การนำเสนอเกี่ยวกับเด็กที่อยู่ในความดูแล การนำเสนอในหัวข้อ: "การดูแล

ส่วน: ทำงานกับผู้ปกครอง

วัตถุประสงค์: เพื่อศึกษามุมมองของผู้ปกครองในการแก้ปัญหาสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงดูบุตรในครอบครัวผู้ปกครอง

• อภิปรายสถานการณ์ทางการศึกษาต่างๆ ร่วมกันและวิธีแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งในครอบครัวผู้ปกครองของนักเรียน
• เพื่อพัฒนาความสนใจในหมู่ผู้ปกครองในการร่วมกันหารือเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในการเลี้ยงดูบุตร
• สานต่อความร่วมมือระหว่างครอบครัวภายใต้การดูแลกับโรงเรียนและบริการสังคมและการสอน

อุปกรณ์:

• มัลติมีเดีย
• ดนตรีประกอบ.
• บทความสำหรับเด็กในหัวข้อ: "บ้านของฉัน"
• แบบสอบถาม "ครอบครัวของฉัน"
• ใบรับรองสำหรับผู้ปกครอง

หลักสูตรของการดำเนินการ

Epigraph บนหน้าจอ (เล่นเพลง ฉันอ่าน epigraph)

มีเด็กคนหนึ่งถูกส่งมาหาฉัน นี่คือแขกที่รัก
ฉันขอบคุณเขาสำหรับการมีอยู่
พระองค์ทรงเรียกให้มีชีวิตเหมือนข้าพเจ้า
สิ่งนี้รวมเราเป็นหนึ่ง - เรามีอยู่ เราคือผู้คนที่ยังมีชีวิตอยู่
เขาก็เหมือนกับฉันเขาเป็นผู้ชาย
และไม่ใช่คนในอนาคต แต่เป็นคนในปัจจุบัน
ดังนั้นเขาจึงแตกต่างเหมือนคนอื่นๆ
ฉันยอมรับเขาเหมือนคนอื่นๆ
ฉันกำลังรับเลี้ยงเด็ก:
ฉันยอมรับเขา ฉันปกป้องวัยเด็กของเขา
ฉันเข้าใจ ฉันอดทน ฉันยอมรับ ฉันให้อภัย
ฉันไม่ใช้กำลังกับเขา
ฉันไม่ได้กดขี่เขาด้วยกำลังของฉันเพราะฉันรักเขา
ฉันรักเขา ฉันขอบคุณเขาที่ฉันสามารถรักเขาได้
และด้วยเหตุนี้ฉันจึงลุกขึ้นในจิตวิญญาณของฉัน
S. Soloveichik "การสอนสำหรับทุกคน"

-: ฉันฝันมานานแล้วว่าจู่ๆ แม่มดซึ่งเป็นแม่มดที่ใจดีที่สุดในโลกจะมาหาฉันและบอกว่าเธอจะเติมเต็มความปรารถนาของฉันอย่างหนึ่ง แล้วฉันจะบอกเธอว่าฉันต้องการเพียงสิ่งเดียว - เพื่อให้ฉันมีครอบครัวที่แท้จริง ฉันไม่ต้องการสิ่งอื่นใดอีกแล้ว:"

จากบันทึกของเด็กหญิงวัย 12 ปี ลูกศิษย์ของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าแห่งหนึ่งในมอสโก

(คำทักทาย ข้อความหัวข้อ เป้าหมาย งาน)

คนส่วนใหญ่รู้ดีว่าการที่ใครก็ตามเติบโตมาในครอบครัวจะดีกว่า หลายคนรู้ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่อยากให้ลูกอยู่ในครอบครัว ยิ่งไปกว่านั้นในครอบครัวที่เขารักและเห็นคุณค่าในฐานะบุคคล

ครอบครัวคือกลุ่มมนุษย์เล็กๆ ที่มั่นคง นักจิตวิทยากล่าว และเช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นกับกลุ่มที่มั่นคงทั้งหมด แต่ละครอบครัวจะพัฒนาบรรยากาศทางอารมณ์และจิตใจของตนเอง ทั้งในแง่ดีและไม่ดีจากมุมมองของการพัฒนาทางจิตวิญญาณของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน

ดังที่กรรมาธิการสิทธิมนุษยชนกล่าวว่า:

“ปัญหาของเด็ก สิทธิของเด็กที่มีต่อครอบครัวโดยเฉพาะ สิทธิของเด็กในการมีชีวิตที่เป็นเอกลักษณ์และมีชีวิตเดียวที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ถือเป็นสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐานประการหนึ่งที่แบ่งแยกไม่ได้และควร ไม่สามารถแลกเปลี่ยนกับการพิจารณาอื่น ๆ ได้ - การเมือง เศรษฐกิจ และอื่น ๆ ถ้าเราดำเนินการตามหลักการที่ว่าชีวิตมนุษย์เป็นของขวัญจากพระเจ้า ฉันก็จะบอกว่ามันจะต้องได้รับการปฏิบัติโดยให้ความสำคัญกับเศรษฐกิจเป็นหลักและความเอาใจใส่เป็นอันดับแรก”

ในแง่ของจำนวนเด็กกำพร้าต่อเด็ก 10,000 คน ปัจจุบันรัสเซียอยู่ในอันดับที่ 1 ของโลก ทุกปี มีเด็กประมาณ 20,000 คนที่เหลืออยู่โดยไม่มีครอบครัว แต่สำหรับเด็กทุกคน การมีครอบครัวของตัวเองเป็นสิ่งสำคัญมาก และในปัจจุบันรัฐและรัฐบาลของเรากำลังพยายามทุกวิถีทางและพัฒนาโครงการเพื่อการพัฒนาบ้านของครอบครัว ครอบครัวอุปถัมภ์ และครอบครัวในการปกครอง เพื่อให้ลูกได้พัฒนาและเติบโตอย่างเต็มที่ในด้านความรัก ความอบอุ่นในครอบครัว และความสัมพันธ์ของมนุษย์ตามปกติ

ในสหพันธรัฐรัสเซีย ปัญหาวิกฤตครอบครัวโดยทั่วไปได้นำไปสู่วิกฤตประชากรเฉียบพลัน (จำนวนเด็กในรัสเซียลดลง 1 ล้านคนต่อปีเป็นเวลา 8 ปี) และในทางกลับกัน การละเลยเด็กและความเป็นเด็กกำพร้าทางสังคมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ การเพิ่มขึ้นของจำนวนเด็กที่อาศัยอยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กกำพร้าเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมีจำนวนถึง 200,000 คน

