Після сну:

Це хто вже прокинувся?

Хто так солодко потягнувся?

Потягушки-потягушечки,

Від шкарпеток до маківки!

Ми потягнемося - потягнемося, Маленькими не залишимося!

Ось як, ось як ми ростемо, ростемо!

Ось як підемо ніжками, Ходімо!

Для годування:

Це – ложка

Це - чашка

У чашці гречана кашка

Ложка в чашці побувала-

Кашки гречаної не стало!

Як же так?

Коли дитина плаче:(моя улюблена)

Го-ро-шин-ки,

Не-про-шен-ки,

Звідки ви взялися?

Трамваєм або поїздом

До Маші дісталися?

Ні, псувати настрій вас ніхто не просив!

А може, ми не плакали,

А дощик мрячив?

Після прогулянки:

Чому такі гарні

Стали наші малюки:

Губки-али,

Зубки – білі,

Щечки-рожеві?

Та з морозу ми!

Зустрічайте!

Солодким чаєм пригощайте!

Колискова:

Ходить Казка по домам,

За високими теремами,

Чекай на неї, очі закрий.

Спи, вічко, Спи, інший

Казка добра прийде,

Серце добре знайде,

Чекай її, очі закрий

Спи, вічко,

Спи, інший.

З Інтернету

Для годування:

Ну і каша

Та й каша! Так у рота і проситься!

Ніс і щоки наїлися досхочу.

Підборіддя теж дісталося. І мізинчик

Спробував трохи. Трохи з'їли

Лобік з маківкою, решту вушка докушали!

Кашкою пригощаємо

Скачаємо дитині валянки, кожушок зшиємо,

Дитину до бабусі пошлемо. Бабуся зустрічатиме,

Дітку кашкою пригощати, дасть їй тепленький млинець

І рум'яний пиріжок, два яйця всмяточку

І баранячу лапочку!

Розумниця Оленька, їж кашку солоденьку,

Смачну, пухнасту, м'яку, запашну!

Пішов котик на торжок, купив котик пиріжок.

Пішов котик на вуличку, купив котик булочку.

Чи самому з'їсти чи дитині знести?

Я й сам укушу, та й дитині знесу.

Для перевдягання:

Скачуть кури, півники та курчатки-гармати.

Закружляли всі поспіль, стали крилами махати,

Кинься, кіт, іди, до нас у двір не заходь!

Ручки відводимо назад, ковзаючи по столу. Поплескуємо кулачками по пеленальнику.

Зайчик, зайчик, потанцюй, твої лапки гарні!

Став наш заінь танцювати, малих діток бавити!

Ніжки вперед-назад.

Для купання:

Тут вода холодненька...

Тут вода холодненька, тут - тепленька,

Тут – гаряченька, а тут – окріп, окріп!

Куп-куп!

Хто тут буде куп-куп, (поторкали рукою водичку, поплескали долонькою по воді)

По воді - хлюп-хлюп? У ванну швидко - стриб, стриб,

У ванні ніжкою – тряс, дрог!

Мило буде пінитися, і бруд кудись подінеться.

Після купання

У баби Фросі п'ят онучать.

Усі каші просять. Усі криком кричать.

Акулька в колисці, Оленка в пелюшки,

Аринка на перинці, Степан на пічці,

Іван на ганку.

Баба тісто місила, кашу варила,

Молоко топила, онуків годувала.

Як каші наїлися, молока напилися,

Бабі вклонилися, вгамувалися!

Перед сном:

Люлі, люлі, люленьки, летять сизи гуленькі.

Летять гулі геть, геть. Несуть деткеп сон, сон.

Будуть гулі воркувати, дітка міцно спатиме.

Гулі будуть говорити, чим дитину нагодувати.

Полетять вони в лісок і знайдуть там колосок,

Стануть кашку варити, стануть дитину годувати,

Біла кашка з молочком і рум'яним пиріжком.

Комплекс пожвавлення:

Ой, мій маленький, ненаглядний,

Мій гарненький, мій гарненький.

Ах ти, моя дівчинко, золота білочка,

Солодка цукерочка, бузкова гілочка!

Пливе, пливе кораблик

Пливе, пливе кораблик, золотий кораблик.

Щастить, щастить подарунки, подарунки нам з тобою!

Однією рукою підтримуємо груди, а іншою охоплюємо протилежне від себе стегно. Вгору-вниз, похитуючи.

Поки що всі зайняті:

Ти скажи, баранчику, скільки вовни ти нам даси?

Як біля наших воріт муха пісеньку співає.

Ай, люлі, ось співає. Ай, люлі, ось співає!

Ах ти, кошечко!

Ах ти, кошечко, ти мій сіренький,

Хвостик біленький! Як тебе не кохати!

Вміння повертати голову у бік звуку

Мишка

Мишка, мишка, що не спиш, що соломою шарудить?

Я боюся заснути, сестрице, кіт вусатий мені насниться.

Походити, пошкребти двома пальцями перед дитиною, що лежить на животі. Пошелестіти праворуч, потім зліва.

Застукали ніжки

Застукали ніжки по рівній доріжці,

Застукали багато разів, буде весело у нас (<скользящие шаги>ніжками).

Кулачком сильніше бий, тільки ручки не шкодуй,

Постукаємо ми кулачком і покрутимося дзиґою! (стукати кулачком дитини про свою долоню

Як же розважити малюка, який поки що не вміє грати, ходити та розмовляти? Все дуже просто — Вам необхідно частіше розмовляти з малюком, тому що слух у дитини розвивається в першу чергу. Дитина ще в утробі матері знає і дізнається Ваш голос, їй необхідно чути і зараз її. Після народження новонароджений ще не звик до нового для нього світу, а все, що не знайоме, здається чужим. Допоможіть своїй дитині звикнути до нового життя, до нового світу, до абсолютно нової атмосфери. Поки що монолог з Вашого боку допоможе малюкові швидше адаптуватися та почати розвиватися. Потішки - це пісенька-засудка, яка супроводжує грою з пальчиками, ручками та ніжками малюка. Потішки допомагають в ігровій формі розвинути дитині такі навички як дрібна моторика, звикання до гігієни, порядку. Завдяки потішкам малюк розвивається та емоційно, що не мало важливо для його загального розвитку.

***********
Гуси, гуси!
Га, га, га!
Їсти хочете?
Так Так Так!
Тож летіть додому!
Сірий вовк під горою
Не пускає нас додому!

***********
Жили у бабусі
Дві веселі гусаки.
Один сірий,
Інший білий –
Дві веселі гусаки.
Мили гусині лапки
У калюжі біля канавки.
Один сірий,
Інший білий –
Сховалися у канавці.
Ось кричить бабуся:
«Ой, пропали гуси!
Один сірий,
Інший білий –
Гуси мої, гуси!
Виходили гуси,
Кланялися бабусі.
Один сірий,
Інший білий –
Кланялися бабусі.

**********
Бабця, бабка,
Рвані тапки,
Дай нам кашки,
Кашки-малашки.
Кому кашки даси,
Той і наш князь!
Бабця, бабка,
Червона шапка,
Дай нам млинці,
Дай готель,
Солодкої кашки
У золоті чашки.
Якщо кашки нема,
То давай цукерку!

**********
Баю, баю, буси!
Прилетіли гуси.
Сіли гусюшки в гурток,
Дали Вані пиріжок,
Дали Вані пряничка.
Спи швидше, Ваню!

**********
Прилетіли пташки,
Принесли води.
Треба прокидатися,
Треба вмиватися,
Щоб очі блищали,
Щоб щічки горіли,
Щоб сміявся роток,
Щоб кусався зубок!

************
Як на Ваньчині іменини
Спекли пиріг билинний
Ось такої висоти!
Ось такої ширини!
Їж, Ванечка-дружок,
Іменинний пиріжок –
Ось такої висоти!
Ось такої ширини!
Їж-їж добре,
Скоро виростеш великий
Ось такої висоти!
Ось такої ширини!

************
Долоні-ладушки!
Де були – у бабусі!
Що їли – кашку,
Що пили – бражку!
Долоні-ладушки,
Знову їдемо до бабусі!

************
Ти вода-водиця,
Усіх морів цариця,
Бульбашки нехай,
Мій та полоскай!
Миємо очі, миємо щічки,
Мого сина, мою доньку,
Миємо кішку, миємо мишку,
Моєму сірого зайчика!
Моєму, моєму навмання,
Перемиємо всіх підряд!
З гуся-лебедя вода –
З нашої дітки худорлявість!

************
Ам! Ам! Ам! Ам!
Я тобі цукерку дам,
Але спершу за маму нашу
З'їж ложку манної каші!
Ам! Ам! Ам! Ам!
Їж, Ваня, кашу сам!
З'їж за тата ложку,
Підростеш ще трохи!
Ам! Ам! Ам! Ам!
Їсти не будеш, з'їм я сам.
І на цілу версту
З кожної ложки підросту!
Стану я великим зовсім,
І тоді тебе я з'їм!

************
Баю баюшки баю
Не лягай на краю!
Прийде сіренький дзига
І схопить за бочок,
І потягне в лісок,
Під ракітовий кущ.
Ти, дзига, до нас не ходи,
Наших діток не буди!

************
Баю-баю-баючок,
Спить давно в лісі дзига,
Спить без байкання,
Так без люлькання,
Без гойдання,
Без балюкання!
Баю-баю-байка,
Ану, засинай-но!

************
Нехай у кішки заболить,
У собачки заболить,
Буде кішка інвалід
І собачка інвалід!
А тобі хай пощастить -
У тебе вся хвороба пройде!

************
Баю-баю, баю-бай!
До хати забрався до нас Бабай!
Він заліз під ліжко,
Хоче дитинку забрати.
А ми Ваню не дамо,
Ваня потрібний нам самим.
Баю-баю, баю-бай,
Іди від нас Бабай!

************
Раз два три чотири п'ять!
Нема де зайчикам гуляти!
Всюди ходить вовк-вовк!
Він зубами клацання-клацання!

************
Іде коза рогата
За малими хлопцями.
Хто маму не слухає?
Хто кашу не їсть?
Хто не допомагає батькові?
Переймається! Переймається! Переймається!

************
У кози в рогатої
Будинки малі козенята.
Весело по лавках скачуть,
Не балуються, не плачуть.
Мама з лісу прийде,
Молочка їм принесе.

************
Ходить козочка по лузі
Навколо кілочка по колу.
Очками хлоп-хлоп!
Ніжками топ-топ!
Хвостиком-то махає,
І співає, і танцює.
Малих дітей веселить,
Маму слухатися велить!

************
Потягушечки,
Розтягушечки,
Потягушечки,
Виростушечки!
Виростайте ніжки -
Бігати по доріжці,
Виростайте ручки
Діставати до хмарки,
Дощ із хмари вичавлювати,
Город наш поливати!
Виростай великий,
Та не будь локшиною!
Кашу їж,
Маму слухай!

