아이들은 수수께끼를 만드는 것을 좋아합니다. 그리고 그들이 추측할 때 얼마나 기뻐할 수 있습니까! 그들은 자신의 수완과 독창성에 만족합니다. 또한 대답에 오면 아기는 논리와 상상력을 발달시킵니다. 그들과 함께 그는 점차 고국의 문화 유산으로 들어갑니다.

세계 사람들 사이에 비밀이 무엇입니까?

수수께끼는 거의 항상 은유입니다. 그녀는 논리뿐만 아니라 시적 상상력도 발달시킵니다. 예: 러시아 수수께끼 "작은 떡갈나무에 숨겨진 황금 공. 이게 뭐야?" 이 민속 장르는 오래 전에 시작되어 전 세계 사람들 사이에서 발전했습니다. 그녀의 시적인 이미지는 대답이 어떻게 되어야 하는지를 약간 연상시킵니다. 수수께끼는 매우 강한 비유적 언어를 가지고 있습니다. 이것은 오늘의 마음을 위한 간단한 운동입니다. 고대에는 자연 현상을 설명하거나 설명하는 데 사용되었습니다. 예를 들어 "오크는 황금 공에 숨겨져 있습니다."

경쟁으로서의 수수께끼

수수께끼 경쟁은 민속 서사시에서 매우 일반적이었습니다. 때때로 현명한 소녀들은 그를 혼란스럽게 하기 위해 어려운 질문을 하는 좋은 친구에게 질문하여 그가 그의 정신이 얼마나 예리한지, 그리고 그가 육체적인 장애물뿐만 아니라 어떤 장애물에도 대처할 수 있음을 보여줍니다. 이것은 신부가 신랑에게 그녀가 그보다 조금도 어리석지 않다는 것을 보여주는 방법입니다. 추측은 욕망의 성취로 이어지고 위험을 피하는 데 도움이됩니다.

공원이나 숲에서 산책

아이와 함께 걸을 때 발 아래에있는 물건 자체가 아이가 그것을 빨리 해결할 수 있도록 수수께끼를 제공 할 수 있습니다 : 오크 나무에 숨겨진 황금 공. 그것은 무엇입니까? 그가 적절한 대답을 즉시 찾지 못하면 주도적인 질문을 할 수 있습니다.

유아를 답으로 이끄는 방법

그는 조각 된 오크 잎을 수집하도록 제안되어야하며 그 아래에서 도토리를 볼 것입니다. 그런 다음 이전에는주의를 기울이지 않았을 수도있는 황금빛 갈색 도토리를주의 깊게 살펴볼 필요가 있습니다. 도토리는 더 일반적인 타원형이거나 둥글 수 있습니다. 이것은 덜 자주 발생합니다. 그러나 도토리 몇 개를 찾아 손에 쥐고 조심스럽게 살펴보는 것이 좋습니다. 둥근 도토리는 작은 공처럼 보입니다. 그런 다음 다시 반복할 수 있습니다. “작은 떡갈나무에 황금 공이 숨겨져 있습니다. 뭐야?" 여기에서 아이는 자신이 본 실 공과 현재 펜에 들고 있는 실 공을 비교해야 합니다. 당장은 아닐지 모르지만 그는 질문에 대한 답이 무엇인지 알아낼 것입니다. “떡갈나무에 숨겨진 황금 공. 뭐야?" 그리고 그가 이해하지 못한다면 다음과 같이 질문하십시오. "아래에 숨겨진 황금 도토리의 머리는 무엇입니까?" "모자 밑에서." 아기가 대답합니다. 그래서 우리는 모든 어린이들이 좋아하는 수수께끼를 푸는 방향으로 어느 정도 진전을 이루었습니다. 손에 도토리를 들고 자세히 살펴보기 시작합니다. 그가 산만하지 않는 것이 중요합니다. 결국, 어린 아이는 빨리 그의 주의를 바꿉니다.

