் மற்றும் ... தரையைக் கழுவுகிறார். உங்கள் வீட்டில் வசிக்கும் ஒரு அற்புதமான உதவியாளர் இதோ.
அவருடன் நட்பு கொண்ட பிறகு, உங்கள் அறையில், முழு வீட்டிலும் தூய்மையையும் ஒழுங்கையும் விரைவாகக் கொண்டு வருவீர்கள், இது உங்கள் பெற்றோரை விவரிக்க முடியாத வகையில் மகிழ்விக்கும்.
உடற்கல்வி.
சக்கரங்களில் குட்டி யானை
கம்பளத்தை ஒரு ஸ்பவுட் மூலம் சுத்தம் செய்யவும் (முன்னோக்கி வளைவுகள்)
நீண்ட தடிமனான புரோபோஸ்கிஸ்
சுற்றிலும் தூசி சேகரிக்கிறது. (இடது-வலது திரும்புகிறது)
உடற்பகுதியின் கீழ் என்ன விழும்,
அனைத்தும் அவன் வயிற்றில் பறக்கின்றன. (கைகளை உயர்த்தி, நீட்டுதல்)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்கள் வெற்றிட கிளீனரைப் பார்ப்போம், அதில் என்ன இருக்கிறது. வெற்றிட கிளீனர்கள் வேறுபட்டவை: பெயர், தோற்றம் (வெற்றிட கிளீனர்களின் படங்களை நான் காட்டுகிறேன்), அளவு. ஆனால் அவை கட்டமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டின் ஒரே கொள்கையைக் கொண்டுள்ளன. வெற்றிட கிளீனரின் முக்கிய பகுதிகளைக் கவனியுங்கள் (நான் பெயரிட்டு, உருவத்திலும் இயற்கையான பொருளிலும் காட்டுகிறேன், குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு பெயர்களை உச்சரிக்கிறார்கள்)
1) வீட்டுவசதி
2) பிளக் கொண்ட பவர் கார்டு
3) மாறவும்
4) கைப்பிடி (எடுப்பதற்காக)
5) சக்கரங்கள் (இயக்கத்திற்கு)
6) உறிஞ்சும் குழாய்
7) குழாய்கள்
8) பல்வேறு வகையான வேலைகளுக்கான தூரிகைகள்
9) கடையின்
10) தூசி சேகரிப்பான் (வெற்றிட கிளீனரில் காட்டப்பட்டுள்ளது)
- வெற்றிட கிளீனரை இயக்கியதும், வெற்றிட கிளீனருக்குள் இருக்கும் மின்விசிறி தொடங்குகிறது
விரைவாக சுழலும். குழாய்கள் வழியாக தூரிகையில் ஒரு துளை மற்றும் வெற்றிட கிளீனரில் ஒரு குழாய் வழியாக
தூசி மற்றும் குப்பைகளுடன் காற்று உறிஞ்சப்படுகிறது. அவை தூசி கொள்கலனில் இருக்கும், இது வெற்றிட கிளீனரின் உடலுக்குள் அமைந்துள்ளது. சுத்தமான காற்று காற்றோட்டத்தின் வழியாக வெளியேறுகிறது.
டிடாக்டிக் கேம் "என்ன காணவில்லை?"குழந்தைகள் வீட்டு உபகரணங்களுடன் படங்களைப் பார்க்கிறார்கள், காணாமல் போன பகுதியைக் கண்டுபிடித்து, பெயரிடுங்கள், அது இல்லாமல் உருப்படியைப் பயன்படுத்த முடியுமா என்பதை விளக்குங்கள்.
வெளியீடு. மனித உழைப்பால் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் ஒரு நபரின் நன்மைக்காக உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தும் கவனமாக நடத்தப்பட வேண்டும். ஒரு வெற்றிட கிளீனரை வாங்குவதற்கு டன்னோவுக்கு என்ன ஆலோசனை கூறலாம், ஏனென்றால் இது மிகவும் வசதியானது மற்றும் கம்பளத்திலிருந்து தூசி சேகரிக்க மட்டுமல்லாமல், மற்ற விஷயங்களுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம். நல்லது சிறுவர்களே!

வெற்றிட கிளீனரின் கடந்த காலத்திற்கு ஒரு பயணம்
மூத்த குழு
மென்பொருள் உள்ளடக்கம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் கடந்த காலத்தில் குழந்தைகளில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்; ஒரு நபர் தனது வேலையை எளிதாக்க பல்வேறு பொருட்களை உருவாக்குகிறார் என்ற புரிதலுக்கு கொண்டு வாருங்கள். பாடங்களின் கடந்த காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
பொருள். வெற்றிட கிளீனர், பொருள் படங்கள்.
பாடத்தின் செயல்முறை
நண்பர்களே இன்று காலை நான் குழுவிற்கு வந்தபோது ஒரு உறை கிடைத்தது
மேலும் அதில் உங்களுக்காக டன்னோவிடமிருந்து ஒரு செய்தி உள்ளது. டன்னோ யார் என்று தெரியுமா?
(குழந்தைகளின் பதில்கள்). நல்லது, டன்னோ எங்களுக்கு அனுப்பியதைப் படிப்போம். “அன்புள்ள நண்பர்களே, நாங்கள் உங்களுக்கு எழுத முடிவு செய்தோம். என்ன செய்வது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை, எங்கள் மலர் நகரத்தில் தரைவிரிப்புகளை வாங்கினோம், ஆனால் அவற்றிலிருந்து அழுக்கை எவ்வாறு அகற்றுவது என்று எங்களுக்குத் தெரியாது. மேலும் கம்பளங்களில் உள்ள தூசி மற்றும் அழுக்குகளை அகற்றுவதற்கான சிறந்த வழியைக் கண்டறிய எங்களுக்கு உதவுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்."
தோழர்களே மலர் நகரத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு உதவுவார்கள்.
குழந்தைகள்: ஆமாம்.
கல்வியாளர்: நண்பர்களே, வீட்டில் கம்பளங்கள் உள்ளன. குழந்தைகளின் பதில்கள்.
நீங்கள் வீட்டில் எப்படி இருக்கிறீர்கள் மற்றும் தரைவிரிப்புகளிலிருந்து தூசி மற்றும் அழுக்குகளை எவ்வாறு அகற்றுவது. குழந்தைகளின் பதில்கள்.
(வெற்றிட கிளீனருடன்)
நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு - நீண்ட காலமாக வெற்றிட கிளீனர்கள் இல்லை என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். தரைவிரிப்பில் இருந்து அழுக்கை எவ்வாறு அகற்றுவது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள். குழந்தைகளின் அனுமானங்கள். (துடைப்பான், தூரிகை).
வாக்யூம் க்ளீனர் இல்லாத போது, ​​மக்கள் வெளியில் கம்பளங்களை ஏந்தி, ஒரு எளிய குச்சியால் உண்மையைத் தட்டிச் சென்றனர் (அது வசதியானது என்று நினைக்கிறீர்களா. குழந்தைகளின் பதில்கள்.
மக்கள் ஒரு விளக்குமாறு கொண்டு வந்தார்கள், அது தயாரிக்கப்பட்டதில் இருந்து ஒரு விளக்குமாறு என்ன.
வெனிக் - கிளைகள் அல்லது கிளைகளின் கொத்து, பெரும்பாலும் அறைகளை துடைப்பதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
குச்சியைக் காட்டிலும் (குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்) துடைப்பம் மக்களுக்கு எளிதாகிவிட்டது என்று நினைக்கிறீர்களா?
ஆனால் அந்த மனிதன் அங்கு நிற்கவில்லை, பின்னர் அவர் ஒரு பீட்டருடன் வந்தார், அது ஒரு குச்சியை விட வசதியானது. இது மிகவும் வசதியான தட்டையான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது, இப்போது கூட பலர் அதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். தரைவிரிப்புகளை சுத்தம் செய்வதற்கான கைப்பிடியுடன் கூடிய தூரிகையையும் கண்டுபிடித்தனர். நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்
வசதியாக இருந்தது என்று நினைக்கிறீர்கள். குழந்தைகளின் பதில்கள். மற்றும் தூரிகை என்ன செய்யப்படுகிறது. குழந்தைகளின் பதில்கள்.
அவர் மனமுவந்து மண்ணை விழுங்குகிறார்,
உடம்பு சரியில்லை, தும்மல் வராது... (வாக்கும் கிளீனர்)