และตอนนี้ลูก ๆ ของเราจะบอกคุณว่าพวกเขาใช้ชีวิตในครอบครัวอย่างไรโดยอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ปกครอง

(วิดีโอแสดงให้เด็ก ๆ ที่อยู่ในความดูแลพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา)

เรามีเด็กภายใต้การดูแล 14 คนที่กำลังศึกษาอยู่ที่โรงเรียนของเรา ทุกครอบครัวมีเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการดำรงชีวิตและพัฒนาการของเด็กตามปกติ ในส่วนของโรงเรียน เราติดตามและติดตามชีวิตของเด็กแต่ละคนอย่างเป็นระบบ เพื่อป้องกันทุกสถานการณ์ที่เขาอาจพบตัวเอง ปีละสองครั้ง ครูสังคมและครูประจำชั้นจะทำการตรวจเด็กภายใต้การดูแลของพวกเขา และสอบถามเกี่ยวกับสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

วันนี้เรามาพูดคุยกันถึงปัญหาในการเลี้ยงดูเด็กภายใต้การดูแล เราจะร่วมกันหารือเกี่ยวกับสถานการณ์การเลี้ยงดูบุตรและวิธีการแก้ไขต่างๆ และพูดคุยเกี่ยวกับความสัมพันธ์

(ฉันเป็นตัวแทนของผู้ปกครองคนแรก คุณยายที่เลี้ยงลูก 2 คน หลานสาวของเธอจบการศึกษาจากโรงเรียนดนตรี ตอนนี้จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ใช้ชีวิตอย่างกระตือรือร้นที่โรงเรียน)

โปรดบอกเราว่าคุณเลี้ยงลูกดีๆ ได้อย่างไร?

คุณประสบปัญหาอะไรในการเลี้ยงดูของคุณ?

(คุณยายตอบ)

(การแสดงของหลานสาวเล่นพิณ)

(อยู่ระหว่างการบันทึกวิดีโอเด็กอ่านเรียงความของเขา)

(ฉันนำเสนอผู้ปกครองคนต่อไปที่รับเด็ก 8 คนรวมทั้งเด็กชายที่อ่านเรียงความด้วย)

(คำตอบของผู้ปกครอง)

(ผมฝากคำบอกครูประจำชั้นเด็กคนเดียวกัน)

เพื่อทำความเข้าใจว่าเด็กใช้ชีวิตอย่างไร สิ่งที่เขาสนใจ และปัญหาอะไรที่เกี่ยวข้องกับเขา เราทำการสนทนา แบบสอบถาม (ภาคผนวก 3) การให้คำปรึกษา และการทดสอบล่าสุดแสดงให้เห็นว่าแม้ในครอบครัวที่เจริญรุ่งเรือง ปัญหาก็ยังเกิดขึ้นซึ่งจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข อย่างทันท่วงทีและมีความสามารถ ฉันขอแนะนำให้คุณวิเคราะห์สถานการณ์ (ภาคผนวก 1) , แสดงความคิดเห็น "สำหรับ" และ "ต่อต้าน" ฉันจะเสนอแบบจำลองพฤติกรรมของผู้ปกครองในสถานการณ์ที่กำหนด เรามากำหนดรูปแบบที่ถือเป็นแบบอย่างในการเลี้ยงดูลูกได้

(ผมอ่านสถานการณ์ มีการอภิปราย สถานการณ์เสนอไว้ล่วงหน้า)

(หญิงสาวที่อยู่ในความดูแลของเธอซึ่งยายตอบพูดด้วยบทกวี)

(ดูวิดีโอ ถามคำถามกับผู้ดูแล)

บอกเราเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ

(สาวๆแสดงพร้อมเพลง)

ปีการศึกษานี้เรามีนักเรียนภายใต้การดูแลใหม่

(ดูเรื่องราวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เกี่ยวกับครอบครัวของเขา)

คุณจะรับมือกับการเลี้ยงลูกอย่างไร เด็กเล็กก็มีปัญหาเช่นกัน?

ลูกของคุณปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอย่างไร?

(กำลังวิเคราะห์สถานการณ์)

(คำพูดถึงครูประจำชั้นของเด็กชาย)

การอภิปรายบันทึก“ วิธีรักลูกของคุณ” (ภาคผนวก 2)

1. ประโยชน์ของการประชุม

2. ความเกี่ยวข้องของสถานการณ์ที่หารือ

3.บรรยากาศการประชุม

4. การนำเสนอใบปลิว “หลักความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่กับลูก” (ภาคผนวก 4)

มอบประกาศนียบัตรแก่ผู้ปกครองเพื่อการเลี้ยงดูบุตรที่ดี

(การแสดงของนักเรียนพร้อมเพลง)

บทส่งท้ายบนหน้าจอ

ดูลูกๆ ของคุณบ่อยขึ้นเมื่อพวกเขานอนหลับ
ดูสิ พักจิตวิญญาณของคุณ แล้วคิดว่า:
คุณต้องบอกลูกของคุณบ่อยขึ้นเกี่ยวกับศรัทธาที่คุณมีต่อเขา ความรักของคุณ
ชีวิตมีความยุติธรรม
ถ้าไม่ใช่ในครอบครัวของคุณก็อยู่ในครอบครัวอื่น
ไม่ใช่ที่โรงเรียนนี้ แล้วที่โรงเรียนถัดไป
ไม่ใช่จากคุณ แต่จากคนอื่น
ไม่ช้าก็เร็วลูกของคุณก็จะรู้เอง
ความรัก ความเอื้ออาทร ความเข้าใจ คืออะไร
แต่คุณและฉันต้องการบางสิ่งบางอย่าง
เพื่อให้ลูกหลานของเราได้เรียนรู้สิ่งนี้จากคุณและฉันใช่ไหม?
แปลว่า วันนี้, เดี๋ยวนี้.

ความเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลสามารถมีได้หลายความหมาย ประการแรก เพื่อวัตถุประสงค์ในการควบคุมกฎหมายแพ่ง ความเป็นผู้ปกครองคือการเป็นตัวแทนทางกฎหมาย ซึ่งเป็นวิธีการเติมเต็มความสามารถทางกฎหมายของบุคคลที่ไม่มีความสามารถเต็มจำนวน ในทางกลับกันผู้ดูแลผลประโยชน์ไม่ได้เข้ามาแทนที่วอร์ด แต่ดังที่ทราบกันดีว่าเติมเต็มความประสงค์ของวอร์ดด้วยความประสงค์ของเขา อย่างไรก็ตาม สำหรับกฎหมายครอบครัว ความเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน (ซึ่งในกฎหมายครอบครัวสามารถทำได้เหนือผู้เยาว์เท่านั้น) เป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดหาที่พักสำหรับเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ความเป็นผู้ปกครองถูกกำหนดขึ้นเหนือผู้เยาว์ (เช่น เด็กอายุต่ำกว่า 14 ปี) ความเป็นผู้ปกครองเหนือผู้เยาว์ที่มีอายุ 14 ถึง 18 ปี

ในการกำหนดกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินในระบบกฎหมายภายในประเทศ ควรตระหนักว่าการเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินเป็นสถาบันหนึ่งของกฎหมาย ความเฉพาะเจาะจงของสถาบันการเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินในฐานะสถาบันกฎหมายอยู่ที่ความเกี่ยวข้องที่หลากหลายและหลายระดับของบรรทัดฐาน ในด้านหนึ่ง บรรทัดฐานเหล่านี้เป็นทั้งกฎหมายส่วนบุคคล (เช่น บทบัญญัติเกี่ยวกับความรับผิดชอบของผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน - มาตรา 26 ของกฎหมาย) และกฎหมายมหาชนโดยธรรมชาติ (เช่น บรรทัดฐานที่อุทิศให้กับหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ งานและ อำนาจ - ข้อ 7 และ 8 ของกฎหมาย)

ความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับการจัดตั้งการดำเนินการและการสิ้นสุดการเป็นผู้ปกครองและการดูแลเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองได้รับการควบคุมโดยประมวลกฎหมายประกันภัย, ประมวลกฎหมายแพ่ง, กฎหมายของรัฐบาลกลาง "48 "ในการเป็นผู้ปกครองและการเป็นผู้ดูแล" ลงวันที่ (ต่อไปนี้จะเรียกว่ากฎหมาย) พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 432 ลงวันที่ได้รับการอนุมัติ กฎสำหรับการโอนเด็กชั่วคราวที่อยู่ในองค์กรสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองไปยังครอบครัวของพลเมืองที่อาศัยอยู่อย่างถาวรในดินแดนของสหพันธรัฐรัสเซียและพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 423 จาก "ในบางประเด็นของการเป็นผู้ปกครองและ ผู้ดูแลผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับพลเมืองผู้เยาว์”

หนึ่งในความแปลกใหม่ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในการเป็นผู้ปกครองและการเป็นผู้ดูแลทรัพย์สิน" และ "ในการแก้ไขกฎหมายบางประการที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ในการเป็นผู้ปกครองและการเป็นผู้ดูแลทรัพย์สิน" คือคำจำกัดความของครอบครัวอุปถัมภ์และครอบครัวอุปถัมภ์ว่าเป็นประเภทของการเป็นผู้ปกครองและ ความไว้วางใจ ก่อนที่ประมวลกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซียจะถือว่าครอบครัวอุปถัมภ์เป็นรูปแบบที่เป็นอิสระ และหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบบางแห่งของสหพันธรัฐรัสเซียได้แนะนำครอบครัวอุปถัมภ์เป็นรูปแบบพิเศษในการจัดหาสำหรับเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง นับตั้งแต่มีผลบังคับใช้ของกฎหมายที่ให้ความเห็น ทั้งครอบครัวอุปถัมภ์และครอบครัวอุปถัมภ์จากมุมมองของกฎหมายของรัฐบาลกลางถือเป็นประเภทของการดูแลหรือผู้ดูแลที่ได้รับค่าตอบแทน (ดูมาตรา 14 และ 16 ของกฎหมาย)

บุคคลที่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดหลายประการสามารถเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ได้ บังคับสำหรับทุกกรณีของการแต่งตั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครรับเลือกตั้งของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์คือ: 1) อายุของคนส่วนใหญ่ของบุคคล เช่น อายุครบ 18 ปี; 2) ความสามารถทางแพ่งเต็มรูปแบบของบุคคล; 3) การขาดงานที่เกี่ยวข้องกับผู้สมัครคำตัดสินของศาลที่มีผลใช้บังคับทางกฎหมายเกี่ยวกับการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง (โดยไม่คำนึงถึงเวลาของการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม) 4) ในช่วงเวลาของการจัดตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ ผู้สมัครไม่มีประวัติอาชญากรรมในข้อหาก่ออาชญากรรมโดยเจตนาต่อชีวิตหรือสุขภาพของพลเมือง

เงื่อนไขเพิ่มเติม (เป็นทางเลือก การแนะนำ) สำหรับการแต่งตั้งบุคคลเป็นผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) มาตรา 35 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย: 1) คุณสมบัติทางศีลธรรมและส่วนบุคคลอื่น ๆ ของเขา กฎหมายไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าคุณสมบัติหมายถึงอะไร และอำนาจการเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินต้องได้รับคำแนะนำจากมาตรฐานทางศีลธรรมที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป การแต่งตั้งให้เป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์เป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์สำหรับผู้ที่เสพเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และยาเสพติด เกี่ยวกับบุคคลที่ไม่ทำงานและไม่มีแหล่งรายได้ถาวร ฯลฯ 2) ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ซึ่งควรเข้าใจว่าเป็นสภาวะสุขภาพและอายุของบุคคลทำให้เขาสามารถดำเนินการทั้งจริงและทางกฎหมายเพื่อประโยชน์ของวอร์ดได้อย่างเต็มที่ ในเวลาเดียวกัน กฎหมายแพ่งไม่ได้กำหนดว่าในกรณีใดที่สถานะสุขภาพหรืออายุอาจทำให้ผู้สมัครรับตำแหน่งผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่การเป็นผู้ปกครองได้ ดังนั้น ในแต่ละกรณี หน่วยงานที่เป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินจะต้องแก้ไขปัญหานี้โดยยึดตามเฉพาะ สถานการณ์;

3) ความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างผู้สมัครกับบุคคลที่ต้องการการดูแลหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นความสัมพันธ์ทางเครือญาติ (ป้า ลุง - หลานชาย ย่า - หลานชาย พี่ชาย - น้องสาว ฯลฯ ) ทรัพย์สิน (ลูกสะใภ้ - แม่สามี) ทรัพย์สินในอดีต (อดีตแม่เลี้ยง - อดีตลูกเลี้ยง) เป็นต้น 4) ประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียระบุว่านี่เป็นสถานการณ์ที่เป็นทางเลือกตามความปรารถนาของวอร์ดเอง ความปรารถนาจะถูกนำมาพิจารณาโดยหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลหากวอร์ดสามารถแสดงความปรารถนาดังกล่าวได้ ตามวรรค 4 ของศิลปะ มาตรา 145 ของ RF IC (ฉบับใหม่) การวางเด็กไว้ภายใต้การดูแลหรือผู้ดูแลทรัพย์สินจะดำเนินการโดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขา การแต่งตั้งผู้ปกครองสำหรับเด็กที่มีอายุครบ 10 ปีจะกระทำโดยได้รับความยินยอมจากเขา

มาตรา 146 ของ RF IC เพิ่มข้อห้ามหลายประการในการแต่งตั้งผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) บุคคลดังกล่าวไม่สามารถเป็น: - บุคคลที่เป็นโรคพิษสุราเรื้อรังหรือติดยาเสพติด; - บุคคลที่ถูกพักงานจากการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) การกำจัด เช่นเดียวกับการแต่งตั้ง ดำเนินการโดยหน่วยงานปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ที่ออกการกระทำที่เกี่ยวข้อง (โดยปกติจะเป็นมติ); - บุคคลที่มีสิทธิของผู้ปกครองอย่างจำกัด การจำกัดสิทธิของผู้ปกครองจะถือว่าเกิดขึ้นเมื่อคำตัดสินของศาลมีผลใช้บังคับทางกฎหมาย - อดีตพ่อแม่บุญธรรม หากการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมถูกยกเลิกเนื่องจากความผิดของพวกเขา ในกรณีนี้ หลักฐานสามารถใช้เป็นคำตัดสินของศาลที่มีผลใช้บังคับได้เท่านั้น ในส่วนการให้เหตุผลซึ่งระบุเหตุผลในการยกเลิกการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม - บุคคลที่ไม่สามารถรับผิดชอบในการเลี้ยงดูบุตรได้เนื่องด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ ขณะนี้มีรายชื่อโรคที่ได้รับการอนุมัติโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 542 ซึ่งบุคคลนั้นไม่สามารถรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม พาเขาไปเป็นผู้ปกครอง (ผู้ดูแล) หรือพาเขาไปอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์

เงื่อนไขสุดท้ายที่เสนอโดยวรรค 2 ของมาตรา 146 ของประมวลกฎหมายครอบครัวเมื่อแต่งตั้งผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) สำหรับผู้เยาว์ เป็นการให้คำปรึกษาโดยธรรมชาติและประกอบด้วยการพิจารณา (ถ้าเป็นไปได้) ทัศนคติของสมาชิกในครอบครัวของผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ที่มีต่อเด็ก เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดนี้ จำเป็นต้องระบุว่าผู้สมัครมีสมาชิกในครอบครัวหรือไม่ และค้นหาความคิดเห็นเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่เด็กจะอาศัยอยู่กับพวกเขาหรือไม่ ตามกฎแล้ว จะเป็นไปตามข้อกำหนดนี้เมื่อสมาชิกในครอบครัวให้คำยืนยันเป็นลายลักษณ์อักษรว่าพวกเขาไม่คัดค้านการแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สิน

รายการเอกสารที่จำเป็นสำหรับการยื่นต่อหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินระบุไว้ในข้อ 4 ของกฎสำหรับการคัดเลือก การลงทะเบียน และการจัดเตรียมพลเมืองที่แสดงความปรารถนาที่จะเป็นผู้ปกครอง ผู้ดูแลผลประโยชน์ของผู้เยาว์ หรือยอมรับเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง เข้าสู่ครอบครัวเพื่อการเลี้ยงดูในรูปแบบอื่นที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซีย ได้รับการอนุมัติ คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 423 ลงวันที่

มาตรา 10 ของกฎหมายว่าด้วยความเป็นผู้ปกครอง กำหนดขอบเขตของสถานการณ์ที่พันธกรณีในการใช้ความเป็นผู้ปกครองหรือการเป็นผู้ดูแลอาจมีกับบุคคลจำนวนมาก สิ่งนี้เป็นไปได้ในเบื้องต้นเมื่อเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองต้องอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์หรือครอบครัวอุปถัมภ์ กฎหมายว่าด้วยความเป็นผู้ปกครองสันนิษฐานว่าในกรณีนี้ คู่สมรสทั้งสอง (พ่อแม่บุญธรรมหรือพ่อแม่อุปถัมภ์) จะกลายเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินของเด็ก ซึ่งจะมีการออกการกระทำเพื่อแต่งตั้งพวกเขาให้เป็นผู้ปกครองของเด็กคนเดียวกัน (เด็ก) ประการที่สอง สถานการณ์จะไม่ถูกแยกออกเมื่อมีการแต่งตั้งผู้ปกครองคนเดียวกัน (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ให้กับวอร์ดที่แตกต่างกัน ประการแรกผู้บัญญัติกฎหมายกล่าวถึงพี่น้องผู้เยาว์ซึ่งไม่อนุญาตให้โอนไปเป็นผู้ปกครองหรือเป็นผู้ปกครองของบุคคลอื่น ยกเว้นในกรณีที่การโอนดังกล่าวเป็นไปเพื่อประโยชน์ของเด็กเหล่านี้