다음에 물어볼 것

"그에게서 무엇을 얻을 수 있을 것 같습니까?" 여기서 아이는 생각할 수 있습니다. 결국 그는 씨앗에서 식물이 자라는 것을 본 적이 없었습니다. 미리 가지고 가는 해바라기씨를 보여주고 해바라기씨나 오이씨가 어떻게 자라는지 알려주세요. 이것은 그가 이해할 수 있을 것이다. 두 조각이 도토리 껍질 아래에 숨겨져 있다고 제안해야 합니다. 당신은 그들을 고려할 수 있습니다. 그런 다음 아이는 논리적으로 그것들을 작은 식물의 씨앗과 비교하고 거대한 떡갈나무가 큰 조각에서 자랄 것이라고 추측합니다. 그래서 그는 참나무가 황금 공에 숨겨져 있음을 이해할 것입니다. 수수께끼가 풀렸습니다.

장난스러운 방식으로 자녀를 항상 발전시킬 수 있으며 새로운 질문을 기꺼이 기다릴 것입니다.

시립예산교육기관

Dobrinsky Lyceum

볼고그라드 지역의 Uryupinsky 지구

Ⅶ지구 경쟁

디자인 및 연구 작업 "유레카"

완전한 :

시니어 그룹의 학생들

MBOU Dobrinsky 유치원 부서의 Lyceum

교육자:

토카레바 율리아 빅토로브나

NS 범주;

테슬롭스카야 베라 알렉산드로브나 NS 범주

도브링카 역, 2014

소개 ________________________________________________ 4

장 NS... 오크와의 만남

1.1. 외모 ____________________________________________________________ 5

1.2. 성장 장소 ______________________________________ 5

1.3. 참나무의 종류 __________________________________________________________6

1.4. 러시아의 오크 __________________________________________________________________________9

1.5. 농장에서 사용 ________________________________10

1.6. 오크의 마법 속성 __________________________________ 11

1.7. 참나무가 자라는 방법 __________________________________________________________________ 11

1.8. 흥미로운 사실 ​​__________________________________________________________________ 12

장 II... 주요 업무 방향

2.1. 흥미로운 발견 ___________________________________________________ 13

2.2. 도토리 심기 __________________________________________________________ 14

2.3. 우리의 관찰 _____________________________________________________ 15

2.4. 도토리에 관한 이야기 ​​__________________________________________________________ 15

2.5. 표징, 잠언, 말 ____________________________________________ 15

2.6. 행성의 유명한 오크 __________________________________________________ 15

2.7. 우리는 영화 __________________________________________________________ 15를 보았습니다.

2.8. 플레이한 게임 ____________________________________________________________ 15

2.9. 모델링 및 도면 __________________________________________________________ 16

2.10. 도토리로 만든 공예품 ______________________________________________________ 16

2.11. 오크 초상화 ____________________________________________________________ 16

2.12. 도토리 심기 알고리즘 ________________________________________________ 16

장 III... 프로젝트 활동 및 결과 분석 .___________ 16

중고 문헌 목록 ____________________________________________ 17

부록 __________________________________________________________________18

문제: 집에서 도토리에서 참나무를 키울 수 있습니까?

문제의 관련성: 나무는 우리 행성의 녹색 옷입니다. 그러나 매년 그 수가 점점 줄어들고 있습니다. 많은 나무가 삼림 벌채 중에 화재로 죽고 많은 나무가 말라 버립니다. 그래서 유치원 근처에 나무가 거의 남아 있지 않습니다. 우리는 이미 몇 개의 관목을 심었지만 더 큰 나무도 갖고 싶습니다. 뜨거운 태양 광선과 가벼운 비 모두에서 그들 아래에 숨을 수 있습니다. 그러나 심기 위해 묘목을 어디에서 얻을 수 있습니까? 그리고 우리는 그것들을 직접 키우기로 결정했습니다.

표적: 집에서 오크 묘목을 재배하십시오.