இறுதியாக, ஒரு மனிதன் 1860 இல் ஒரு வெற்றிட கிளீனரைக் கொண்டு வந்தான். ஆனால் அவை இப்போது முற்றிலும் வித்தியாசமாகத் தெரிகின்றன.ஒரு அருங்காட்சியகத்தில் 1900 ஆம் ஆண்டிலிருந்து ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் கண்காட்சி உள்ளது, அதன் அளவு ஒரு நபரின் 170 சென்டிமீட்டர் உயரத்திற்கு சமம், மேலும் அவர்கள் ஒன்றாக வெற்றிடமாக்குவது கட்டாயமாக இருந்தது: ஒருவர் கைப்பிடியை முறுக்கினார். , மற்றும் மற்றொன்று ஒரு நீண்ட கைப்பிடியில் விளக்குமாறு கொண்டு தூசி சேகரிக்கப்பட்டது.
1901 இல் ஆங்கிலேயரான எஸ்.பூத் வடிவமைத்த வெற்றிட சுத்திகரிப்பு இன்னும் சிறப்பாக இருந்தது. இது இரண்டு குதிரைகளில் வாடிக்கையாளரின் வீட்டிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது - அது மிகவும் பருமனானது, மற்றும் குழாயின் நீளம் 250 மீட்டர். இந்த அலகு செயல்பாட்டின் போது என்ன ஒரு கர்ஜனை மற்றும் அலறல் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்!
ஆனால் நிறைய நேரம் கடந்துவிட்டது, இப்போது, ​​​​அவரது முக்கிய கடமைக்கு கூடுதலாக - தூசியை விழுங்குவது, அவர் மேற்கூரையை வெண்மையாக்கி வண்ணம் தீட்டுகிறார், தளபாடங்கள், கார்கள், தாவரங்களை ஸ்ப்ரே செய்கிறார் மற்றும் ... தரையைக் கழுவுகிறார். உங்கள் வீட்டில் வசிக்கும் ஒரு அற்புதமான உதவியாளர் இதோ.
அவருடன் நட்பு கொண்ட பிறகு, உங்கள் அறையில், முழு வீட்டிலும் தூய்மையையும் ஒழுங்கையும் விரைவாகக் கொண்டு வருவீர்கள், இது உங்கள் பெற்றோரை விவரிக்க முடியாத வகையில் மகிழ்விக்கும்.
... உடற்கல்வி.
சக்கரங்களில் குட்டி யானை
கம்பளத்தை ஒரு ஸ்பவுட் மூலம் சுத்தம் செய்யவும் (முன்னோக்கி வளைவுகள்)
நீண்ட தடிமனான புரோபோஸ்கிஸ்
சுற்றிலும் தூசி சேகரிக்கிறது. (இடது-வலது திரும்புகிறது)
உடற்பகுதியின் கீழ் என்ன விழும்,
அனைத்தும் அவன் வயிற்றில் பறக்கின்றன. (கைகளை உயர்த்தி, நீட்டுதல்)

நண்பர்களே, எங்கள் வெற்றிட கிளீனரைப் பார்ப்போம், அதில் என்ன இருக்கிறது?
வெற்றிட கிளீனர்கள் வேறுபட்டவை: பெயர், தோற்றம் (காட்டுதல்
வெற்றிட கிளீனர்களின் வரைபடங்கள்), அளவு மூலம். ஆனால் சாதனத்தின் கொள்கை மற்றும் அவற்றின் செயல்
ஒன்று. வெற்றிட கிளீனரின் முக்கிய பகுதிகளைக் கவனியுங்கள் (நான் பெயரிட்டு காட்டுகிறேன்
வரைதல் மற்றும் இயற்கையான பொருளின் மீது, மாணவர்கள் பெயர்களை உச்சரிக்கிறார்கள்
ஆசிரியருக்கு)
1) வீட்டுவசதி
2) பிளக் கொண்ட பவர் கார்டு
3) மாறவும்
4) கைப்பிடி (எடுப்பதற்காக)
5) சக்கரங்கள் (இயக்கத்திற்கு)
6) உறிஞ்சும் குழாய்
7) குழாய்கள்
8) பல்வேறு வகையான வேலைகளுக்கான தூரிகைகள்
9) கடையின்
10) தூசி சேகரிப்பான் (வெற்றிட கிளீனரில் காட்டப்பட்டுள்ளது)
- வெற்றிட கிளீனரை இயக்கியதும், வெற்றிட கிளீனருக்குள் இருக்கும் மின்விசிறி தொடங்குகிறது
விரைவாக சுழலும். குழாய்கள் வழியாக தூரிகையில் ஒரு துளை மற்றும் வெற்றிட கிளீனரில் ஒரு குழாய் வழியாக
தூசி மற்றும் குப்பைகளுடன் காற்று உறிஞ்சப்படுகிறது. அவை தூசி கொள்கலனில் இருக்கும், இது வெற்றிட கிளீனரின் உடலுக்குள் அமைந்துள்ளது. சுத்தமான காற்று காற்றோட்டத்தின் வழியாக வெளியேறுகிறது.