************
Ходить ночами коза,
Заплющує всім очі.
Ну, а хто не хоче спати,
Чи стане тих коза бодати!
Швидко очі закривай,
Баю-баю, баю-бай!

************
Ходить ночами коза,
Заплющує всім очі.
Ну, а хто не хоче спати,
Чи стане тих коза бодати!
Швидко очі закривай,
Баю-баю, баю-бай!

************
Ходить ночами коза,
Заплющує всім очі.
Ну, а хто не хоче спати,
Чи стане тих коза бодати!
Швидко очі закривай,
Баю-баю, баю-бай!

************
Жив-був у бабусі сіренький козлик.
Раз-два, раз-два! Сіренький козлик!
Бабуся козлика дуже любила.
Раз-два, раз-два! Дуже любила!
Надумалося козлику в ліс погуляти.
Раз-два, раз-два! До лісу погуляти!
Напали на козлика сірі вовки.
Раз-два, раз-два! Сірі вовки!
Залишилися від козлика ріжки, та ніжки,
Раз-два, раз-два! Ріжки та ніжки!

************
Я коза-дереза,
Усьому світові гроза!
Хто Ваню битиме,
Тому погано житиме!

************
Ішла коза-козища,
Вилупивши очі,
З бородою неголеною
З пикою немитою
Перекинулася через пень -
Встали роги набік.

************
Рева-корова
Розплакалася знову.
Ось як сльози ллються -
Можна захлинутися.
Тихо, ревінь, не плач,
Подарую тобі калач!
Досить плакати, ревінь,
Ревушка-коровушка!

************
Ти рости-рости, синку,
Як пшеничний колосок,
Щоб тебе батько любив,
За прокази не лаяв,
Щоб мати берегла,
Щодня млинці пекла!
Ну, а я тобі поки
Дам парного молока!

*************
Досить плакати, реву,
Ось, дивись, корове!
Говорить вона: «Му-му!
Що ти плачеш, не зрозумію?
Я прийшла здалеку,
Принесла я молока,
Досить нам на кашку
І ще на чашку!
Молоко моє ти пий,
Відразу станеш веселішим!»

*************
Баю-баю, треба спати,
Усі прийдуть тебе качати!
Прийди кінь - заспокой,
Прийди щука - закочуй,
Прийди сом - дай нам сон,
Прийди пеструшка - дай подушку,
Прийди свинка - дай перинку,
Прийди котик - закрий рот,
Прийди ласка – закрий очі!
Баю-баю, треба спати,
Усі прийдуть тебе качати!

*************
Рано-рано вранці
Заспівав ріжок: «Ту-ру-ру-ру!»
А коровки в лад йому
Затягнули: "Му-му-му!"
Ти, Бурюшко, іди,
У чисте поле погуляй,
А повернешся ввечері,
Напої нас молоком.

*************
Сорока-білобока,
Де була? – Далеко!
Печку топила,
Кашку варила,
Хвостиком заважала,
На поріг скакала,
Діток покликала:
«Дітки ви, дітки,
Збирайте тріски,
Наварю я кашки
Золоті чашки!

************
Сорока-білобока
Кашу варила,
Діток годувала!
Цьому дала,
Цьому дала,
Цьому дала,
Цьому дала,
А цьому не дала:
Ти води не носив,
Ти дров не рубав,
Ти пекти не топив,
Ти чашки не мив!
Кашу самі ми з'їмо,
А ледарем не дамо!»

***********
Ай, качі-качі-качі!
Глянь, бублики-калачі!
Глянь, бублики-калачі
З запалу, з жару з печі!

***********
Сорока-Воронушка,
На хвості ні пір'їнка –
По полю шастала,
Хвостик втратила.
Сховалася під місток
Відростила хвостик,
І тепер шастає –
Хвостик не втрачає.

***********
Ти танцюй, танцюй, танцюй,
У тебе ніжки гарні!
Гарні – не гарні,
Все одно ти потанцюй!
Ніжками потопай,
Ручками поплескай!
Реготухи-регочі!
Поскакушки-поскачи!

***********
Рости коса до пояса,
Не випусти ні волосся!
Рости косонця до п'ят,
Червона дівчина до гряд!

***********
Цей пальчик хоче спати,
Цей пальчик ліг у ліжко,
Цей пальчик зачепив,
Цей пальчик уже заснув!
А останній – п'ятий пальчик
Швидко стрибає, як зайчик.
Ми зараз його покладемо
І заснемо з тобою також!

***********
Котя-котюшка, котик,
Котя, сіренький лобок,
Прийди котик ночувати,
Нашу дитинку качати.
Баю-баю, баю-бай,
Спи швидше, засинай!
Сходить котя на торжок,
Купить котя пиріжок,
Принесе його нам котик
І покладе прямо в рот,
Баю-баю, баю-бай,
Спи швидше, засинай!

***********
Як у коти, у кота
Колиска золота,
У мого дитя
Та краще його.
Як у коти, у кота
Периночка пухова
У мого дитя
Є м'якше за нього.
Як у коти, у кота
Фіранка чиста.
У мого дитя
Є чище його.
Є чистіше його,
Та краще його.

***********
Тритатушки! Три-та-та!
Кішка зустріла кота!
Котик кішку кличе,
Ходить і муркоче.
Тритатушки! Три-та-та!
Вийшла кішка за кота!
За Кота Котовича,
За Петра Петровича!

************
Кішка кинула кота,
Відкусила півхвоста,
А коту прикро –
Півхвоста не видно.

************
Пішов котик у лісок, у лісок.
Знайшов котик поясок, поясок.
Щоб люльку підчепити, підчепити.
У люльку Катю покласти, покласти.
Катя міцно спатиме, міцно спатиме.
Котик Катеньку качати та качати.

************
Як у нашого кота
Шубка дуже гарна.
Як у котика вуса
Дивовижна краса.
Очі сміливі,
Зубки білі.
Ходить кіт по лавці,
Ловить усіх за лапочки.
Топи-топ по лавці,
Цап-драп за лапки.

************
Кіт, кіт, котаруй!
Ти дихання не кради,
Нашої дитини
Не душі у ліжку!

***********
Гикавка, гикавка,
Перейди на кота!
А з кота на Якова,
З Якова на всякого!

***********
Совка, совушка, сова,
Велика голова,
Чорненькі ніжки,
На ногах чобітки,
Лісом літала –
Мишку налякала.
По двору літала –
Кішку налякала.
Ти, сова, до нас не літай,
Нашу дитинку не лякай!

***********
Ах ти, Совушка-сово,
Велика голова!
На пеньку сиділа,
Головою рожна,
У траву впала,
У яму покотилася.

***********
Угу-угу, угу-гу!
Я так більше не можу,
Заспокойте у колисці
Цю капризулічку!

***********
Поїхали, поїхали
За шишками-горіхами!
По купах, по купах,
За ягідками, квіточками,
Піночок і кущів,
Зелененьким листочкам
У ямку – бух!
А там півень! Заклює, заклює!

***********
Кокли-мокли! Кокли-мокли!
Пір'я у сови промокли!
Досить, вистачить плакати,
Досить слізкам капати.
Ось уже у подушці
Квакають жаби.
З плаксою жити не хочу!
У ліс дрімучий улечу!

************
Ох! Ух! Ух! Ух!
На подвір'ї росте лопух!
Ух! Ух! Ух! Ох!
На подвір'ї будяко!
Ох! Ух! Ух! Ох!
На подвір'ї росте горох!
Ух! Ох! Ох! Ух!
На тині сидить півень!

************
Як у Савішни Сови
На плечах дві голови
І очі як блюдця.
Усі з неї сміються!

Валентина Дмитрієва.

Вірші, пісеньки, загадки, лічилки, приказки, потішки. Для дітей від 0 до 3 років

Передмова

Шановні батьки та вихователі!

У цій книзі зібрані потішки, пісеньки, примовки, пісеньки, прислів'я, скоромовки та вірші для найменших. Це перші художні тексти для малюків, які починають освоювати навколишній світ.

Потішки (від слова «потішати») і пестушки (від слова «балувати» – няньчити, пестити, піклуватися) – це короткі віршовані вироки на всі випадки життя. Вони допомагають заспокоїти або розвеселити дитину, вмити і погодувати її швидко та весело.

Наші пращури вірили, що пісеньки, потішки та колискові не тільки роблять щоденні процедури легкими та радісними, а й допомагають дитині рости здоровою та сильною.

Потішки, пісеньки та пальчикові ігри тренують спритність дитячих ручок, тим самим розвиваючи мовлення та мислення дитини. Як правило, вони супроводжуються погладжуваннями, поплескуваннями, розтираннями – необхідним малюкові тілесним контактом із рідною людиною.

Колискові пісні, яким присвячений один із розділів збірки, допомагають дитині спокійно заснути, гармонізують її психологічний стан після наповненого емоціями дня. Нескладний мотив колискової, в ритмі люльки, що коливається, не вимагає від мами або бабусі музичних здібностей і допомагає втішити і заспокоїти дитину.

Примовки потрібні, щоб розвеселити та розсмішити малюка. Ці веселі хвилинки дозволяють дитині побачити багато речей з незвичайного боку, піднімають настрій. У сюжетах примовок часто обігруються голоси птахів і тварин, описуються природні явища тощо. Тому примовки важливі для розвитку образного мислення та творчих навичок дитини.

У збірник включений розділ з російськими народними прислів'ями та приказками, підібраними спеціально для дітей. Використовуючи їх у повсякденній промові і простими словами пояснюючи дитині зміст цих висловів, ви не лише збагатите його словниковий запас, розвинете образне мислення, а й почнете знайомити його з такими важливими темами, як стосунки в сім'ї, дружба, праця.

Промовляння скоромовок – не просто спосіб навчитися правильно вимовляти звуки, а й своєрідна весела гра, в якій помилка – це привід вкотре посміятися з себе. А лічилки вносять різноманітність у будь-яку гру.

Загадки – один із найулюбленіших і дітьми, і дорослими видів віршованої творчості. За старих часів загадки призначалися для випробування мудрості, а пізніше стали веселою народною забавою, якою залишаються і донині.

Всі віршовані твори, присвячені малюкам, розвивають мовну увагу, тренують пам'ять, сприяють збільшенню словникового запасу, розвитку музичних та творчих здібностей.

До збірки також включені римування – віршовані тексти, які спеціально побудовані за законами ритму та рими. Більшість римівок нагадує загадки - дорослий починає читати текст, а дитина повинна вгадати, чим вона закінчується, спираючись на зміст римування і підбираючи необхідне слово.

Вірші російських поетів можна використовувати для читання вголос, заучування напам'ять, для підготовки до свят – і вдома, і дитячого садка.

Читання поетичних творів сприяє емоційному, естетичному, інтелектуальному та моральному розвитку дитини, формує її як особистість.

Пістушки

* * *


Ай ти, моя дівчинко,
Золота білочка
Солодка цукерочка,
Бузкова гілочка.
Ой ти, мій синочку,
Пшеничний колосочок,
Блакитна квіточка,
Бузковий кущ.