프로젝트 목적:

도토리에서 참나무가 자라는 방법 알아보기

오크 란 무엇입니까?

나무를 키우는 데 필요한 것

나무 키우는 법 배우기

자연과 본토에 대한 존중하는 태도를 스스로 계발합니다.

프로젝트의 단계

NS 단계 - 준비

1. 프로젝트의 주제에 따라 목표 및 목적의 정의.

2. 이 주제에 대한 정보 수집.

3. 재료 선택 및 준비.

4. 프로젝트 실행을 목표로 하는 향후 활동 계획.

II - 메인 스테이지

1. 낮 동안 정보를 받는 것.

2. 교실과 놀이에서 지식과 기술 습득.

III 단계 - 프로젝트 활동 분석 및 결과 평가

작업 분석 및 할당 된 작업으로 얻은 결과 비교.

IV 무대 - 프로젝트 프레젠테이션 " 작은 참나무는 황금 공에 숨겨져 있습니다. .»

소개

오솔길의 떡갈나무 근처
두꺼운 도토리 등을 따뜻하게 해주고,
태양을 옆에서 잡기
구름을 들여다보는 것이 중요합니다.
- 구름 위에 비가 내리듯,
내가 강한 뿌리를 내렸도다!
그의 녹색 앞머리를 긁습니다:

- 나는 거의 떡갈나무다!

N. 추디노바

“만일 자기 땅의 모든 사람이 모든 일을 했다면

그가 할 수 있는 것, 우리 지구가 얼마나 아름다울 것인가”.

AP 체호프

참나무는 볼고그라드 지역의 주요 삼림 형성 수종 중 하나이며 19만 그루 이상의 참나무가 이 지역에서 자랍니다.

우리 Uryupinsky 지구에는 150-400년 된 참나무가 있는 귀중한 숲인 천연 기념물 "Shemyakinskaya Dacha"가 있습니다.

동물 중 곰이 힘과 지혜의 상징으로 여겨지듯, 참나무는 나무 한 그루의 나이가 수백 년에 이르고 어른도 그 줄기를 잡을 수 없기 때문에 나무 중에서 왕으로 여겨집니다.

오크는 삼림 100세입니다. 2천년을 살아온 나무가 있다. 참나무는 끈질긴 나무입니다. 강력한 오크 뿌리는 닻처럼 단단히 땅속으로 깊숙이 들어가서 줄기를 똑바로 유지하고 나무에 수분과 영양분을 공급합니다. 사람들이 "참나무를 잡으십시오. 참나무는 땅에 깊숙이 있습니다."라고 말한 것은 놀라운 일이 아닙니다. 애벌레 떼가 나무를 공격하여 나뭇잎을 완전히 파괴했습니다. 물론 다른 나무는 이미 오래 전에 죽었지만 참나무는 살아남았습니다. 같은 여름에 새로운 잎이 나타났습니다. 나무꾼이 나무를 베어 그루터기 하나만 남겨도 참나무는 죽지 않습니다. 시간이 흐르고 큰 잎을 가진 어린 싹이 그루터기에서 태양까지 뻗어있을 것입니다. 이것은 수십 년 동안 시간을 ​​기다려온 휴면 신장을 깨울 것입니다. 첫째, 가장 강한 가지가 미래에 새로운 줄기가 될 것입니다.

고대에는 유럽 숲의 거의 절반이 참나무 숲이었지만 지금은 참나무 숲이 유럽 전체 숲의 약 3%입니다. 참나무를 베어냄으로써 사람들은 미래와 건강을 망칩니다. 50년 된 참나무 한 그루가 어린 나무 천 그루만큼 공기를 맑게 합니다.

그런데 작은 도토리에서 어떻게 이렇게 큰 나무가 자랄까요? 이것이 우리가 추적하기로 결정한 것입니다. 우리는 도토리에서 참나무를 키우기로 결정했습니다.

오크와의 친분.

1.1. 모습.