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன காணவில்லை?" குழந்தைகள் வீட்டு உபகரணங்களுடன் படங்களைப் பார்க்கிறார்கள், காணாமல் போன பகுதியைக் கண்டுபிடித்து, பெயரிடுங்கள், அது இல்லாமல் உருப்படியைப் பயன்படுத்த முடியுமா என்பதை விளக்குங்கள்.
வெளியீடு. மனித உழைப்பால் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் மனிதனின் நன்மைக்காக உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தும் கவனமாக நடத்தப்பட வேண்டும். மற்றும் நாம் dunno என்ன ஆலோசனை முடியும், நிச்சயமாக, வெற்றிட கிளீனர் அது மிகவும் வசதியாக உள்ளது மற்றும் அது கம்பளத்தில் இருந்து தூசி சேகரிக்க மட்டும் பயன்படுத்த முடியும், ஆனால் பல விஷயங்கள், இது குழந்தைகள் பதில்கள்.

விளக்கம்: GCD இன் இந்த சுருக்கம் மூத்த பாலர் குழுக்களின் மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது கல்வியாளர்கள், கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.
இலக்கு- பொருள்களின் கடந்த காலத்தில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும், உழைப்பை எளிதாக்குவதற்கு ஒரு நபர் பல்வேறு தழுவல் பொருட்களை உருவாக்குகிறார் என்பதற்கு வழிவகுக்கும்.
பணிகள்:
கற்றல் பணிகள்:
- வீட்டு உபகரணங்கள், குறிப்பாக ஒரு வெற்றிட கிளீனர் (உருவாக்கத்தின் வரலாறு, வகைகள்) பற்றி பாலர் குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும் வளப்படுத்தவும்;
- பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் முடிவுகளை எடுக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்.
வளர்ச்சி பணிகள்:
- தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
கல்விப் பணிகள்:
- சுற்றியுள்ள உலகின் அறிவிற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது;
- மற்றவர்களின் வேலைக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது.
திட்டமிட்ட முடிவு:
- வெற்றிட கிளீனரின் வரலாறு பற்றிய அறிவைப் பெற;
- கவனமாகக் கேட்கவும், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் முடியும்;
- ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளைச் செய்ய முடியும்.
கூட்டு நடவடிக்கை படிவம்:விளையாட்டு, தொடர்பு.
அமைப்பின் படிவம்:கூட்டு.
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:"அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி".
கல்வி-முறை தொகுப்பு:
நிதி:
- காட்சி- வெற்றிட கிளீனர்களின் பல்வேறு மாதிரிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்;
- உபகரணங்கள்- காந்த பலகை.

பாடத்தின் பாடநெறி

குழந்தைகளின் அறிவை மேம்படுத்துதல்

ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார் மற்றும் விளக்குமாறு, விளக்குமாறு, பீட்டர், தூரிகை, கந்தல்கள் மற்றும் ஒரு வெற்றிட கிளீனர் போன்ற படங்களைக் கொண்ட படத்தை இடுகையிடுகிறார்.

கல்வியாளர்.நண்பர்களே, படத்தைப் பாருங்கள். இந்த பொருட்கள் அனைத்தையும் கருத்தில் கொள்ளுங்கள். இந்த பொருட்களுக்கு பொதுவானது என்ன?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்.சரி. தூசியை சுத்தம் செய்ய இந்த பொருட்கள் அனைத்தும் தேவை. இந்தப் புதிர் இவற்றில் எதைப் பற்றியது?
அவன் எங்கும் தொழிலாளி!
அவனுடைய உணவைத் தூசு!
அதை உங்கள் வயிற்றில் உறிஞ்சவும்
மேலும் அவர் தெருவுக்குத் திரும்புவார்.
இந்த அறை பம்ப்
அவர்கள் அழைக்கிறார்கள் ... (வாக்குவம் கிளீனர்)
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்.அது சரி, இது ஒரு வெற்றிட கிளீனர். நண்பர்களே, வெற்றிட கிளீனர் எங்கிருந்து வந்தது தெரியுமா? அவர் எப்போதும் ஒரு நபருடன் இருந்தாரா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்.சரி, உண்மையில், மக்கள் எப்போதும் ஒரு வெற்றிட கிளீனர் வைத்திருக்கவில்லை. இந்த உருப்படி எவ்வாறு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்பதைக் கண்டறிய உங்களை மீண்டும் ஒரு பயணத்திற்கு அழைத்துச் செல்வோம். நண்பர்களே, காலம் முன்னோக்கி செல்வதால் நாம் எப்படி பல வருடங்கள் பின்னோக்கி செல்ல முடியும்?
குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்.
கல்வியாளர்.நண்பர்களே, நாம் உண்மையில் 150 அல்லது 200 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு திரும்பிச் செல்ல முடியாது, ஆனால் உங்களுக்கும் எனக்கும் எப்படி கற்பனை செய்வது என்று தெரியும், அதை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியும். இதைச் செய்ய எங்களுக்கு உதவும் ஒரு விளையாட்டு எனக்குத் தெரியும்.

உடற்கல்வி

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று கவிதைக்கு அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்.
பாதையில் கீழே, பாதையில் கீழே
நாங்கள் வலது காலில் சவாரி செய்கிறோம்,
மற்றும் அதே பாதையில்
நாங்கள் எங்கள் இடது காலில் சவாரி செய்கிறோம்.
பாதையில் ஓடுவோம்
நாங்கள் புல்வெளியை அடைவோம்.
புல்வெளியில், புல்வெளியில்
முயல்கள் போல் குதிப்போம்.
மரத்தடியில் ஓய்வெடுப்போம்
எழுவோம், கடந்த காலத்திற்கு செல்வோம்.