* * *


У саду-садочку
Виросла малинка.
Сонце її гріє,
Дощ плекає.
У світлому теремочці
Виросла (ім'я дитини),
Люди її люблять,
Усі її пестять.

* * *


Киска, кицька, кицька, брись!
На доріжку не сідай:
Наша діточка піде -
Через кицьку впаде.

* * *


Ах ти, моя дитинко,
Золота квітка,
Виноградна гілочка,
Солодка цукерочка!

* * *


Киші, киші,
Зростати, (ім'я дитини),вище,
Зростати, (ім'я дитини),вище,
До хору, до даху!
У роток - говорок,
А в головку – розумок.

* * *


А дибко, дибко, дибко,
Скоро Ванечці рік!
Виростай із дубок,
Дістанеш стелю!
Зростати вище -
Дістанеш до даху!
Ось такий рости,
Щоби все бачити могли!

* * *


Дібочки, дибки,
Скоро (ім'я дитини)рік!

* * *


Гарненький добрий,
Пригожий пригожок,
Стройненький стройнишок,
Рідненьке ріднесенько!

* * *


У сирому лісі ялинка,
Під ялинкою - травенька,
На травеньці – квіти.
По траві - стежка,
По стежці йде (ім'я дитини).

* * *


Не плач, не плач -
Куплю калач.
Не плач, дорогий, -
Куплю інший.
Не плач, не кричи -
Куплю тобі три.

* * *


Ай, не плач,
Не плач, не плач,
Я куплю тобі калач!
Якщо плакатимеш -
Куплю худий лапоть!

* * *


Тра-та-та, тра-та-та,
Впіймав дідусь кота,
А бабуся кішку
За ліву ніжку!
Ай на-рі, на-рі-на-на,
Рі-да-ду, так-рі-да-да!

* * *


Тушки-тутушки,
На столі – пріснушки,
А в печі – ватрушки.
Пріснушки, ватрушки -
Нашому Андрюшці.

* * *


Ай, дуду, дуду, дуду!
Іде ворон по лузі,
Він грає у трубу.
Труба точена,
Позолочена.

* * *


Надсилали молодицю
Під горілку по воді,
А водиця далеко,
І відерце велике.
Наша Катя підросте,
Катя сили набере,
Стане по воду ходити,
Відра червоний носити.

* * *


Співає, співає
Соловушки!
Співає, співає
Молоденький!
Молоденький,
Гарненький!
Гарненький,
Гарненький!

* * *


Наша Маша маленька,
На ній шубка оленька,
Узлісся боброве,
Маша чорнобрива.

* * *


Ай, дибки, дибки, дибки,
Стоїть Танечка дибок!
Купимо Танечці хустку -
На всю голову квітка!

* * *


Ах, Ванюша, потанцюй!
Твої ніжки гарні,
Ще ніс сучком,
Голова пучком.

* * *


Маленькі ніжки
Маленькі ніжки!
За водою ходили
Маленькі ніжки.
І додому поспішали
Маленькі ніжки.
Будинки танцювали
Маленькі ніжки.
Ой, як танцювали
Маленькі ніжки.

* * *


Васенька-друженя,
Не ходи ти на галявину -
Втратиш чобіток,
Тебе мишка з'їсть.

* * *


Чи-чі-чі, сорока,
Чи-чі, білобока,
На грубці сиділа,
Кашку варила,
Діток годувала:
Петьці – більше,
Вовку – менше.
А ти не плач,
Купить татко калач!

* * *


Синку, не плач,
Спеку калач!
Синок, не вий -
Спеку інший!
Синок, не реви -
Спеку всі три!

* * *


Не плач, дитинко,
Прискаче білка,
Принесе горішки
Тобі для потішки!

* * *


У лисиці болю,
У вовка болю,
У Ніколаші біль
На берізку в ліс полеті.

* * *


У лисиці болю,
У ведмедя болі,
А Оленькині болі -
Ідіть у поле.
Там їм померти,
Щоб і дня не хворіти!

* * *


У вовка болю,
У зайця болі,
У ведмедя болі,
А у Сашеньки заживи!

* * *


Ти вже, дитино, не плач,
Прийде дідусь-торгач,
Принесе тобі калач,
Крупчастий,
Пересипчастий.

* * *


Лапушки, лапушки,
Набридли балушки,
Сядьте, посидіть,
Губки стисніть,
Ручки складіть!

* * *


А лади, лади, лади,
Чи не посаджені сади.
А мій Васенька піде,
Він посадить і поллє.
Топ, топ, топ...

* * *


А таточки, таточки,
Встав хлопчик на п'ята.
Став на п'ята ходити,
Одну бабусю кохати.
Топ, топ, топ...

* * *


Ти вже, місяць, круті роги,
Ти вже, сонечко ясне!
Як у сонечка промінчики горять,
Так у Танюшки
Руси косинки висять.

* * *


Рости, коса, до пояса,
Не випусти ні волосся,
Рости, косонька, до п'ят -
Усі волосинки в ряд.
Рости, коса, не плутайся -
Мамо, доню, слухайся.

* * *


Ніжки, ніжки,
Куди ви біжите?
- У лісок по мошок:
Хатинку мшити,
Щоби не холодно жити.

* * *


А дибки, дибки, дибки,
Ішов дід грибами,
А баба по горішки
Ванюші для потішки.

Поезія для дітей

Приставалка


– Чому у матусі
На щоках дві ямочки?
- Чому у кішки
Замість ручок ніжки?
- Чому шоколадки
Чи не ростуть на ліжечку?
- Чому у няні
Волосся у сметані?
– Чому у пташок
Немає перчаток?
- Чому жаби
Сплять без подушки?
- Тому, що у мого синочка
Рот без замку.
Саша Чорний

Пробуджувачі

Народні пісеньки та потішки

* * *


Котик сіренький присів
На печурці
І тихенько заспівав
Пісеньку донечці:
- Ось прокинувся півник,
Встала курочка.
Підіймайся, мій друже,
Устань, моя доню!

* * *


Ніч минула,
Темряву забрала.
Замовчав цвіркун,
Заспівав півник.
Встала матінка,
Відкрила ставенку:
- Здрастуй сонечко,
Дзвінко!

* * *


Потягушечки,
Поростушечки!
Поперек товстушечки!
Руки – хватушечки,
Ноги – бігушечки!
Потягунюшки,
Поростунушки!
У ніжки – ходуня!

* * *


Ось така(ий) рости,
До мене в гості ходи,
Ось така(ий) рости,
Нам на втіху!

* * *


Ручки-ручки - потягушки,
І долоні – хлопушки.
Ніжки-ніжки - тупотушки,
Побігушки,
Стрибки!
Доброго ранку, ручки,
Долоні
І ніжки,
Щечки-квіточки -
Чмок!
Ми прокинулися,
Ми прокинулися.
Солодко-солодко потяглися,
Мамі з татом усміхнулися!

* * ** * *


Разом із сонечком встаємо,
Разом з пташками співаємо:
- Доброго ранку!
– З ясним днем!
Ось як славно ми живемо!

* * *


Тяги-тяги-потягушеньки!
На Машеньку порастушенькі!
Зростати, доню, здорова,
Як садова яблунька!

* * *


На кота потягушки,
На дитя поростушки,
А в ручки хватушки,
А в рот – говорунок,
А в голову – розум!

* * *


Сонечко, сонечко,
Заглянь у віконце.
Заглянь у віконце -
Розбуди Сережку.
Щоб день
Трохи довше,
Щоб ми дізналися більше,
Щоб іграшки не нудьгували,
А з Сергійком грали.

* * *


Потягушеньки, потягушеньки,
На Ваню порастушеньки,
Поперек товстушеньки!
А в ніжки – ходунушки,
А в ручки – хватунушки,
А в роток – говорок,
А в головку – розумок.

* * *


Тяги-тяги-потягушеньки,
На доньку порастушенькі.
Ти рости здорова на весь час,
Як пшоняне тістечко.

Поезія для дітей

Пісня сонячного променя


Промінь вбив у віконницю через щілинку
Золотисту голку
І застрибав на підлозі.
- Гей, прокинься,
Стрічка-хлопчик…
Встали качки, встала мишка,
Кішка миється в кутку.
Спить! Хропуша… Ніс розпухне…
Самовар бурчить, на кухні
Чекає на парне молоко.
Золотиться ліс та дах.
Мчить у ліс теля Мишко,
Хвіст задерши високо.
Встань-вставай…
Вода в кадушці
Холодніша черевця жаби -
Бризки жменькою в очі.
День сяє, сад сяє,
Перед дверима жучка гавкає -
Ну, вставай же, його за!
Саша Чорний

Умивалочки

Народні пісеньки та потішки

* * *


Вода текуча, дитя зростаюче,
З гусака вода - з тебе скотина,
Вода вниз – а дитя догори.

* * *


Водичка, водичка,
Умий моє личко,
Щоб оченята блищали,
Щоб щічки червоніли,
Щоб сміявся роток,
Щоб кусався зубок!

* * *


Усі кошенята
Мили лапки:
Ось так! Ось так!
Мили вушка,
Мили черевці:
Ось так! Ось так!
А потім вони втомилися:
Ось так! Ось так!
Солодко-солодко засипали:
Ось так! Ось так!

* * *


Ти рости, рости, коса,
До шовкового пояса:
Як ти виростеш, коса,
Будеш місту краса.

* * *


Буль-буль-буль, карасіки!
Миємося ми в тазі.
Поруч жаби,
Рибки та каченята.
Ми підемо купатися
І у воді плескатися,
Бризкатися, гратися,
Настя митиметься.
Ми помиємо ніжки
Нашій милій крихті,
Вимиємо ручки
Маленькій Настінці,
Спинку та животик,
Личко і ротик -
Чиста яка
Донечко рідна!

Полоскальна


Текуча вода,
Дитина росте.
З гусака вода,
З Даші худорлявість.
Водічка вниз,
А Дашенька нагору!

* * *


Ай, лади, лади, лади!
Не боїмося води,
Чисто вмиваємося,
Мамі посміхаємось.
Знаємо, знаємо, так-так-так,
Де ти ховаєшся, вода!
Виходь, водице,
Ми прийшли вмитися!
Лійся на долоню
По-трохи!
Лійся, лийся, лийся
По-смілив-
Катю, вмивайся веселіше!

* * *


Ми підемо купатися
І у воді плескатися,
Бризкатися, гратися,
Чисто-чисто митися.

* * *


Від води, від води
Усі посмішками іскриться.
Від води, від води
Веселі квіти та птахи.
Катя вмивається,
Сонце посміхається.

* * *


Водиця-цариця,
Усім помічниця!
Допомагала лукам,
Допомагай і нам!

* * *


Водичка-водичка,
Умий Настіно личко,
Настя їла кашку -
Забрудила мордочка.
Щоб дівчинка була
Найчистішою завжди,
Допоможи, водичка,
Вмити Настіно личко!