참나무는 너도밤나무과의 크고 아름답고 강력한 낙엽수로 높이 40-50m, 지름 2m에 이릅니다.

참나무는 땅 속으로 깊이 들어가고 옆으로 넓게 가지를 내는 강하고 큰 뿌리를 가지고 있습니다. 그러므로 그는 땅에 굳게 붙어 있고 어떤 폭풍도 그를 넘어뜨리지 못할 것입니다.

오래된 참나무의 가지는 두껍고 옆으로 멀리 퍼집니다. 크라운이 두껍습니다. 떡갈나무 아래 그늘이 많다.

잎은 단순하고 톱니가 있습니다. 그들은 쉽게 알아볼 수 있습니다. 참나무의 잎날은 크고 긴 타원형이며 깊은 홈이 있습니다. 잎은 짧은 잎자루로 가지에 붙어 있다.

봄에는 늦게 핀다. 우리 나무들 중 마지막 나무 중 하나이다. 참나무는 4~5월에 꽃이 피는데 아직 잎이 아주 작습니다. 꽃은 작고 눈에 띄지 않으며 catkins를 형성합니다. 개화 후 작은 컵 모양의 래퍼가 먼저 자라고 과일 자체 인 도토리가 자랍니다. 늦가을에 숲에 떨어진 도토리는 두꺼운 눈 아래 젖은 잎사귀에서 동면하여 건조와 서리로부터 보호합니다.

오크는 장수하는 나무로 유리한 조건에서 평균 500년에서 1500년까지 살 수 있습니다. 오크는 처음에는 (최대 80년) 천천히 자랍니다. 높이가 더 강해지고 나중에는 너비가 커집니다. 가장 집중적인 성장은 식물 수명의 5-20 년 기간에 관찰됩니다. 매우 강력하고 고도로 분기된 루트 시스템을 개발합니다.

나무는 그루터기에서 잘 자랍니다. 빛을 좋아합니다. 일부 종은 가뭄을 잘 견딘다. 15-60 세에 열매를 맺기 시작하며 열린 장소에서는 농장보다 더 활동적입니다. 주로 도토리에 의해 전파됩니다. 파종을 위해 같은 해에 수집 된 도토리가 사용됩니다. 빨리 발아를 잃기 때문입니다.

오크는 빛이 많은 곳에서 잘 자랍니다. 다른 나무에 둘러싸여 있으면 잘 자랍니다. 산림 관리인은 "오크는 모피 코트에서 잘 자라지만 머리가 열려 있습니다."라고 말합니다. "오픈 헤드"는 오크의 상단입니다. 나무는 꼭대기에서 태양이 비추는 것을 좋아합니다. 참나무는 관목과 짧은 나무로 둘러싸여 있어야 합니다. 이것은 그의 "모피 코트"입니다. 그들은 오크의 측면 그림자를 만들어 높이의 성장을 가속화합니다.

1.2. 성장하는 장소.

오크는 혼합 낙엽수림에서 자랍니다. Ciscaucasia의 Urals에 러시아 유럽 지역의 중부 및 남부 지역에 분포합니다. 오크는 춥고 습한 기후를 거의 견디지 못하지만 남쪽에서는 더 잘 자랍니다.

재배 장소는 참나무의 종류에 따라 다릅니다. 그래서잉글리쉬 오크 젖은 토양과 혼합 숲에서 자라는 것을 좋아합니다.타이가 하위 지역의 고위도에서 상승합니다. 성장의 북쪽 경계는 St. Petersburg - South Ural 라인을 따라 이어집니다. 영국 오크는 크림과 코카서스의 산기슭에서 자랍니다. 러시아와 이웃 국가의 참나무 숲에서 차지하는 점유율은 약 95 %를 차지합니다.

고지대와 언덕이 선호락 오크 ... 아무르 국가에는몽골 오크 ... 중부 유럽에서는 최대 20종의 참나무가 자라고 있지만 남아메리카와 호주에서는 전혀 없습니다.