ข้อเท็จจริงทางกฎหมายที่ก่อให้เกิดความสัมพันธ์ของการเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินโดยตรงคือการกระทำของหน่วยงานที่เป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินในการแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สิน นวัตกรรมนี้เป็นข้อบ่งชี้โดยตรงของกฎหมาย (ข้อ 6 ของข้อ 11) ว่าการดำเนินการในการแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์อาจระบุระยะเวลาความถูกต้องของอำนาจของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ ดังนั้น ในกรณีที่มีการจัดตั้งผู้ปกครองเด็กตามคำร้องขอของผู้ปกครองของเด็กเป็นระยะเวลาหนึ่ง เนื่องจากการเดินทางเพื่อทำธุรกิจเป็นเวลานาน เขาจะไม่สามารถปฏิบัติตามความรับผิดชอบของผู้ปกครองได้ (มาตรา 13 ของกฎหมายว่าด้วยความเป็นผู้ปกครอง) การแต่งตั้งอาจระบุได้ว่ามีการจัดตั้งผู้ปกครองขึ้น เช่น เป็นเวลาสองเดือนหรือเป็นระยะเวลาจนกว่าบิดามารดาจะกลับไปยังสถานที่อยู่อาศัยของตน ตามมาตรา. มาตรา 29 ของกฎหมาย การสิ้นสุดของการดำเนินการในการแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินจะถือเป็นพื้นฐานโดยอัตโนมัติสำหรับการสิ้นสุดความเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สิน การตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์อาจมีเงื่อนไขอื่นด้วย ตามมาตรา. มาตรา 10 ของกฎหมาย อาจกระจายความรับผิดชอบของผู้ปกครอง (ผู้ดูแลทรัพย์สิน) เมื่อมอบหมายผู้ดูแลหลายคน (ผู้ดูแลทรัพย์สิน) ไปยังวอร์ดเดียว ในกรณีที่บัญญัติไว้ในมาตรา มาตรา 14 ของกฎหมาย การแต่งตั้งอาจบ่งชี้ว่าผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ปฏิบัติหน้าที่โดยมีค่าธรรมเนียม

สิ่งบ่งชี้ที่น่าสนใจอยู่ในส่วนที่ 4 ของศิลปะ มาตรา 15 ของกฎหมายว่าการแต่งตั้งอาจระบุการกระทำส่วนบุคคลที่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลไม่มีสิทธิ์ดำเนินการ หรือในทางกลับกัน จำเป็นต้องปฏิบัติตาม เป็นตัวอย่างข้อกำหนดดังกล่าว ผู้บัญญัติกฎหมายอ้างถึง: - ห้ามผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์เปลี่ยนสถานที่อยู่อาศัยของวอร์ด (เช่น ในกรณีที่สถานที่อยู่อาศัยอยู่ใกล้กับสถานที่รับการรักษาพยาบาล เป็นต้น) ; - การจัดตั้งเพื่อคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของวอร์ดข้อกำหนดบังคับสำหรับการใช้สิทธิและการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ (ที่เรียกว่าข้อกำหนดส่วนบุคคล) ข้อกำหนดดังกล่าวอาจกำหนดเงื่อนไขเฉพาะสำหรับการเลี้ยงดูผู้ป่วยรายย่อย (เช่น กิจวัตรประจำวัน ความถี่ของการตรวจสุขภาพจิต ตารางการเล่นกีฬา หรือการเยี่ยมสถานพยาบาล เป็นต้น) การกระทำของผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ในการแต่งตั้งหรือการปฏิเสธที่จะแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์อาจถูกท้าทายโดยผู้มีส่วนได้เสียในศาล

ความแปลกใหม่ของกฎหมายคือมาตรา 13 ซึ่งกำหนดการจัดหาเด็กในระหว่างที่พ่อแม่หรือพ่อแม่บุญธรรมไม่อยู่หรือเจ็บป่วย (ที่เรียกว่าผู้ปกครองระยะสั้น) เพื่อที่จะกำหนดความเป็นผู้ปกครองหรือความเป็นผู้ปกครองในช่วงที่พ่อแม่ไม่อยู่ ฝ่ายหลังจะต้องยื่นคำขอร่วมกันต่อหน่วยงานที่เป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์เพื่อแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ให้กับบุตรหลานในช่วงเวลาที่พวกเขาจะไม่ถูก สามารถทำหน้าที่ของผู้ปกครองได้ ในวรรค 2 ของมาตรา 13 ผู้บัญญัติกฎหมายได้แนะนำกฎตามที่ผู้ปกครองเพียงคนเดียวของเด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในสถานการณ์ที่ยังไม่ได้กำหนดความเป็นพ่อของเด็ก หรือเมื่อผู้ปกครองคนที่สองเสียชีวิต ถูกประกาศว่าเสียชีวิต หรือถูกพรากจากผู้ปกครอง สิทธิมีสิทธิแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ปกครองให้กับเด็กได้ ผู้ปกครองสามารถออกคำสั่งที่เกี่ยวข้องในใบสมัครที่ส่งไปยังหน่วยงานปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน ณ สถานที่อยู่อาศัยของเด็ก

บทบัญญัติใหม่สำหรับกฎหมายสมัยใหม่คือกฎของวรรค 3 ของมาตรา 13 ของกฎหมายซึ่งระบุว่าผู้เยาว์ที่มีอายุครบ 14 ปีสามารถเลือกผู้ปกครองสำหรับตัวเองได้ ผู้เยาว์ดังกล่าวซึ่งถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง มีสิทธิที่จะยื่นคำร้องต่อหน่วยงานปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินพร้อมกับใบสมัครเพื่อแต่งตั้งผู้ปกครองให้กับเขา โดยระบุถึงผู้สมัครคนหนึ่ง แม้ว่าสิ่งนี้จะไม่รับประกันการแต่งตั้งของเขาก็ตาม

มาตรา 14 ของกฎหมายกำหนดไว้สำหรับความเป็นไปได้ในการสร้างความเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลภายใต้ข้อตกลงเกี่ยวกับการดำเนินการของการเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลตามเงื่อนไขการชำระเงิน (ภายใต้ข้อตกลง) คู่สัญญาในข้อตกลงคือหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินและผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) มิเคียวา แอล.ยู. เป็นการแสดงออกถึงมุมมองว่านี่เป็นสัญญาสำหรับการให้บริการ ความสัมพันธ์ของความเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลที่ได้รับค่าตอบแทนได้รับการควบคุมโดยบรรทัดฐานพิเศษของสถาบันการเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน และหากไม่เพียงพอ กฎของ Ch. มาตรา 39 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย รวมถึงบทบัญญัติทั่วไปของกฎหมายแพ่งเกี่ยวกับพันธกรณี รวมถึงบทบัญญัติเกี่ยวกับความรับผิดสำหรับการไม่ปฏิบัติตามพันธกรณี (มาตรา III ของประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย) อย่างไรก็ตามวรรค 3 ของมาตรา 14 ของกฎหมายกำหนดความเป็นไปได้ของการบีบบังคับในกรณีที่มีการหลีกเลี่ยงหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์จากการสรุปข้อตกลงอย่างไม่ยุติธรรมตามวรรค 4 ของมาตรา 445 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