* * *


Чиста водичка
Умиє Сашка личко,
Анечці – долоні,
А пальчики – Антошці!

* * *


Сова-совушка,
Біла головушка,
Сова вмивалася,
В ноги взувалася,
В постелі, в ганчірочки,
У теплі рукавички.

* * *


Ішла баба із замор'я,
Несла кузов здоров'я,
Тому помаленьку,
А Ваню весь кузовок!

* * *


Роздувайся, міхур,
Роздувайся вгору і вшир!
Роздувайся, міхур,
Бульбашка мильна і кольорова,
Роздувайся великий,
Залишайся такою
Та не лопайся!

* * *


З гусака вода,
З лебедя вода,
З моєї дитини -
Весь скотина
На порожній ліс,
У болотяну воду,
Під гнилу колоду!

Поезія для дітей

Наказ


Кран, відкрийся!
Ніс, умийся!
Мийтеся відразу
Обидва очі!
Мийтеся, вушка!
Мийся, шия!
Шия, мийся
Гарненько!
Мийся, мийся,
Обливайся!
Бруд, змивайся!
Бруд, змивайся!
Е. Мошковська

Лікар


– Лікарю, лікарю,
Як нам бути:
Вуха мити чи не мити?
Якщо мити, то як нам бути:
Часто мити чи рідше?
Відповідає лікар:
- ЇЖО!
Відповідає лікар гнівно:
- ЇЖЕ - ЇЖЕ -
ЩОДЕННО!
Е. Мошковська

* * *


Лялька у ванні не плаче,
Просидить хоч цілу годину.
Любить митися! Це означає -
Лялька розумниця у нас!
О. Висотська

Годівнички

Народні пісеньки та потішки

* * *


Травка-муравка зі сну піднялася,
Птах-синиця за зерно взявся.
Зайчики – за капустку,
Ведмедики – за кірку,
Діти – за молоко.

* * *


Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Втратив пастух дуду.
А я дудочку знайшла,
Пастушку я віддала.
- На-но, милий пастушок,
Ти поспішай на лужок.
Там Буренка лежить,
На телят дивиться,
А додому не йде,
Молочка несе.
Треба кашку варити,
Нашу (ім'я дитини)
Кашкою годувати.

* * *


- Кисенька-мурисенька,
Де ти була?
– На млині.
- Кисенька-мурисенька,
Що робила?
– Борошно мололо.
- Кисенька-мурисенька,
Що з борошна пекла?
- Прянички.
- Кисенька-мурисенька,
З ким прянички їла?
– Одна.
– Не їж одна! Не їж одна!

* * *


Прийшов кисіль,
На прилавку присів,
На прилавку присів,
Поїсти (ім'я дитини)звелів.

* * *


Гу-ту-ту, гу-ту-ту,
Вари кашу круту,
Підливаючи молочко,
Нагодуй козачка!

* * *


Пішов котик на торжок,
Купив котик пиріжок,
Пішов котик на вуличку,
Купив котик булочку.
Чи є самому
Або дитині знести?
Я і сам укушу,
Та й дитині знесу.

* * *


Ой, люлі, люлі, люлі,
У морі пливли кораблі,
Насті кашку привезли.
Кашенька молочненька
Для коханої донечки.
Настя, рот відкривай,
Кашку солодку ковтаю!
А хто кашку їсть,
Маму з татом слухає,
Виростає сильним,
Здоровим та красивим!

* * *


Гу-ту-ту, гу-ту-ту,
На зеленому на лузі
Стоїть чашка сиру.
Прилетіли дві тетерії,
Поклевали, полетіли.
Як вони летіли,
Ми дивилися на них. Ам!

* * *


Ад кішка пиріжки
З горохового борошна.
Лист із грубки вийняла -
На підлогу перекинула.
Покотився колобок
Прямо мишці під поріг.
Мишка Параска
Їсти з підпілля:
- Катись, колобок,
На мишачий зубок!
Мишка рада,
А кішці прикро.

* * *


Ти вже, дідусю Степане,
Навиворіт твій каптан.
Тебе любили діточки,
За тобою гуртом ходили.
Шапка на тобі з пером,
Перчатки зі сріблом.
Вже ти ходиш, насіниш,
Перчатками дзвеніш.
Перчатками дзвеніш,
Дітям кажеш:
- Збирайтеся все сюди,
Поїжте киселю!

* * *


Я вже Танюшці пиріг спечу.
Вже я внучечку рум'яненький.
На ньому скоринка пшенична,
А начиночка яєчна,
А помазочка медова,
Моя внучечка бідна.

* * *


Кому пиріжки,
Гарячі пиріжки?
З запалу, зі спеки -
Гривенник за пару!
Насмажила, напекла
Акуліна для Петра!

* * *


Ай та квас!
З медком,
З льодом!
І густий,
І забористий!

* * *


Кукареку, півник,
Золотий гребінець
Схопився до Маші на шісток,
Уклюнув млинець.

* * *


Люлі, люлі, люленьки,
Прилетіли гулянки.
Почали гулі говорити,
Чим Ванюшу нагодувати.
Один скаже - кашкою,
Інший - простоквашкою,
Третій скаже – молочком
І рум'яним пиріжком.

* * *


Летіть, пташки,
Несіть ватрушки
Нашому Андрюшці.

* * *


Ось горішки!
Гарні горішки!
Смачні, на меді,
Скільки хочеш накладу!

Потішки та примовки

* * *


Чаконьки-баконьки
По полю ходили,
Город городили.
Злий Медвідь,
Не бери великих,
Бери маленьких,
Косолопеньких.

* * *


Сорока-ворона
Кашу варила,
На поріг скакала,
Гостей скликала.
Гості не бували,
Каші не їли.

* * *


Катя, Катя маленька,
Катенька далеко,
Пройди доріжкою,
Топни, Катю, ноженькою!

* * *


Ай та Петрушка -
Ноги дубові
Кучері шовкові.
Сам ходить,
Сам бродить,
Кричить, сміється,
Рідко б'ється!

* * *


Павушка літала,
Перишки кидала.
- Кому ці пір'їнки?
- Батьківщині Вовушці.
– На що йому пір'їни?
– Шапочку пушити.
– На що шапочка?
– Дідусеві дарувати.
Дамо Вові каші
У червоній чаші,
Хліба краюшку,
Меду кадушку,
Пампушки, коржики,
Курині ніжки.

* * *


Катя-Катя-Катюха
Осідлала півня.
Півень заржав,
На базар побіг.

* * *


- Ваня, Ваню!
Куди ходив?
- У лісочок!
- Що бачив?
- Піночок!
- Під пеньком що?
– Грибок!
Досить - та в кузовок!

* * *


Стрибок-поскок!
Молодий дріздок
По водичку пішов,
Молодичку знайшов.
Молодичка
Невеличка -
Сама з вершок,
Голова з горщик.
Молодичка-молода
Поїхала по дрова,
Зачепилася за пеньок,
Простояла весь день.

* * *


Схопився козел
На чуже подвір'я.
– Навіщо схопився?
– Бруска просити.
- На що бруска просити?
– Косу точити.
- На що косу точити?
– Сіно косити.
– На що сіно косити?
– Коня годувати.
– На що коня годувати?
– Дрова возити.
– На що дрова возити?
- Хату топити.
- На що хату топити?
– Маленьким дітям
Прянички пекти.

* * *


- Лялечка ти, лялечка!
Де ж ти, лялечка, була?
Де ж ти, пані, була?
- Я була, була, була
У Новгороді,
Ще була я, була
У Вишньому Волочку.
- Стривай, стривай, лялечка!
Стривай, стривай, пані!
– Якось стоять,
Пора мені тікати,
Вовка споряджати.
У вовків-то весілля:
Мушка - куховарство,
Комар - літачка,
А я побіг.

* * *


Пішла Маня на базар,
Принесла додому товар:
Рідній матінці хустку -
Посередині квітка,
Братам-соколам -
По козлових чоботях,
Сестрицям-лебедицям -
Та по білих рукавицях.

* * *


Трах-бах-тарабах,
Їде Ваня на волах,
Їде Ваня на волах,
Тримає дудочку в руках.
Він на дудочці грає,
Дітлахів бавить.

* * *


Ходить кіт по лавці,
Водить кішку за лапочки:
Топи, топи по лавці!
Цапи, цапи за лапочки!

* * *


Синім морем корабель біжить.
Сірий вовк на носі стоїть,
А ведмідь вітрила кріпить.
Заюшка кораблик за мотузку веде,
Лисичка з-за кущика хитро дивиться:
Як би зайчика вкрасти,
Як би мотузку зірвати.

* * *


- Стривай, лялечка!
Стривай, пані!
- Колись стояти,
Пора мені тікати,
Сову споряджати.
У сови-то весілля,
У сови в садибі:
Мушка-куховарка,
Комар-польотушка.
Синиця-сестриця,
Сорока-дівчинка,
Зозуля-рябинка,
Чечітка-подружка.
Горобчик-шурин
Очі примружив,
Ворона-наречена
Села на місце!

* * *


У нас у Рязані
Гриби з очима!
Їх їдять, а вони дивляться.

* * *


Федя-Бредя з'їв ведмедя,
Впав у яму, крикнув:
"Ма-а-ма!"

* * *


Улита, улита,
Висунь роги!
Дам тобі, улито,
Пі-ро-га!

* * *


У нашого місяця,
У милого друга,
Сорок дідусів
Солоних жаб,
Сорок комор
Сухі таргани.
П'ятдесят поросят -
Тільки ніжки висять.

* * *


Ой дуду, дуду, дуду,
Сидить котик на дубі.
Сидить котик на дубі
І грає у трубу,
У срібну,
Розмальовану.
Вже ти, котик, пограй,
Наших діток бави!

* * *


- Бабуся Уляна, де була?
- Гуляла.
- Яке диво бачила?
- Курочку-рябушку
З півником на дрожках.

* * *


Як півень у печі пироги пече,
Кішка на віконці сорочку шиє,
Порося в ступі горох товче,
Кінь біля ганку в три копита б'є,
Качечка в чобітках хату мете.

* * *


Іде Кузьма з кузні,
Несе Кузьма два молоти.
- Тук-тук-тук!
Ось ударимо разом раптом:
Для всіх людей
Накуємо цвяхів!

* * *


Збив, сколотив - ось колесо,
Сів та поїхав – ах, добре!
Озирнувся назад -У новому сарафані.
Дітки на кішках
У нових чобітках.

* * *


- Качечка-городяночка,
Де ти ночувала ніч?
– Біля міста.
- Чого ж ти вночі працювала?
– Коней пасла.
– Чого випасла?
- Коня в сідлі,
У золотій вуздечку.
- Де цей кінь?
- Миколка повів.
- Де ж цей Миколка?
– До міста поїхав.
– Де це місто?
– Водою знесло.
– Де ж ця вода?
– Бики випили.
– Де ж ці бики?
- На гору пішли.
– Де ця гора?
– Черв'яки виточили.
- Де ці черв'яки?
– Гуси виклювали.
- Де ці гуси?
– У тростину пішли.
– Де очерет?
- Сиротою прибитий.
Акуліна-сирота
Відчинила ворота -
Сучком, гачком,
Очеретом!