.이 속의 많은 종은 소위 말하는, 즉,가죽질이며 몇 년 동안 식물에 남아 있습니다. 다른 것들은 매년 잎이 떨어지거나 마르면 나무에 남아 점차적으로 썩습니다. 일부(대부분의 상록수)에는 전체 잎이 있고 다른 일부는로브

참나무는 곤충 중에서 가장 인기 있는 나무입니다. 오크 나무 한 그루는 최대 284종의 곤충에게 먹이와 보호, 피난처를 제공할 수 있습니다! 성숙한 나무는 연간 최대 50,000개의 도토리를 생산할 수 있습니다.

참나무는 따뜻한 계절에 자체 무게의 225배에 달하는 100톤 이상의 물을 증발시킵니다.

1. 3. 참나무의 종류.

온대 및 따뜻한 나라에서는 다양한 종류의 참나무가 일반적입니다. 더운 나라에서 - 산에서. 중간에최대 20가지 유형이 있습니다.

올해 참나무에 얼마나 많은 도토리가 있는지 보세요! 그들의 수확은 숲의 삶의 모든 것을 바꿉니다. 각 도토리는 미래에 새로운 참나무가 될 수 있습니다. 그러나 이것은 발아에서 성숙까지 매우 먼 길입니다. 그리고 그의 삶의 모든 단계에서 놀라운 씨앗이 다양한 시련과 위험을 기다리고 있습니다.

거의 모든 떡갈나무 아래에서 가장 열정적인 산림 쟁기인 멧돼지의 흔적을 발견할 수 있을 것입니다. 이 짐승은 잡식성입니다. 달팽이와 벌레부터 씨앗, 과일 및 모든 종류의 뿌리에 이르기까지 숲 바닥에서 발견하는 모든 것을 먹습니다. 그러나 도토리가 태어나면 어떤 힘으로도 참나무 숲에서 멧돼지를 끌어낼 수 없습니다. 고통스럽게 맛있는 진미.
일반적으로 도토리는 매우 변덕스럽습니다. 그들은 물의 작은 부분이라도 잃자마자 죽습니다. 도토리는 서리에 민감하고 따뜻하면 쉽게 썩습니다. 그리고 늦가을에 숲에 떨어져 두터운 눈 아래 젖은 낙엽 속에서 월동한 도토리만이 편안함을 느낀다.

참나무 씨앗의 거의 모든 내용은 미래 식물의 기초인 배아입니다. 배아는 비정상적입니다. 전분이 많이 포함되어 있습니다. 이것은 떡갈나무에서 돋아나는 어린 참나무나 ... 발아 전에 이 도토리를 찾을 어린 멧돼지를 위한 식량입니다. 누군가는 운이 좋은 것처럼.

참나무는 너도밤나무과에 속하며 가장 가까운 친척은 너도밤나무와 밤나무입니다. 전 세계에 600여 종의 참나무가 있습니다. 그들은 유럽, 북미, 중앙 및 동남아시아에서 일반적입니다. CIS 국가에서는 20종의 참나무가 자라고 있으며 그 중 가장 널리 퍼진 것은 일반 참나무 또는 영국 참나무입니다. 다른 나라에서 자라는 사실에도 불구하고 참나무는 까다로운 나무입니다. 그는 따뜻함이 필요하며 타이가 지역의 가혹한 조건을 견딜 수 없습니다. 비옥한 토양을 선호합니다. 모래 언덕과 늪지대에서는 찾을 수 없습니다.

오픈 플랜 오크는 결코 키가 크지 않습니다. 그러한 나무의 면류관은 매우 넓고 거의 땅 자체에서 시작됩니다. 숲에있는 그의 형제는 완전히 다르게 보입니다. 키가 크고 날씬하며 크라운이 좁고 측면에서 압축되어 다소 높은 높이에서 시작합니다. 이 모든 것은 빛을 위한 경쟁의 결과입니다. 나무가 서로 가까울 때 위쪽으로 강하게 뻗어 있습니다.