தொடர்பு நடவடிக்கைகள், புதிய அறிவைப் பெறுதல்

கல்வியாளர்.நண்பர்களே, பாருங்கள், நாம் ஏற்கனவே கடந்த காலத்தில் இருக்கிறோம், 130 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு திரும்பிவிட்டோம். ஆனால் நாம் நம் நாட்டில் இல்லை! நாங்கள் இங்கிலாந்தில் இருக்கிறோம். எங்கே அலைந்தோம் பார்!
ஹூபர்ட் செசில் பூத் கண்டுபிடித்த முதல் வெற்றிட கிளீனரின் படத்தை குழந்தைகள் பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்.நண்பர்களே, பாருங்கள், முதல் வெற்றிட கிளீனரைக் கண்டுபிடித்தவர் இவர்தான். மற்றும் அவரது சொந்த கண்டுபிடிப்புக்கு அடுத்ததாக. பாருங்கள், முதல் வெற்றிட கிளீனர் கிட்டத்தட்ட ஒரு கார் போல இருந்தது, அது பெட்ரோலில் இயங்கியது. இது மிகவும் பருமனானது மற்றும் அதிக சத்தத்தை ஏற்படுத்தியது, எனவே வெற்றிட கிளீனர், ஒரு விதியாக, செயல்பாட்டின் போது வெளியே இருந்தது, ஜன்னல் வழியாக ஜன்னல் வழியாக ஒரு குழாய் மட்டுமே ஊட்டப்பட்டது, இது தூசியை உறிஞ்சும். சொல்லுங்கள், நீங்கள் எப்படி நினைக்கிறீர்கள், அத்தகைய வெற்றிட கிளீனரைப் பயன்படுத்துவது வசதியாக இருந்ததா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்.அது சரி, அது முற்றிலும் சங்கடமாக இருந்தது. படைப்பிரிவை வீட்டிற்கு அழைப்பது அவசியம், ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் ஜன்னல்களைத் திறக்கவும், அத்தகைய சாதனத்தை ஒருவர் கூட சமாளிக்க முடியாது. எனக்கு பலரின் உதவி தேவைப்பட்டது.
ஆசிரியர் பணியில் இருக்கும் முதல் வெற்றிட கிளீனரின் படத்தைக் காட்டுகிறார்.

கல்வியாளர்.வெற்றிட கிளீனர் எவ்வளவு பெரியது என்று பாருங்கள். அதை வீட்டில் வைத்திருப்பது சாத்தியமில்லை, அது ஒரு முழு அறையையும் எடுக்கும். எனவே, சில ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, புதிய கண்டுபிடிப்பாளர்கள் வெற்றிட கிளீனரின் மிகவும் சிறிய மாதிரியைக் கொண்டு வந்தனர். அவளைப் பற்றி பார்ப்போம்.
குழுவில் உள்ள ஆசிரியர் பின்வரும் வெற்றிட சுத்திகரிப்பு மாதிரிகளின் விளக்கத்தை வைக்கிறார்.

கல்வியாளர்.பாருங்கள், இந்த வெற்றிட கிளீனர்கள் ஏற்கனவே நாம் இப்போது பயன்படுத்துவதைப் போலவே உள்ளன, ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றும் சுமார் 20 கிலோ எடையுள்ளவை, அதாவது நீங்கள் இப்போது எப்படி இருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி! இந்த வெற்றிட கிளீனர்கள் முதல் கண்டுபிடிப்புக்கு 20 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு கண்டுபிடிக்கப்பட்டன, ஆனால் மக்களிடையே மிகவும் பிரபலமாகிவிட்டன. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்.சரியானது, ஏனெனில் அவை சிறியவை, இலகுவானவை மற்றும் பயன்படுத்த மிகவும் வசதியானவை. இப்போது நாம் வெற்றிட கிளீனர்களாக மாறுவோம்!

மோட்டார் செயல்பாடு

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று கவிதைக்கு அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்.
சக்கரங்களில் குட்டி யானை
கம்பளத்தை ஒரு ஸ்பவுட் மூலம் சுத்தம் செய்யவும், (முன்னோக்கி வளைவுகள்)
நீண்ட தடிமனான புரோபோஸ்கிஸ்
சுற்றிலும் தூசி சேகரிக்கிறது. (இடது-வலது திரும்புகிறது)
உடற்பகுதியின் கீழ் என்ன விழும்,
எல்லாம் அவன் வயிற்றில் பறக்கிறது. (கைகளை உயர்த்தி, பருகுதல்)

விளையாட்டு செயல்பாடு

குழந்தைகள் உயர்ந்த நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்.நல்லது சிறுவர்களே! இப்போது நாம் புதிர்களை யூகிப்போம்!

தாடியுடன்: ஷு-ஷு-ஷு,
ஆஹா, என்னால் குப்பையைத் தாங்க முடியவில்லை!
கொஞ்சம் சலசலத்தது
மற்றும் பாதை தெளிவாக உள்ளது! துடைப்பம்

கம்பளத்திலிருந்து, ஒரு சுத்தமான ரோபோ தூசி மற்றும் அழுக்குகளை அதன் உடற்பகுதியில் இழுக்கிறது. தூசி உறிஞ்சி

முறுக்கப்பட்ட, கட்டப்பட்ட, பாஸ்ட் உடன் பெல்ட். நான் ஜன்னலுக்கு அடியில் சலசலக்கிறேன், முற்றத்தில் வட்டமிடுகிறேன், கலக்குகிறேன், வேலையில் சூடாக கலக்கிறேன்! துடைப்பம்

நான் "டி" என்ற எழுத்தை திருப்புவேன்
மற்றும் சிறிது தண்ணீரில் மூழ்கவும்.
அவள் இப்போது இப்படித்தான் இருக்கிறாள்
என்னுடன் நடனமாட வேண்டும்.
அவளுடன் நடனமாடுவோம் -
பளபளக்கும் மாடிகளில் பிரகாசிக்கும்! துடைப்பான்

தொடர்பு நடவடிக்கைகள்

கரும்பலகையில் ஆசிரியர் ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் நவீன மாதிரிகளின் விளக்கத்தை வைக்கிறார்.

கல்வியாளர்.நண்பர்களே, நாங்கள் எப்படி எங்கள் காலத்திற்கு திரும்பினோம் என்பதை நாங்கள் கவனிக்கவில்லை! பாருங்கள், நவீன வெற்றிட கிளீனர்கள் ஏற்கனவே தோன்றியுள்ளன. இந்த வெற்றிட கிளீனர்கள் வேறு எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பது யாருக்குத் தெரியும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்.நவீன வெற்றிட கிளீனர்கள் தூசியை அகற்றுவது மட்டுமல்லாமல், தரையையும் கழுவலாம், அவை காரின் உட்புறத்தை சுத்தம் செய்வதற்கும், மெத்தை தளபாடங்கள் சுத்தம் செய்வதற்கும் பயன்படுத்தப்படலாம். மேலும் அவற்றைக் கொண்டு சுவர்களுக்கு வெள்ளையடித்து வண்ணம் தீட்டலாம்!
போர்டில் உள்ள ஆசிரியர் ஒரு ரோபோ வெற்றிட கிளீனரின் விளக்கப்படத்தை வைக்கிறார்.

கல்வியாளர்.அது என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள் மற்றும் அனுமானங்கள்.
கல்வியாளர்.நண்பர்களே, இது ஒரு ரோபோ வாக்யூம் கிளீனர்! அவர் வீட்டைச் சுற்றி வந்து தூசியை தானே அகற்றுகிறார்! பெரியவா இல்லையா?

பிரதிபலிப்பு

கல்வியாளர்.எனவே, இன்று நாம் வெற்றிட கிளீனரின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சியின் வரலாற்றை அறிந்தோம். இன்று நீங்கள் என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
எந்த வெற்றிட கிளீனரை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்?