ขอบเขตของสิทธิและความรับผิดชอบของผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ขึ้นอยู่กับอายุและขอบเขตของความสามารถทางกฎหมายของวอร์ด และถูกกำหนดโดยศิลปะเป็นหลัก มาตรา 36 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย, มาตรา 15 ของกฎหมาย, มาตราของ SK เป็นครั้งแรกที่กฎหมายผู้ปกครองกำหนดเนื้อหาหน้าที่ของผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินของวอร์ดไว้อย่างชัดเจน ตามส่วนที่ 5 ของศิลปะ มาตรา 18 ของกฎหมาย ผู้ปกครองและผู้ดูแลมีหน้าที่ดูแลทรัพย์สินของวอร์ดที่โอนให้พวกเขาเสมือนว่าเป็นของพวกเขาเอง เพื่อป้องกันไม่ให้มูลค่าของทรัพย์สินของวอร์ดลดลง และเพื่ออำนวยความสะดวกในการดึงรายได้จากทรัพย์สินนั้น การปฏิบัติตามโดยผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ของหน้าที่เหล่านี้จะต้องดำเนินการโดยเป็นค่าใช้จ่ายของทรัพย์สินของวอร์ด

เป็นครั้งแรกที่กฎหมายกำหนดประเด็นเรื่องการให้ค่าตอบแทนแก่ผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ของตน กฎทั่วไปคือผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินปฏิบัติหน้าที่ของตนโดยไม่คิดค่าใช้จ่าย ข้อยกเว้นกำหนดไว้ในมาตรา มาตรา 16 ของกฎหมายว่าด้วยการดูแล และมาตรา 6 ของมาตรา 145 และช. 21 IC ของสหพันธรัฐรัสเซีย ผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ได้รับสิทธิ์ในการรับค่าตอบแทนจากช่วงเวลาที่สรุปข้อตกลงกับเขาเกี่ยวกับการดำเนินการของการเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลตามเงื่อนไขการชำระเงิน แหล่งที่มาของค่าตอบแทนสำหรับผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ถูกกำหนดไว้ในกฎหมายว่าด้วยการดูแลดังต่อไปนี้: 1) สามารถให้ค่าตอบแทนแก่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์จากรายได้จากทรัพย์สินของวอร์ด แน่นอนว่าสิ่งนี้เป็นไปได้หากวอร์ดมีทรัพย์สินที่สามารถสร้างรายได้: หลักทรัพย์, หุ้นในทุนของนิติบุคคล, เงินฝากและบัญชีในสถาบันสินเชื่อ ฯลฯ ในฐานะที่เป็นแหล่งที่มาของรายได้ สังหาริมทรัพย์และอสังหาริมทรัพย์ของวอร์ดสามารถนำมาใช้ได้ ซึ่งสามารถโอนเพื่อใช้กับบุคคลที่สามตามเงื่อนไขการชำระเงิน (ภายใต้สัญญาเช่าหรือสัญญาเช่าสำหรับสถานที่พักอาศัย) หรือโอนไปเป็นกรรมสิทธิ์ภายใต้สัญญาเช่า

ได้รับการอนุมัติข้อ 4 ของกฎสำหรับการสรุปข้อตกลงเกี่ยวกับการดำเนินการของการเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับวอร์ดรอง กฎระเบียบของรัฐบาล 423 กำหนดจำนวนค่าตอบแทนสูงสุดไม่เกิน 5% ของรายได้จากทรัพย์สิน ลักษณะเฉพาะของการจัดหาสถานที่อยู่อาศัยที่เป็นของวอร์ดให้กับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์คือข้อกำหนดดังกล่าวเป็นไปได้เฉพาะในกรณีพิเศษเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากผู้ปกครองหรือผู้ดูแลอาศัยอยู่ไกลจากสถานที่อยู่อาศัยของวอร์ด ซึ่งจะทำให้การปฏิบัติตามข้อกำหนดยุ่งยากอย่างมาก หน้าที่ของเขาโดยผู้ปกครอง (ผู้ดูแล); 2) แหล่งที่มาของค่าตอบแทนทั่วไปสำหรับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์คือและจะยังคงเป็นเงินทุนจากงบประมาณของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย 3) เงินทุนจากบุคคลที่สาม ตามที่ L.Yu. Mikheeva “พื้นฐานสำหรับการชำระเงินดังกล่าวอาจเป็นข้อตกลงการบริจาคตามที่พลเมืองหรือองค์กรให้เงินทุนฟรีแก่เรื่องของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเป็นตัวแทนโดยหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลที่เกี่ยวข้องโดยมีเงื่อนไขของ โอนเงินเหล่านี้ให้กับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินภายใต้ข้อตกลงการเป็นผู้ปกครองหรือการเป็นผู้ปกครองตามเงื่อนไขการชำระเงิน”

กฎระเบียบทางกฎหมายของระบบการปกครองทรัพย์สินของหอผู้ป่วยกำหนดขึ้นโดยบทที่ 4 ของกฎหมาย ควบคุมสิทธิในทรัพย์สินของวอร์ด การคุ้มครองและการกำจัดทรัพย์สิน และลักษณะเฉพาะของการกำจัดอสังหาริมทรัพย์ มาตรา 148 แห่งประมวลกฎหมายครอบครัวระบุถึงสิทธิของเด็กภายใต้การปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์): ก) การเลี้ยงดูในครอบครัวของผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) การดูแลจากผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) อาศัยอยู่ร่วมกับเขา b) มีสิทธิในการดูแลรักษา การเลี้ยงดู การศึกษา การพัฒนาที่ครอบคลุม และการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ c) มีสิทธิได้รับค่าเลี้ยงดู ผลประโยชน์ และการจ่ายเงินทางสังคมอื่น ๆ กฎหมายภูมิภาคของภูมิภาค Rostov ลงวันที่ N 426-ZS (ed. from) “ ในเรื่องค่าเลี้ยงดูเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองทุกเดือน โอนไปยังครอบครัวของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์” บทความ 2 - จำนวนเบี้ยเลี้ยงรายเดือนคือ 4930 รูเบิลต่อเดือนสำหรับแต่ละวอร์ด d) คงความเป็นเจ้าของอาคารพักอาศัยหรือสิทธิในการใช้อาคารพักอาศัย e) การคุ้มครองจากผู้ปกครอง (ผู้ดูแล) f) มีสิทธิทั้งหมดที่กำหนดไว้ในมาตรา 55 และ 57 แห่งประมวลกฎหมายแพ่ง