여름이 끝날 무렵, 참나무 숲의 캐노피 아래에서 은방울꽃의 열매가 가장 밝고 눈에.니다. 이 주황색 완두콩 크기의 열매를 본 적이 있을 것입니다. 특히 햇볕에 아름답지만 먹을 수는 없습니다. 그리고 심지어 유독합니다! 그래서 나는 당신에게 시도를 권하지 않습니다. 약간 달콤한 맛이 나긴 하지만.

도토리가 퍼지고 있습니다 ... 날개의 도움으로. 그러나 도토리에는 날개가 없으며 당신의 말은 절대적으로 옳을 것입니다. 그러나 제이에게는 그것들이 있습니다. Jay는 도토리를 좋아합니다. 그리고 영리하고 눈치가 빠른 새이기 때문에 가을에 먹을 뿐만 아니라 나중에 사용할 수 있도록 저장합니다! 9월에서 10월 사이에 어치들은 도토리가 잘 자라는 참나무로 가는 특별 비행을 조직합니다. 하루 300편. 그리고 매번 - 부리에 하나의 도토리.

그들은 수집 된 과일을 특별한 은신처에 놓습니다. 이것들은 토양의 함몰, 나무 뿌리 아래의 틈새, 그루터기와 뒤집힌 곳의 공극, 버려진 굴이 될 수 있습니다. 어치의 사료 매장량은 4kg에 이릅니다. 새들은 겨울에 숨겨진 음식을 모두 찾을 수 없으므로 어린 새싹은 완전히 먼지가없는 곳에서 예기치 않게 완전히 나타나 수세기 안에 거대한 거인으로 변할 것입니다. 그리고 이것은 제이의 잘못입니다! 또는 오히려 와인이 아니라 장점!

이고르 BYSHNEV.

아이들은 수수께끼를 만드는 것을 좋아합니다. 그리고 그들이 추측할 때 얼마나 기뻐할 수 있습니까! 그들은 자신의 수완과 독창성에 만족합니다. 또한 대답에 오면 아기는 논리와 상상력을 발달시킵니다. 그들과 함께 그는 점차 고국의 문화 유산으로 들어갑니다.

세계 사람들 사이에서

수수께끼는 거의 항상 은유입니다. 그녀는 논리뿐만 아니라 시적 상상력도 발달시킵니다. 예: 러시아 수수께끼 "작은 떡갈나무에 숨겨진 황금 공. 이게 뭐야?" 이 민속 장르는 오래 전에 시작되어 전 세계 사람들 사이에서 발전했습니다. 그녀의 시적인 이미지는 대답이 어떻게 되어야 하는지를 약간 연상시킵니다. 수수께끼는 매우 강한 비유적 언어를 가지고 있습니다. 이것은 오늘의 마음을 위한 간단한 운동입니다. 고대에는 자연 현상을 설명하거나 설명하는 데 사용되었습니다. 예를 들어 "오크는 황금 공에 숨겨져 있습니다."

경쟁으로서의 수수께끼

수수께끼 경쟁은 민속 서사시에서 매우 일반적이었습니다. 때때로 현명한 소녀들은 그를 혼란스럽게 하기 위해 어려운 질문을 하는 좋은 친구에게 질문하여 그가 그의 정신이 얼마나 예리한지, 그리고 그가 육체적인 장애물뿐만 아니라 어떤 장애물에도 대처할 수 있음을 보여줍니다. 이것은 신부가 신랑에게 그녀가 그보다 조금도 어리석지 않다는 것을 보여주는 방법입니다. 추측은 욕망의 성취로 이어지고 위험을 피하는 데 도움이됩니다.

공원이나 숲에서 산책

아이와 함께 걸을 때 발 아래에있는 물건 자체가 아이가 그것을 빨리 해결할 수 있도록 수수께끼를 제공 할 수 있습니다 : 오크 나무에 숨겨진 황금 공. 그것은 무엇입니까? 그가 적절한 대답을 즉시 찾지 못하면 주도적인 질문을 할 수 있습니다.