சோல்டனோவா ஒலேஸ்யா அடமோவ்னா
பதவி:கல்வியாளர்
கல்வி நிறுவனம்: MBDOU "வோலோஷ்கா"
இருப்பிடம்:யமலோ-நேனெட்ஸ் தன்னாட்சி ஒக்ரூக் நோயாப்ர்ஸ்க்
பொருள் பெயர்:வெளி உலகத்துடன் பழகுவது பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்
தீம்:"ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் கடந்த காலத்திற்கு ஒரு பயணம்"
வெளியீட்டு தேதி: 21.05.2017
அத்தியாயம்:பாலர் கல்வி

நிகழ்வின் நாள்: 12.04.2017

GCD எண் 18

தீம்:"வெற்றிட கிளீனரின் கடந்த காலத்திற்கு ஒரு பயணம்."

முன்னுரிமை கல்விப் பகுதியின் பணிகள்:

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி:வெற்றிட கிளீனரின் வரலாற்றைக் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, ஒரு நபர் பல்வேறு சாதனங்களைக் கொண்டு வந்து உருவாக்குகிறார்.

உழைப்பை எளிதாக்குதல்; வெற்றிட கிளீனரின் நோக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகளை அறிந்து கொள்ள, முன்பு அதே செயல்பாடுகளைச் செய்த பொருட்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்; கொண்டு

ஒரு நபர் எப்போதும் உதவியாளர்களை மேம்படுத்தியுள்ளார் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது.

ஒருங்கிணைப்பில் OO பணிகள்:

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி:ஒரு வெற்றிட கிளீனரைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள், மின் பொருளைக் கையாளும் போது பாதுகாப்பு பற்றி சொல்லுங்கள் -

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி:

கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான முன்நிபந்தனைகள்:கேட்கும் மற்றும் கேட்கும் திறனை உருவாக்குதல், வயது வந்தவரின் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுதல், விதிகளைப் பின்பற்றுதல்.

ஆசிரியருக்கான உபகரணங்கள்:துடைப்பம், தூரிகை, வெற்றிட கிளீனர் (உண்மையானது), டன்னோவின் கடிதம். வெற்றிட கிளீனர் பற்றிய புதிர்கள், வண்ணமயமான பக்கங்கள், விளக்கக்காட்சி "கடந்த வெற்றிட கிளீனர் -

குழந்தைகளுக்கான உபகரணங்கள்:ப்ளே செட் "கிளீனிங்", வெற்றிட கிளீனர், மைக்ரோவேவ் அடுப்பு, இரும்பு, தையல் இயந்திரம் (பொம்மை).

அறிமுக பகுதி (உந்துதல், ஆயத்த நிலை)

வேலை வடிவங்கள்

கிடைக்கும்

நிதி

குழந்தைகளில்

கல்வி

பணிகள்

குழந்தைகளே, நான் இன்று காலை குழுவிற்கு வந்து ஒரு உறையைக் கண்டேன். இந்த கடிதம் டன்னோவால் அனுப்பப்பட்டது. "விலை உயர்ந்தது

நண்பர்கள்! எங்கள் மலர் ஊருக்கு தரைவிரிப்புகளை வாங்கினோம். மேலும் அவற்றிலிருந்து அழுக்குகளை எவ்வாறு அகற்றுவது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது. உதவி-

எங்களிடம் வாருங்கள், நீங்கள் தரைவிரிப்புகளை எப்படி, எதைக் கொண்டு சுத்தம் செய்யலாம் என்று சொல்லுங்கள்.

நண்பர்களே, மலர் நகரத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு உதவ முடியுமா?

மேலும் வீட்டில் உள்ள கம்பளங்களில் உள்ள தூசி மற்றும் அழுக்குகளை எவ்வாறு அகற்றுவது? குழந்தைகளின் பதில்கள்.

நடைப்பயிற்சி - கம்பளங்களில் அலைந்து திரிவது,

அவரது மூக்கை மூலைகளில் வழிநடத்துகிறது.

நீங்கள் எங்கு சென்றீர்கள் - தூசி இல்லை,

தூசி மற்றும் குப்பைகள் அவரது மதிய உணவு.

பயன்பாட்டிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்

தோரியம் வெற்றிட கிளீனர், சஸ்பென்ஷன்

உண்மையில் ஒரு நபர்

கண்டுபிடித்து உருவாக்குகிறது

வெவ்வேறு சாதனங்கள்

உழைப்பை எளிதாக்க.

முக்கிய பகுதி (அர்த்தமுள்ள, செயல்பாட்டு நிலை)

வேலை வடிவங்கள்

கிடைக்கும்

நிதி

குழந்தைகளில்

கல்வி

பணிகள்

டன்னோவிற்கும் அவனது நண்பர்களுக்கும் உதவ, வெற்றிட சுத்திகரிப்பு எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை நாம் முதலில் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்

பதில்களை எங்கே தேடுவது என்று யோசியுங்கள்? (புத்தகங்களில், இணையத்தில், பாருங்கள், கவனிக்கவும்). நாம் ஒவ்வொருவரும்

நியமனம் பற்றி தெரிந்துகொள்ள

தூசி மற்றும் தூசி செயல்பாடுகள்

குழுவில் உள்ள கம்பளத்தை அஃபாக் டிஜாமிலோவ்னா எவ்வாறு சுத்தம் செய்கிறார் என்பதை ஒவ்வொரு நாளும் பார்க்கிறோம்.

விளக்கக்காட்சி

எப்போதும் ஒரு வெற்றிட கிளீனர் இருந்ததா? (பதில்கள்). மக்கள் முன்பு எப்படி தங்கள் குடியிருப்புகளை சுத்தம் செய்தார்கள்? அவர்கள் சுத்தம் செய்ததை விட

தரைவிரிப்புகள், விரிப்புகள், சோஃபாக்கள்? (ஒரு துடைப்பம் அல்லது தூரிகை மூலம்.) நீங்கள் முன்பு எப்படி தூசி சண்டையிட்டீர்கள்? (அவளை துடைக்க

ஈரமான துணியுடன்.) மற்றும் தரைவிரிப்புகளை எப்படி சுத்தம் செய்தீர்கள்? (அவர்கள் ஸ்பெஷல் பீட்டர்கள் மூலம் தூசியைத் தட்டினார்கள், சுத்தமாக

தெருவில் பனி கொண்ட பாணிகள்.) இந்த முறைகள் இப்போது பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்று நினைக்கிறீர்களா? (ஆம், வெற்றிட கிளீனர் இல்லை என்றால்

sa.) விளக்குமாறு ஏன் சிரமமாக இருக்கிறது? (அதிலிருந்து தூசி எழுகிறது, அது தளபாடங்கள் மற்றும் அனைத்திலும் குடியேறுகிறது

அறையில் உள்ள விஷயங்கள்.) தூரிகை பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? (அதில் இருந்து தூசியும் எழுகிறது.) மற்றும் வெற்றிட கிளீனர் பற்றி என்ன?