* * *


Печка топиться -
Розтоплюється,
Кішка в хистку хитається,
Вовк на полатях взувається,
Ведмідь біля печі
Сухарі товче,
Курка в чобітках
Хату мете.

* * *


Їздив я на мілинку.
Бачив там дивину:
Коза борошно меле,
Козел насипає,
Маленьке козенятко
У скрипочку грає.

* * *


Ой, хлопці, та-ра-ра!
На горі стоїть гора,
А на тій горі дубок,
А на дубі вирва.
Ворон у червоних чоботях,
У позолочених сережках.
Чорний ворон на дубі,
Він грає у трубу,
Труба точена,
Позолочена,
Труба гарна,
Пісня складана!

* * *


Ой, лишеньки, лишеньки,
Кричить у барлозі мішенька:
– Болить, болить живіт!
- Сходи, зайчику, на город,
Нарви трави м'яточки,
Припар йому п'ятки.
- Парил, лисиця-кумачка,
Парил, лисиця-голубонько,
Його пара не бере,
Пуще до п'ят пристає.

* * *


Совушка-сова,
Велика голова,
На дереві сидить,
Головушкою крутить.
На всі боки дивиться
І все каже:
- Ніхто совушку не б'є
І за вушка не б'є!

* * *


На болоті стоїть пень,
Ворушитися йому ліньки,
Шия не повертається,
А посміятися хочеться.

* * *


Скрип, скрип, скрипачок,
Купи новий черевичок:
Кішка Машка,
Коту Ніколашці,
Кобилці Ненілі,
Мерину Гавриле,
Качці Анютці,
Селезню Васютці,
Кочету Микиті,
Курка Влийте.

Потішка розважає та розвиває малюка. Вона вчить маленьку дитину розуміти людську мову та виконувати різні рухи, якими керує слово. Слово у потішці нерозривно пов'язане з жестом. Воно є основним і веде за собою жест.

Після сну:

Це хто вже прокинувся?

Хто так солодко потягнувся?

Потягушки-потягушечки,

Від шкарпеток до маківки!

Ми потягнемося - потягнемося, Маленькими не залишимося!

Ось як, ось як ми ростемо, ростемо!

Ось як підемо ніжками, Ходімо!

Ми прокинулися,

Ми прокинулися.

Солодко, солодко потяглися.

Мамі з татом усміхнулися.

Для вмивання:

Водичка-водичка,

Вмий наш личко,

Щоб оченята блищали,

Щоб щічки червоніли,

Щоб сміявся роток,

Щоб кусався зубок.

Ти мені ручки подай,
Та з ліжка вставай,
Вмиватися підемо,
Де водичка знайдемо!

***
Від води, від води
Усі усмішками іскриться!
Від води, від води
Веселі квіти та птахи!
Таня вмивається,
Сонцю посміхається!

Ай, лади, лади, лади
Не боїмося води,
Чисто вмиваємося,
Мамі посміхаємось.
Знаємо, знаємо, так-так-так
Де ти ховаєшся, вода!
Виходь, водице,
Ми прийшли вмитися!
Лійся на долоню
По-ньому-ніжку.
Лійся, лийся, лийся
По-смілив-
Дитинко вмивайся веселіше!
***
Щечки?
Мили.
Носик?
Мили?
А очі?
Забули!

***
Знаємо, знаємо – так-так-так!
У крані ховається вода!
Виходь, водице!
Ми прийшли вмитися!
Лійся потроху
Прямо на долоньку!
Мило буде пінитися
І бруд кудись подінеться!

***
Миємо ручки до та після їжі з потішкою:
Долоні, долоні,
З милом моєму лапушки.
Чисті долоні,
Ось вам хліб та ложки.

***
Водичка-водичка,
Умий Настіно личко,
Настя їла кашку,
Забрудила мордочка.
Щоб дівчинка була
Найчистішою завжди,
Допоможи, водичка,
Вмити Настіні личко.

Для годування:

Це – ложка

Це - чашка

У чашці гречана кашка

Ложка в чашці побувала-

Кашки гречаної не стало!

Як же так?

Та й каша! Так у рота і проситься!

Ніс і щоки наїлися досхочу.

Підборіддя теж дісталося. І мізинчик

Спробував трохи. Трохи з'їли

Лобік з маківкою, решту вушка докушали!

Коли дитина плаче:

Го-ро-шин-ки,

Не-про-шен-ки,

Звідки ви взялися?

Трамваєм або поїздом

До Маші дісталися?

Ні, псувати настрій вас ніхто не просив!

А може, ми не плакали,

А дощик мрячив?

Після прогулянки:

Чому такі гарні

Стали наші малюки:

Губки-али,

Зубки – білі,

Щечки-рожеві?

Та з морозу ми!

Зустрічайте!

Солодким чаєм пригощайте!

Для масажу:

Потягунюшки, поростунюшки (погладжуємо від голови до п'ят)
Поперек товстунюшки,
А в ніжки – ходунюшки, (рухаємо ніжками)
А в ручки - хватунюшки, (стискають і розтискають кулачки)
А в вушка - чутко, (м'яко натиснути на вушка)
А в очі - дивунюшки, (м'яко натиснути на очі)
А носику - супунюшки, (м'яко натиснути на носик)
А в рот - говірка, (м'яко натиснути на рот)
А в головку – розумок! (м'яко натиснути на лобик)

(Гладимо малюка від голови до п'ят)
Потягуні-потягушечки
Від шкарпеток до маківки!
Ми потягнемося, ми потягнемося,
Маленькими не залишимось!
Ось уже ростемо, ростемо, ростемо!
для масажу живота:
(Гладити животик за годинниковою стрілкою)
Рожевий животик
Мурчить, наче котик,
Забурчало цуценям
Забулькав струмочком.
Ах животик ти, живіт,
Хто ж там усередині живе?
Хто заважає баеньки
Маленькому заіньку?
Ми погладимо пузики,
Товсті кавуни.
Спить цуценя, спить кошеня.
Усміхається дитина.

* * *
На лузі, на лузі (гладимо животик за годинниковою стрілкою)
Стоїть миска сиру (кладемо долоню на животик),
Прилетіли дві тетері (пощипуємо бочка знизу нагору)
Поклевали (двома пальцями пробігаємо по животику)
Полетіли (погладжуємо малюка)

*****
Рейки, рейки. (Проводимо одну, потім іншу лінії вздовж хребта)
Шпали, шпали. (Проводимо поперечні лінії)
Їхав потяг запізнілий. («їдемо» долонею по спині)
З останнього вагона
Раптом посипалося пшоно. (стукаємо по спині пальцями обох рук)
Прийшли кури, клювали. (стукаємо вказівними пальцями)
Прийшли гуси, поскубали. (щипаємо спинку)
Прийшла лисичка, (гладимо спинку)
Хвостиком помахала.
Пройшов слон, («йдемо» по спині тильною стороною куркулів)
Пройшла слониха, («йдемо» кулаками, але з меншим зусиллям)
Пройшло маленьке слоненя. («Йдемо» трьома пальцями, складеними в тріску)
Прийшов директор магазину, («йдемо» по спині двома пальцями)
Все розгладив, розчистив. (Погладжуємо спину долонями верх-вниз)
Поставив стіл, (зображаємо стіл кулаком)
Стілець, (стілець - дрібкою)
Друкарську машинку. (друкарську машинку – пальцем)
Почав друкувати: («друкуємо» по спині пальцями)
Дружині та доньці,
Дзинь-крапка. (на цих словах щоразу лоскочемо бочок)
Шлю вам панчохи,
Дзинь-крапка.
Прочитав, (водимо пальцем, ніби читаємо)
Пом'яв, розгладив, (щипаємо, а потім погладжуємо спинку)
Прочитав,
Пом'яв, розгладив,
Склав,
Відправив. («кладемо листа» за комір)

*****
(погладжування)
На малюка дивлячись,
Спинку мама гладить:
Рибка морем пливе,
Білка хвостиком мете,
Як по небу хмарини
Ми погладили бочку.
Як летять сніжинки,
Так ми гладимо спинку!

*****
Пау – павучина павутину шив!
(водимо пальцем по колу)
Раптом закапав дощ
(постукуємо пальцями)
Павутину змив!
(Гладимо зверху вниз)
Виглянуло сонечко
Почало припікати
(Гладимо знизу вгору)
Пау – павучина працює знову!
(водимо пальцем по колу)

для масажу ступні:
(примовляти, погладжуючи ступню)
Маленька ніжка
Бігла по доріжці,
Маленька п'ята,
На п'ятці латочка
(пощипувати п'яточку)

***
Ой-її-її-ечки!
Спав ведмідь на ліжку.
Звісилися з ліжечка
Дві босі п'яти.
Дві босі, дві смішні,
Ой, кумедні п'яти!
Побачила Мишка,
Мишка - пустуня,
Влізла на ліжечко,
Хапай його за п'ятку!

***
для знайомства з тілом:
Де наші ручки?
А ось наші ручки!
Де ж наші ніжки?
А ось наші ніжки!
А ось це Мішин ніс
Весь козлятками заріс.
А ось це очі,
А ось це вушка,
А ось це щічки товсті подушки,
Ну, а це що? Живіт!
А ось це Мішин рот!
Покажи язичок,
Полоскочу тобі бочок.
Ротик мій вміє їсти,
Ніс дихати, а вушка слухати,
Глазочки моргати-моргати,
Ручки – все хапати-хапати.
Стінка, стінка (торкатися по черзі щічок)
Стеля (лобик)
Два віконця (вічка)
Двері (ротик)
ЗЗЗДзвінок (тиснемо на носик)

***
Сиділи два ведмеді
На тоненькому суку
Один збивав сметану (збиваємо),
Інший мололо борошно (молем)
Раз ку-ку, два ку-ку
Обидва шльопнули в муку.
Рот у борошні (показати рот), ніс у борошні (показати носик)
Вухо у кислому молоці. (показати вушка)

Для купання:

Тут вода холодненька...

Тут вода холодненька, тут - тепленька,

Тут – гаряченька, а тут – окріп, окріп!

Хто тут буде куп-куп, (поторкали рукою водичку, поплескали долонькою по воді)

По воді - хлюп-хлюп? У ванну швидко - стриб, стриб,

У ванні ніжкою – тряс, дрог!

Мило буде пінитися, і бруд кудись подінеться.

***
Ось коли я дорослим стану
І купатися захочу
Влізу сам
У велику ванну
Обидва крани відкручу.
Сам потру живіт та спинку
І ластовиння на носі.
Загорну себе у простирадло
І в ліжечко віднесу!