유아를 답으로 이끄는 방법

그는 조각 된 오크 잎을 수집하도록 제안되어야하며 그 아래에서 도토리를 볼 것입니다. 그런 다음 이전에는주의를 기울이지 않았을 수도있는 황금빛 갈색 도토리를주의 깊게 살펴볼 필요가 있습니다. 도토리는 더 일반적인 타원형이거나 둥글 수 있습니다. 이것은 덜 자주 발생합니다. 그러나 도토리 몇 개를 찾아 손에 쥐고 조심스럽게 살펴보는 것이 좋습니다. 둥근 도토리는 작은 공처럼 보입니다. 그런 다음 다시 반복할 수 있습니다. “작은 떡갈나무에 황금 공이 숨겨져 있습니다. 뭐야?" 여기에서 아이는 자신이 본 실 공과 현재 펜에 들고 있는 실 공을 비교해야 합니다. 당장은 아닐지 모르지만 그는 질문에 대한 답이 무엇인지 알아낼 것입니다. “떡갈나무에 숨겨진 황금 공. 뭐야?" 그리고 그가 이해하지 못한다면 다음과 같이 질문하십시오. "아래에 숨겨진 황금 도토리의 머리는 무엇입니까?" "모자 밑에서." 아기가 대답합니다. 그래서 우리는 모든 어린이들이 좋아하는 수수께끼를 푸는 방향으로 어느 정도 진전을 이루었습니다. 손에 도토리를 들고 자세히 살펴보기 시작합니다. 그가 산만하지 않는 것이 중요합니다. 결국, 어린 아이는 빨리 그의 주의를 바꿉니다.

다음에 물어볼 것

"그에게서 무엇을 얻을 수 있을 것 같습니까?" 여기서 아이는 생각할 수 있습니다. 결국 그는 씨앗에서 식물이 자라는 것을 본 적이 없었습니다. 미리 가지고 가는 해바라기씨를 보여주고 해바라기씨나 오이씨가 어떻게 자라는지 알려주세요. 이것은 그가 이해할 수 있을 것이다. 두 조각이 도토리 껍질 아래에 숨겨져 있다고 제안해야 합니다.

당신은 그들을 고려할 수 있습니다. 그런 다음 아이는 논리적으로 작은 식물의 씨앗과 비교하고 큰 조각에서 거대한 참나무가 자랄 것이라고 추측합니다. 그래서 그는 참나무가 황금 공에 숨겨져 있음을 이해할 것입니다. 수수께끼가 풀렸습니다.

장난스러운 방식으로 자녀를 항상 발전시킬 수 있으며 새로운 질문을 기꺼이 기다릴 것입니다.

예술 및 엔터테인먼트

어린이를 위한 수수께끼. "참나무에 숨겨진 황금 공"-이게 뭐야?

아이들은 수수께끼를 만드는 것을 좋아합니다. 그리고 그들이 추측할 때 얼마나 기뻐할 수 있습니까! 그들은 자신의 수완과 독창성에 만족합니다. 또한 대답에 오면 아기는 논리와 상상력을 발달시킵니다. 그들과 함께 그는 점차 고국의 문화 유산으로 들어갑니다.

세계 사람들 사이에 비밀이 무엇입니까?

수수께끼는 거의 항상 은유입니다. 그녀는 논리뿐만 아니라 시적 상상력도 발달시킵니다. 예: 러시아 수수께끼 "작은 떡갈나무에 숨겨진 황금 공. 이게 뭐야?" 이 민속 장르는 오래 전에 시작되어 전 세계 사람들 사이에서 발전했습니다. 그녀의 시적인 이미지는 대답이 어떻게 되어야 하는지를 약간 연상시킵니다. 수수께끼는 매우 강한 비유적 언어를 가지고 있습니다. 이것은 오늘의 마음을 위한 간단한 운동입니다. 고대에는 자연 현상을 설명하거나 설명하는 데 사용되었습니다. 예를 들어 "오크는 황금 공에 숨겨져 있습니다."