வசதியா? (இது தூசி மற்றும் குப்பைகள் இரண்டையும் ஒரே நேரத்தில் சேகரிக்கிறது).

சரி! இப்போது தூசி மற்றும் குப்பைகளை "விழுங்குவது" மட்டுமல்லாமல், கழுவும் வெற்றிட கிளீனர்கள் உள்ளன.

தனிப்பட்ட உபகரணங்கள். உங்களில் எத்தனை பேர் இதுபோன்ற வெற்றிட கிளீனர்களைப் பார்த்திருப்பீர்கள்? அத்தகைய வெற்றிட கிளீனர் யார் வீட்டில் உள்ளது? (பதில்கள்).

வெற்றிட கிளீனர் ஒரு மின் சாதனம். வெற்றிட கிளீனரை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம்? (பதில்.) சரி,

பெரியவர்களுடன் மட்டுமே. மற்றும் முடிந்ததும் சாக்கெட்டிலிருந்து வெற்றிட கிளீனரின் கம்பியை அவிழ்க்க மறக்காதீர்கள்.

தீயை தவிர்க்க போட்கள்.

ஒரு நபருக்கு உதவும் ஒரு அதிசய இயந்திரத்தை உற்று நோக்குவோம். நான் ஒரு காரணத்திற்காக சொன்னேன் -

இது ஒரு அதிசய இயந்திரம் என்று. பாருங்கள்! இந்த கார் ஓட்டும் போது என்ன மாயம் நடக்கிறது

கம்பளம்? நீ என்ன காண்கிறாய்? (கம்பளம் சுத்தமாக உள்ளது.) நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (பதில்.) சரி,

அனைத்து குப்பை மற்றும் தூசி இந்த அற்புதமான இயந்திரம் மூலம் "விழுங்க". வெற்றிடமாக்குவது எளிது என்று நினைக்கிறீர்களா? (பதில்-

நீங்கள்.) அது சரி, ஒரு நபர் ஒரு வெற்றிட கிளீனரை மட்டுமே எடுத்து அதை இயக்க வேண்டும், மேலும் அவர் குப்பை மற்றும் தூசி அனைத்தையும்

தன்னை சேகரிக்கிறது. ஒரு வெற்றிட கிளீனரைப் பார்ப்போம். இது மின் சாதனமா இல்லையா? (மின்சாரம்.)

ஏன்? (அவர் பவர் கிரிட்டில் செருகப்பட்டுள்ளார்.) சரி. வெற்றிட கிளீனரின் பாகங்கள் என்ன?

குழந்தைகள் வெற்றிட கிளீனரைப் பார்த்து, அதில் ஒரு முக்கிய பெட்டி, தண்டு, குழாய்கள் உள்ளன என்று கூறுகிறார்கள் -

ki, இதில் பல்வேறு தூரிகைகள் மற்றும் இணைப்புகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. தூசி சேகரிக்க அவை தேவைப்படுகின்றன

அறையில் வெவ்வேறு பொருள்கள் (கடினமான மற்றும் மென்மையான); ஒரு பையில் தூசி சேகரிக்கப்படுகிறது

வெற்றிட சுத்திகரிப்பு பெட்டி.

விளையாட்டு "என்ன காணவில்லை?"குழந்தைகள் பொருளை ஆய்வு செய்கிறார்கள் (வெற்றிட கிளீனர் மற்றும் அதன் முக்கிய பாகங்கள்), கண்டுபிடிக்கவும்

காணாமல் போன பகுதி, அவர்கள் அதை அழைக்கிறார்கள், அது இல்லாமல் உருப்படியைப் பயன்படுத்த முடியுமா என்பதை விளக்குகிறார்கள். எனவே பற்றி -

ஒரே நேரத்தில், பாடத்தின் எந்தப் பகுதியும் இல்லாதது கடினமாகவோ அல்லது சமமாகவோ செய்கிறது என்பதை அவர்கள் உணரத் தொடங்குகிறார்கள்

பயன்படுத்த முடியாமல் செய்கிறது. (கடைசி குழந்தை வெற்றிட கிளீனரின் அனைத்து பகுதிகளுக்கும் பெயரிடுகிறது). கீழ்-

நான் ஒரு முடிவுக்கு இட்டுச் செல்கிறேன்: மனித உழைப்பால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்தும் மற்றும் ஒரு நபரின் நன்மைக்காக நடத்தப்பட வேண்டும்

உங்களுக்குத் தெரியும், ஒரு நபர் உதவியின்றி செயல்படும் ஒரு வெற்றிட கிளீனரைக் கண்டுபிடித்தார் என்ற புள்ளியை அறிவியல் எட்டியுள்ளது.

முட்டைக்கோஸ் சூப் மற்றும் கவனிப்பு. பார்க்கலாம் வீடியோ சதிரோபோ வெற்றிட கிளீனர் பற்றி.

ஃபிஸ்மினுட்கா

குழந்தைகளே, "வாக்கும் கிளீனர்" என்ற வார்த்தையுடன் விளையாடுவோம். இது என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்

சொல்? "ஆர்டர்" மற்றும் "சோஸ்" வார்த்தைகளிலிருந்து. இதற்கு என்ன பொருள்? 2-ஐக் கொண்ட வார்த்தைகளை நினைத்துப் பாருங்கள்

சொற்கள். (மைக்ரோவேவ் அடுப்பு, இறைச்சி சாணை, ஜூஸர், இரட்டை கொதிகலன்).

நண்பர்களே, மனிதன் வேறு என்ன அதிசய இயந்திரங்களைக் கொண்டு வந்தான்? தயவுசெய்து மேசைக்கு வாருங்கள். பார்,

எங்களிடம் என்ன உதவியாளர்கள் உள்ளனர். நாம் அவர்களை எப்படி கையாள வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (கவனமாக, அக் -

நேர்த்தியாக).

காடு, நினைவில் கொள்ளுங்கள்

வேலை செய்யும் பொருட்கள்

அது அதே மூலம் நிகழ்த்தப்பட்டது

செயல்பாடுகள்; கொண்டு

என்று புரிந்து

மனிதன் எப்போதும் சரியானவன்

வேட்டையாடும் பொருட்கள்-

உதவியாளர்கள்; சொல்லுங்கள்

பயன்பாட்டு விதிமுறைகள் பற்றி

வெற்றிட கிளீனர், தொழில்நுட்பம் பற்றி

பாதுகாப்பு எப்போது

சக்தியுடன் வளரும்

மெட்டாமி; கடினமான விளையாட்டு

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்.