***
Ми підемо купатися
І у воді плескатися,
Бризкатися, гратися,
Настя митиметься.
Ми помиємо ніжки
Нашій милій крихті,
Вимиємо ручки
Маленькій Настінці,
Спинку та животик,
Личко і ротик -
Чиста яка
Донечко рідна!

***
(Витираючи малюка після купання)
Ми мили ручки? Мили!
Ми ніжки мили? Мили!
Ми спинку мили? Мили!
і т.д.
І тепер ми чисті заінь пухнасті!

Перед сном:

Люлі, люлі, люленьки, летять сизи гуленькі.

Летять гулі геть, геть. Несуть дитині сон, сон.

Будуть гулі воркувати, дітка міцно спатиме.

Гулі будуть говорити, чим дитину нагодувати.

Полетять вони в лісок і знайдуть там колосок,

Стануть кашку варити, стануть дитину годувати,

Біла кашка з молочком і рум'яним пиріжком.

Ходить Казка по домам,

За високими теремами,

Чекай на неї, очі закрий.

Спи, вічко, Спи, інший

Казка добра прийде,

Серце добре знайде,

Чекай її, очі закрий

Спи, вічко,

Спи, інший.

Підстригаємо нігті з потішкою:
Це хтось у нас? Мізинчик!
Бігав з другом у магазинчик!
Купував іграшки,
Солодкі ватрушки!
Подаруй нам нігтик!
Ану ножиці – цок, цок!
Привіт, пальчик безіменний!
Як солдатик олов'яний
На посту завжди стоїть
І має грізний вигляд!
Подаруй нам нігтик!
Ану ножиці – цок, цок!
Це хто тут? Пальчик середній!
З цуценям грав у передній
Сховалися, сміялися,
По підлозі перекидалися!
Подаруй нам нігтик!
Ану ножиці – цок, цок!
Пальчик вказівний –
Дуже допитливий!
Це хто? А це як?
На запитання він художник!
Подаруй нам нігтик!
Ану ножиці – цок, цок!
Це наш пальчик великий!
Стригтися радий з усією душею!
Він у гарному настрої
Їв полуничне варення!
Подаруй нам нігтик!
Ану ножиці – цок, цок!

Потішки – розваги:
У кицьки болю,
Собачка болю,
А у мого малюка
Заживи-заживи-заживи.

Комплекс пожвавлення:

Ой, мій маленький, ненаглядний,

Мій гарненький, мій гарненький.

Ах ти, моя дівчинко, золота білочка,

Солодка цукерочка, бузкова гілочка!

Ось приходить мишка в гості,

Начепила бант на хвостик.

Дінь, дінь, донна, донна,

А сьогодні (ім'я дитини) вдома?

Пальцями пробігтися по руці дитини до мочки вуха

і потягнути за неї (зателефонувати)

Дивиться сонечко у віконце,

Світить у нашу кімнату.

Ми захлопаємо в долоні -

Дуже радіють сонечку.

Сонечко, сонце,

Виглянь у віконце,

Посвіти трохи,

Дам тобі горошку!

Дощ, дощик, веселіше!

Капай, капай, не шкодуй!

Тільки нас не замочи!

Даремно у віконце не стукай -

Бризні в полі краще:

Як на Сонечко іменини
Спекли пиріг із глини
Ось такої ширини!
Ось такої висоти!

Потягуючи за ручки в положення сидячи:
Ось такий рости
До мене в гості ходи
Ось такий рости
Нам на втіху.

Дитина сидить на Ваших колінах, а Ви імітуєте різний характер руху:

По рівних доріжках,
По купах, по купах,
По горбочкам,
Та в ямку – бух!
Задавили сорок мух

Два пожежники втекли
(Показуєте на одну, потім іншу щоку малюка)
І на кнопку натиснули – піп!
(пальцем натискаєте на носик дитини).

Під час прочитання Ви імітуєте дії героїв, рухами голови підкріплюєте відповіді «так» і «ні», а також спонукаєте до цього малюка.

Хто живе під стелею? Гном.
Що собі збудував він? Будинок.
Ну, а скільки він живе? Рік.
Хто з ним уранці кави п'є?
Кіт, кіт, кіт.
Хто з ним бігає по даху?
Миші, миші, миші.
Ну, а як його звуть?
Скрут, Скрут.
Має бороду? Так Так.
А манішка, а жилет?
Ні ні ні.
Він вередує, так?
Ніколи.

Хто там маленький живе,
Вранці рано він встає,
Молочко із блюдця п'є,
Любить піначки лизати,
Любить хвостиком махати,
Лапкою вмивається.
Як він називається?

Потішка – зарядка для пальчиків

Мій Мізинчику, де ти був?
З Безіменним щи варив,
А зі Середнім кашу їв,
З вказівним заспівав.
А Великий мене зустрічав
І цукеркою пригощав.

Перебирають по черзі пальчики дитини, примовляючи:
- Хлопчик-пальчик,
Де ти був?
-З цим братиком у ліс ходив,
З цим братиком щи варив,
З цим братиком кашу їв,
З цим братиком пісні співав.

Пальчик товстий та великий
В сад за сливами пішов,
Вказівний з порога
Вказав йому дорогу,
Середній пальчик – найвлучніший
Він збиває сливи з гілки,
Безіменний збирає, а мізинчик-панчик
У землю кісточки садить.

Раз два три чотири п'ять!
Будемо пальчики рахувати -
Міцні, дружні,
Усі такі потрібні.
На другій руці п'ять:
Раз два три чотири п'ять!
Пальчики швидкі, хоч не дуже чисті!
Багато пальчиків клопоту:
То грають у долоньки,
То чогось лізуть у рот,
Книжки рвуть у бабусі.
Переробивши всі справи,
Тягнуть скатертину зі столу.
Лезуть у сіль і компот,
А потім навпаки.
Пальчики дружні, такі потрібні!
Цей пальчик хоче спати,
Цей пальчик - стрибок у ліжко,
Цей пальчик уже задрімав,
Цей пальчик уже заснув.
Цей міцно, міцно спить,
І тобі він спати велить.

Цей пальчик у ліс ходив.
Цей пальчик гриб знайшов
Цей пальчик чистити став
Цей пальчик смажити став
Цей пальчик підвівся і з'їв
Тому й погладшав!

Що за ніжки, що за ніжки
У тебе, у нашої крихти!
Ні собачці та ні кішці
Не дамо твої ми ніжки.
Ці ніжки, ці ніжки
Бігатимуть по доріжці.

Ішов король лісом, лісом, лісом,
Знайшов собі принцесу, принцесу, принцесу. (загалом, там посл. слово у кожному рядку – по 3 разу)
Давай з тобою пострибаємо,
І ніжками підригаємо,
І ручками поплескаємо,
І ніжками потопаємо.
("бігти" вгору по ручці, примовляючи)

Як розвивати дитину в 4 місяці: ігри, вправи, потішки

Як розвивати дитину у 4 місяці?Які ігри та вправи йому потрібні? Що головне у розвитку малюка? Про це ми почали говорити в першій частині, а сьогодні навчимося простим і дуже корисним для малюка ігор, вправ і маминої гімнастики з потішкамидля чотиримісячної дитини.

Як розвивати дитину в 4 місяці: ігри, вправи, мамина гімнастика з потішками.

Розвиваємо передумови мови

Гра в переклички

Це дуже важлива для своєчасного розвитку дитини гра, грати в яку ми починаємо з нею навіть раніше за вік 4 місяців. Гра полягає в тому, що мама говорить за малюком ті звуки, які він вже вимовляє, спонукаючи його прислухатися до них і повторювати.

Якщо гра складається лише з мовного спілкування, вона триває 3 хвилини. Якщо ж до неї включається показ різних предметів та іграшок, то гра може тривати до 6 хвилин.

Перед початком гри в перекличку приберіть все зайве, що може відволікати увагу малюка.

1. Почніть розмовляти з дитиною, називаючи її на ім'я, погладжуйте при цьому малюка. Маля починає вслухатися у Вашу мову, і це дуже важливо! Тягніть - інтонаційно виділяйте у своїй промові голосні звуки, щоб дитина стала чути їх - виділяти їх з мовного потоку. Наприклад: «Потягуууууушеньки, мій Ванюююююююшенька!». Використовуйте віршики, пісеньки потішки, називайте частини тіла малюка, дії. Таке спілкування триває приблизно 1,5 хвилини (звичайно, це лише зразковий орієнтир, головне – орієнтуватися не на годинник, а на дитину).

2. Потім покажіть іграшку, дайте її дитині до рук або пограйте на музичній іграшці. Показ іграшки супроводжуйте мовою – називайте іграшку, її частини, дії. Повторюйте слова. наприклад: «Ось яка конячка! Іго-го! Іго-го – каже конячка. Поскакала, поскакала, цок-цок-цоооооок. Стриб скок. Ноооооо! Ось у конячки голооооовка, а ось хвоооостик. Який тривалий, красивий хвоооостик!» і т.д. Кажіть, виділяючи інтонацію: оклику, питання, щоб малюк вчився чути її в мові.

Робіть паузи між фразами під час своєї розмови з малюком, щоб малюк зміг відреагувати у відповідь звуком. Використовуйте при демонстрації іграшки потішки та коротенькі віршики.

3. Заберіть іграшку з поля зору дитини та знову почніть спілкування з нею без іграшки. Спробуйте говорити одну фразу із різною інтонацією. Маля почне до неї прислухатися і виділяти в потоці промови різні інтонації. Говоріть то голосно, то тихо. Це розвиває слухове зосередження у дитини, вона буде прислухатися до Вашої мовияка звучить по-різному. Можна вимовляти беззвучно голосні а, о, у), щоб привернути увагу малюка до артикуляції звуків (тобто тільки губи "говорять", а звуку немає). При цьому утрировано вимовляйте звуки, тягніть їх,домагаючись того, щоб малюк звернув увагу на ваші губи. У багатьох дітей при цьому виникають наслідувальні рухи губами, що сприяє розвитку апарату артикуляції і полегшує в подальшому поява у дитини мови.

У переклички включаються звуки, які вже є у дитини. Однак потроху вводьте в них і ті звуки і склади, які ще не освоїв малюк, розширюйте «репертуар» перекличок.

Про що говорити з малюком у перекличках? Про що завгодно! Про те, що малюк робить чи робитиме, про близьких дорослих, про іграшки – про те, що його оточує і що складає його життя. Класичний репертуар таких розмов Ви знайдете в будь-якій збірці потішок для малюків. Деякі потішки та віршики Ви знайдете далі у цій статті.

Такі переклички повторюються щодня і створюють міцний фундамент подальшого розвитку дитини. Вони дають основу для різноманітної розвиваючої взаємодії малюка з мамою, створюють базу для розвитку мови та інтелекту в майбутньому, дитина в перекличках відчуває почуття емоційної близькості та захищеності, радість від спілкування та обміну репліками.

У перекличках малюк вже не просто пасивно сприймає мамині слова та дії, але активний – він відповідає мамі посмішкою, жестом, тягне ручки, гучить. Це також дуже важливо для розвитку малюка!