ศิลปะ. กฎหมายมาตรา 29 กำหนดเหตุสามกลุ่มสำหรับการยุติการเป็นผู้ปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ 1.- กรณีของการสิ้นสุดโดยอัตโนมัติ: ก) การเสียชีวิตของวอร์ด ตลอดจนผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สิน; b) วอร์ดย่อยมีอายุถึงเกณฑ์ที่เหมาะสมแล้ว c) การได้มาโดยวอร์ดรองที่มีความสามารถทางแพ่งเต็มที่เมื่อแต่งงาน (มาตรา 21 แห่งประมวลกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย) ง) การปลดปล่อย; จ) เมื่อบิดามารดาผู้เยาว์มีอายุครบ 18 ปีบริบูรณ์ เช่นเดียวกับการปลดปล่อยหรือการสมรสก่อนอายุ 18 ปี อำนาจของผู้ปกครองเหนือเด็กจะยุติลง f) การฟื้นฟูความสามารถทางกฎหมายของวอร์ดผู้ใหญ่ ช) การสิ้นสุดของการแต่งตั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ ในกรณีเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องมีการยุติการเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์

2. ถูกรวมเข้าด้วยกันโดยผู้บัญญัติกฎหมายโดยมีเงื่อนไขทั่วไป - ปล่อยผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) จากการปฏิบัติหน้าที่: ก) คำร้องขอของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ (ใบสมัครส่งเป็นลายลักษณ์อักษร); b) การเกิดขึ้นของความขัดแย้งระหว่างผลประโยชน์ของวอร์ดและผลประโยชน์ของผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์ การปล่อยผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินออกจากหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายนั้นจะต้องกระทำอย่างเป็นทางการโดยการกระทำของหน่วยงานผู้พิทักษ์และผู้ดูแลทรัพย์สิน ซึ่งสามารถท้าทายในศาลโดยผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินได้

3. กรณีถอดถอนผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินออกจากการปฏิบัติหน้าที่ ก) ในกรณีปฏิบัติหน้าที่ที่มอบหมายให้ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลผลประโยชน์โดยไม่เหมาะสม เช่น ในกรณีให้อาหารผิดปกติแก่วอร์ดหรือไม่สามารถดำเนินการได้ ใช้มาตรการเพื่อปกป้องสิทธิของวอร์ดในทางตุลาการ b) ในกรณีที่มีการละเมิดสิทธิและผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมายของวอร์ด รวมถึงเมื่อใช้การเป็นผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว หรือออกจากวอร์ดโดยไม่ได้รับการดูแลและความช่วยเหลือที่จำเป็น c) เมื่อหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินเปิดเผยข้อเท็จจริงของการละเมิดที่สำคัญโดยผู้ปกครองหรือผู้ดูแลกฎที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางหรือข้อตกลงสำหรับการคุ้มครองทรัพย์สินของวอร์ดและ (หรือ) การกำจัดทรัพย์สินของเขา การถอดถอนผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินออกจากหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายนั้นจะต้องกระทำอย่างเป็นทางการโดยการกระทำของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน ซึ่งสามารถท้าทายในศาลโดยผู้ปกครองหรือผู้ดูแลทรัพย์สินได้

การวิจัยทางจิตวิทยาและสังคมวิทยา รูปพ่อ. บทบาทของพ่อในการเลี้ยงลูก แรงจูงใจในการเลี้ยงดูสามกลุ่ม ตัวอย่างพฤติกรรม ความรักของพ่อ. พ่อในอุดมคติ พ่อมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้มาตรฐานคุณธรรมของลูก บทบาทของพ่อในครอบครัว ครูบ้านๆ. คุณสมบัติของตำแหน่งผู้ปกครองของบิดา

“พ่อแม่บุญธรรม” - องค์ประกอบอายุและเพศของพ่อแม่บุญธรรม ผลการวิจัยทางสังคมวิทยา สถานภาพสมรสของบิดามารดาบุญธรรม รายการค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวบุญธรรม ชุดเครื่องมือสำหรับการวิจัยทางสังคมวิทยา พ่อแม่บุญธรรม. องค์ประกอบของครอบครัวบุญธรรม องค์ประกอบทางวิชาชีพและแรงงานของผู้ปกครองบุญธรรม ครอบครัวบุญธรรม.

“ คำอุปมาเรื่องแม่” - แม่แก่แล้ว แม่อุ้มเด็กน้อยไว้ในอ้อมแขนของเธอ ทารกกำลังทำให้ฉันเป็นบ้า ผู้ชายตัวใหญ่. ตราบใดที่ฉันยังมีชีวิตอยู่ คุณจะเป็นลูกของฉันตลอดไป "ฉันจะรักคุณตลอดไป". ฉันจะชอบคุณเสมอ เด็กชายเติบโตขึ้นมา คุณยายมาเยี่ยมเขา เขามีเพื่อนที่แปลก แม่เปิดประตูอย่างเงียบๆ

“ เพลงและบทกวีเกี่ยวกับแม่” - กิจกรรมนอกหลักสูตร รัก. เพลงเกี่ยวกับแม่. วันแม่. การฟังการบันทึกเสียง นักเรียน. การติดตั้ง. บทกวีในภาษาตาตาร์ "Eni" ผู้ชาย. ตัดตอนมาจากบทกวี "Barbarism"

“วัฒนธรรมการสอนของผู้ปกครอง” - หัวข้อการประชุมผู้ปกครอง ข้อผิดพลาดทั่วไปของผู้ปกครอง การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก คำถามสำหรับผู้ปกครอง การสอน ช่วงการพัฒนา คำพูดของอาจารย์ประจำวิชา วัฒนธรรมการสอน การชุมนุมคริสต์มาส องค์ประกอบของวัฒนธรรมทั่วไปของบุคคล ความรับผิดชอบของผู้ปกครอง ศักยภาพทางการศึกษาของครอบครัว