இறுதி பகுதி (பிரதிபலிப்பு நிலை)

வேலை வடிவங்கள்

கிடைக்கும்

நிதி

குழந்தைகளில்

கல்வி

பணிகள்

விளையாட்டு "வார்த்தையைக் கண்டுபிடி".குழந்தைகள் வெற்றிட கிளீனரை விவரிக்க வார்த்தைகளைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்: ஸ்மார்ட் கார், நல்லது

சுத்தப்படுத்துகிறது, விழுங்குகிறது தூசி, ஒரு உலோக பொருள், ஒரு மின்சார இயந்திரம், முதலியன. இயற்கையைப் பொறுத்து, நீங்கள்

நாங்கள் எமோடிகான்களை எடுத்து வாட்மேன் காகிதத்தில் ஒட்டுகிறோம். முடிவு: வீட்டில் ஒரு வெற்றிட கிளீனரை வைத்திருப்பது வசதியானதா, ஏன்.

நண்பர்களே, ஒரு வெற்றிட கிளீனரை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பது இப்போது எங்களுக்குத் தெரியும். டன்னோவிற்கும் அவரது நண்பருக்கும் உதவுவோம்

ஜியாம்? டன்னோவிற்கு விரைவாக பதிலளிக்க நாம் என்ன செய்யலாம்? குழந்தைகளின் பதில்கள்: (ஒரு கடிதம் எழுதுவோம்). ஏ

ஒருவேளை எங்களுக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பலாமா? அதனால் கடிதம் அனுப்பினேன்.

எஸ்எம்எஸ் ஒலி. நண்பர்களே, டன்னோவிடமிருந்து பதில் இதோ. உங்கள் உதவிக்கு அவர் நன்றி கூறுகிறார். மற்றும் எங்களுக்கு தெரியாது

ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் படங்களுடன் வண்ணமயமான பக்கங்களைக் கொடுத்தார். இப்போது நாம் குழுவிற்குச் சென்று அவற்றை வண்ணம் தீட்டுவோம்.

குழந்தைகளே, இன்று நீங்கள் எதை விரும்பினீர்கள்? நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? இதை உங்கள் பெற்றோரிடம் என்ன சொல்வீர்கள்...

நாட்கள்? நீங்கள் எதில் ஆர்வமாக இருந்தீர்கள்?

விளையாட்டின் உதவியுடன்,

குழந்தைகளின் அறிவைக் குடிக்கவும்

டிகோரெட்ஸ்க் நகரின் ஒருங்கிணைந்த வகை எண். 18 "ரெயின்போ" இன் முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி, முனிசிபல் உருவாக்கம் டிகோரெட்ஸ்கி மாவட்டம்

அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் பிரிவுக்கான IOS சுருக்கம்

மூத்த குழந்தைகளுக்கு

"ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் கடந்த காலத்திற்கு ஒரு பயணம்"

கல்வியாளர் MBDOU எண். 18

"ரெயின்போ" டிகோரெட்ஸ்க்

Tkacheva T.G.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் கடந்த காலத்தில் குழந்தைகளில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்; ஒரு நபர் தனது வேலையை எளிதாக்க பல்வேறு பொருட்களை உருவாக்குகிறார் என்ற புரிதலுக்கு கொண்டு வாருங்கள். பாடங்களின் கடந்த காலத்தையும் நிகழ்காலத்தையும் செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
பொருள். வெற்றிட கிளீனர், TCO.

IOS முன்னேற்றம்

கல்வியாளர்: புதிரை யூகிக்கவும்

அவர் மனமுவந்து மண்ணை விழுங்குகிறார்,
உடம்பு சரியில்லை, தும்மல் வராது... (வாக்கும் கிளீனர்)

- நண்பர்களே, வீட்டில் கம்பளங்கள் உள்ளதா?

- நீங்கள் வீட்டில் எப்படி இருக்கிறீர்கள் மற்றும் கம்பளங்களில் இருந்து தூசி மற்றும் அழுக்குகளை எவ்வாறு அகற்றுவது? குழந்தைகளின் பதில்கள்.

- நீண்ட காலமாக வெற்றிட கிளீனர்கள் இல்லை என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? தரைவிரிப்பில் உள்ள அழுக்குகளை அகற்ற என்ன பயன்படுத்தப்பட்டது என்று நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்.
- மக்கள், வாக்யூம் கிளீனர் இல்லாதபோது, ​​வெளியே தரைவிரிப்புகளை எடுத்துச் சென்று, ஒரு எளிய குச்சியால் தூசியைத் தட்டினர். இது வசதியானது என்று நினைக்கிறீர்களா? குழந்தைகளின் பதில்கள்.
- மக்கள் விளக்குமாறு கொண்டு வந்தனர். மேலும் விளக்குமாறு என்றால் என்ன, அது எதனால் ஆனது?
வெனிக் - கிளைகள் அல்லது கிளைகளின் கொத்து, பெரும்பாலும் அறைகளை துடைப்பதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
- இது மக்களுக்கு எளிதாகிவிட்டது, குச்சியைக் காட்டிலும் விளக்குமாறு வசதியாகிவிட்டது என்று நினைக்கிறீர்களா? குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்.
- ஆனால் அந்த மனிதன் அங்கு நிற்கவில்லை, பின்னர் அவர் ஒரு பீட்டருடன் வந்தார், அது ஒரு குச்சியை விட வசதியானது. இது மிகவும் வசதியான தட்டையான வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது, இப்போது கூட பலர் அதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். தரைவிரிப்புகளை சுத்தம் செய்வதற்கான கைப்பிடியுடன் கூடிய தூரிகையையும் கண்டுபிடித்தனர். இது வசதியானது என்று நினைக்கிறீர்களா? குழந்தைகளின் பதில்கள்.

- மற்றும் தூரிகை எதனால் ஆனது? குழந்தைகளின் பதில்கள்.