Раніше, коли малюк на п'ятому місяці життя гуляв, дорослі намагалися підтримати його перші спроби вимовлення звуків і співали йому протяжно:

Поїє – соне сооооооовушек!

Поїєєє - співає молооооооденький!

Молооооооденький, хорооооошенький!

Хорооооооошенький - пригооооооженькій!

Гулююююю, гулюююююю, гуууууулечок!

Пооооет-пооооє голубоооооочок!

Аааааай-да найменший!

Аааааай-так радішеєїсь!

Аааааагуууууль, аааааагууууууль,

Аааагулеєєнькі!

Ці пісеньки можна використовувати і в перекличках із сучасними дітьми. Вони перевірені та відточені віками виховання дітей.

Потішки

Використовуючи потішки у догляді за дитиною або в іграх з 4-місячним малюком, розтягуйте голосні звуки при виголошенні тексту потішки (овееееечка, молокаааааааа, короооова, мууууууу і т.д.), супроводжуйте слова діями (бавовна в долоні, бавовна в долоні, на голові у корови і т.д.).

Використовуйте різні інтонації – говоріть відповідно до змісту віршика чи потішки то запитливо, то з подивом, то радісно, ​​то захоплено. Змініть гучність голосу (тихо – голосно) та висоту голосу (низько як ведмедик, високо як пташка). Це допоможе дитині навчитися вслухатися в мову, виділяти в ній інтонації та окремі склади та звуки та створить базу для освоєння мови.

Робіть паузи між рядками потішки, даючи можливість дитині відреагувати звуками на Вашу мову.

Спостерігайте реакцію малюка – які склади, звуки чи жести йому сподобалися, які викликали його сміх? Повторюйте їх багато разів.

Грати з потішками потрібно 2 та більше разів на день щодня. Супроводжуйте потішками догляд за малюком - одягання, купання, їжу, пробудження, укладання спати.

Навчаю себе слухати

Створіть тишу під час гуляння дитини, щоб вона навчилася себе чути, впізнавати свій голос. Можете записати його гуляння на диктофон (коли малюк веселий і активно гуляв) і потім дати прослухати цей аудіозапис. Малюк, прислухаючись до своїх звуків в аудіозаписі, починає їх повторювати. Поговоріть із малюком із різними інтонаціями, похваліть його.

Примітка: Дитина не навчиться себе чути і прислухатися до промови дорослих, якщо в будинку постійно працює телевізор або радіо і створюється шумове тло, що втомлює малюка.

Граємо із предметами. Вчимося захоплювати і утримувати в руці іграшку чи предмет

Кільця (Автор – Л.М. Павлова. канд. пед. наук)

Візьміть кільця різного кольору діаметром 10-12 см і прикріпіть до них бубонці або дзвіночки. У подальших іграх потрібно міняти іграшки – давати колечко іншого кольору, шаркунки, брязкальця та інші предмети, що звучать.

Частина 1. Покажіть дитині кільце. Вкладіть його в ручку малюка між великим пальчиком та іншими чотирма пальцями, обхопіть своєю рукою, щоб дитина утримала колечко.

Струсіть колечко і скажіть звуконаслідування: «дінь-дінь-дінь». Зробіть паузу. Відпустіть руку, даючи можливість малюкові самому пограти з іграшкою. Потім дайте кільце іншого кольору.

Частина 2. Після цього прив'яжіть цю іграшку на стрічку на висоті 10-15 см над грудьми малюка праворуч або зліва від нього. Підведіть колечко до долоні малюка, щоб воно торкнулося пальчиків. Так ми спонукаємо дитину схопити іграшку та потягнути до себе.

Повторіть цю вправу, поклавши малюка собі на живіт.

На! Візьми!

Візьміть брязкальце або яскраву дерев'яну ложку за кінчик. Покажіть її дитині, приверніть увагу до предмета. Далі скажіть: «На! Візьми» та піднесіть предмет до дитини ближче (на відстань його витягнутої руки), даючи можливість малюкові схопити іграшку за ручку та утримати в руці.

Різні іграшки

Покладіть малюка на животик. Розкладіть перед ним предмети (2-3). Наприклад, два кільця різного кольору та один кубик (або будь-який інший предмет, який відрізняється за формою від перших двох). Маля почне активно обстежувати предмети і при цьому навчиться пристосовувати рухи руки до форми предмета, що захоплюється.

Давайте в цій вправі щоразу нові предмети. Можна дати два об'ємні предмети, а один плоский. Чергуйте фігури різної форми (брусок, куб, куля, циліндр, конус тощо). Можна взяти ці фігурки із дитячого конструктора.

Брязкальця (дзвіночки)

Варіант 1.Повісьте брязкальця (дзвіночки) над ліжечком малюка на атласних стрічках різного кольору. Висота висять іграшок над грудьми дитини -10-15 см. Розраховується висота так - іграшки повинні бути на рівні напівзігнутих або піднятих догори рук малюка. Почніть розгойдувати брязкальця, торкніться ними рук малюка. Так ми спонукаємо дитину до захоплення іграшки та розвиваємо зорово-моторну координацію. Малюк може не тільки схопити брязкальце, а й похитати його вліво-вправо. Після гри приберіть брязкальця.

Варіант 2.Поперек ліжечка прив'яжіть шнур і повісьте на нього дзвіночки (бубончики). Прив'яжіть до дзвіночків яскраві кольорові атласні стрічки. Вкладіть стрічку в ручку дитини і зателефонуйте їм. Вправою ми спонукаємо малюка захоплювати стрічки та викликати ніжний передзвін дзвіночків.

Прочитайте малюку вірш про дзвіночки:

Ділі-Ділі-Ділі-Ділі -
Дзвіночки дзвонили.
Ділі-ділі-ділі-ділі
Дзвіночки будили.
Усіх жуків, павуків
І веселих метеликів.
Дінь-день! Дінь-день!
Починаємо новий день!

Гірлянда (Автор – Л.М. Павлова)

Зробіть гірлянду із кульок та кубиків. У гірлянді чергуються деталі різного кольору та форми. Для цього деталі (кулі та кубики з отворами) розміром 3-4 см нанижіть на стрічку довжиною 150 см.

Покладіть малюка на животик. Його тулуб наполовину має опинитися в кільці, окресленому гірляндою. Перед малюком – півколо гірлянди. Дайте змогу розглянути гірлянду. Якщо малюк не зацікавився, то пересуньте кульку до нього ближче. Якщо малюк не тягне ручки, можна взяти його ручку і повільно притягнути їй предмет. Називайте фігурки: «Шаааааарик! Кууууубік!», виділяючи голосні звуки «а» і «у» (ці звуки малюк вже вимовляє в гулі). Через 2-3 хвилини поверніть малюка на спинку і дайте можливість йому відпочити.

Такі вправи можна проводити з гірляндою з різнокольорових дзвіночків, з дрібними іграшками.

Розвиваємо зорове зосередження на предметі, уміння простежувати траєкторію його руху

Де іграшка?

До 4 місяців малюк, з яким робили вправи з розвитку вміння стежити за предметом, що рухається, може не тільки плавно переводити погляд, а й простежити очима невидиму траєкторію руху предмета.

Візьміть яскраву іграшку та приверніть до неї увагу малюка (покажіть дитині, вийміть звук). Коли дитина зафіксує погляд на іграшці, починайте її пересувати і далі заберіть за ВУЗЬКИЙ екран шириною 7 см. Далі іграшка продовжує свій «маршрут» за екраном (дитина її не бачить) і з'являється з іншого боку екрану. Покажіть таку подорож іграшки 3-4 рази, і дитина чекатиме появи іграшки в тому місці, де вона з'являлася до цього.

Дивлячись: простежування поглядом

Покладіть малюка на спинку. Покажіть йому яскраву іграшку (вона повинна бути зручною для захоплення). Коли малюк зосередить погляд на іграшці, почніть пересувати її по колу. Діаметр кола поступово збільшуйте. Після цього дайте іграшку в ручки малюкові, щоб вона змогла її схопити і обстежити.

У цьому віці малюк вже здатний легко простежувати поглядом складні траєкторії руху іграшки – тому Ви можете ускладнити завдання, пересуваючи іграшку по вертикалі, горизонталі, вісімці або іншій траєкторії.

Також поспостерігайте, чи малюк може простежувати поглядом за Вашою особою. Почніть говорити з ним (дитина лежить на животі, Ваше обличчя на рівні його обличчя), а потім перемістіться спочатку вліво-вправо, потім вгору - вниз. При цьому розмовляйте з дитиною, називайте її на ім'я, читайте потішки. Важливо, щоб дитина стійко простежувала поглядом за Вашою особою у різних напрямках.

Розвиток слухового зосередження

Звідки звук?

У цій вправі малюк навчається повертати голову у бік невидимого джерела звуку, зосереджувати на ньому свій погляд. Візьміть предмет, що звучить – шуршалку, шаркунок, брязкальце, дитячий музичний інструмент (які іграшки потрібні малюкові і як їх використовувати для створення розвиваючого середовища Ви вже читали в першій частині цієї статті) і почніть їм звучати. Малюк поверне голову у бік звуку. Потім обійдіть навколо манежу або ліжечка, звучачи іграшкою - малюк стежить очима за джерелом звуку, що пересувається.

Після цього постукайте іграшкою об бортики ліжечка у різних місцях – дитина повертатиме голову у бік джерела звуку.

Звучіть іграшкою з різних боків, робіть паузи, розмовляйте з малюком, спонукайте його повертати голову в різні боки.

Завжди робіть такі вправи, викликаючи повороти в різні боки – ліворуч та праворуч!

Мамина гімнастика з потішками

Граємо з ручками та ніжками

У чотири місяці малюк вже вміє керувати своїми ручками, знайомиться з ними, намагається брати предмет обома руками, однією рукою.

Малюк лежить на спині. Вимовляйте слова потішки, роблячи рухи:

Ручки, ручки, не нудьгуйте! (потрясти ручками, взявши їх за локітки)

Де ви були? Відповідайте! (Зводьте та розводьте долоні перед обличчям дитини, руки дитини тримаємо за лікотки)

Посиділи вдома? (Хлопаємо по щічках долоньками)

І пішли до знайомих! (Хлопаємо долоньками дитини по своїх щоках)

Ви можете вигадати і свої рухи на слова потішки.

Можна замінити слова потішки на слово "Ніжки, ніжки, не нудьгуйте! ...". У цьому випадку ми беремо малюка так, щоб його ступні торкалися один одного - «здоровалися». Можна надіти на ніжку малюка бубонець або браслетик.

Можна в цій вправі використовувати й інші пестушки та потішки:

Тук-тук-тук (стукаємо кулачками один про одного) - голосно, чітко

Да-даааа-даааа! (розкриваємо долоні і плескаємо в долоні) - здивовано

Можна до вас? – запитально (знов ударяємо кулачками)

Вам сюди! – радісно, ​​гладимо ручками щічки.