경쟁으로서의 수수께끼

수수께끼 경쟁은 민속 서사시에서 매우 일반적이었습니다. 때때로 현명한 소녀들은 그를 혼란스럽게 하기 위해 어려운 질문을 하는 좋은 친구에게 질문하여 그가 그의 정신이 얼마나 예리한지, 그리고 그가 육체적인 장애물뿐만 아니라 어떤 장애물에도 대처할 수 있음을 보여줍니다. 이것은 신부가 신랑에게 그녀가 그보다 조금도 어리석지 않다는 것을 보여주는 방법입니다. 추측은 욕망의 성취로 이어지고 위험을 피하는 데 도움이됩니다.

공원이나 숲에서 산책

아이와 함께 걸을 때 발 아래에있는 물건 자체가 아이가 그것을 빨리 해결할 수 있도록 수수께끼를 제공 할 수 있습니다 : 오크 나무에 숨겨진 황금 공. 그것은 무엇입니까? 그가 적절한 대답을 즉시 찾지 못하면 주도적인 질문을 할 수 있습니다.

유아를 답으로 이끄는 방법

그는 조각 된 오크 잎을 수집하도록 제안되어야하며 그 아래에서 도토리를 볼 것입니다. 그런 다음 이전에는주의를 기울이지 않았을 수도있는 황금빛 갈색 도토리를주의 깊게 살펴볼 필요가 있습니다. 도토리는 더 일반적인 타원형이거나 둥글 수 있습니다. 이것은 덜 자주 발생합니다. 그러나 도토리 몇 개를 찾아 손에 쥐고 조심스럽게 살펴보는 것이 좋습니다. 둥근 도토리는 작은 공처럼 보입니다. 그런 다음 다시 반복할 수 있습니다. “작은 떡갈나무에 황금 공이 숨겨져 있습니다. 뭐야?" 여기에서 아이는 자신이 본 실 공과 현재 펜에 들고 있는 실 공을 비교해야 합니다. 당장은 아닐지 모르지만 그는 질문에 대한 답이 무엇인지 알아낼 것입니다. “떡갈나무에 숨겨진 황금 공. 뭐야?" 그리고 그가 이해하지 못한다면 다음과 같이 질문하십시오. "아래에 숨겨진 황금 도토리의 머리는 무엇입니까?" "모자 밑에서." 아기가 대답합니다. 그래서 우리는 모든 어린이들이 좋아하는 수수께끼를 푸는 방향으로 어느 정도 진전을 이루었습니다. 손에 도토리를 들고 자세히 살펴보기 시작합니다. 그가 산만하지 않는 것이 중요합니다. 결국, 어린 아이는 빨리 그의 주의를 바꿉니다.

다음에 물어볼 것

"그에게서 무엇을 얻을 수 있을 것 같습니까?" 여기서 아이는 생각할 수 있습니다. 결국 그는 씨앗에서 식물이 자라는 것을 본 적이 없었습니다. 미리 가지고 가는 해바라기씨를 보여주고 해바라기씨나 오이씨가 어떻게 자라는지 알려주세요. 이것은 그가 이해할 수 있을 것이다. 두 조각이 도토리 껍질 아래에 숨겨져 있다고 제안해야 합니다. 당신은 그들을 고려할 수 있습니다. 그런 다음 아이는 논리적으로 그것들을 작은 식물의 씨앗과 비교하고 거대한 떡갈나무가 큰 조각에서 자랄 것이라고 추측합니다. 그래서 그는 참나무가 황금 공에 숨겨져 있음을 이해할 것입니다. 수수께끼가 풀렸습니다.

장난스러운 방식으로 자녀를 항상 발전시킬 수 있으며 새로운 질문을 기꺼이 기다릴 것입니다.

실제

여러 가지 잡다한
여러 가지 잡다한