உடற்கல்வி.
சக்கரங்களில் குட்டி யானை
கம்பளத்தை ஒரு ஸ்பவுட் மூலம் சுத்தம் செய்யவும் (முன்னோக்கி வளைவுகள்)
நீண்ட தடிமனான புரோபோஸ்கிஸ்
சுற்றிலும் தூசி சேகரிக்கிறது. (இடது-வலது திரும்புகிறது)
உடற்பகுதியின் கீழ் என்ன விழும்,
அனைத்தும் அவன் வயிற்றில் பறக்கின்றன. (கைகளை உயர்த்தி, நீட்டுதல்)
- இறுதியாக, ஒரு மனிதன் 1860 இல் ஒரு வெற்றிட கிளீனரைக் கொண்டு வந்தான். ஆனால் அவை இப்போது இருக்கும் நிலையில் இருந்து முற்றிலும் மாறுபட்டு காணப்படுகின்றன. ஒரு அருங்காட்சியகத்தில், 1900 ஆம் ஆண்டிலிருந்து ஒரு வெற்றிட கிளீனரின் கண்காட்சி உள்ளது, அதன் அளவு ஒரு நபரின் 170 சென்டிமீட்டர் உயரத்திற்கு சமம், மேலும் அவர்கள் எல்லா வகையிலும் ஒன்றாக வெற்றிடத்தை உருவாக்குவது அவசியம்: ஒன்று கைப்பிடியை முறுக்கியது, மற்றொன்று சேகரிக்கப்பட்டது. நீண்ட கைப்பிடியில் விளக்குமாறு தூசி.
1901 இல் ஆங்கிலேயரான எஸ்.பூத் வடிவமைத்த வெற்றிட சுத்திகரிப்பு இன்னும் சிறப்பாக இருந்தது. இது இரண்டு குதிரைகளில் வாடிக்கையாளரின் வீட்டிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது - அது மிகவும் பருமனானது, மற்றும் குழாயின் நீளம் 250 மீட்டர். இந்த அலகு செயல்பாட்டின் போது என்ன ஒரு கர்ஜனை மற்றும் அலறல் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்!

அதே நேரத்தில், ரஷ்ய பத்திரிகைகளைச் சுற்றி விளம்பரங்கள் சென்றன: ஒரு ஜோடி குதிரைகளால் இழுக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய மூடப்பட்ட வேனைப் படம் காட்டுகிறது. வேனின் திறந்த கதவு வழியாக ஒரு பருமனான வழிமுறை தெரியும்: உலோக சிலிண்டர்கள், கியர்கள், ஒரு ஃப்ளைவீல். நெகிழ்வான குழாய்கள் அதிலிருந்து இரண்டு மாடி வீட்டின் பால்கனி வரை நீட்டிக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் பால்கனியின் கதவுக்கு வெளியே பார்த்துக்கொண்டிருக்கும் இரண்டு துணிச்சலான பார்பெல்களால் பிடிக்கப்பட்டனர். உரை: "நாங்கள் விரைவாகவும் நம்பகத்தன்மையுடனும் சுத்தம் செய்கிறோம்! ஒரு தூசியைக்கூட விடமாட்டோம்!"

மேலும் வெற்றிட கிளீனர்கள் அமெரிக்கர்களுக்கு நன்றி செலுத்தும் வகையில் வீடுகளுக்குச் சென்றுவிட்டனர். முதலில் ஒரு Geier வீட்டு கிளீனர் வெளியிடப்பட்டது 1905 ஆண்டு. ஆனால் W.H. ஹோவர் நிறுவனத்தின் தயாரிப்புகள் உண்மையிலேயே பிரபலமடைந்தன, அவை இன்று பாரம்பரிய வெற்றிட கிளீனர்களின் தரங்களாக உள்ளன. வி 1908 ஆண்டு தோன்றியது - "டின் மாடல்". அது ஒரு மர துடைப்பான் கைப்பிடியுடன் இணைக்கப்பட்ட தலைகீழ் கால்வனேற்றப்பட்ட வாளி போல் இருந்தது. கைப்பிடியின் கீழ் இணைக்கப்பட்ட, ஒரு மீட்டர் நீளமுள்ள தூசி சேகரிப்பான் (காஸ் பை) வெளிப்புறத்தில் சாடின் கொண்டு வரிசையாக இருந்தது.

உற்பத்தியாளர் கூறினார்: வெற்றிட கிளீனர் தரையிலிருந்தும் பிளவுகளிலிருந்தும் தூசியை சரியாக அகற்றுவது மட்டுமல்லாமல், "முடியை விரைவாக உலர்த்தவும் பயன்படுத்தலாம்." மற்ற "வெற்றிட ஸ்வீப்பர்களுடன்" ஒப்பிடும்போது, ​​"டின் மாடல்" கச்சிதமான மாதிரியாக இருந்தது - பொறியாளர்கள் அதன் எடையை 20 கிலோ வரை கொண்டு வர முடிந்தது. இந்த நேரத்தில் போட்டியாளர்களின் தயாரிப்புகள் 50 கிலோவுக்கு மேல் எடையுள்ளதாக இருந்தன.

வில்லியம் ஹூவர் கிளாசிக் அமெரிக்கன் வெற்றிட கிளீனரின் வடிவத்தை உருவாக்க நிதியளித்தார்: ஒரு தூரிகை, ஒரு பை மற்றும் அவற்றுக்கிடையே ஒரு மோட்டார், ஒரு கைப்பிடியில் பொருத்தப்பட்டது.

ஆனால் ஐரோப்பியர்கள் வெற்றிட இனத்திலிருந்து விலகி இருக்கவில்லை. வி 1912 ஆண்டு, எலக்ட்ரோலக்ஸின் நிறுவனர், ஸ்வீடன் ஆக்செல் வென்னர்-கிரென், வெற்றிட கிளீனர்களில் உள்ள ஏர் பம்பை ஒரு விசிறியுடன் மாற்ற முன்மொழிந்தார், இதற்கு நன்றி வீட்டு உபகரணங்களின் எடை உடனடியாக 14 கிலோவாக குறைக்கப்பட்டது. இருப்பினும், நிறுவனத்தின் உலகளாவிய புகழ் மாடல் V மூலம் கொண்டு வரப்பட்டது, இது தோன்றியது 1921 ஆண்டு. சக்கரங்களில் நகரும் ஒரு உலோக உருளை, ஒரு நெகிழ்வான குழாய் மூலம் உறிஞ்சும் தூரிகையுடன் இணைக்கப்பட்டு, மாற்றக்கூடிய முனைகளுடன் பொருத்தப்பட்டது, கிட்டத்தட்ட 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதி வரை அனைத்து வீட்டு உபகரணங்களின் உற்பத்தியாளர்களாலும் நகலெடுக்கப்பட்டது.

ஆனால் நிறைய நேரம் கடந்துவிட்டது, இப்போது, ​​அவரது முக்கிய கடமைக்கு கூடுதலாக - தூசியை விழுங்குவது, அவர் மேற்கூரையை வெண்மையாக்கி வண்ணம் தீட்டுகிறார், தளபாடங்கள், கார்கள், தாவரங்களை தெளிக்கிறார் மற்றும் ... தரையைக் கழுவுகிறார். உங்கள் வீட்டில் வசிக்கும் ஒரு அற்புதமான உதவியாளர் இதோ.
அவருடன் நட்பு கொண்ட பிறகு, உங்கள் அறையில், முழு வீட்டிலும் தூய்மையையும் ஒழுங்கையும் விரைவாகக் கொண்டு வருவீர்கள், இது உங்கள் பெற்றோரை விவரிக்க முடியாத வகையில் மகிழ்விக்கும்!