Граємо з браслетом (Автор – І. В. Мальцева)

Надягніть на ручку малюка кольоровий яскравий браслетик на липучці або на м'якій резинці.

Ручка, ручка де була? (Візьміть ручку дитини і підніміть до її обличчя, щоб він побачив браслетик)

Сховатись від нас могла? (переміщаємо ручку з браслетиком перед очима малюка, він за нею стежить поглядом)

Ми тебе зараз знайдемо (зробіть паузу і дайте можливість малюкові потягтися до браслетика, схопитися за нього своєю другою ручкою)

І грати скоріше підемо.

Обов'язково змінюйте ручку у таких вправах. Погравши з однією ручкою, пограйте з іншою!

Топотушки

Покладіть малюка на живіт та захопіть ніжки. По черзі згинайте і розгинайте їх (п'ятка то притискається до сідниць, то випрямляється ніжка). У цій вправі зміцнюються м'язи, покращується координація рухів, дитина вчиться рухати ніжками поперемінно.

Топ, топ, топотуууушки ... (ритмічно, весело)
Дивуються ігруууууушки, (здивовано)
На віконце стрибнув кіт - (здивовано)
Оля по підлозі йде! (радісно, ​​захоплено)
Ходить не долоньками, (ритмічно, весело)
А тупне ніжками,
Маленькі ніжки,
Червоні чобітки.
І сама здивована ааа, (здивовано)
Що не падає вонаааааа!

Присаджування

Візьміть малюка за дві ручки і починайте його піднімати – сідати. Малюк прогне спинку. Спочатку сідайте за дві ручки, а потім за одну. Вправа розвиває м'язи живота.

Увага: саджати дитину не можна, можна тільки робити присадження як вправу!

Чики, чіки, кииииички,
Березові лиииички!
Летіли дві птахії.
Собою невеликі іїйки.
Як вони летіютьїї,
Всі люди дивляться за неї.
Як вони садились,
Всі люди дивились.

Мені дуже подобаються слова народних потішок, які не лише супроводжували присаджування малюка, а й одночасно…. виховували його. Так Так! Саме виховували, закладаючи основи людських взаємин. Наприклад, такі «шанувальники». Беремо малюка за ручки і тягнемо його на себе до положення сидячи, потім знову опускаємо в положення лежачи на спині. І кожен рух супроводжуємо одним рядком тексту:

Бабусі - поклооооон!

Дідусеві – поклоооон!

Батьку - поклооооон!

Мамі – поклооооон!

Братику - поклоооон!

Сестриці – поклоооон!

А тобі, дитинко –

Зростання великоооооо! (мається на увазі не те, що малюк буде високого зросту, а те, щоб він швидко ріс і добре розвивався)

Цю потішку та багато інших подібних потішок Ви знайдете у чудовій збірці, випущеній кафедрою історії педагогіки Санкт-Петербурзької академії післядипломної освіти «Пісеньки, забави, ігрова гімнастика для малюків» у 2008 році. Шкода лише одного – що збірка ця доступна, на жаль, лише фахівцям і у звичайних книгарнях не продається.

А ось ще одна потішка для присаджування дитини з цієї збірки, яка співається як пісенька:

Тооооню тяяяну – риыыибу лоооовлю,

До коооошель клаааду, дооооомою неееєєсу.

Щучки – у купки, плотички – у полііїчки,

Один йоржок! Та й той у горщик!

Стрибки

Візьміть дитину під пахви обличчям до себе. Піднімайте та опускайте його так, щоб ноги малюка торкалися столу. При цьому читайте ритмічно слова забавки.

Вправа розвиває наголос ніг, зміцнює м'язи стопи, викликає радість у дитини. Його можна використовувати тільки з дітьми, які добре тримають голову у вертикальному положенні тулуба. Зазвичай усі діти до 4 місяців тримають голову дуже впевнено.

Підстрибувати можна не тільки на столі, а й на великому м'ячі або на татку!

Стриб скок! Стриб скок!
Сів коник на листок!
Стриб скок! Стриб скок!
Жабеня під місток!
Скаче козлик по доріжці –
Стриб скок! Топ-топ!
Діти ляскають у долоні –
Стриб скок! Хлоп-Хлоп!
Зайчик сонячний на стінці,

Стриб скок! Стриб скок!

Я на татовому коліні –
Стриб скок! Стриб скок! (Володимир Данько)

Але, конячка, стриб — скок!

На пагорб, на місток.

Ми пострибаємо лісами

І знову повернемося до вас!

Неваляшка: Готуємось до поворотів зі спини на бік та на живіт

Малюк лежить на спині на пелюшці. Покажіть йому неваляшку (на відстані 50 см). Потім перемістіть іграшку вбік та розкачайте її, щоб вона зазвучала. Підтягніть край пелюшки, на якій лежить малюк. Таким чином, ми підштовхуємо – стимулюємо малюка до повороту. Але при цьому малюк повертається сам. При такому повороті всі відчуття тіла такі ж, як при самостійному повороті, і це допомагає дітям перейти до самостійної дії.

При повороті на бочок звільніть ручку малюка. Це потрібно, тому що після повороту на бочок малюк освоїть поворот на живіт. А при повороті на живіт вивільнення ручки потрібне.

Коли дитина прийме стійке положення тіла, посуньте до нього неваляшку. Підтримуйте тим часом малюка за спинку. Дитина грає з іграшкою – розгойдує, слухає, як вона звучить.

Влееееево-впраааааво,

влееееево-впрааааааво

Весело гойдається.

Влееееево-впрааааааво,

влееееево-впраааааааво

На підлогу не кидається. (Г. Верд)

Вчимося перевертатися

Малюку в 4-місячному віці час навчитися перевертатися. Це готує до повзання, зміцнює м'язи тулуба.

Покладіть малюка на спину. Покажіть йому яскраву іграшку збоку, щоб у дитини виникло бажання її взяти. Ласкаво говоріть з ним: «Давай, Ірочко, повернемося на бочок». При цьому підтримайте правою рукою випрямлені ніжки малюка. А лівою рукою тримайте зігнуту в лікті ручку малюка і дуже обережно підтягніть убік, спонукаючи повернутися на бочок (тягти або штовхати дитину не потрібно, ми тільки спонукаємо її повернутися самому). Потім робимо вправу в інший бік.

Роблячи вправу, засуджуємо:

«Товкааааааачки – рогаааачки, перевіоооортишки! Товкаааачки-рогааааачки-перевіоооортишки!»

Брикання

Педіатри радять уже з 4 місяців почати проводити з малюком вправи, які готуватимуть його до оволодіння стоянням та ходьбою. Підкладіть руки під ступні дитини і злегка підштовхніть. Маля спробує випрямити ніжки і почне «брикатися». Брикання приносить дитині задоволення і вона сміється. Завдяки такій маленькій і короткій вправі, дитина вчиться координовано по черзі згинати і розгинати ноги, що допоможе їй надалі, коли вона вчитиметься ходити. До 5 місяців можна робити рухи, що нагадують їзду велосипедом. До 5 місяців малюк навчається і одночасним рухам ногами (ці рухи він робить, наприклад, коли намагається скинути з себе ковдру).

Кач-кач

Ця вправа розвиває рівновагу в положенні лежачи на животі, а також опорну функцію правої та лівої руки (долоні малюка розкриті)

Скачайте валик із рушника і покладіть на нього дитину животом вниз. Похитуйте малюка з боку в бік, співаючи пісеньку або читаючи віршик.

Ай качі-качі- качіїіііі!
Глянь, бублики, калачіііііі.
Глянь, бублики, калачііііі,
З запалу, зі спеки з печіїі.
У запалі з жару з печіїіііі,
Всі рум'яни, гарячіі.
Налетіли тут грачііііі,
Підхопили калачііііі.
Нам залишилися баааа-рааааа-нооооо-чкіііііі!

Велосипед (4-5 місяців)

Вправа зміцнює м'язи ніг, готує до повзання та ходьби.

Покладіть малюка на спинку на тверду поверхню. Почніть із ним розмовляти. Потім візьміть за стопи і зігніть ніжки в колінному суглобі. І «їдьте на велосипеді», примовляючи слова забавки:

Поїхали, поїхали,
З горіхами, горіхами.
Поїхали, поїхали,
За грибами, за горіхами,
Приїхали, приїхали
З грибами та з горіхами.

Повторіть вправу 3-4 рази.

Знайомимося з навколишнім світом

Ось моя сім'я!

Візьміть малюка на руки, підносите його до членів сім'ї, називайте їх, рукою малюка торкайтеся їх. Прочитайте віршик про сім'ю, показуючи ручкою малюка до званої людини. Нехай вони поговорять із малюком.

Я знаю, що в мене
Будинки дружна сім'я:
Це мама, це я.
Це бабуся моя!
Це – тато, це – дід.
І у нас розладу немає!

Хто це?

Вправа розвиває орієнтовну реакцію дитини на голос мами та її обличчя. Розмовляючи з малюком, внесіть зміни у свою зовнішність - наприклад, надягніть капелюх або пов'яжіть косинку, заколіть волосся і т.д. Малюк насторожиться. Але дізнавшись про Ваш голос, посміхається.

Можете пограти у «хованки». Під час розмови сховайте обличчя хусткою і потягніть ручку дитини до хусточки. Малюк стягне хустинку і побачить маму.

Дві пляшечки

Запропонуйте дитині дві пляшечки. Чи зможе він за кольором пляшечки з різною рідиною зробити вибір (прозора пляшечка з водою або непрозора біла молочна суміш)

Подорож по квартирі

Дитину слід частіше носити на руках по квартирі та розмовляти при цьому з нею, називати предмети та дії. Це не тільки дозволяє знайомити з навколишнім світом та розвивати передумови мови, а й відіграє важливу роль у формуванні об'ємного зору. Адже в такій подорожі малюк бачить той самий предмет з різних боків, з різних точок огляду.

Показ іграшки

Покладіть малюка на живіт. На відстані 50 см від нього поставте яскраву іграшку. Почніть демонструвати іграшку. Називайте її частини, колір, розмір, дії, покажіть, як із нею грати, як вона звучить. Використовуйте короткі віршики про іграшку, потішки. Дайте малюкові можливість погратися з іграшкою, дотягнутися до неї.

Пляшечка

При годуванні з пляшечки тримайте пляшечку так, щоб дитина могла потягнутися до неї руками і «взяти» - утримати її. Підтримайте пляшечку і допоможіть дитині її тримати.

У статті Ви познайомилися з тим, як розвивати дитину в 4 місяціза допомогою ігор та вправ. Ще про розвиток дитини у 4 місяці цікаву інформацію Ви знайдете у статтях:

Народні та сучасні вірші для купання, перевдягання, годування, пробудження, укладання спати, ігор з дитиною.

Як правильно вибрати колискову для малюків і як її співати?

Перевірений століттями метод розвитку немовлят.

Основні лінії розвитку малюка, створення середовища.