"ความเป็นผู้พิทักษ์" - เอกสาร ความเป็นผู้ปกครอง ความเป็นผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) ตามคำขอของผู้ปกครอง ขั้นตอนการแต่งตั้งผู้ปกครอง กฎการจัดเก็บและถ่ายโอนไฟล์ส่วนบุคคล การแต่งตั้งผู้ปกครอง ความเป็นผู้พิทักษ์ (ผู้ดูแล) ตามข้อตกลง กฎการรักษากิจการส่วนตัวของวอร์ด การดูแลเบื้องต้น. รูปแบบของการจัดวางเด็ก การจัดวางเด็กภายใต้การดูแล

มีการนำเสนอทั้งหมด 17 หัวข้อ

แนวคิดของครอบครัวอุปถัมภ์ ครอบครัวอุปถัมภ์เป็นรูปแบบทางกฎหมายของการอุปถัมภ์เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองในครอบครัว บนพื้นฐานของข้อตกลงที่สรุประหว่างพลเมืองที่ต้องการอุปถัมภ์เด็กกับอำนาจปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สิน

พลเมืองที่ต้องการรับเด็กไปดูแลเรียกว่าพ่อแม่อุปถัมภ์ เด็กที่โอนมาเพื่อการอุปถัมภ์เรียกว่าเด็กอุปถัมภ์ และครอบครัวดังกล่าวเรียกว่าครอบครัวอุปถัมภ์ เด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง เด็กกำพร้า จะถูกโอนไปยังครอบครัวอุปถัมภ์เพื่อการเลี้ยงดู เด็กที่ไม่รู้จักพ่อแม่ เด็กที่พ่อแม่ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครอง มีสิทธิของผู้ปกครองอย่างจำกัด ถูกประกาศว่าไร้ความสามารถตามกฎหมาย สูญหาย หรือถูกตัดสินลงโทษ เด็กที่พ่อแม่ไม่สามารถเลี้ยงดูและเลี้ยงดูเป็นการส่วนตัวได้ ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ รวมถึงเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองซึ่งอยู่ในสถาบันการศึกษา การแพทย์และการป้องกัน สถาบันสวัสดิการสังคม หรือสถาบันอื่นที่คล้ายคลึงกัน พ่อแม่บุญธรรม (พ่อแม่) สามารถเป็นผู้ใหญ่ได้ทั้งสองเพศ ยกเว้น: บุคคลที่ศาลรับรองว่าไร้ความสามารถหรือมีความสามารถบางส่วน บุคคลที่ถูกลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองโดยศาลหรือถูกจำกัดโดยศาลในเรื่องสิทธิของผู้ปกครอง ถูกถอดออกจากหน้าที่ของผู้ปกครอง (ผู้ดูแลผลประโยชน์) เนื่องจากปฏิบัติหน้าที่ที่กฎหมายกำหนดให้โดยไม่เหมาะสม อดีตพ่อแม่บุญธรรมหากศาลยกเลิกการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมเนื่องจากความผิดของพวกเขา ผู้ที่มีโรคประจำตัวทำให้ไม่สามารถรับเด็ก (เด็ก) เข้ามาอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์ได้

เงื่อนไขและขั้นตอนการโอนเด็กสู่ครอบครัวอุปถัมภ์ บุคคลที่ประสงค์จะรับเด็กหรือเด็กหลายคนไปอุปถัมภ์ ยื่นคำขอต่อหน่วยงานปกครองและผู้ดูแลผลประโยชน์ ณ สถานที่อยู่อาศัยของตน พร้อมขอความเห็นเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการเป็นพ่อแม่อุปถัมภ์ .

ข้อตกลงในการโอนเด็กไปยังครอบครัวอุปถัมภ์จะต้องมีเงื่อนไขในการเลี้ยงดู การดูแล และการศึกษาของเด็ก ระยะเวลาที่เด็กอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์ เหตุและผลที่ตามมาของการยกเลิกสัญญา สิทธิและความรับผิดชอบของบิดามารดาบุญธรรม ความรับผิดชอบของหน่วยงานปกครองและผู้ดูแลทรัพย์สินที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวอุปถัมภ์

ตามคำขอของบิดามารดาบุญธรรม วันเกิดของบุตรบุญธรรมอาจเปลี่ยนแปลงได้ แต่ต้องไม่เกินสามเดือน (เฉพาะเมื่อรับบุตรบุญธรรมอายุต่ำกว่าหนึ่งปี) รวมถึงสถานที่เกิดของเขาด้วย การเปลี่ยนแปลงวันที่และ (หรือ) สถานที่เกิดของเด็กบุญธรรมระบุไว้ในคำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม (มาตรา 135 ของ RF IC)

ตามคำร้องขอของพ่อแม่บุญธรรม ชื่อจริง ชื่อผู้อุปถัมภ์ และนามสกุลของเด็กบุญธรรมอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ การเปลี่ยนนามสกุล ชื่อ และนามสกุลของบุตรบุญธรรมที่มีอายุครบ 10 ปี สามารถทำได้โดยได้รับความยินยอมจากเขาเท่านั้น การเปลี่ยนแปลงนามสกุลชื่อและนามสกุลของเด็กบุญธรรมระบุไว้ในคำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม (มาตรา 134 ของ RF IC)

ตามคำขอของพ่อแม่บุญธรรม ศาลอาจตัดสินให้บันทึกพ่อแม่บุญธรรมในทะเบียนเกิดว่าเป็นพ่อแม่ของเด็กที่รับเลี้ยงบุตรบุญธรรม (ในกรณีบุตรบุญธรรมที่มีอายุครบ 10 ปีบริบูรณ์ จะต้องได้รับความยินยอมจากเขา) ) (มาตรา 136 ของ RF IC)

สไลด์หมายเลข 10

ความลับในการรับเด็กเป็นบุตรบุญธรรมได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย สิ่งต่อไปนี้มีหน้าที่ต้องรักษาความลับในการรับเด็กเป็นบุตรบุญธรรม: ผู้พิพากษาที่ตัดสินใจเกี่ยวกับการรับเด็กเป็นบุตรบุญธรรม; เจ้าหน้าที่ที่ดำเนินการลงทะเบียนการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมของรัฐ บุคคลที่ตระหนักถึงการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม (ข้อ 1 ของข้อ 139 ของ RF IC)